Tomás Escudero Escorza

• Artículos de revistas (47)
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• Artículos de revistas

  • Evaluación del Profesorado como camino directo hacia la mejora de la Calidad Educativa

    Tomás Escudero Escorza

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 37, Nº 1, 2019, págs. 15-37

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  • La investigación evaluativa en el siglo XXI: un instrumento para el desarrollo educativo y social cada vez más relevante

    Tomás Escudero Escorza

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 22, Nº. 1, 2016

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  • El acceso a las aulas universitarias

    Tomás Escudero Escorza, Paz Jiménez Seral

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 422, 2012, págs. 71-74

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  • Evaluación del profesorado universitario para incentivos individuales: revisión metaevaluativa

    Tomás Escudero Escorza, José Luis Pino Mejías, Celso Rodríguez Fernández

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 351, 2010 (Ejemplar dedicado a: La transición a la vida activa), págs. 513-537

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  • Los valores laborales: un estudio con universitarios de magisterio y psicopedagogía

    María del Pilar Alejandra Cortés Pascual, Ana Arraiz Pérez, Concepción Bueno García, Tomás Escudero Escorza, Fernando Sabirón Sierra

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 60, Nº 2, 2008, págs. 45-62

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  • Evaluación institucional de la calidad universitaria en España: breve pero interesante historia

    Tomás Escudero Escorza

    Anuario de pedagogía, ISSN 1575-6386, Nº 9, 2007 (Ejemplar dedicado a: la profesora Dra. Dª Mª Rosa Domínguez Cabrejas), págs. 103-115

    

  • El Portafolio-Etnográfico de evaluación de competencias: alternativa a la evaluación en el Espacio Europeo de Educación Superior

    José Luis Bernal Agudo, Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra, Concepción Bueno García, María del Pilar Alejandra Cortés Pascual, Tomás Escudero Escorza

    Anuario de pedagogía, ISSN 1575-6386, Nº 8, 2006, págs. 11-34

    

  • Claves identificativas de la investigación educativa: análisis desde la práctica

    Tomás Escudero Escorza

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 8-9, 2005-2006, págs. 179-200

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  • Los conceptos en la resolución de problemas de física "bien estructurados": aspectos identificativos y aspectos formales

    Tomás Escudero Escorza, A. Carcavilla

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 22, Nº 2, 2004, págs. 213-228

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  • Desde los tests hasta la investigación evaluativa actual: Un siglo, el XX, de intenso desarrollo de la evaluación en educación

    Tomás Escudero Escorza

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 9, Nº. 1, 2003

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  • La formación pedagógica del profesorado universitario vista desde la enseñanza disciplinar

    Tomás Escudero Escorza

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 331, 2003 (Ejemplar dedicado a: La formación del profesorado universitario), págs. 101-121

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  • Aprendizaje entre iguales y construcción de conceptos

    Tomás Escudero Escorza, Luis María Rodríguez, Rosario Fernández

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 25, Nº 3, 2002, págs. 277-298

    

  • Evaluación del rendimiento en la enseñanza superior: Comparación de resultados entre alumnos procedentes de la LOGSE y del COU

    Francisco Mario de Miguel Díaz, Tomás Escudero Escorza, Javier Vidal García, Sebastián Rodríguez Espinar, Pedro Miguel Apodaca Urquijo, José Miguel Arias Blanco

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 20, Nº 2, 2002 (Ejemplar dedicado a: Investigaciones en educación superior), págs. 357-384

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  • Indicadores para el sistema universitario español

    Tomás Escudero Escorza

    Anuario de pedagogía, ISSN 1575-6386, Nº 3, 2001, págs. 131-142

    

  • La investigación sobre el aprendizaje colaborativo: enfoque, métodos y resultados

    Tomás Escudero Escorza, Luis María Rodríguez Barreiro, Rosario Fernández Manzanal

    Anuario de pedagogía, ISSN 1575-6386, Nº 2, 2000, págs. 305-338

    

  • Interacción entre iguales y aprendizaje de conceptos científicos

    Tomás Escudero Escorza, Luis María Rodríguez Barreiro

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 18, Nº 2, 2000, págs. 255-274

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  • La evaluación y mejora de la enseñanza en la Universidad: otra perspectiva

    Tomás Escudero Escorza

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 18, Nº 2, 2000 (Ejemplar dedicado a: Evaluación de programas educativos), págs. 405-416

