II congreso galego de investigación en ciencias da educación: etapa de posgrao
Información General
- Autores: Denébola Álvarez-Seoane (coord.), Laura Lodeiro Enjo (coord.), Juan José Lorenzo Castiñeiras (coord.), Tania Merelas Iglesias (coord.), Laura Rego-Agraso (coord.), Héctor M. Rodríguez Cagiao (coord.), Vanesa Sánchez Souto (coord.), Mª Elena Sobrino Fernández (coord.), Yésica Teijeiro Bóo (coord.)
- Editores: Universidade de Santiago de Compostela
- Año de publicación: 2011
- País: España
- Idioma: gallego
- ISBN: 978-84-938774-1-5
- Recoge los contenidos presentados a: Congreso galego de Investigación en ciencias da educaión (2. 2010. Santiago de Compostela).
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
Otros catálogos
- Citas a capítulos: 5 Citas
Listado de artículos
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Prólogo
Denébola Álvarez-Seoane (pr.), Laura Lodeiro Enjo (pr.), Héctor M. Rodríguez Cagiao (pr.)
págs. 15-18
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Ponencias
págs. 21-35
Investigación en educación emocional: el desarrollo de las competencias emocionales en la ESO
págs. 37-54
págs. 55-67
págs. 69-78
Recursos informáticos para la investigación cualitativa: un necesario salto de calidad
págs. 79-88
págs. 89-101
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Comunicacións: presentación oral
págs. 105-118
págs. 119-131
págs. 133-142
La estimulación del lenguaje en educación infantil con la pizarra digital interactiva
Ruth Álvarez Álvarez, Virginia Dávila Barba, Helga Vázquez Regueira
págs. 143-147
É a ciencia neutral con respecto aos valores sociais?
Eva María Barreira Cerqueiras, Rocío Botana Iglesias, Natividad Paramá Ferreiro
págs. 149-154
Porque hai mási fontes de investigación válidas que os documentos escritos: notas sobre as fontes orais
Eva María Barreira Cerqueiras, Rocío Botana Iglesias, Natividad Paramá Ferreiro
págs. 155-163
As necesidades educativas do século XXI: foramción cidadá na era dixital
págs. 165-170
págs. 171-181
Análise do fenómeno "Bullying" desde a perspectiva de xénero: escoitando a voz dos seus protagonistas
María Victoria Carrera Fernández, María Lameiras Fernández, Xosé Manuel Cid Fernández
págs. 183-193
Intervención orientadora para la convivencia en la educación obligatoria
María Cristina Ceinos Sanz, Ana Couce Santalla, Rebeca García Murias
págs. 195-202
Usos y expectativas de las redes sociales de los adolescentes: (potenciales líneas de formación en centros educativos)
págs. 203-211
págs. 213-221
Liderazgo distribuido: una visión innovadora de la dirección escolar
págs. 223-234
págs. 235-240
págs. 241-248
págs. 249-258
págs. 259-265
págs. 267-276
Hábitos y estilos de vida de los/las adolescentes: revisión bibliográfica
Nuria Freire Barros, Mónica Mourelle Zas, Beatriz Barbeito Bello
págs. 277-287
págs. 287-292
págs. 293-300
Aprender a a ensinar à distância: novas inquietudes, novas competências
Daniela Gonçalves, Rui João Teles da Silva Ramalho, Xosé Manuel Cid Fernández
págs. 301-307
Redes sociales en educación: el camino hacia la escuela 2.0
págs. 309-318
Educación emocional para primaria desde la clase de lengua: la arquitectura de las emociones y metáforas que la sustentan
págs. 319-326
págs. 327-338
¿Qué opinan los estudiantes acerca de la educación para la ciudadanía?: un estudio exploratorio con adolescentes de educación secundaria obligatoria de Santander (Cantabria)
págs. 339-351
Las acciones formativas del servicio de recursos educativos de la URV hacia el profesorado unviersitario: la formación como estrategia de implantación del EEES
págs. 353-362
págs. 363-369
Educación "por" la música: la música como instrumento de educación y como educación artística
págs. 371-380
Conocimientos sobre diabetes en estudiantes de formación profesional de rama sanitaria
Isabel López Ben, Beatriz Mira Miñones, Iria Martínez García
págs. 381-384
Percepción de los estudiantes de primaria por sus iguales y rendimiento académico
Pablo López Cons, Maria Isabel Pazo Lorenzo, Federico Cardelle García
págs. 385-389
La percusión corporal como un punto de partida para la educación musical: experiencias prácticas de la percusión corporal con adolescentes
págs. 391-394
Aprendizaje servicio en la universidad: una campaña de sensibilización con grupos interdisciplinares de educación y comunicación audiovisual
Lidón Moliner Miravet, Andrea Francisco Amat, Ana Doménech Vidal
págs. 395-403
págs. 405-409
O máster en formación do profesorado de educación secundaria da universidade de Santiago de Compostela: impresións do alumnado no campus de Lugo
págs. 411-421
El acontecer urbano: un paseo por la fisonomía de la ciudad
págs. 423-432
Asociación entre las emociones y los resultados académicos
Maria Isabel Pazo Lorenzo, Marta Vázquez Torre, Pablo López Cons, Marta Concepción Álvarez Feijoó
págs. 433-439
La educación en la Edad Media: una aproximación al panorama educativo en la Europa medieval
págs. 441-449
págs. 451-457
págs. 459-467
págs. 469-473
págs. 475-485
Educación y dinámicas participativas: los movimientos sociales como crecimiento de la democracia
págs. 487-496
Escola e aprendizaxe de servizo: unha visión operativa da educación para a cidadanía
págs. 497-505
págs. 507-514
págs. 515-525
Delincuencia femenina e inmigración: proyecto de evaluación de un programa de intervención educativa centrado en la competencia social
págs. 527-531
págs. 533-543
págs. 545-554
Abuso y dependencia al teléfono móvil: propuesta de un programa educativo de prevención primaria
págs. 555-564
Percepción de los estudiantes de primaria por sus profesores y rendimiento académico
Marta Vázquez Torre, Federico Cardelle García, Marta Concepción Álvarez Feijoó
págs. 565-569
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Comunicacións: presentación alternativa
Menores inmigrantes no acompañados (MINA)
Alexandra Gallego Caba, Gemma Moledo Sieira, José Manuel Solórzano Gándara
págs. 573-578
Os equipos docentes en educación superior: unha aproximación conceptual
págs. 579-589
Estratexias para o desenvolvemento rural: a xestión dos recursos comunitarios
págs. 591-601
O misterio da motivación perdida: identificación de problemas nas primeiras investigacións
Iria Martínez García, Beatriz Mira Miñones, Isabel López Ben
págs. 603-611
Ocio y violencia de género: diseño de una tesis doctoral
págs. 613-619
Ábrese o pano: 21 días sendo bolseiro/a de investigación
págs. 621-627
págs. 629-638
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Comunicacións: presentación póster
págs. 641-649
A convivencia escolar: situación actual e medidas de actuación
María del Rosario Castro González, Isabel María González Gómez, María del Carmen Sánchez Amor
págs. 651-662
Os colexios rurais agrupados na comunidade autónoma de Galicia
María del Rosario Castro González, María del Carmen Sánchez Amor, Isabel María González Gómez
págs. 663-674
Análisis de la información del alumnado Erasmus
Rebeca García Murias, María Cristina Ceinos Sanz, Ana Couce Santalla
págs. 675-691
Os ciclos formativos na comarca do Barbanza: regulación e situación actual
págs. 693-704
págs. 705-712
As aulas hospitalarias en España: un estudio multicasos
págs. 713-723
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