María Rut Jiménez Liso

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• Artículos de revistas

  • Contextualització pel desenvolupament de pràctiques científiques

    Lucía Fernández Rodríguez, María Rut Jiménez Liso, Ángel Blanco-López

    Ciències: revista del professorat de ciències de primària i secundària, ISSN-e 1699-6712, Nº. 47, 2024 (Ejemplar dedicado a: Jordi Domènech i la didàctica de les ciències), págs. 60-68

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  • Los sensores como recurso de valor para secuencias STEM

    Manuela González Herrera, María Rut Jiménez Liso, Luis Delgado

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 331, 2023, págs. 75-76

    

  • Els sensors com a recurs de valor per a seqüències STEM

    Manuela González Herrera, María Rut Jiménez Liso, Luis Delgado

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 504, 2023, pág. 75

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  • Cómo enseñar a diseñar Secuencias de Actividades de Ciencias: Principios, elementos y herramientas de diseño

    María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico, Rafael López-Gay

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 20, Nº. 3, 2023, pág. 3801

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  • Evaluación de una secuencia de indagación sobre los huesos en la formación inicial de maestros.

    Manuela González Herrera, Cristina Alcoba Caba, Jara García Ruiz, Andrei Stefan Stefan, María Rut Jiménez Liso

    Ápice: revista de educación científica, ISSN-e 2531-016X, Vol. 7, Núm. 1, 2023, págs. 57-74

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  • Ni flota ni se hunde: ¿es posible iniciar el modelo de fuerzas en educación primaria?

    Francisco José Castillo Hernández, María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico, Rafael López-Gay

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 312, 2022, págs. 31-35

    

  • Què li passa al coronavirus en presència de sabó? Les lleis ponderals per diferenciar canvis físics de canvis químics

    Marina Martínez Carmona, Luisa López Banet, María Rut Jiménez Liso

    Educació Química. EduQ, ISSN-e 2013-1720, ISSN 2013-1755, Nº. 30, 2022 (Ejemplar dedicado a: 30 números d’Educació Química EduQ)

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  • Afegim sal a la neu amb enfocament STEAM per a primària

    Mª Macarena Márquez Fernández, Manuela González Herrera, María Rut Jiménez Liso

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 494, 2022, pág. 73

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  • Ni sura ni s'enfonsa: És possible iniciar el model de forces a l´educació primària?

    Francisco José Castillo Hernández, María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico, Rafael López-Gay

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 485, 2022, pág. 31

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  • Formación de maestras por implementación de secuencias en su propio contexto de aula: red sistémica para el análisis de las entrevistas pre-post.

    Ana Amat González, María Martínez Chico, María Rut Jiménez Liso

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Vol. 36, Nº. 97, 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Formación del Profesorado en Didáctica de las Ciencias Experimentales), págs. 35-56

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  • Cambiar la forma de enseñar las reacciones ácido-base: del modelo de Arrhenius al modelo de Lewis

    María Rut Jiménez Liso, Luisa López Banet, Justin Dillon

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 103, 2021, págs. 31-37

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  • Contexto, indagación y modelización para movilizar explicaciones del alumnado de secundaria

    María Rut Jiménez Liso, Luis Delgado, Francisco José Castillo Hernández, Isabel Baños González

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 39, Nº 1, 2021, págs. 5-25

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  • STEAM views from a need: the case of the chewing gum and pH sensopill

    Luisa López Banet, Francisco Javier Perales Palacios, María Rut Jiménez Liso

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 44, Nº 4, 2021 (Ejemplar dedicado a: STEAM education: Contributing evidence of validity and effectiveness / Educación STEAM: Aportando pruebas de validez y efectividad), págs. 909-941

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  • ¿Cuál es el efecto de la sal sobre el hielo?: Sensopíldora sal-nieve de indagación y modelización

    María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico, Francisco José Castillo Hernández, Rafael López-Gay

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 101, 2020, págs. 23-29

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  • "¿Adiós bacterias?": Uso de pruebas sobre mutualismo en plantas e implicaciones sociales

    Estrella Elvira-Ramírez, María Martínez Chico, Francisco José Castillo Hernández, María Rut Jiménez Liso

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 99, 2020, págs. 18-27

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  • Construcción de edificios bioclimáticos

    Francisco José Castillo Hernández, María Rut Jiménez Liso

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 300, 2020, pág. 72

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  • Investigar en ciencias para dotar de credibilidad el aula de primaria

    Digna Couso, María Rut Jiménez Liso

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 298, 2020, págs. 10-14

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  • ¿Cuáles son los ingredientes imprescindibles para indagar en el aula?