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  • Los ICE y la Formación del profesorado: Análisis desde el interior

    Tomás Escudero Escorza

    Anuario de pedagogía, ISSN 1575-6386, Nº 1, 1999, págs. 55-76

    

  • La evaluación del profesorado de secundaria: la opinión de los profesores

    Francisco Mario de Miguel Díaz, Tomás Escudero Escorza, Sebastián Rodríguez Espinar, José-Ginés Mora, Juan Mateo Andrés

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 318, 1999, págs. 227-250

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  • Los estudiantes como evaluadores de la docencia y de los profesores: nuestra experiencia

    Tomás Escudero Escorza

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 34, 1999 (Ejemplar dedicado a: Ponencias presentadas al "IX Congreso de Formación del Profesorado: Formación y Evaluación del Profesorado Universitario" (Cáceres 2-5 de junio de 1999)), págs. 69-86

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  • Enfoques modélicos y estrategias en la evaluación de centros

    Tomás Escudero Escorza

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 3, Nº. 1, 1997

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  • Investigaciones sobre el procedimiento de selección de universitarios en España: una revisión comentada

    Tomás Escudero Escorza

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 314, 1997, págs. 7-27

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  • La evaluación del profesorado: Un tema a debate

    Francisco Mario de Miguel Díaz, Tomás Escudero Escorza, Sebastián Rodríguez Espinar, José-Ginés Mora, Juan Mateo Andrés

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 14, Nº 2, 1996 (Ejemplar dedicado a: Evaluación educativa), págs. 73-93

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  • La evaluación de las actitudes científicas

    Tomás Escudero Escorza

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 4, 1995 (Ejemplar dedicado a: Evaluación de los aprendizajes), págs. 33-41

    

  • Examen de selectividad: el estudio del tribunal paralelo

    Tomás Escudero Escorza, Concepción Bueno García

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 304, 1994, pág. 281

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  • Ser de Ciencias ... , ser de Letras

    Tomás Escudero Escorza

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 12, Nº 23 (VI Seminario de modelos de investigación educativa), 1994, págs. 665-669

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  • Modelos de evaluación de la docencia universitaria

    Tomás Escudero Escorza

    Revista de Enseñanza Universitaria, ISSN 1131-5245, Nº. 4, 1992, págs. 63-73

    

  • Los Institutos de Ciencias de la Educación y el MEC: unas relaciones controvertidas

    Tomás Escudero Escorza, Agustín Ubieto Arteta

    Anales del Centro de Alzira de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, ISSN 0211-3082, Nº. 5, 1989 (Ejemplar dedicado a: Diez años de educación en España (1978-1988)), págs. 115-150

    

  • ¿Quién estudia ciencia en nuestra Universidad?

    Tomás Escudero Escorza

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 7, Nº 1, 1989, págs. 45-52

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  • Aproximación pragmática a la evaluación de la Universidad

    Tomás Escudero Escorza

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 7, Nº 13 (IV Seminario de Modelos de Investigación Educativa), 1989, págs. 93-112

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  • La formación de evaluadores educativos: una asignatura pendiente

    Tomás Escudero Escorza

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 3, 1988 (Ejemplar dedicado a: Marco contextualizador), págs. 109-118

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  • Expeclalivas y juicios de los alumnos sobre B.U.P. y sobre F.P.

    Tomás Escudero Escorza, Ramón Garcés Campos, Emilio Palacián Gil, Juan Arana Pérez

    Siglo que viene: Revista de cultura, ISSN 0214-3216, Nº 2, 1988, págs. 21-22

    

  • ¿Quién estudia ciencias?

    Tomás Escudero Escorza

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 5, Nº Extra 1, 1987 (Ejemplar dedicado a: II Congreso Internacional sobre investigación en la didáctica de las Ciencias y de las Matemáticas), págs. 36-37

    

  • Imagen de las asignaturas de ciencias en la transición de la educació básica a la secundaria

    Tomás Escudero Escorza, Juan Arana Pérez, Emilio Palacián Gil, Ramón Garcés Campos

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 5, Nº 1, 1987, págs. 10-15

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  • Buscando una mejor selección de universitarios

    Tomás Escudero Escorza

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 283, 1987, págs. 249-283

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  • El status socio-académico de las Matemáticas: un punto de referencia singular

    Tomás Escudero Escorza, Juan Arana Pérez, Emilio Palacián Gil, Ramón Garcés Campos

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 4, Nº 2, 1986, págs. 129-135

