Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas

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  Año 1986, Vol. 4, Número 2

  • Resolución de problemas de Química y estructura cognoscitiva

    R. F. Kempa

    • Texto completo

    págs. 99-110

    

  • La metodología científica y la enseñanza de las ciencias: unas relaciones controvertidas

    Daniel Gil Pérez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 111-121

    

  • La realimentación en la evaluación en un curso de laboratorio de Física

    Marta Azucena Pesa, Leonor Colombo de Cudmani, Julia Salinas de Sandoval

    • Texto completo

    págs. 122-128

    

  • El status socio-académico de las Matemáticas: un punto de referencia singular

    Tomás Escudero Escorza, Juan Arana Pérez, Emilio Palacián Gil, Ramón Garcés Campos

    • Texto completo

    págs. 129-135

    

  • Establecimiento de las líneas de investigación prioritarias en la didáctica de las ciencias y de las matemáticas

    Luis Rafael Puig Espinosa, Jaime Carrascosa Alís, María Jesús Caballer Senabre

    • Texto completo

    págs. 136-144

    

  • La desintetización de los modelos físicos: una limitación y una posibilidad de elección

    Samuel Johsua

    • Texto completo

    págs. 145-152

    

  • Análisis exploratorio de datos ecológicos y biométricos: gráficos stem-and-leaf (tallo y hoja) y Boxplot (cajas gráficas)

    T. Vegas, J. E. Conde, Valentí Rull del Castillo

    • Texto completo

    págs. 153-162

    

  • Contra el mito de la neutralidad de la ciencia: el papel de la Historia

    Albert Catalán Fernández, M. Catany Escandell

    • Texto completo

    págs. 163-166