María Antonia Manassero Mas

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• Artículos de revistas

  • Visibilizar las destrezas de pensamiento en educación primaria: desarrollo psicométrico de un instrumento de evaluación

    María Antonia Manassero Mas, Ángel Vázquez Alonso

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 76, Nº 1, 2024, págs. 119-139

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  • Assessment of Critical Thinking Skills in Primary Education: Validation of Challenges of Thinking Test

    María Antonia Manassero Mas, Ángel Vázquez Alonso

    Revista Evaluar, ISSN-e 1667-4545, Vol. 24, Nº. 2, 2024

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  • La evolución de las actitudes hacia el ambiente de jóvenes españoles en el camino del siglo XXI

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    DYLE: Dirección y liderazgo educativo, ISSN-e 2387-0273, Nº. 17, 2023

    

  • Enseñar y aprender a pensar sobre la naturaleza de la ciencia: un juego de cartas como recurso en educación primaria

    María Antonia Manassero Mas, Ángel Vázquez Alonso

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 20, Nº. 2, 2023, págs. 2202-2202

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  • Evaluación de las destrezas del pensamiento crítico: un diagnóstico de los estudiantes de primaria

    María Antonia Manassero Mas, Ángel Vázquez Alonso

    Revista Evaluar, ISSN-e 1667-4545, Vol. 23, Nº. 2, 2023, págs. 40-56

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  • Ciencia y tecnología: interés y actitud de las y los adolescentes a partir de los datos del proyecto ROSES

    Clara Blanch-Ricart, Maricarmen Albás Bollit, María Pilar Almajano Pablos, María Antonia Manassero Mas

    Cuestiones de género: de la igualdad y la diferencia, ISSN 1699-597X, Nº. 17, 2022 (Ejemplar dedicado a: Cuestiones de género en física, ingeniería y tecnología), págs. 32-50

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  • Formar, ensenyar i aprendre sobre la pràctica científica a primària amb un joc de caixes negres

    María Antonia Manassero Mas, Antoni Bennàssar Roig, Ángel Vázquez Alonso

    REIRE: revista d'innovació i recerca en educació, ISSN-e 2013-2255, Vol. 14, Nº. 2, 2021

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  • Desarrollo curricular de las competencias clave: su evaluación para el aprendizaje desde la normativa educativa

    María Antonia Manassero Mas, Ángel Vázquez Alonso

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Vol. 38, Nº 1, 2020, págs. 29-48

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  • Las destrezas de pensamiento y las calificaciones escolares en educación secundaria: validación de un instrumento de evaluación libre de cultura

    María Antonia Manassero Mas, Ángel Vázquez Alonso

    Tecné, episteme y didaxis: revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología, ISSN 0121-3814, ISSN-e 2323-0126, Nº. 48, 2020 (Ejemplar dedicado a: jul-dic), págs. 33-54

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  • El pensamiento creativo en estudiantes para profesores de ciencias: efectos del aprendizaje basado en problemas y en la historia de la ciencia

    Nihal Dogan, María Antonia Manassero Mas, Ángel Vázquez Alonso

    Tecné, episteme y didaxis: revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología, ISSN 0121-3814, ISSN-e 2323-0126, Nº. 48, 2020 (Ejemplar dedicado a: jul-dic), págs. 161-180

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  • Evaluación de destrezas de pensamiento crítico: validación de instrumentos libres de cultura

    María Antonia Manassero Mas, Ángel Vázquez Alonso

    Tecné, episteme y didaxis: revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología, ISSN 0121-3814, ISSN-e 2323-0126, Nº. 47 (ene-jun), 2020, págs. 15-32

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  • La autoestima en personas mayores que acuden a la universidad

    Antonia Pades Jiménez, María Antonia Manassero Mas, Victoria Aurora Ferrer Pérez

    Apuntes de Psicología, ISSN 0213-3334, Vol. 37, Nº. 2, 2019, págs. 117-124

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  • Conceptualización y taxonomía para estructurar los conocimientos acerca de la ciencia

    María Antonia Manassero Mas, Ángel Vázquez Alonso

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 16, Nº. 3, 2019, pág. 3104

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  • La educación de ciencias en contexto: Aportaciones a la formación del profesorado

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Tecné, episteme y didaxis: revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología, ISSN 0121-3814, ISSN-e 2323-0126, Nº. 46, 2019 (Ejemplar dedicado a: Vigésimo quinto Aniversario de la Revista Tecné Episteme y Didaxis: TED), págs. 15-37

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  • Más allá de la comprensión científica: educación científica para desarrollar el pensamiento

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 17, Nº. 2, 2018, págs. 309-336

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  • El conocimiento epistémico en la evaluación de la competencia científica en PISA 2015

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 380, 2018 (Ejemplar dedicado a: PISA y TIMSS (II)), págs. 103-128

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  • Juegos para enseñar la naturaleza del conocimiento científico y tecnológico

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 53, Nº 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Aprendiendo a través de la ludificación), págs. 149-170

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  • Conocimiento didáctico del contenido, investigación-acción e innovación en prácticas de enseñanza sobre naturaleza de la ciencia

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas, Adriana María Rodríguez Cruz

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 235-240

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  • Enseñando la naturaleza del conocimiento científico mediante juegos

    María Antonia Manassero Mas, Ángel Vázquez Alonso

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 367-374

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  • ¿Hay contenidos de naturaleza de la ciencia y la tecnología y pensamiento crítico en los currículos (españoles) actuales?

    María Antonia Manassero Mas, Ángel Vázquez Alonso

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 509-514

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  • Seminario sobre el proceso científico: naturaleza de la ciencia, investigación científica y relaciones ciencia-tecnología- sociedad

    Antoni Bennàssar Roig, M.A. Vich-Sbert, María Antonia Manassero Mas, Ángel Vázquez Alonso, Josep Antoni Tur Marí

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 1729-1734

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  • Una conceptualización de la naturaleza de la ciencia y tecnología para reducir la brecha entre investigación y enseñanza de las ciencias

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 3851-3858

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  • Contenidos de naturaleza de la ciencia y la tecnología en los nuevos currículos básicos de educación secundaria

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 21, Nº 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Desarrollo del conocimiento profesional en la formación inicial de maestros), págs. 294-312

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  • Interdisciplinariedad y conceptos nómadas en didáctica de la ciencia: consecuencias para la investigación

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 14, Nº. 1, 2017, págs. 24-37

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  • La voz de los estudiantes de primer año en seis países: evaluación de sus experiencias en estudios superiores científico-técnicos

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 22, Nº. 2, 2016, págs. 391-411

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  • Un modelo formativo para mejorar las ideas de los profesores sobre temas de naturaleza de ciencia y tecnología

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 20, Nº 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: Colaboraciones), págs. 56-75

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  • El efecto de un programa de formación para profesores sobre sus concepciones de naturaleza de la ciencia y tecnología

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 19, Nº. 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: Formación de profesores. Perspectivas de Brasil, Colombia, España y Portugal), págs. 223-239

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  • Hacia una formación inicial del profesorado de ciencias basada en la investigación

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 73, Nº 261, 2015, págs. 343-363

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  • La elección de estudios superiores científico-técnicos: análisis de algunos factores determinantes en seis países

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 12, Nº. 2, 2015, págs. 264-277

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  • Una secuencia de enseñanza-aprendizaje sobre un tema socio-científico: análisis y evaluación de su aplicación en el aula

    Ángel Vázquez Alonso, Abdiel Aponte Rojas, María Antonia Manassero Mas, Marina Montesano

    Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 25, Nº. Extra 1, 2014, págs. 190-202

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  • Innovar la enseñanza CTS y la evaluación de la mejora en el aula por una secuencia de enseñanza

    María Antonia Manassero Mas, Abdiel Aponte Rojas, Marisa Montesano de Talavera

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 2092-2097

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  • Enseñando naturaleza de la ciencia y tecnología a profesores de ciencias: análisis de un caso en formación inicial

    María Antonia Manassero Mas, Antoni Bennàssar Roig

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 2098-2102

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  • Innovar la educación en ciencias a través de enseñar y aprender acerca de la naturaleza de Ciencia y Tecnología

    María Antonia Manassero Mas, Antoni Bennàssar Roig, Silvia Ortiz Bonnín, Raúl Omar Moralejo

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 2103-2108

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  • Análisis de materiales para la enseñanza de la naturaleza del conocimiento científico y tecnológico

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas, Silvia Ortiz Bonnín

    REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 12, Nº. 2, 2013, págs. 243-268

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  • La comprensión de un aspecto de la naturaleza de ciencia y tecnología: Una experiencia innovadora para profesores en formación inicial

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 10, Nº. Extra 4, 2013 (Ejemplar dedicado a: LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA), págs. 630-648

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  • Investigaciones cooperativas iberoamericanas sobre ciencia-tecnología-sociedad. Dos proyectos ejemplares sobre evaluación y enseñanza de temas concretos de ciencia-tecnología-sociedad.

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas, Silvia Porro, Cristina Vallés Rapp, Alvaro Chrispino, María Delourdes Maciel, Ricardo Pereira Sepini

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 61, Nº 1, 2013, págs. 77-95

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  • Secuencias de enseñanza-aprendizaje CTS contextualizadas en química del proyecto EANCYT

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Educació Química. EduQ, ISSN-e 2013-1720, ISSN 2013-1755, Nº. 11, 2012, págs. 32-39

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  • Comprensión de los estudiantes sobre naturaleza de la ciencia: análisis del estado actual de la cuestión y perspectivas

    Antonio García Carmona, Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 30, Nº 1, 2012, págs. 23-34

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  • Validación de la versión española de la escala de trabajo emocional de Frankfurt

    Silvia Ortiz Bonnín, Capilla Navarro Guzmán, Esther García Buades, María Carmen Dolores Ramis Palmer, María Antonia Manassero Mas

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 24, Nº. 2, 2012, págs. 337-342

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  • La selección de contenidos para enseñar naturaleza de la ciencia y tecnología (parte 1): Una revisión de las aportaciones de la investigación didáctica

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 9, Nº. 1, 2012, págs. 2-31

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  • La selección de contenidos para enseñar naturaleza de la ciencia y tecnología (parte 2): Una revisión desde los currículos de ciencias y la competencia PISA

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 9, Nº. 1, 2012, págs. 32-53

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  • Avaliação das atitudes das duas culturas em relação à aprendizagem da ciência.

    Patrick de Miranda Antonioli, Alvaro Chrispino, Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 58, Nº 1, 2012, págs. 151-166

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  • El descenso de las actitudes hacia la ciencia de chicos y chicas en la educación obligatoria

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 17, Nº. 2, 2011, págs. 249-268

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  • Estado actual y perspectivas de la enseñanza de la naturaleza de la ciencia: una revisión de las creencias y obstaculos del profesorado

    Antonio García Carmona, Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 29, Nº 3, 2011, págs. 403-412

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  • Actituds de CTS de professorat en formació inicial de ciències i humanitats: la debilitat de la formació científica

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas, Antoni Bennàssar Roig

    Innovib: Recursos i Recerca Educativa de les Illes Balears, ISSN-e 2172-587X, Nº. 1, 2010, págs. 33-41

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  • Actitudes y creencias sobre naturaleza de la ciencia y la tecnología en una muestra representativa de jóvenes estudiantes

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas, Marisa Talavera

    REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 9, Nº. 2, 2010, 352 págs.

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  • Perfiles actitudinales de la elección de ciencias en secundaria según el sexo y el tipo de educación.

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 9, Nº. 1, 2010, 260 págs.

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  • Consecuencias del Trabajo Emocional en el Sector Turístico: ¿Riesgos Psicosociales o Salud Laboral?

    María Carmen Dolores Ramis Palmer, María Antonia Manassero Mas, Esther García Buades

    Ciencia & Trabajo, ISSN-e 0718-2449, Nº. 32, 2009, págs. 85-95

    

  • Factores actitudinales determinantes de la vocación científica y tecnológica en secundaria

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 21, Nº 3, 2009, págs. 319-330

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  • Evaluar para un mundo en transformación: metodología e instrumentos de actitudes aplicados en el proyecto PIEARCTS

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas, Antoni Bennàssar Roig, Antonio García Carmona

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 564-568

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  • El CDC de naturaleza de la ciencia en los contenidos comunes del currículo

    María Antonia Manassero Mas, Ángel Vázquez Alonso

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 734-737

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  • Actitudes generales hacia la ciencia, tecnología y la sociedad de estudiantes y profesorados panameños

    Marisa Montesano de Talavera, María Antonia Manassero Mas

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 1706-1708

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  • La relevancia de la educación científica: actitudes y valores de los estudiantes relacionados con la ciencia y la tecnología

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 27, Nº 1, 2009, págs. 33-48

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  • Expectativas sobre un trabajo futuro y vocaciones científicas en estudiantes de educación secundaria

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Vol. 11, Nº. 1, 2009

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  • La vocación científica y tecnológica: predictores actitudinales significativos

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 6, Nº. 2, 2009, págs. 213-231

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  • Patrones actitudinales de la vocación científica y tecnológica en chicas y chicos de secundaria

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 50, Nº. Extra 4, 2009

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  • Satisfacción percibida de los usuarios de las instalaciones deportivas municipales de Palma de Mallorca

    Irene Vila, María Carmen Sánchez Gombau, María Antonia Manassero Mas

    Revista iberoamericana de psicología del ejercicio y el deporte, ISSN 1886-8576, Vol. 4, Nº. 1, 2009, págs. 59-74

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  • La vocación científica y tecnológica de las chicas en secundaria y la educación diferenciada

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 60, Nº 3, 2008, págs. 149-164

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  • La química y el contexto de los estudiantes: el género y la primera elección de ciencias

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 19, Nº. 4, 2008, págs. 295-302

    

  • Validación de un cuestionario de expectativas laborales con estudiantes de Secundaria

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 20, Nº. 4, 2008, págs. 659-664

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  • La elección de asignaturas de ciencias: análisis de los factores determinantes

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 66, Nº 241, 2008, págs. 541-558

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  • El declive de las actitudes hacia la ciencia de los estudiantes: un indicador inquietante para la educación científica

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 5, Nº. 3, 2008, págs. 274-292

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  • Consensos sobre la naturaleza de la ciencia: la ciencia y la tecnología en la sociedad

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas, José Antonio Acevedo Díaz, Pilar Acevedo Romero

    Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 18, Nº. 1, 2007, págs. 38-55

    

  • Las actividades extraescolares relacionadas con la ciencia y la tecnología

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Vol. 9, Nº. 1, 2007

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  • Consensos sobre la naturaleza de la Ciencia: la comunidad tecnocientífica

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas, José Antonio Acevedo Díaz, Pilar Acevedo Romero

    REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 6, Nº. 2, 2007

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  • ¡No es fácil ser un buen jefe/a!: influencia de las habilidades comunicativas de la dirección sobre la motivación, la autoeficacia y la satisfacción de sus equipos de trabajo

