RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales

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  Año 1999, Número 34. Recoge los contenidos presentados a: Congreso de Formación del Profesorado (9. 1999. Cáceres).

  • La transformación de la Universidad española

    Mariano Fernández Enguita

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 31-37

    

  • Sentido y finalidad de la evaluación de la Universidad

    Miguel Ángel Santos Guerra

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 39-59

    

  • Experiencia en la evaluación de la Universidad: el caso del profesorado

    Patricio González Valverde, Francisco Javier Grande Quejigo

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 61-67

    

  • Los estudiantes como evaluadores de la docencia y de los profesores: nuestra experiencia

    Tomás Escudero Escorza

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 69-86

    

  • Evaluación de la docencia y aprendizaje profesional: análisis de una experiencia universitaria

    Juan Fernández Sierra

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 87-98

    

  • El Plan Nacional de Evaluación de la Calidad de las Universidades: problemas y alternativas

    Francisco Mario de Miguel Díaz

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 99-114

    

  • O exercício da avaliaçâo nas Universidades públicas portuguesas

    Zita Henriques, J. Renato Araújo

    • Texto completo

    págs. 115-122

    

  • Responsabilidad social, profesionalidad y formación inicial en la docencia universitaria

    Francesc Imbernón Muñoz

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 123-132

    

  • La formación permanente del profesorado universitario: cultura, política y procesos

    Juan Manuel Escudero Muñoz

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 133-157

    

  • La formación pedagógica del profesorado universitario: el caso de Centroamérica

    Alejandrina Mata Segreda

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 159-169

    

  • Una experiencia española: el plan de formación del ICE de la Universidad de Extremadura

    Florentino Blázquez Entonado

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 171-185

    

  • Formaçao docente: uma experiência brasileira

    José Eustáquio Romão

    • Texto completo

    págs. 187-207

    

  • Formaçao do profesor universitário em Portugal

    José Tavares

    • Texto completo

    págs. 209-218

    

  • La formación psicopedagógica del profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales

    Pilar Benejam Arguimbau

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 219-229

    

  • La formación didáctica del profesorado universitario en Ciencias Experimentales

    Vicente Mellado Jiménez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 231-241

    

  • La formación psicopedagógica del profesorado universitario: un caso de cambio conceptual

    Antonio Francisco Cachapuz

    • Texto completo

    págs. 243-244

    

  • Matemáticas, Universidad y Formación del Profesorado

    Luis Rico Romero

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 245-262

    

  • Reflexiones en torno a la formación psicopedagógica del profesorado universitario de Educación Física

    José Ignacio Barbero, Marcelino Vaca Escribano

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 263-276

    

  • A formaçâo de professores de educaçâo fisica em Portugal: algumas reflexôes

    Leonor Rocha

    • Texto completo

    págs. 277-285

    

  • Un marco para la reflexión sobre la formación psicopedagógica del profesorado universitario en filología

    José Luis Atienza Merino

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 287-302

    

  • La formación del profesorado universitario en las áreas específicas: ingeniería

    Francisco Aparicio Izquierdo

    • Resumen
    • Texto completo

    pág. 303

    

  • Exigencias formativas y altenativas en la formación del profesorado

    Martín Rodríguez Rojo

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 305-317

    

  • Profesionalización pedagógica del profesorado universitario

    José María Manso Martínez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 319-328

    

  • El profesor universitario como docente

    Josep Ferrer, Pedro González

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 329-335

    

  • Las universidades y los profesores del S. XXI

    Gregorio Peces-Barba Martínez

    • Texto completo

    pág. 337