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  • Imagen de las asignaturas de ciencias en la transición de la educación básica a la secundaria

    Tomás Escudero Escorza, Juan Arana Pérez, Emilio Palacián Gil, Ramón Garcés Campos

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 3, Nº Extra 1, 1985 (Ejemplar dedicado a: Congreso Internacional sobre investigación en la didáctica de las Ciencias y de las Matemáticas (1. 1985. Barcelona)), pág. 20

    

  • La reconstrucción de la lección: un estímulo para el aprendizaje de las ciencias en Educación Básica

    J. Casas Peláez, Tomás Escudero Escorza, M. L. Puey Bernues

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 3, Nº 1, 1985, págs. 28-34

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  • Las actitudes en la enseñanza de las ciencias: un panorama complejo

    Tomás Escudero Escorza

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 278, 1985, págs. 5-25

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  • Las actitudes científicas de los futuros maestros en relación con sus conocimientos

    Tomás Escudero Escorza, Eduardo Lacasta Zabalza

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 2, Nº 3, 1984, págs. 175-180

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  • Condicionantes y capacidad predictiva de la selectividad universitaria

    Tomás Escudero Escorza

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 273, 1984, págs. 139-164

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  • Pruebas de acceso a la Universidad y su relación con los rasgos de madurez del alumno

    Tomás Escudero Escorza

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº. 258-259 (SEP-DIC), 1978, págs. 56-89

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  • La orientación de los institutos de Ciencias de la Educación

    Tomás Escudero Escorza, Elías Fernández Uría

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Nº 17, 1977, págs. 30-34

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  • La formación del profesorado de ciencias: un análisis de la problemática

    Tomás Escudero Escorza, Elías Fernández Uría

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Nº 214, 1976, págs. 301-316

    

  • El perfeccionamiento del profesorado en ejercicio

    Tomás Escudero Escorza, Elías Fernández Uría

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº. 241 (NOV-DIC), 1975, págs. 78-91

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  • La integración de los centros de formación del profesorado de Educación Básica en la Universidad

    Tomás Escudero Escorza, Elías Fernández Uría

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº. 241 (NOV-DIC), 1975, págs. 109-118

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  • La formación inicial del profesorado en los ICEs (España)

    Tomás Escudero Escorza, Elías Fernández Uría

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº. 241 (NOV-DIC), 1975, págs. 119-129

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Plan piloto de mentoría para el profesorado novel del Departamento de Ciencias de la Educación: una experiencia a transferir

    Ana Arraiz Pérez, Ana Diez-Barturen Llombart, Jorge López Sánchez, Ana Rosa Abadía Valle, Tomás Escudero Escorza, Concepción Bueno García, María Isabel Ubieto Artur, Alfredo Berbegal Vázquez, Fernando Sabirón Sierra, Juana Soriano Bozalongo, Adoración Alves Vicente

    Repensar la Universidad, 2017, ISBN 9788461780969, págs. 57-62

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  • Reorientando la tutoría académica en el campus Iberus y del País Vasco: indagación, transferencia y aprendizajes de las buenas prácticas

    Ana Arraiz Pérez, Carolina Falcón Linares, Juan Lorenzo Lacruz, Ana Cristina Blasco Serrano, Tomás Escudero Escorza, Concepción Bueno García, Alfredo Berbegal Vázquez, Fernando Sabirón Sierra, Juan Ramón Soler Santaliestra, Rebeca Soler Costa

    Repensar la Universidad, 2017, ISBN 9788461780969, págs. 197-203

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  • Estudio de los planes de mejora de las titulaciones de la Universidad de Zaragoza. Resultados preliminares

    A. R. Abadía, F. Blanco, C. Bueno, Tomás Escudero Escorza, Mariela Gómez Ponce, Luisa Orera Orera, Javier Paricio Royo, M. L. Puey Bernues, María Clara Ubieto Artur, María Isabel Ubieto Artur

    Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XI FECIES / coord. por María Teresa Ramiro Sánchez, Tamara Ramiro Sánchez, 2015, ISBN 978-84-697-1002-9, págs. 15-15

    

  • Evaluando nuestra evaluación: la evaluación crea realidad

    Fernando Sabirón Sierra, Ana Arraiz Pérez, Alfredo Berbegal Vázquez, Jacobo Cano de Escoriaza, Concepción Bueno García, Ignacio de Blas Giral, María del Pilar Alejandra Cortés Pascual, Jesús Fernando Escanero Marcén, Tomás Escudero Escorza, Begoña Gutiérrez Nieto, Begoña Pelegrín Martínez de Pisón