    María Carmen Dolores Ramis Palmer, María Antonia Manassero Mas, Victoria Aurora Ferrer Pérez, Esther García Buades

    Revista de psicología del trabajo y de las organizaciones = Journal of work and organizational psychology, ISSN 1576-5962, Vol. 23, Nº 2, 2007, págs. 161-181

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  • En defensa de las actitudes y emociones en la educación científica (II): evidencias empíricas derivadas de la investigación

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 4, Nº. 3, 2007, págs. 417-441

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  • Consensos sobre la naturaleza de la ciencia: aspectos epistemológicos

    José Antonio Acevedo Díaz, Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas, Pilar Acevedo Romero

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 4, Nº. 2, 2007, págs. 202-225

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  • En defensa de las actitudes y emociones en la educación científica (I): evidencias y argumentos generales

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 4, Nº. 2, 2007, págs. 247-271

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  • Consensos sobre la naturaleza de la ciencia: fundamentos de una investigación empírica

    José Antonio Acevedo Díaz, Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas, Pilar Acevedo Romero

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 4, Nº. 1, 2007, págs. 42-66

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  • El interés de los estudiantes hacia la Química

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 17, Nº. 3, 2006, págs. 388-401

    

  • Teacher burnout: attributional aspects.

    María Antonia Manassero Mas, Esther García Buades, Jerónima María Torrens Espinosa, María Carmen Dolores Ramis Palmer, Ángel Vázquez Alonso

    Psychology in Spain, ISSN-e 1137-9685, Nº. 10, 2006, págs. 66-74

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  • Actitudes del alumnado sobre ciencia, tecnología y sociedad, evaluadas con un modelo de respuesta múltiple

    Ángel Vázquez Alonso, José Antonio Acevedo Díaz, María Antonia Manassero Mas, Pilar Acevedo Romero

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Vol. 8, Nº. 2, 2006

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  • Características psicosociales del empleo en el sector turístico de la Isla de Mallorca: un análisis descriptivo

    Esther García Buades, María Antonia Manassero Mas, María Carmen Dolores Ramis Palmer, Maria Antònia García Sastre, Joan Roca

    Revista de psicología social aplicada, ISSN 1131-6225, Vol. 16, Nº 1-2, 2006, págs. 143-163

    

  • Evaluación de los efectos de la materia CTS de bachillerato en las actitudes CTS del alumnado con una metodología de respuesta múltiple

    Ángel Vázquez Alonso, José Antonio Acevedo Díaz, María Antonia Manassero Mas, Pilar Acevedo Romero

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 3, Nº. 3, 2006, págs. 317-348

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  • Maltratadores (en casos de violencia doméstica) vs. no maltratadores: un análisis descriptivo de los estudios comparativos para el período 1988-1998

    Victoria Aurora Ferrer Pérez, Esperanza Bosch Fiol, Esther García Buades, María Antonia Manassero Mas, Margalida Gili Planas

    Revista venezolana de estudios de la mujer, ISSN 1316-3701, Vol. 11, Nº. 26, 2006, págs. 71-98

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  • Aplicación del cuestionario de opiniones CTS con una nueva metodología en la evaluación de un curso de formación CTS del profesorado

    José Antonio Acevedo Díaz, María Antonia Manassero Mas, Ángel Vázquez Alonso

    Tarbiya: Revista de investigación e innovación educativa, ISSN 1132-6239, Nº 37, 2006, págs. 31-66

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  • La ciencia escolar vista por los estudiantes

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 57, Nº 5, 2005, págs. 717-736

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  • Mitos da didática das ciências acerca dos motivos para incluir a Natureza da Ciência no ensino das ciências

    José Antonio Acevedo Díaz, Ángel Vázquez Alonso, M. F. Paixão, Pilar Acevedo Romero, J. M. Oliva, María Antonia Manassero Mas

    Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 11, Nº. 1, 2005, págs. 1-15

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  • Evaluación de creencias sobre ciencia, tecnología y sus relaciones mutuas

    José Antonio Acevedo Díaz, Ángel Vázquez Alonso, Pilar Acevedo Romero, María Antonia Manassero Mas

    CTS: Revista iberoamericana de ciencia, tecnología y sociedad, ISSN-e 1850-0013, ISSN 1668-0030, Vol. 2, Nº. 6, 2005, págs. 73-99

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  • Autoconcepto y rendimiento escolar: relaciones con otras variables psicopedagógicas

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Educació i cultura: Revista mallorquina de pedagogia, ISSN 0212-3169, Nº 18, 2005, págs. 143-166

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  • Aplicación de una nueva metodología para evaluar las creencias del profesorado sobre la tecnología y sus relaciones con la ciencia

    José Antonio Acevedo Díaz, Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas, Pilar Acevedo Romero

    Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 16, Nº. 3, 2005, págs. 372-383

    

  • Actitudes de los jóvenes en relación con los desafíos medio-ambientales

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 28, Nº 3, 2005, págs. 309-328

    

  • Análisis cuantitativo de ítems complejos de opción múltiple en ciencia, tecnología y sociedad: Escalamiento de ítems

    Ángel Vázquez Alonso, José Antonio Acevedo Díaz, María Antonia Manassero Mas

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Vol. 7, Nº. 1, 2005

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  • Más allá de la enseñanza de las ciencias para científicos: hacia una educación científica humanística

    Ángel Vázquez Alonso, José Antonio Acevedo Díaz, María Antonia Manassero Mas

    REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 4, Nº. 2, 2005

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  • Burnout en la enseñanza: aspectos atribucionales

    Ángel Vázquez Alonso, Jerónima María Torrens Espinosa, Victoria Aurora Ferrer Pérez, María Antonia Manassero Mas, Esther García Buades, María Carmen Dolores Ramis Palmer

    Revista de psicología del trabajo y de las organizaciones = Journal of work and organizational psychology, ISSN 1576-5962, Vol. 21, Nº 1-2, 2005 (Ejemplar dedicado a: Burnout en profesores: investigaciones recientes), págs. 89-106

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  • Naturaleza de la ciencia y educación científica para la participación ciudadana. Una revisión crítica

    José Antonio Acevedo Díaz, Ángel Vázquez Alonso, M. Martín, José María Oliva Martínez, Pilar Acevedo Romero, Maria de Fátima Paixao, María Antonia Manassero Mas

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 2, Nº. 2, 2005, págs. 121-140

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  • Imagen de la ciencia y la tecnología al final de la educación obligatoria

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 16, Nº 4, 2004, págs. 385-398

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  • Evaluación de las actitudes del profesorado respecto a los temas CTS: nuevos avances metodológicos

    María Antonia Manassero Mas, Ángel Vázquez Alonso, José Antonio Acevedo Díaz

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 22, Nº 2, 2004, págs. 299-312

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  • Estudio Meta-AnalÌtico de Características Diferenciales Entre Maltratadores y no Maltratadores: El Caso de la Psicopatología y el Consumo de Alcohol o Drogas

    María Antonia Manassero Mas, Margalida Gili Planas, Victoria Aurora Ferrer Pérez, Esperanza Bosch Fiol, Esther García Buades

    Psykhe, ISSN 0718-2228, Vol. 13, Nº. 1, 2004, págs. 141-156

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  • Consensos sobre la naturaleza de la ciencia: evidencias e implicaciones para su enseñanza

    Ángel Vázquez Alonso, José Antonio Acevedo Díaz, María Antonia Manassero Mas

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 34, Nº. Extra 1, 2004, pág. 4

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  • Las mujeres científicas: un grupo invisible en los libros de texto

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 50, 2003 (Ejemplar dedicado a: Mujeres, feminismo y coeducación), págs. 31-46

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  • Creencias sobre la tecnología y sus relaciones con la ciencia

    Pilar Acevedo Romero, Ángel Vázquez Alonso, José Antonio Acevedo Díaz, María Antonia Manassero Mas

    REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 2, Nº. 3, 2003 (Ejemplar dedicado a: Las relaciones entre ciencia y tecnología en la enseñanza de las ciencias)

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  • Papel de la educación CTS en una alfabetización científica y tecnológica para todas las personas

    Ángel Vázquez Alonso, José Antonio Acevedo Díaz, María Antonia Manassero Mas

    REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 2, Nº. 2, 2003

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  • Los estudios de género y la enseñanza de las ciencias

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 330, 2003, págs. 251-280

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  • Estructura de las actitudes relacionadas con la Ciencia y diferencias de género

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 54, Nº 4, 2002, págs. 587-604

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  • Actitudes y creencias CTS de los alumnos: su evaluación con el cuestionario de opiniones sobre Ciencia, Tecnología y Sociedad.