    Francisco José Castillo Hernández, María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico, Rafael López-Gay

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 298, 2020, págs. 26-30

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  • Evidencias para la mejora de la enseñanza de las ciencias

    Rafael López-Gay, María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico, Francisco José Castillo Hernández

    Dosier Graó, ISSN 2462-5930, Nº. 5, 2020 (Ejemplar dedicado a: Evidencias científicas para mejorar la práctica docente), págs. 39-43

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  • Objectius STEAM per al tema «L’Univers i el sistema solar»

    Rafael López-Gay, María Martínez Chico, Francisco José Castillo Hernández, María Rut Jiménez Liso

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 473, 2020, pág. 71

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  • Investigar en ciències per dotar l’aula de primària de credibilitat

    Digna Couso, María Rut Jiménez Liso

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 471, 2020, pág. 10

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  • Quins són els ingredients imprescindibles per indagar a l’aula?

    Francisco José Castillo Hernández, María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico, Rafael López-Gay

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 471, 2020, pág. 26

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  • Egagrópilas como fuente de pruebas en una indagación. Percepciones de los estudiantes sobre lo que aprenden y sienten

    María Rut Jiménez Liso, Helena Gómez Macario, María Martínez Chico, Anna Garrido Espeja, Rafael López-Gay

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 17, Nº. 1, 2020, pág. 1203

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  • Una tarea para promover la interacción entre aprender a enseñar ciencias y el Prácticum de Grado

    María Rut Jiménez Liso, Rafael López Gay, María Martínez Chico, Francisco José Castillo Hernández

    Boletín ENCIC: Revista del Grupo de Investigación HUM-974, ISSN-e 2530-9579, Vol. 3, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: I Jornadas de la ÁPICE. La formación inicial en ciencias de maestros/as. Transferencia a la práctica), págs. 11-14

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  • La mina de Aznalcóllar en Twitter años después del vertido: ¿controversia socioambiental espontánea o inducida?

    María Rut Jiménez Liso

    Estudios sobre el mensaje periodístico, ISSN-e 1988-2696, Nº 25, 3, 2019, págs. 1485-1498

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  • Why scientific practices are not included in Science lessons?: What does it go unnoticed for teachers

    María Rut Jiménez Liso, Ana Amat González, María Martínez Chico, José Miguel Vílchez González, Rafael López-Gay

    UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, ISSN-e 2385-4731, ISSN 1135-1438, Nº Extra 2019, 2019, págs. 20-32

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  • Electromagnetismo y formación ciudadana: ciencia para comprender problemas sociocientíficos

    Rafael López-Gay, María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico, Estela Giménez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 92, 2018, págs. 38-44

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  • ¡Aún no es otoño porque no se han caído todas-todas las hojas!. Propuesta de cambio de contenidos sobre las estaciones

    Rafael López-Gay, María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico, Francisco José Castillo Hernández

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 277, 2018, págs. 28-33

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  • ¿Motivar para aprender ciencias o aprender ciencias para motivar?: Sensopíldoras para “enganchar” a los estudiantes y a sus docentes

    María Rut Jiménez Liso, Francisco José Castillo Hernández, Ana Amat González, María Martínez Chico, Rafael López-Gay

    Boletín ENCIC: Revista del Grupo de Investigación HUM-974, ISSN-e 2530-9579, Vol. 2, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: La educación científica ante los problemas relevantes para la ciudadanía. Prácticas científicas y activismo apoyados con TIC), págs. 64-69

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  • Enseñanza por indagación para la formación de educadores ambientales: análisis del foro online en un máster interuniversitario

    Miguel Romero Gutiérrez, María Martínez Chico, María Rut Jiménez Liso

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 22, Nº 3, 2018, págs. 97-118

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  • Análisis del foro online de un máster interuniversitario por aula remota en clave de emociones

    Miguel Romero Gutiérrez, María Martínez Chico, María Rut Jiménez Liso

    RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Nº. 58, 2018

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  • Significado y uso de la diferencial: ayudando a conectar el mundo físico y matemático

    Rafael López-Gay, Joaquín Martínez Torregrosa, María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico, Emilio Gil Martínez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 81, 2018 (Ejemplar dedicado a: Conexiones entre matemáticas y ciencias), págs. 41-44

    

  • ¿Puede la investigación iluminar el cambio educativo?