    Experiencias de innovación e investigación educativa en el nuevo contexto universitario / coord. por Javier Paricio Royo, Ana Isabel Allueva Pinilla, María del Carmen Agustín Lacruz, Fernando Cruz Bello, 2011, ISBN 978-84-15-03190-1, págs. 255-276

    

  • Fundamentos de la investigación evaluativa en educación

    Tomás Escudero Escorza

    Principios, métodos y técnicas esenciales para la investigación educativa / Santiago Nieto Martín (ed. lit.), 2010, ISBN 978-84-9982-061-3, págs. 497-523

    

  • La Red Europea de Evaluación Alternativa en la Universidad (REAL)

    Fernando Sabirón Sierra, Ana Arraiz Pérez, Luis Alberto Angurel Lambán, Alfredo Berbegal Vázquez, Concepción Bueno García, Ignacio de Blas Giral, María del Pilar Alejandra Cortés Pascual, Jesús Fernando Escanero Marcén, Tomás Escudero Escorza, Begoña Gutiérrez Nieto, Begoña Pelegrín Martínez de Pisón, Jacobo Cano de Escoriaza

    Actas de las III Jornadas de Innovación Docente, Tecnologías de la Información y la Comunicación e Investigación Educativa en la Universidad de Zaragoza:: Universidad de Zaragoza, 15 y 16 de septiembre de 2009. / coord. por María del Carmen Agustín Lacruz, Ana Isabel Allueva Pinilla, Javier Paricio Royo, Fernando Cruz Bello, 2009, ISBN 9788492774326

    

  • El portafolio -etnográfico de evaluación de competencias: Cuestiones metodológico-operativas por resolver

    Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra, María del Pilar Alejandra Cortés Pascual, Concepción Bueno García, Tomás Escudero Escorza, Alfredo Berbegal Vázquez

    Investigación educativa e innovación docente en el proceso de convergencia europea / coord. por María Victoria Sanagustín Fons, Javier Paricio Royo, María del Carmen Agustín Lacruz, Fernando Cruz Bello, 2009, ISBN 978-84-92774-13-5, págs. 46-47

    

  • El laboratorio de enseñanza de las ciencias veinte años después

    Tomás Escudero Escorza

    Algunas cuestiones de ciencia: libro homenaje al profesor Manuel Quintanilla / coord. por Jesús Atencia Carrizo; Manuel Quintanilla Montón (hom.), 2007, ISBN 978-84-7733-921-2, págs. 647-654

    

  • Los valores en estudiantes de Psicopedagogía

    María del Pilar Alejandra Cortés Pascual, Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra, C. Bueno García, Tomás Escudero Escorza

    Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007] / coord. por Feli Etxeberria Sagastume, Lander Sarasola Ituarte, Jose Francisco Lukas Mujika, Juan Etxeberria Murgiondo, Aitor Martxueta Perez, 2007, ISBN 978-84-9746-382-9, págs. 632-635

    • Texto Completo Libro
    

  • El portafolio-etnográfico de evaluación de competencias

    Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra, María del Pilar Alejandra Cortés Pascual, Concepción Bueno García, Tomás Escudero Escorza

    Innovación docente, tecnologías de la información y la comunicación e investigación educativa en la Universidad de Zaragoza: caminando hacia Europa / coord. por Antonio Herrera Marteache, Francisco José Serón Arbeloa, María Victoria Sanagustín Fons, 2007, ISBN 978-84-96214-85-9, págs. 39-40

    

  • Experiencia de la Universidad de Zaragoza

    Tomás Escudero Escorza

    La formación del profesorado universitario : actas del Encuentro sobre "La formación del profesorado universitario", celebrado en Almería, 12 y 13 de diciembre de 2005 / coord. por Antonio Alías Sáez, 2006, ISBN 84-689-8150-8, págs. 77-82

    

  • Formación de profesores y gestores para la armonización europea en educación superior: aportaciones de la investigación a la innovación

    José Moya Otero, Delio del Rincón, Miguel Valcárcel Cases, Tomás Escudero Escorza, Manuel Benito Gómez

    Actas del XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: investigación e innovación educativa, 2005, ISBN 84-7756-639-9, págs. 119-138

    

  • El profesorado universitario ante la innovación educativa: seguimiento del programa de innovación en la Universidad de Zaragoza

