Revista española de pedagogía

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  Año 1992, Vol. 50, Número 191

  • Estudios

    • La incomprendida función de las artes en el desarrollo humano

      Elliot W. Eisner

      págs. 15-34

      

    • La educación moral en Kohlberg: una teoría aplicada a la escuela

      Kevin Ryan

      págs. 35-52

      

    • Bilingüismo y biculturalismo en la escuela: Principios y normas

      Jaume Sarramona López

      págs. 53-68

      

    • El entorno escolar como factor determinante en la educación del niño

      Álvaro Buj Gimeno

      págs. 69-88

      

  • Notas

    • Experiencia artística y formación humana

      Alfonso López Quintás

      págs. 89-96

      

    • ¿Debe defenderse a Kohlberg?

      Jesús Beltrán Llera

      págs. 97-100

      

    • Diseño y técnicas de evaluación de estrategias de enseñanza-aprendizaje: algunas consideraciones

      Xosé Cajide Val

      págs. 101-112

      

    • Nivel educativo y ocupación: España, 1990

      Rafael Gobernado Arribas

      págs. 113-130

      

    • Papel del profesor en los procesos de desarrollo curricular

      Antonio Bolívar Botía

      págs. 131-152

      

    • Inteligencia y aptitudes en la predicción del rendimiento académico en Matemáticas de Bachillerato

      Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

      págs. 153-182