    Ángel Blanco-López, María Begoña Martínez Peña, María Rut Jiménez Liso

    Ápice: revista de educación científica, ISSN-e 2531-016X, Vol. 2, Núm. 2, 2018, págs. 15-28

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  • Una propuesta integrada para la formación inicial de maestros: desde el aprendizaje de ciencias mediante indagación y modelización a la competencia para enseñar ciencias

    María Martínez Chico, Rafael López-Gay, María Rut Jiménez Liso, María Trabalón Oller

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 115-122

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  • Prácticas científicas en la formación inicial de maestros: indagación para describir y modelizar

    María Martínez Chico, María Rut Jiménez Liso, Rafael López-Gay

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 159-164

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  • Sensopíldora chicles Orbit: uso de sensores para promover prácticas científicas de indagación con modelos

    María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico, Ana Amat González, Esteban Salmerón, Miguel Romero Gutiérrez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 685-690

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  • La autogestión de emociones y sentimientos para “ser buenas personas”

    José F. Murillo Yélamos, María Rut Jiménez Liso

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 3, Nº. 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: La psicología hoy: retos, logros y perspectivas de futuro. Psicología infantil), págs. 281-294

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  • Sistema acuapónico para trabajar los ecosistemas a nivel meso en educación infantil

    Lorenzo Muñoz Saa, María Rut Jiménez Liso

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 93, 2017, págs. 30-40

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  • ¿Por qué el mar no se “desparrama” si solo tiene arena alrededor?: indagación en la playa

    M. Carmen Parrilla Maldonado, María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico

    Ápice: revista de educación científica, ISSN-e 2531-016X, Vol. 1, Núm. 2, 2017, págs. 38-46

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  • Educomunicación y noticias científicas en los libros de Ciencias para el Mundo Contemporáneo.

    Lorenzo Hernández Villalobos, María Rut Jiménez Liso

    Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, ISSN 0214-4379, Nº 31, 2016, págs. 119-136

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  • Perfiles de profesores de secundaria en formación inicial con relación a la química cotidiana

    Yolanda Cortés Galera, Ana Belén Montoro Medina, María Rut Jiménez Liso, Francisco Gil Cuadra

    Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 27, Nº. 2, 2016, págs. 143-153

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  • Enseñanza de un modelo de energía mediante indagación y uso de sensores

    Rafael López-Gay, María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 80, 2015, págs. 38-48

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  • Las asambleas de autogestión de problemas en Educación Física: Una oportunidad de aprendizaje compartido

    José F. Murillo Yélamos, María Esther Prados Megías, María Rut Jiménez Liso

    Campo abierto: Revista de educación, ISSN 0213-9529, Vol. 34, Nº 1, 2015, pág. 6

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  • Evaluación del máster interuniversitario de educación ambiental a través de las percepciones de estudiantes y profesores en un análisis DAFO

    Miguel Romero Gutiérrez, María Martínez Chico, María Rut Jiménez Liso

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 12, Nº. 2, 2015, págs. 347-361

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  • Efecto de un programa formativo para enseñar ciencias por indagación basada en modelos, en las concepciones didácticas de los futuros maestros

    María Martínez Chico, María Rut Jiménez Liso, Rafael López-Gay

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 12, Nº. 1, 2015, págs. 149-166

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  • Pero para que haya sombra tiene que haber oscuridad: luces y sombras de la indagación escolar en ciencias

    María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico, Rafael López-Gay

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 233-234, 2014, págs. 18-22

    

  • ¿Es posible diseñar un programa formativo para enseñar ciencias por Indagación basada en Modelos en la formación inicial de maestros?: fundamentos, exigencias y aplicación

    María Martínez Chico, Rafael López-Gay, María Rut Jiménez Liso

    Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, ISSN 0214-4379, Nº 28, 2014, págs. 153-173

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  • ¿Depurar el agua en Almería? ¿Para qué?: El uso de las controversias socioquímicas en la prensa

    María Rut Jiménez Liso, Naira Díaz Moreno

    Educació Química. EduQ, ISSN-e 2013-1720, ISSN 2013-1755, Nº. 18, 2014, págs. 21-29

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  • La indagación en las propuestas de formación inicial de maestros: análisis de entrevistas a los formadores de Didáctica de las Ciencias Experimentales

    María Martínez Chico, María Rut Jiménez Liso, Rafael López-Gay

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 32, Nº 3, 2, 2014, págs. 591-608

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  • Perquè hi hagi ombra, hi ha d'haver foscor: llums i ombres de la indagació escolar en ciències

    María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico, Rafael López-Gay

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 406-407, 2014, págs. 18-22

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  • Análisis como controversia socio-científica del tema del agua en prensa local para su utilización en el aula

    Naira Díaz Moreno, María Rut Jiménez Liso

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 1056-1060

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  • Propuesta de formación inicial de maestros fundamentada en la enseñanza por indagación centrada en el modelo de sol-tierra