    Concepción Bueno García, Tomás Escudero Escorza

    Actas del XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: investigación e innovación educativa, 2005, ISBN 84-7756-639-9, págs. 593-600

    

  • La evaluación institucional: perspectivas desde el II Plan de calidad de las universidades

    Tomás Escudero Escorza

    Calidad universitaria y empleo / coord. por Xosé Cajide Val, 2004, ISBN 84-9772-390-2, págs. 13-26

    

  • Evaluación institucional: algunos fundamentos y razones

    Tomás Escudero Escorza

    Calidad de las universidades y orientación universitaria / coord. por Ángel Lázaro Martínez, Víctor Álvarez Rojo, 2002, ISBN 84-9700-077-3, págs. 103-138

    

  • El trabajo de pequeños grupos como instrumento de atención a la diversidad

    Luis María Rodríguez Barreiro, Tomás Escudero Escorza, Fernando Sabirón Sierra, Jesús Molledo Cea, Rosario Fernández Manzanal

    Educar para la diversidad en el siglo XXI / coord. por Antonio Sipán Compañé, 2001, ISBN 84-8465-062-6, págs. 501-510

    

  • Indicadores del rendimiento académico: una experiencia en la Universidad de Zaragoza

    Tomás Escudero Escorza

    Indicadores en la Universidad, información y definiciones, 1999, ISBN 84-369-3281-1, págs. 251-262

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  • Evaluación de los aprendizajes en la universidad

    Tomás Escudero Escorza

    Actas del Symposium de Innovación Universitaria : "Diseño, desarrollo y evaluación del currículum universitario" : 13,14 i 15 de setembre de 1995, 1995, págs. 371-396

    

  • El marco legal y funcional

    Tomás Escudero Escorza

    El ICE de Zaragoza: una historia de 25 años / coord. por Tomás Escudero Escorza, Ramón Garcés Campos, Emilio Palacián Gil, 1995, ISBN 84-7791-127-4, págs. 41-43

    

  • El asesoramiento institucional

    Tomás Escudero Escorza

    El ICE de Zaragoza: una historia de 25 años / coord. por Tomás Escudero Escorza, Ramón Garcés Campos, Emilio Palacián Gil, 1995, ISBN 84-7791-127-4, págs. 83-86

    

  • Quiero y debo ser optimista

    Tomás Escudero Escorza

    El ICE de Zaragoza: una historia de 25 años / coord. por Tomás Escudero Escorza, Ramón Garcés Campos, Emilio Palacián Gil, 1995, ISBN 84-7791-127-4, págs. 185-188

    

  • Alternativas a la introducción de conceptos de óptica en BUP y COU

    Tomás Escudero Escorza, María Lucía Puey Bernues, Justiniano Casas Peláez

    Premios nacionales de investigación e innovación educativas 1992, 1994, ISBN 84-369-2571-8, págs. 697-727

    • Texto Completo Libro
    

  • Enfoques modélicos en la evaluación de la enseñanza universitaria

    Tomás Escudero Escorza

    Ponencias y réplicas / III Jornadas nacionales de Didáctica universitaria, Las Palmas de G.C. del 23 al 26 de septiembre de 1991, 1993, ISBN 84-88412-68-1, págs. 5-59

    

  • Sobre didáctica en la Universidad

    Tomás Escudero Escorza

    I Encuentro sobre Didáctica de la Historia Económica, 1991, ISBN 84-7791-059-6, págs. 9-26

    

  • Modelos formativos del profesorado de Enseñanza Secundaria: la experiencia del ICE de la Universidad de Zaragoza

    F. Lorente Blanco, Tomás Escudero Escorza

    Modelos formativos del futuro profesor de enseñanza secundaria: actas del I Congreso Nacional sobre Formación del Profesorado. Burgos, 20-22 de marzo de 1991 / Fernando Lara Ortega (comp.), Jesús Ángel Meneses Villagrá (comp.), 1991, ISBN 84-88002-01-7, págs. 93-104

    

  • No basta con ser admisible

    Tomás Escudero Escorza

    La investigación educativa sobre la Universidad : actas de las jornadas, Madrid, 31 Mayo - 1 Junio 1990 / coord. por Aurora Blanco Mariclla, Mercedes Muñoz-Repiso Izaguirre, Bienvenida Margarita Latiesa Rodríguez, Rosa María González Tirados, 1990, ISBN 84-369-1946-7, págs. 135-158