    Ángel Vázquez Alonso, Pilar Acevedo Romero, José Antonio Acevedo Díaz, María Antonia Manassero Mas

    CTS+I: Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación, ISSN-e 1681-5645, Nº. 2, 2002, pág. 3

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  • Los estereotipos de género y el lenguaje en los libros de texto de ciencias

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 14, Nº 4, 2002, págs. 415-430

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  • Opiniones sobre la influencia de la ciencia en la cultura

    Ángel Vázquez Alonso, José Antonio Acevedo Díaz, María Antonia Manassero Mas

    Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, ISSN 0214-4379, Nº 16, 2002, págs. 35-55

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  • Las clases de ciencias a partir de los resultados del TIMSS

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 20, 2002, págs. 25-49

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  • Instrumentos y métodos para la evaluación de las actitudes relacionadas con la ciencia, la tecnología y la sociedad

    María Antonia Manassero Mas, Ángel Vázquez Alonso

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 20, Nº 1, 2002, págs. 15-28

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  • Nuevos retos educativos: hacia una orientación CTS de la alfabetización científica y tecnológica

    José Antonio Acevedo Díaz, María Antonia Manassero Mas, Ángel Vázquez Alonso

    Pensamiento educativo: revista de investigación educacional latinoamericana, ISSN-e 0717-1013, ISSN 0719-0409, Vol. 30, Nº. 1, 2002 (Ejemplar dedicado a: Didáctica y construcción del conocimiento...), págs. 15-34

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  • Persistencia de las actitudes y creencias CTS en la profesión docente

    Pilar Acevedo Romero, Ángel Vázquez Alonso, José Antonio Acevedo Díaz, María Antonia Manassero Mas

    REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 1, Nº. 1, 2002

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  • Conceptos de ciencia, tecnología y sus relaciones mutuas en estudiantes y profesorado: implicaciones para la educación

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, ISSN 0210-9581, Nº. 191, 2002, págs. 315-344

    

  • Evaluación de actitudes y creencias CTS: Diferencias entre alumnos y profesores

    Ángel Vázquez Alonso, José Antonio Acevedo Díaz, María Antonia Manassero Mas

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 328, 2002 (Ejemplar dedicado a: Didácticas Específicas), págs. 355-382

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  • Sobre las actitudes y creencias del CTS del profesorado de primaria, secundaria y universidad

    Ángel Vázquez Alonso, Pilar Acevedo Romero, José Antonio Acevedo Díaz, María Antonia Manassero Mas

    Tarbiya: Revista de investigación e innovación educativa, ISSN 1132-6239, Nº 30, 2002, págs. 5-27

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  • Cuatro paradigmas básicos sobre la naturaleza de la ciencia

    Ángel Vázquez Alonso, Pilar Acevedo Romero, José Antonio Acevedo Díaz, María Antonia Manassero Mas

    Argumentos de razón técnica: Revista española de ciencia, tecnología y sociedad, y filosofía de la tecnología, ISSN 1139-3327, Nº 4, 2001, págs. 135-176

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  • Debate: Burnout en la enseñanza

    Jesús Blas Vicens Vich, Esteve-Ignasi Gay, María Antonia Manassero Mas

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 103-104, 2001, págs. 75-78

    

  • Percepción de los estudiantes sobre la influencia de la ciencia escolar en la sociedad

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 53, Nº 1, 2001, págs. 97-114

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  • Actitudes de estudiantes y profesorado sobre las características de los científicos

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 19, Nº 2, 2001, págs. 255-268

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  • Análisis empírico de dos escalas de motivacion escolar

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Revista Española de Motivación y Emoción, ISSN 1576-4214, Nº 2, 2001, págs. 37-58

    

  • Avances metodológicos en la investigación sobre evaluación de actitudes y creencias CTS

    José Antonio Acevedo Díaz, Pilar Acevedo Romero, María Antonia Manassero Mas, Ángel Vázquez Alonso

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Nº. Extra 25, 2001

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  • Opiniones entre las relaciones entre Ciencia, Tecnología y Sociedad

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Tarbiya: Revista de investigación e innovación educativa, ISSN 1132-6239, Nº 27, 2001, págs. 27-56

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  • Análisis empírico de dos escalas de motivación escolar

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    REME, ISSN-e 1138-493X, Vol. 3, Nº. 5-6, 2000

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  • Análisis causal del burnout en la enseñanza

    Ángel Vázquez Alonso, Victoria Aurora Ferrer Pérez, María Antonia Manassero Mas, María Carmen Dolores Ramis Palmer, Margalida Gili Planas, Esther García Buades

    Revista de psicología del trabajo y de las organizaciones = Journal of work and organizational psychology, ISSN 1576-5962, Vol. 16, Nº 2, 2000 (Ejemplar dedicado a: Aproximaciones psicosociales y estudios diagnósticos sobre el síndrome de quemarse por el trabajo (burnout)), págs. 173-196

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  • Actitudes sobre la influencia de la ciencia y la tecnología en la sociedad

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Revista de psicología social aplicada, ISSN 1131-6225, Vol. 10, Nº 3, 2000, págs. 55-84

    

  • Creencias del profesorado sobre la naturaleza de la ciencia

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 37, 2000 (Ejemplar dedicado a: Psicomotricidad y educación / coord. por José Emilio Palomero Pescador, Alfonso Lázaro Lázaro, María Rosario Fernández Domínguez), págs. 187-208

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  • Actitudes hacia la influencia de la sociedad en la ciencia y la tecnología

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Arbor: ciencia, pensamiento y cultura, ISSN 0210-1963, Nº 637, 1999, págs. 45-72

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  • Características del conocimiento científico: creencias de los estudiantes

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 17, Nº 3, 1999, págs. 377-396

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  • Ideas de los estudiantes sobre la epistemología de la ciencia: modelos, leyes y teorías

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 320, 1999, págs. 309-334

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  • Actitudes hacia la influencia de la cultura en la ciencia

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Nº 11-12, 1998, págs. 143-167

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  • Dibuja un científico: imagen de los científicos en estudiantes de secundaria

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Nº 81, 1998, págs. 3-26

    

  • Validación de una escala de motivación de logro

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 10, Nº. 2, 1998, págs. 333-351

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  • El papel del marketing en el deporte

    María Antonia Manassero Mas, Esther García Buades, Victoria Aurora Ferrer Pérez

    Revista de psicología del deporte, ISSN-e 1988-5636, ISSN 1132-239X, Vol. 7, Nº 2, 1998, págs. 115-120