    María Martínez Chico, Rafael López-Gay, María Rut Jiménez Liso

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 2173-2178

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  • Demandas de maestros en activo y materiales curriculares para la enseñanza de las ciencias

    María Martínez Chico, Rafael López-Gay, María Rut Jiménez Liso, Andrés Acher

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 80, 2013 (Ejemplar dedicado a: Materiales curriculares y desarrollo profesional), págs. 35-48

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  • Cómo trabajar en el aula los criterios para aceptar o rechazar modelos científicos

    María Rut Jiménez Liso, Rafael López-Gay, María Martínez Chico

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 72, 2012, págs. 47-54

    

  • Análisis de blogs y libros para profesores sobre Química cotidiana: una mirada desde la problematización y la contextualización

    Rosario Martínez del Aguila, María Rut Jiménez Liso

    Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 23, Nº. 3, 2012, págs. 346-354

    

  • Las controversias sociocientíficas: temáticas e importancia para la educación científica

    Naira Díaz Moreno, María Rut Jiménez Liso

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 9, Nº. 1, 2012, págs. 54-70

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  • Química y cocina: del contexto a la construcción de modelos

    María Rut Jiménez Liso, Rafael López-Gay, M. Macarena Márquez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 65, 2010, págs. 33-44

    

  • Dificultades y propuestas para utilizar las noticias científicas de la prensa en el aula de ciencias

    María Rut Jiménez Liso, Lorenzo Hernández Villalobos, Joaquín Lapetina

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 7, Nº. 1, 2010, págs. 107-126

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  • El aprendizaje del modelo Sol-Tierra: una oportunidad para la formación de maestros

    Rafael López-Gay, María Rut Jiménez Liso, Joaquín Martínez Torregrosa, Luís Osuna García

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 61, 2009 (Ejemplar dedicado a: Astronomía en la escuela), págs. 27-37

    

  • El regreso de la química cotidiana: ¿regresión o innovación?

    María Rut Jiménez Liso, Esteban de Manuel Torres

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 27, Nº 2, 2009, págs. 257-272

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  • La química cotidiana, una oportunidad para el desarrollo profesional del profesorado

    María Rut Jiménez Liso, Esteban de Manuel Torres

    REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 8, Nº. 3, 2009

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  • Escribir ciencia para enseñar y divulgar o la ciencia en el lecho de Procusto

    María Rut Jiménez Liso, Francisco González García

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 43, 2005, págs. 8-20

    

  • La innovación sistemática: un análisis continuo de la práctica docente universitaria de ciencias

    María Rut Jiménez Liso, Diego Petrucci

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 52, 2004 (Ejemplar dedicado a: El análisis de la práctica docente), págs. 79-92

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  • El razonamiento causal secuencial en los equilibrios ácido-base múltiples: propuestas didácticas en el ámbito universitario

    Francisco Salinas, María Rut Jiménez Liso, Esteban de Manuel Torres

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 21, Nº 2, 2003, págs. 223-242

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  • Química cotidiana para la alfabetización científica: ¿realidad o utopía?

    María Rut Jiménez Liso, María Ángeles Sánchez Guadix, Esteban de Manuel Torres

    Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 13, Nº. 4, 2002, págs. 259-266

    

  • Los procesos ácido-base en los textos actuales y antiguos: (1868-1955)

    María Rut Jiménez Liso, Esteban de Manuel Torres, Francisco Salinas López

    Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 13, Nº. 2, 2002, págs. 90-100

    

  • La neutralización ácido-base a debate

    Esteban de Manuel Torres, María Rut Jiménez Liso

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 20, Nº 3, 2002, págs. 451-464

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  • Aprender química de la vida cotidiana más allá de lo anecdótico

    Esteban de Manuel Torres, María Rut Jiménez Liso, María Ángeles Sánchez Guadix

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 28, 2001 (Ejemplar dedicado a: Esquemas y mapas conceptuales: la química cotidiana), págs. 53-62

    

  • Formación del profesorado universitario y de secundaria: una propuesta globalizadora desde la práctica

    María Rut Jiménez Liso, María Ángeles Sánchez Guadix

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 4, Nº. 2, 2001

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  • Las concepciones sobre ácidos y bases de los opositores al cuerpo de profesores de secundaria

    María Rut Jiménez Liso, Francisco Salinas López, Esteban de Manuel Torres

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 24, 2000 (Ejemplar dedicado a: Energía y sociedad ; La ciencia del profesorado), págs. 66-76

    

  • La utilización del concepto de pH en la publicidad y su relación con las ideas que manejan los alumnos: aplicaciones en el aula