    • Texto Completo Libro
    

  • Procesos psico-didácticos en la enseñanza científica

    Tomás Escudero Escorza

    Reflexiones pedagógicas para las aulas universitarias, 1986, ISBN 84-600-4681-8, págs. 67-76

    

  • El laboratorio y la formación de científicos: análisis y sugerencias

    Tomás Escudero Escorza

    Algunas cuestiones de Física: en homenaje al profesor Dr. Justiniano Casas Peláez / coord. por Justiniano Aporta Alfonso, Domingo González, Manuel Quintanilla Montón; Justiniano Casas Peláez (hom.), 1985, ISBN 84-600-3901-3, págs. 249-264

    

  • Los profesores ante el contenido de los matemáticos de BUP y COU

    Tomás Escudero Escorza, José María Sorando Muzás, Carlos García Campayo, Emilio Palacián Gil, Francisco Martín Casalderrey

    Homenaje al profesor D. Rafael Rodríguez Vidal, 1985, págs. 135-150

    

  • Opinión de los alumnos de B.U.P. y C.O.U. sobre la utilidad de las matemáticas

    Tomás Escudero Escorza, Emilio Palacián Gil, Ramón Garcés Campos

    Actas de las III Jornadas, 1984, ISBN 84-600-3449-6, págs. 455-464

    

  • La educación en el medio rural aragonés

    María Luisa Bailo, Tomás Escudero Escorza, Francisco Gómez, Jesús Jiménez Sánchez, Eulalia Martínez Medrano, José Luis Roche Planas

    Actas de las Terceras Jornadas sobre el Estado actual de los estudios sobre Aragón celebradas en Tarazona del 2 al 4 de octubre de 1980 / coord. por Agustín Ubieto Arteta, Vol. 1, 1982, ISBN 84-600-2227-7, págs. 19-106

    

  • Interacción de la madurez académica y el medio socio-geográfico: algunas evidencias empíricas

    Tomás Escudero Escorza

    Actas de las Terceras Jornadas sobre el Estado actual de los estudios sobre Aragón celebradas en Tarazona del 2 al 4 de octubre de 1980 / coord. por Agustín Ubieto Arteta, Vol. 1, 1982, ISBN 84-600-2227-7, págs. 121-124

    

  • La enseñanza de las ciencias en el BUP y en la Universidad

    Tomás Escudero Escorza, Elías Fernández Uría

    Seminario de teoría de la Ciencia: (1978-1979) / Miguel Ángel Quintanilla Fisac (comp.), 1982, ISBN 84-7481-209-7, págs. 203-221

    

  • Presentación

    Tomás Escudero Escorza

    La educación en el medio rural aragonés / coord. por Tomás Escudero Escorza, 1981, ISBN 84-600-2303-6, págs. 9-10

    

  • La educación en el mundo rural: reflexiones de un observador

    Tomás Escudero Escorza

    La educación en el medio rural aragonés / coord. por Tomás Escudero Escorza, 1981, ISBN 84-600-2303-6, págs. 11-16

    

• Libros

  • La construcción de la investigación evaluativa, el aporte desde la educación

    Tomás Escudero Escorza

    Zaragoza : Prensas Universitarias de Zaragoza, 2011. ISBN 978-84-15031-89-5

    

  • Sin tópicos ni malentendidos: fundamentos y pautas para una práctica evaluadora de calidad en la enseñanza universitaria

    Tomás Escudero Escorza

    [Zaragoza] : Instituto de Ciencias de la Educación, Universidad de Zaragoza, imp. 2010. ISBN 978-84-7791-234-7

    

  • Actividades didácticas en las aulas y en los centros y rendimiento y actitud ante la ciencia en el informe Pisa 2006: memoria-informe final

    Tomás Escudero Escorza, Concepción Bueno García

    Ministerio de Educación Cultura y Deporte, Subdirección General de Documentación y Publicaciones, 2010. ISBN 978-84-369-4928-5

    

  • Investigación en innovación educativa: algunos ámbitos relevantes

    Ana Delia Correa Piñero, Tomás Escudero Escorza

    Editorial La Muralla, S.A.. ISBN 84-7133-765-7

    

  • Evaluación de las prácticas en la licenciatura de medicina

    Tomás Escudero Escorza

    Universidad de Zaragoza, Instituto de Ciencias de la Educación, 2000. ISBN 84-7791-175-4

    