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  • La imagen de los científicos en estudiantes de secundaria

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 49, Nº 3, 1997, págs. 221-235

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  • Una evaluación de las actitudes relacionadas con la ciencia

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 15, Nº 2, 1997, págs. 199-214

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  • Escala de atribución con cinco dimensiones causales: Desarrollo y validación

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Revista de psicología social aplicada, ISSN 1131-6225, Nº 1, 1997, págs. 21-50

    

  • Factores determinantes de las actitudes relacionadas con la ciencia

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 54, Nº 203, 1996, págs. 43-77

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  • La interacción entre ciencia, tecnología y sociedad: actitudes de los estudiantes

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Taula: Quaderns de pensament, ISSN 0214-6657, Nº 25-26, 1996 (Ejemplar dedicado a: Problemàtica de la Societat del benestar ), págs. 145-166

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  • Actitudes relacionadas con la ciencia: una revisión conceptual

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 13, Nº 3, 1995, págs. 337-346

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  • La atribución causal y la predicción del logro escolar: patrones causales, dimensiones y emociones

    María Antonia Manassero Mas, Ángel Vázquez Alonso

    Estudios de Psicología = Studies in Psychology, ISSN-e 1579-3699, ISSN 0210-9395, Nº 54, 1995, págs. 3-22

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  • Dimensionalidad de las causas percibidas en situaciones de éxito y fracaso escolar

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    International Journal of Social Psychology, Revista de Psicología Social, ISSN-e 1579-3680, ISSN 0213-4748, Vol. 10, Nº 2, 1995, págs. 235-255

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  • La atribucion causal como determinante de las expectativas

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 7, Nº. 2, 1995, págs. 361-376

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  • "Burnout" en la enseñanza: análisis de incidencia y factores determinantes

    María Antonia Manassero Mas, Joana Fornés Vives, Maria del Carme Fernández Bennàssar, Ángel Vázquez Alonso, Victoria Aurora Ferrer Pérez

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 308, 1995 (Ejemplar dedicado a: La Universidad de los noventa), págs. 241-266

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  • El apoyo social como factor modulador del estrés en la enseñanza

    Victoria Aurora Ferrer Pérez, María Antonia Manassero Mas, Maria del Carme Fernández Bennàssar, Joana Fornés Vives, Ángel Vázquez Alonso

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 306, 1995, págs. 67-85

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  • Atribuciones causales de alumnado y profesorado sobre el rendimiento escolar: consecuencias para la práctica educativa

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 24, 1995 (Ejemplar dedicado a: Educación visual y plástica / coord. por Ramón Salas Sánchez, José Emilio Palomero Pescador), págs. 125-141

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  • Orientación personal mediante técnicas de cambio atribucional aplicadas para la mejora del rendimiento escolar

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, ISSN 0210-9581, Nº 160, 1994, págs. 493-516

    

  • Análisis histórico del concepto de enfermedad histérica

    Victoria Aurora Ferrer Pérez, María Antonia Manassero Mas, Esperanza Bosch Fiol

    Revista de historia de la psicología, ISSN-e 2445-0928, ISSN 0211-0040, Vol. 15, Nº 3-4, 1994, págs. 329-334

    • Texto Completo Ejemplar
    

  • Creencias sobre la menstruación: Análisis histórico situación actual

    Victoria Aurora Ferrer Pérez, María Antonia Manassero Mas, Esperanza Bosch Fiol

    Revista de historia de la psicología, ISSN-e 2445-0928, ISSN 0211-0040, Vol. 14, Nº 3-4, 1993, págs. 485-494

    • Texto Completo Ejemplar
    

  • Emociones y atribución causal en el éxito y fracaso académicos

    José M. Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Revista de psicología social aplicada, ISSN 1131-6225, Nº 3, 1993, págs. 43-66

    

  • La atribución causal del éxito y el fracaso escolar en Matemáticas y Física y Química de Bachillerato

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 10-11, 1992-1993, págs. 237-258

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La misoginia medieval y su repercusión en el concepto de enfermedad mental de la mujer

    Victoria Aurora Ferrer Pérez, María Antonia Manassero Mas, Esperanza Bosch Fiol

    Revista de historia de la psicología, ISSN-e 2445-0928, ISSN 0211-0040, Vol. 13, Nº 2-3, 1992, págs. 329-334

    • Texto Completo Ejemplar
    

  • Inteligencia y aptitudes en la predicción del rendimiento académico en Matemáticas de Bachillerato

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 50, Nº 191, 1992, págs. 153-182

    

  • La llengua catalana al batxillerat: Part 2, una avaluació contextualitzada

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Estudis baleàrics, ISSN 0212-3703, Nº 40, 1991, págs. 57-68

    

  • Una aproximación atribucional al éxito y fracaso académicos: Patrón de fracaso atributivo/emocional

    María Antonia Manassero Mas

    Revista de psicología social aplicada, ISSN 1131-6225, Nº 2-3, 1991, págs. 29-54

    

  • El problema de la causalidad en la teoría de la atribución

    María Antonia Manassero Mas

    Taula: Quaderns de pensament, ISSN 0214-6657, Nº 12, 1989, págs. 123-135

    • Texto completo
    

  • La teoría de la atribución y el rendimiento escolar

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Educació i cultura: Revista mallorquina de pedagogia, ISSN 0212-3169, Nº 7, 1986, págs. 225-241

    • Texto completo
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Jugar con naipes para aprender sobre la práctica científica: una experiencia innovadora en educación primaria

    María Antonia Manassero Mas, Antoni Bennàssar Roig, Ángel Vázquez Alonso, Joan V. Losa Martínez

    Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021: Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible / coord. por Florentina Cañada Cañada, Pedro Reis, 2021, ISBN 9788412311341, págs. 177-181

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • ¿Hay relación entre el conocimiento epistémico y destrezas de pensamiento crítico? Análisis empírico en educación primaria

    María Antonia Manassero Mas, Ángel Vázquez Alonso

    Investigación y metodologías en la enseñanza de las ciencias / Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), Manuel Vidal Bardán (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-15524-46-5, págs. 229-238

    

  • Aprender sobre la práctica científica mediante juegos de cajas negras

    Ángel Vázquez Alonso, Antoni Bennàssar Roig, María Antonia Manassero Mas

    Investigación y metodologías en la enseñanza de las ciencias / Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), Manuel Vidal Bardán (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-15524-46-5, págs. 239-248

    

  • Miedos percibidos en el alumnado universitario tras confinamiento COVID-19

    Antonia Pades Jiménez, Joan Albert Riera Adrover, Patricia García Pazo, María Antonia Manassero Mas, Irene García Mosquera

    Retos de la educación post-pandemia: Libro de actas: II Conferencia Internacional de Investigación en Educación / Susana Olmos Migueláñez (ed. lit.), Francisco Javier Frutos Esteban (ed. lit.), Francisco José García Peñalvo (ed. lit.), María José Rodríguez Conde (ed. lit.), Antonio R. Bartolomé Pina (ed. lit.), Jesús María Salinas Ibáñez (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-09-35390-3, págs. 110-114

    • Texto Completo Libro
    

  • Testing the relationship between team emotional intelligence and satisfaction in project teams

    Silvia Ortiz Bonnín, C. Ramis, M.I. Montañez Juan, María Antonia Manassero Mas, Esther García Buades, Francisco Rejón Guardia

    EDULEARN20 Proceedings: 12th International Conference on Education and New Learning Technologies (July 6th-7th, 2020, Online) / coord. por Luis Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres, 2020, ISBN 978-84-09-17979-4, págs. 1153-1159

    • Texto Completo Libro
    

  • Thinking skills for a technological age: Has primary education an impact on students’ skills?

