Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas

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  Año 2004, Vol. 22, Número 2

  • Investigación didáctica

    • La conservación de la energía: un principio de toda la física. Una propuesta y unos resultados

      Francisco Tarín, Jordi Solbes

      • Resumen
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      págs. 185-194

      

    • El enlace químico: una conceptualización poco comprendida

      L. Riboldi, O. Pliego, Héctor S. Odetti

      • Resumen
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      págs. 195-212

      

    • Los conceptos en la resolución de problemas de física "bien estructurados": aspectos identificativos y aspectos formales

      Tomás Escudero Escorza, A. Carcavilla

      • Resumen
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      págs. 213-228

      

    • Del aprendizaje significativo al aprendizaje sustentable: parte 1: el modelo teórico

      L. Galagovsky

      • Resumen
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      págs. 229-240

      

    • Recuerdos, expectativas y concepciones de los estudiantes para maestro sobre la geometría escolar

      Manuel Barrantes López, Lorenzo J. Blanco Nieto

      • Resumen
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      págs. 241-250

      

    • La distancia que separa las concepciones didácticas de lo que se hace en clase: el caso de los trabajos de laboratorio en biología

      S. M. Alvarez, P.C. Carlino

      • Resumen
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      págs. 251-262

      

    • Un estudio comparado de las actitudes hacia la estadística en profesores en formación y en ejercicio

      Assumpta Estrada Roca, Josep M. Fortuny, María del Carmen Batanero Bernabeu

      • Resumen
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      págs. 263-274

      

    • Análisis de la resolución de problemas de física en secundaria y primer curso universitario en Chile

      Albert Gras Martí, C. Becerra, Joaquín Martínez Torregrosa

      • Resumen
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      págs. 275-286

      

    • Conductas cognitivas relacionadas con el análisis de problemas ambientales

      Léa da Cruz Fagundes, M.L. Eichler

      • Resumen
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      págs. 287-298

      

    • Evaluación de las actitudes del profesorado respecto a los temas CTS: nuevos avances metodológicos

      María Antonia Manassero Mas, Ángel Vázquez Alonso, José Antonio Acevedo Díaz

      • Resumen
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      págs. 299-312

      

  • Innovaciones didácticas

    • Ejercicio sobre el "sarilho" en los primeros cursos de la enseñanza básica: análisis de la discusión

      Maria da Conceição Barbosa Lima, A.M.P. de Carvalho

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 313-322