  • Acceso a la universidad: : modelos europeos, vias alternativas y reformas en España

    Tomás Escudero Escorza

    Universidad de Zaragoza, 1991. ISBN 84-7791-064-2

    

  • Los resultados de la selectividad: : un modelo de análisis

    Concepción Bueno García, Emilio Palacián Gil, Tomás Escudero Escorza

    Universidad de Zaragoza, 1990. ISBN 84-7791-038-3

    

  • Análisis del rendimiento de los alumnos de preescolar-ciclo inicial

    Tomás Escudero Escorza, Eulalia Martínez Medrano

    Universidad de Zaragoza, Instituto de Ciencias de la Educación, 1990. ISBN 84-7791-052-9

    

  • Los alumnos de BUP-COU y FP en Zaragoza: características socio-educativas

    Ramón Garcés Campos, Cristina Barrios Adan, Tomás Escudero Escorza

    Universidad de Zaragoza, 1985. ISBN 84-600-3814-9

    

  • La enseñanza de la historia en BUP y COU: visión del profesorado

    Tomás Escudero Escorza

    Universidad de Zaragoza, Instituto de Ciencias de la Educación, 1983. ISBN 84-600-3123-3

    

  • ¿Se pueden evaluar los centros educativos y sus profesores?

    Tomás Escudero Escorza

    Universidad de Zaragoza, Instituto de Ciencias de la Educación, 1980. ISBN 84-600-1932-2

    

  • Enseñanza de la física en la Universidad: la evaluación periódica como estímulo didáctico

    Tomás Escudero Escorza

    Madrid : Ministerio de Educación, Servicio de Publicaciones, D.L. 1979. ISBN 84-369-0711-6

    

  • Formulación de objetivos para la programación didáctica

    Tomás Escudero Escorza

    Universidad de Zaragoza, 1978. ISBN 84-600-1183-6

    

• Tesis

  • Enseñanza de la física en la universidad. La evaluación periódica como estímulo didáctico

    Tomás Escudero Escorza

    Tesis doctoral dirigida por Justiniano Casas Peláez (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (1977).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Evaluación de la formación pedagógica del profesorado universitario. El caso del diploma de formación inicial de la universidad de Zaragoza

    Concepción Bueno García

    Tesis doctoral dirigida por Tomás Escudero Escorza (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2017).

    • Resumen
    

  • Análisis comparado de los modelos de calidad de la educación superior. Diseño de una metodología de análisis multidimensional

    Javier Paricio Royo

    Tesis doctoral dirigida por Tomás Escudero Escorza (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2015).

    • Resumen
    

  • Influencia en el aprendizaje de la aplicación de un sistema online de distribución de contenidos multimedia y streaming de vídeo

    Javier Sarsa Garrido

    Tesis doctoral dirigida por Tomás Escudero Escorza (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

  • "Los conceptos en la representación de problemas de física ""bien estructurados"". Aspectos identificativos y aspectos formales"

    Arturo Carcavilla Castro

    Tesis doctoral dirigida por Tomás Escudero Escorza (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2001).

    • Resumen
    

  • Del discurso entre compañeros al aprendizaje de la física. Un estudio sobre los pequeños grupos en las aulas de secundaria

    Luis María Rodríguez Barreiro

    Tesis doctoral dirigida por Tomás Escudero Escorza (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (1998).

    • Resumen
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • El ICE de Zaragoza: una historia de 25 años

      coord. por Tomás Escudero Escorza, Ramón Garcés Campos, Emilio Palacián Gil

      Universidad de Zaragoza, Instituto de Ciencias de la Educación, 1995. ISBN 84-7791-127-4

      

    • La enseñanza de la filosofía en B.U.P. y C.O.U.: visión de alumnos y profesores

      Bernardo Bayona Aznar (coord.), Antonio Cantin Luna (coord.), María Luisa Domínguez Reboiras (coord.), Tomás Escudero Escorza (coord.), Ricardo García Blas (coord.), Bernardino Orio de Miguel (coord.), Pedro Roche Arnas (coord.), Joaquín Visiedo Gracia (coord.)

      Universidad de Zaragoza, Departamento de Ciencias de la Educación, 1982. ISBN 84-600-2604-3

      

    • La educación en el medio rural aragonés

      coord. por Tomás Escudero Escorza

      Universidad de Zaragoza, Departamento de Ciencias de la Educación, 1981. ISBN 84-600-2303-6

      

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