    María Antonia Manassero Mas, Ángel Vázquez Alonso

    EDULEARN20 Proceedings: 12th International Conference on Education and New Learning Technologies (July 6th-7th, 2020, Online) / coord. por Luis Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres, 2020, ISBN 978-84-09-17979-4, págs. 1289-1298

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Learning how science works through black box games: A teacher training case study

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    EDULEARN20 Proceedings: 12th International Conference on Education and New Learning Technologies (July 6th-7th, 2020, Online) / coord. por Luis Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres, 2020, ISBN 978-84-09-17979-4, págs. 1834-1840

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Enhancing learning of thinking skills: The impact of primary school year education

    María Antonia Manassero Mas, Ángel Vázquez Alonso

    EDULEARN19 Proceedings: 11th International Conference on Education and New Learning Technologies (July 1st-3rd, 2019, Palma, Spain) / coord. por Luis Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres, 2019, ISBN 978-84-09-12031-4, págs. 1848-1854

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Pensamiento científico y pensamiento crítico: dos caras de la misma moneda para la educación científica

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Nuevos retos en la enseñanza de las ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, Manuel Vidal López, 2019, ISBN 978-84-15524-43-4, págs. 151-156

    

  • La mejora de concepciones sobre naturaleza de la ciencia de profesores en formación inicial

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Nuevos retos en la enseñanza de las ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, Manuel Vidal López, 2019, ISBN 978-84-15524-43-4, págs. 157-162

    

  • Steam education on Galileo's telescope: art scaffolds science and technology education

    Margarita Ana Vázquez Manassero, María Antonia Manassero Mas, Ángel Vázquez Alonso

    EDULEARN18 Proceedings: 10th International Conference on Education and New Learning Technology (July 2nd-4th, 2018, Palma, Spain) / coord. por Luis Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres, 2018, ISBN 978-84-09-02709-5, págs. 2165-2173

    

  • Action-research for developing pedagogical content knowledge on a nature of science theme

    María Antonia Manassero Mas, Ángel Vázquez Alonso

    EDULEARN18 Proceedings: 10th International Conference on Education and New Learning Technology (July 2nd-4th, 2018, Palma, Spain) / coord. por Luis Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres, 2018, ISBN 978-84-09-02709-5, págs. 2174-2180

    

  • Learning to think and act as scientists: the role of cooperative games

    María Antonia Manassero Mas, Antoni Bennàssar Roig, Ángel Vázquez Alonso

    EDULEARN18 Proceedings: 10th International Conference on Education and New Learning Technology (July 2nd-4th, 2018, Palma, Spain) / coord. por Luis Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres, 2018, ISBN 978-84-09-02709-5, págs. 2181-2189

    

  • Desarrollo de concepciones y competencia didáctica sobre la naturaleza de ciencia y tecnología en profesores en formación

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    27 Encuentros de didáctica de las ciencias experimentales: 7, 8 y 9 de septiembre, Badajoz / coord. por Florentina Cañada Cañada, 2017, ISBN 978-84-617-4059-8, págs. 403-410

    • Texto Completo Libro
    

  • La interdisciplinariedad en la investigación didáctica de la educación científica

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas, Raúl Moralejo

    Educación científica e inclusión sociodigital: actas del IX Congreso Iberoamericano de Educación Científica y del I Seminario de Inclusión Educativa y Sociodigital (CIEDUC 2017) / Lilia Dubini (ed. lit.), María Ximena Erice (ed. lit.), Daniel Meziat Luna (ed. lit.), Margarita García Astete (ed. lit.), Luis Bengochea Martínez (ed. lit.), Vol. 1, 2017 (Pedagogía y didáctica de las ciencias experimentales, matemáticas e ingenierías. Currículo CTS, Educación para la salud y ambiental. Gestión y evaluación de proyectos educativos institucionales), ISBN 978-84-16978-20-5, págs. 101-109

    

  • Una conceptualización alternativa de la naturaleza de la ciencia y tecnología para la enseñanza

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    La enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo / María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), Natalia Casado Navas (ed. lit.), Manuel Vidal López (ed. lit.), 2017, ISBN 978-84-15524-34-2, págs. 295-300

    

  • El futuro de la enseñanza de las ciencias: interdisciplinariedad y conceptos nómadas

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    La enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo / María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), Natalia Casado Navas (ed. lit.), Manuel Vidal López (ed. lit.), 2017, ISBN 978-84-15524-34-2, págs. 325-330

    

  • Secuencias de enseñanza-aprendizaje acerca de la toma de decisiones en las investigaciones científicas basadas en la historia de la ciencia

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    La enseñanza de las ciencias: desafíos y perspectivas = A ensinanza das ciencias desafíos e perspectivas / Pedro Membiela Iglesia (dir.), Natalia Casado Bailón (dir.), María Isabel Cebreiros Iglesias (dir.), 2015, ISBN 978-84-15524-25-0, págs. 359-363

    • Resumen
    

  • Desarrollo de destrezas científicas de comunicación en estudiantes universitarios mediante la edición de una revista

    Antonio Bennàsar Figueras, Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Experiencias e innovación docente en el contexto actual de la docencia universitaria, 2014, ISBN 978-84-15524-14-4, págs. 407-411

    

  • El papel de los instrumentos antiguos de laboratorio en la historia de la educación científica: el caso de la electricidad en el Instituto Balear

    María Antonia Manassero Mas, Ángel Vázquez Alonso

    Imatges de l'escola, imatge de l'educació: Actes de les XXI Jornades d'Història de l'Educació / coord. por Francesca Comas Rubí, Sara González Gómez, Xavier Motilla Salas, Bernat Sureda Garcia, 2014, ISBN 978-84-8384-294-2, págs. 199-210

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Un modelo de formación inicial del profesorado en temas de naturaleza de ciencia y tecnología

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Investigación y transferencia para una educación en ciencias: un reto emocionante. [Recurso electrónico] / coord. por María Ángeles de las Heras Pérez, 2014, ISBN 978-84-16061-31-0, págs. 383-390

    • Resumen
    

  • Emociones: del olvido a la centralidad en la explicación del comportamiento.

    María Antonia Manassero Mas

    Las emociones en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias y las matemáticas / coord. por Vicente Mellado Jiménez, Lorenzo J. Blanco Nieto, Ana Belén Borrachero Cortés, Janeth Amparo Cárdenas Lizarazo, Vol. 1, 2013, ISBN 978-84-15090-10-6, págs. 3-18

    

  • Proyecto EANCYT: enseñar, aprender y evaluar sobre la naturaleza de la ciencia y tecnología

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas, Antoni Bennàssar Roig, Silvia Ortiz Bonnín

    Retos y perspectivas en la enseñanza de las ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Bailón, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2013, ISBN 978-84-15524-12-0, págs. 283-287

    

  • Secuencias de enseñanza-aprendizaje sobre naturaleza de la ciencia y tecnología: fundamentos teóricos y didácticos

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas, Antoni Bennàssar Roig

    Retos y perspectivas en la enseñanza de las ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Bailón, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2013, ISBN 978-84-15524-12-0, págs. 289-294

    

  • Análisis empírico de la eficacia de una secuencia de enseñanza sobre minería para comprender la naturaleza de la ciencia y tecnología (CTS)

    Ángel Vázquez Alonso, Abdiel Aponte Rojas, Marisa Montesano de Talavera, María Antonia Manassero Mas

    Retos y perspectivas en la enseñanza de las ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Bailón, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2013, ISBN 978-84-15524-12-0, págs. 295-300

