RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales

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  Año 1988, Número 3. Dedicado a: Marco contextualizador

  • Marco contextualizador

    • Reflexiones sobre la reforma del sistema educativo español (1982-1988)

      Benjamín Zufiaurre Goikoetxea

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-20

      

    • Propuestas para el debate sobre formación del profesorado de Educación Especial, Infantil y Primaria

      Emilio García García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 21-30

      

  • La formación de los distintos profesionales

    • La formación del profesorado de escuelas infantiles

      Juan José Cáceres Arranz, G. Andrés Marco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 33-40

      

    • El profesor de Educación Primaria: concepto y bases para su formación inicial

      Pilar Abós Olivares

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 41-52

      

    • El título de profesor de Secundaria Obligatoria: ¿"entre" el profesor de Primaria y el de Bachillerato?

      Isidoro González Gallego

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 53-58

      

    • La formación del profesorado de Bachillerato Superior

      Julio Rodríguez Frutos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 59-68

      

    • Formación de educadores de adultos

      Martín Rodríguez Rojo, Tomás Díaz González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 69-82

      

    • La formación de los profesionales relacionados con la educación social

      Amando Vega Fuente

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 83-94

      

    • La diplomatura en dirección y gestión de centros docentes

      Fernando Sabirón Sierra, José Luis Bernal Agudo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 95-108

      

    • La formación de evaluadores educativos: una asignatura pendiente

      Tomás Escudero Escorza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 109-118

      

    • Propuestas para la formación del profesorado en/y de Educación Especial

      Javier Nuño Pérez, Ana Arraiz Pérez, Santiago Molina García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 119-136

      

    • Bases para la formación de especialistas en trastornos de audición y lenguaje: propuestas y alternativas

      Begoña García Larrauri, María del Carmen Gómez Nieto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 137-144

      

    • Propuesta para la creación de los estudios de Psicomotricidad en la Universidad Española

      José Emilio Palomero Pescador, María Rosario Fernández Domínguez, B. Aranda Lilao

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 145-160

      

  • Reseñas bibliográficas

    • La práctica del estudio

      Santiago Molina García

      Es reseña de:

      • La Práctica del estudio:: cuaderno de trabajo

        José Luis Doménech Zornoza, J.J. Castañer, H. López, J. Martínez

        Valencia : L'Esquer. ISBN 84-85525-56-6

      págs. 185-186

      

    • El Sacapuntas

      Santiago Molina García

      Es reseña de:

      • El Sacapuntas

        Fabricio Caivano

        Madrid : Centro de Publicaciones del Ministerio de Educación y Ciencia. ISBN 84-369-1448-1

      págs. 186-187

      

    • Metodología participativa en el aula

      Martín Rodríguez Rojo

      Es reseña de:

      • Metodología participativa en el aula

        Antonio Ontoria Peña, Ana Molina Rubio

        Universidad de Córdoba, 1988. ISBN 84-7801-010-6

      págs. 187-188

      

    • Motricidad humana: fundamentos y aplicaciones pedagógicas

      Judit Navarro Burriel

      Es reseña de:

      • Motricidad humana: fundamentos y aplicaciones pedagógicas

        Robert Rigal

        Madrid : Pila Teleña, 1987. ISBN 84-85514-59-9

      págs. 189-190

      

    • L´enfant à l´ombre des cathédrales

      Miguel Angel Aguareles Anoro

      Es reseña de:

      • L'enfant à l'ombre des cathédrales

        Monique Closson, Danièle Alexandre-Bidon

        Lyon: Presses Universitaires de Lyon. ISBN 2-7297-0260-1

      págs. 190-192

      

    • L´Homme et son espace vecu

      Miguel Angel Aguareles Anoro

      Es reseña de:

      • L'Homme et son espace vecu

        Gisela Pankow

        Paris: Aubier-Montaign

      págs. 193-195

      

    • VEGA GIL, Leoncio. "Las Escuelas Normales en Castilla y León (1839-1900)": Salamanca: Amarú, 1988. ISBN 84-86360-81-1

      José María Hernández Díaz (res.)

      Es reseña de:

      • Las Escuelas normales en Castilla y León (1838-1900)

        Leoncio Vega Gil

        Amarú, 1988. ISBN 84-86360-81-1

      págs. 196-197