Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias

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  Año 2012, Vol. 9, Número 1

  • Fundamentos y líneas de trabajo

    • La selección de contenidos para enseñar naturaleza de la ciencia y tecnología (parte 1): Una revisión de las aportaciones de la investigación didáctica

      Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 2-31

      

    • La selección de contenidos para enseñar naturaleza de la ciencia y tecnología (parte 2): Una revisión desde los currículos de ciencias y la competencia PISA

      Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

      • Resumen
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      págs. 32-53

      

    • Las controversias sociocientíficas: temáticas e importancia para la educación científica

      Naira Díaz Moreno, María Rut Jiménez Liso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 54-70

      

    • Algunas cuestiones relevantes en la enseñanza de las ciencias desde una perspectiva Ciencia-Tecnología- Sociedad

      Teresa Prieto Ruz, Enrique España Ramos, Carolina Martín Gámez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-77

      

    • Evaluación de la investigación sobre cambio conceptual y concepciones alternativas. Una aproximación al estado actual de la didáctica de las ciencias

      Nicolás Marín Martínez, Carlos Arturo Soto Lombana

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 78-92

      

  • Formación del profesorado de ciencias

    • La nutrición vegetal desde el pensamiento docente

      Concepción González Rodríguez, Susana García Barros, Cristina Martínez-Losada

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 93-105

      

    • Representación y comunicación del conocimiento con mapas conceptuales en la formación del profesorado de ciencia y tecnología

      Alfonso Pontes Pedrajas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 106-123

      

    • Formación de profesores de química a partir de la explicación de fenómenos cotidianos: una propuesta con resultados

      Roy Waldhiersen Morales Pérez, Franklin Alberto Manrique Rodríguez

      • Resumen
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      págs. 124-142

      

  • Educación científica y sostenibilidad

    • Construimos un calentador de agua solar para trabajar la sostenibilidad

      María Begoña Carretero Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 143-154

      

  • La educación científica hoy

    • Hábitos de lectura en alumnos universitarios de carreras de ciencia y de tecnología

      Jorge Norberto Cornejo, María Beatriz Roble, Carmen Barrero, Ana María Martín Rodríguez

      • Resumen
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      págs. 155-163

      

  • Ciencia recreativa

    • Difracción de luz a través de una pluma de ave

      Hugo Pérez García, Rafael García Molina, Isabel Abril Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 164-169