    

  • Análisis de la satisfacción del alumnado de máster universitario en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior

    Silvia Ortiz Bonnín, Capilla Navarro Guzmán, María Antonia Manassero Mas, Esther García Buades

    El Espacio Europeo de Educación Superior y la educación por competencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Bailón, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2012, ISBN 978-84-15524-01-4, págs. 119-122

    

  • La comprensión sobre naturaleza de la ciencia del profesorado: Una propuesta integral deformación desde un análisis de caso

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas, Antoni Bennàssar Roig, M.R. Ariza

    XXV Encuentro de didáctica de las ciencias experimentales / José Manuel Domínguez Castiñeiras (ed. lit.), 2012, ISBN 9788469546734, págs. 181-188

    • Texto Completo Libro
    

  • El proyecto iberoamericano de evaluación CTS: Un diagnóstico del pensamiento del profesorado para mejorar su formación

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Ciencias para el mundo contemporáneo y formación del profesorado en didáctica de las ciencias experimentales: Actas de los XXIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Almería 9-12 de septiembre de 2008 / coord. por María Rut Jiménez Liso, 2008, ISBN 978-84-691-5088-7, págs. 199-206

    • Resumen
    

  • La capacidad predictiva de las variables de atribución causal sobre el rendimiento escolar

    María Antonia Manassero Mas, Ángel Vázquez Alonso

    Emoción y motivación: contribuciones actuales / Itziar Etxebarria Bilbao (ed. lit.), Aitor Aritzeta Galán (ed. lit.), Esther Barberá Heredia (ed. lit.), Mariano Chóliz Montañés (ed. lit.), Francisco Martínez-Sánchez (ed. lit.), María Pilar Jiménez Aleixandre (ed. lit.), Pedro Manuel Mateos García (ed. lit.), Darío Páez Rovira (ed. lit.), Vol. 2, 2008 (Motivación), ISBN 978-84-691-1436-1, págs. 133-142

    

  • El rendimiento escolar y el género

    María Antonia Manassero Mas, Ángel Vázquez Alonso

    Ciencia, tecnología y género en Iberoamérica / coord. por Paloma Alcalá Cortijo, Marta Isabel González García, Paloma de Villota Gil-Escoín, Concha Roldán Panadero; Eulalia Pérez Sedeño (aut.), 2006, ISBN 978-84-00-08438-7, págs. 333-343

    

  • Las personas mayores en la universidad de las Islas Baleares

    Capilla Navarro Guzmán, Raquel Jiménez Rodriguez, Esperanza Bosch Fiol, María Antonia Manassero Mas, Victoria Aurora Ferrer Pérez

    Discriminación por edad / Fundación Mapfre (aut.), Confederación Española de Organizaciones de Personas Mayores (aut.), 2006, págs. 256-259

    • Texto Completo Libro
    

  • La imagen de la ciencia y la tecnología en jóvenes de educación secundaria

    María Antonia Manassero Mas, Ángel Vázquez Alonso

    Psicología social y problemas sociales / José Romay Martínez (ed. lit.), Ricardo García Mira (ed. lit.), José Eulogio Real Deus (comp.), Vol. 1, 2005 (Epistemología, procesos grupales y procesos psicosociales básicos), ISBN 84-9742-450-6, págs. 111-120

    

  • El trabajo emocional en servicios turísticos: cuando ser amable es una obligación

    Esther García Buades, María Carmen Dolores Ramis Palmer, María Antonia Manassero Mas, Jerónima María Torrens Espinosa, J. Roca Moll, A. Genovard Abad

    Psicología social y problemas sociales / José Romay Martínez (ed. lit.), Ricardo García Mira (ed. lit.), José Eulogio Real Deus (comp.), Vol. 5, 2005 (Psicología ambiental, comunitaria y de la educación), ISBN 84-9742-454-9, págs. 665-674

    

  • La Sociología de la Ciencia en la Didáctica de las Ciencias

    María Antonia Manassero Mas, Ángel Vázquez Alonso

    Cultura i práctica escolar. Les reformes actuals: IX Conferència de Sociologia de l'educació. 19, 20 i 21 de setembre de 2002. Palma, illes Balears / Bartomeu Mulet i Trobat (ed. lit.), 2004, ISBN 84-7632-892-3, págs. 221-228

    

  • Relación entre motivación y autoeficacia percibida en equipos de trabajo del sector servicios

    María Carmen Dolores Ramis Palmer, Victoria Aurora Ferrer Pérez, María Antonia Manassero Mas, Jerónima María Torrens Espinosa, Esther García Buades

    Motivos, emociones y procesos representacionales: de la teoría a la práctica / coord. por Esther Barberá Heredia, Mariano Chóliz Montañés, Enrique Cantón Chirivella, Enrique J. Carbonell Vayá, Carlos Candela Agulló, Consolación Gómez Iñiguez, 2004, ISBN 84-96221-08-3, págs. 157-164

    

  • Actitudes y creencias de los estudiantes relacionadas con CTS

    María Antonia Manassero Mas, Ángel Vázquez Alonso

    Enseñanza de las Ciencias desde la perspectiva Ciencia-Tecnología-Sociedad: Formación científica para la ciudadanía / coord. por Pedro Membiela Iglesia, 2002, ISBN 84-277-1390-8, págs. 149-162

    

  • Las diferencias de género y el rendimiento escolar en ciencias ¿se desvanece el mito en el bachillerato?

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Ciencia y género / coord. por Eulalia Pérez Sedeño, Paloma Alcalá Cortijo, 2001, ISBN 84-7491-639-9, págs. 135-144

    

  • La evaluación mediante pruebas objetivas en Física y Química: las diferencias de género resucitadas

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Ciencia y género / coord. por Eulalia Pérez Sedeño, Paloma Alcalá Cortijo, 2001, ISBN 84-7491-639-9, págs. 145-156

    

  • Actitudes relacionadas con la ciencia y género

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Ciencia y género / coord. por Eulalia Pérez Sedeño, Paloma Alcalá Cortijo, 2001, ISBN 84-7491-639-9, págs. 157-168

    

  • Enseñando ciencia: consenso y diseño en la educación y evaluación de las actitudes relacionadas con la ciencia

    Ángel Vázquez Alonso, José Antonio Acevedo Díaz, María Antonia Manassero Mas

    Reflexiones sobre la didáctica de las ciencias experimentales: actas de los XIX Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. 13-15 septiembre 2000 / Manuela Martín Sánchez (ed. lit.), Juan Gabriel Morcillo Ortega (ed. lit.), 2001, ISBN 84-699-4414-2, págs. 297-305

    

  • Actitudes sobre la construcción social del conocimiento científico

    María Antonia Manassero Mas, Ángel Vázquez Alonso

    Aplicaciones en psicología social / coord. por Anastasio Ovejero Bernal, María de la Villa Moral Jiménez, Pep Vivas i Elias, 2000, ISBN 84-7030-834-3, págs. 311-316

    

  • La opinión del público sobre la comunicación social de la ciencia

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Comunicar la ciencia en el siglo XXI: I Congreso sobre Comunicación Social de la Ciencia. 25, 26 y 27 de marzo de 1999. Granada, España, Vol. 2, 2000, ISBN 84-930639-2-4, págs. 255-259

    

  • Variables predictorias de agotamiento laboral en profesores no universitarios

    Victoria Aurora Ferrer Pérez, A. Vázquez, M. Gili, F. Simó, María Antonia Manassero Mas, P. Bes

    América latina : lógicas locales, lógicas globales / coord. por Francisco Cebrián Abellán, Miguel Panadero Moya, 1999, ISBN 84-89958-64-5, pág. 227

    

  • Evaluación educativa de los temas de ciencia-tecnología-sociedad

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    La didáctica de las ciencias: tendencias actuales / coord. por Susana García Barros, Cristina Martínez-Losada, 1999, ISBN 84-95322-15-3, págs. 675-685

    • Texto completo
    

  • Una propuesta de modelo integrado de aprendizaje como cambio conceptual metodológico y actitudinal

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Investigación e innovación en la enseñanza de las ciencias / coord. por Enrique Banet Hernández, Antonio José de Pro Bueno, Vol. 1, 1998, ISBN 84-95095-03-3, págs. 148-158

    

  • La cognición social en la Psicología Social española

    María Antonia Manassero Mas

    Los desarrollos de la psicología social en España / Darío Páez Rovira (ed. lit.), Sabino Ayestarán Etxeberria (ed. lit.), 1998, ISBN 84-921753-9-7, págs. 45-46

    

  • Actitudes de los jóvenes sobre las relaciones entre la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Evaluación social de la ciencia y de la técnica: análisis de tendencias / Alberto Dou Mas de Xaxàs (ed. lit.), 1996, ISBN 84-87840-89-2, págs. 57-74

    

  • Social support in patients with chronic pain: gender differences

    Victoria Aurora Ferrer Pérez, Remedios González Barrón, María Antonia Manassero Mas

    Health psychology and quality of life research: Proceedings of the 8th annual conference of the european health psychology society / coord. por Jesús Rodríguez Marín; Hannah McGee (dir. congr.), Ramon Bayés Sopena (dir. congr.), Amalio Blanco Abarca (dir. congr.), Marie Johnston (dir. congr.), Stan Maes (dir. congr.), Arild Raaheim (dir. congr.), José Santacreu Mas (dir. congr.), Vol. 1, 1995 (Volumen I), ISBN 84-89559-01-5, págs. 374-386

    

  • Relaciones entre atribución causal y nivel de estrés profesional en la enseñanza

    María Antonia Manassero Mas, Ángel Vázquez Alonso, Victoria Aurora Ferrer Pérez, Joana Fornés Vives, Carmen Fernández Rubio

    Psicología social de la educación y de la cultura, ocio, deporte y turismo / coord. por María del Carmen Tabernero Urbieta; María Teresa Vega Rodríguez (comp.), 1995, ISBN 978-84-7754-208-7, págs. 175-187

    

  • Clasificación del dolor crónico: Aplicación de la taxonomía derivada del Multiaxial Assessment of Pain (M.A.P)

    Victoria Aurora Ferrer Pérez, María Antonia Manassero Mas, Remedios González Barrón

    Psicología de la salud: psicología social y sociedad del bienestar / José María León Rubio (aut.), Silverio Barriga Jiménez (aut.), 1993, ISBN 84-7754-171-X, págs. 103-114

    

  • Influencia del entorno laboral sanitario en el sindrome de Burnout

    Ángel Vázquez Alonso, Joana Fornés Vives, R. González, Victoria Aurora Ferrer Pérez, María Antonia Manassero Mas

    Psicología ambiental: intervención y evaluación del entorno / coord. por Ricardo de Castro, 1991, ISBN 84-87472-04-4, págs. 293-298

    

  • Dolor crónico y habilidades sociales

    Remedios González Barrón, Olga Olive Olive, Victoria Aurora Ferrer Pérez, María Antonia Manassero Mas

    Psicología española en la Europa de los 90. Ciencia y profesión: Valencia, 15 a 20 de abril de 1990, Vol. 7, 1990 (Psicología y salud: Psicología de la salud / coord. por Jesús Rodríguez Marín), ISBN 84-87556-06-X, págs. 161-167

    

• Libros

  • Secuencias de enseñanza-aprendizaje sobre la naturaleza de la ciencia y tecnología: unidades didácticas del proyecto EANCYT 2013

    Ángel Vázquez Alonso (comp.), María Antonia Manassero Mas (comp.), Antoni Bennàssar Roig (comp.)

    A. Vázquez, 2014. ISBN 978-84-697-0825-5

    

  • La relevancia de la educación científica

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Palma [de Mallorca : Universitat de les Illes Balears, 2007

    

  • Los intereses curriculares en ciencias y tecnología de los estudiantes de secundaria

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Universidad de las Islas Baleares = Universitat de les Illes Balears, 2007. ISBN 978-84-7632-992-4

    

  • La relevancia de la educación científica

    Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    Universidad de las Islas Baleares = Universitat de les Illes Balears, 2007. ISBN 978-84-7632-983-2

    

  • Estrés y burnout en la enseñanza

    María Antonia Manassero Mas

    Universidad de las Islas Baleares = Universitat de les Illes Balears, Servei de Publicacions i Intercanvi Científic, 2003. ISBN 84-7632-821-4

    

  • Avaluació dels temes de ciència, tecnologia i societat

    María Antonia Manassero Mas, Ángel Vázquez Alonso, José Antonio Acevedo Díaz

    Palma de Mallorca : Conselleria d'Educació i Cultura del Govern de les Illes Balears, 2001. ISBN 84-89868-68-9

    

  • Opinions sobre ciència, tecnologia i societat

    María Antonia Manassero Mas, Ángel Vázquez Alonso

    Govern de les Illes Balears, Conselleria d'Educació, Cultura i Esports, 1998. ISBN 84-89868-16-6

    

  • Atribución causal aplicada a la orientación escolar

    María Antonia Manassero Mas, Ángel Vázquez Alonso

    Ministerio de Educación Cultura y Deporte, Centro de Investigación y Documentación Educativa, 1995. ISBN 84-369-2715-X

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • De la categorización a la atribución social: estudio fundamentado en estereotipos en Mallorca

    María Antonia Manassero Mas

    Universidad de las Islas Baleares = Universitat de les Illes Balears, 1990. ISBN 84-7632-101-5

    

• Tesis

  • De la categorización a la atribución social. Estudio fundamentado en estereotipos en Mallorca

    María Antonia Manassero Mas

    Universitat de les Illes Balears (1989).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • El pensamiento crítico y creativo en el currículum de educación no universitaria

    Ana Moreno Salvo

    Tesis doctoral dirigida por María Antonia Manassero Mas (dir. tes.), Ángel Vázquez Alonso (dir. tes.). Universitat de les Illes Balears (2024).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RepositoriUIB
    

  • El abstencionismo electoral en la Comunidad Autónoma de las Illes Balears. Un estudio autonómico comparado sobre las pautas históricas, motivacionales, políticas y socioestructurales

    Gonzalo José Adán Micó

    Tesis doctoral dirigida por María Antonia Manassero Mas (dir. tes.). Universitat de les Illes Balears (2011).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RepositoriUIB
    

  • Aspectos motivacionales de la conducta laboral en equipos de trabajo en el sector de servicios

    María Carmen Dolores Ramis Palmer

    Tesis doctoral dirigida por María Antonia Manassero Mas (dir. tes.), Victoria Aurora Ferrer Pérez (codir. tes.). Universitat de les Illes Balears (2001).

    • Resumen
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Ciencia, Tecnología y Sociedad en Iberoamérica: una evaluación de la comprensión de la naturaleza de Ciencia y Tecnología

      coord. por Antoni Bennàssar Roig, Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas, Antonio García Carmona

      Madrid: Centro de Altos Estudios Universitarios, Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), 2010. ISBN 978-84-7666-228-1

      • Texto Completo Libro
      

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