    Francisco Salinas, Esteban de Manuel Torres, María Rut Jiménez Liso, Francisco González García

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 18, Nº 3, 2000, págs. 451-462

    • Texto completo
    

  • El concepto de reacción química: revisión de las ideas de los alumnos

    María Rut Jiménez Liso, Esteban de Manuel Torres, María Ángeles Sánchez Guadix

    Revista de educación de la Universidad de Granada, ISSN 0214-0489, Nº 13, 2000, págs. 165-185

    

  • Revisión bibliográfica sobre conceptos de los alumnos relacionados con los procesos ácido-base

    María Rut Jiménez Liso, Esteban de Manuel Torres

    Revista de educación de la Universidad de Granada, ISSN 0214-0489, Nº 11, 1998, págs. 61-72

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Desarrollo de prácticas clave de diseño en ciencias para futuros maestros

    Lucía Fernández Rodríguez, Manuela González Herrera, María Martínez Chico, Luis Delgado Mayoral, Jara García Ruiz, Lorenzo Hernández Villalobos, Rafael López Gay, María Rut Jiménez Liso

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030 / coord. por Ileana María Greca Dufranc, Eva M. García Terceño, Radu Bogdan Toma, Jairo Ortiz Revilla, 2024, ISBN 978-84-18465-90-1, págs. 1005-1011

    • Texto Completo Libro
    

  • La investigación de diseño a debate

    Jaume Ametller, Ángel Blanco-López, Digna Couso, Antonio José de Pro Bueno, Jenaro Guisasola Aranzábal, Ileana María Greca Dufranc, María Rut Jiménez Liso, Joaquín Martínez Torregrosa, José María Oliva Martínez, Jairo Ortiz Revilla, Ana Rivero García, Marta Romero Ariza, Èlia Tena Gallego, Kristina Zuza Elosegi

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030 / coord. por Ileana María Greca Dufranc, Eva M. García Terceño, Radu Bogdan Toma, Jairo Ortiz Revilla, 2024, ISBN 978-84-18465-90-1, págs. 1211-1218

    • Texto Completo Libro
    

  • Una primera aproximación a las prácticas clave de enseñanza desde la formación inicial docente

    María Martínez Chico, Luis Delgado Mayoral, Jara García Ruiz, Rafael López Gay, Manuela González Herrera, Lorenzo Hernández Villalobos, Iñigo Rodríguez Arteche, María Rut Jiménez Liso

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030 / coord. por Ileana María Greca Dufranc, Eva M. García Terceño, Radu Bogdan Toma, Jairo Ortiz Revilla, 2024, ISBN 978-84-18465-90-1, págs. 1385-1391

    • Texto Completo Libro
    

  • Prólogo

    María Rut Jiménez Liso

    La enseñanza de las ciencias en la educación primaria: Análisis de la situación, de formación y propuestas de mejora / coord. por Jordi Solbes, José Cantó Doménech, 2024, ISBN 9788411831390, págs. 9-12

    

  • Física y química en la LOMLOE

    Rafael López Gay, María Rut Jiménez Liso

    Nuevo currículo, nuevos desafíos educativos: Tus proyectos, tus recursos / César Coll (dir.), Elena Martín Ortega (dir.), Álvaro Marchesi Ullastres (dir.), 2023, págs. 369-400

    • Texto Completo Libro
    

  • Análisis de una secuencia basada en indagación sobre el cambio de horas de luz solar por dos estudiantes del Grado en Educación Primaria. Un estudio de casos

    Francisco José Castillo Hernández, María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico, Rafael López-Gay, Carmen Belén Rodríguez Salinas, Juan Carlos Sorroche Sierra

    29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021, 2021, ISBN 978-84-09-28033-9, págs. 999-1005

    

  • La flor en Primaria. Secuencia de enseñanza basada en indagación para la formación inicial docente

    Francisco José Castillo Hernández, María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico, Rafael López-Gay

    Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021: Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible / coord. por Florentina Cañada Cañada, Pedro Reis, 2021, ISBN 9788412311341, págs. 57-60

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Para prevenir contagios por coronavirus hay que lavarse las manos, ¿con jabón, hidroalcohol, lejía o agua oxigenada?

    María Rut Jiménez Liso, María Mercedes Martínez Aznar, Luisa López Banet, Miguel Angel Quesada Felice, Marta Romero Ariza

    Enseñanza de las ciencias en tiempos de COVID-19: De la investigación didáctica al aula / coord. por Ana María Abril Gallego, Ángel Blanco-López, Antonio Joaquín Franco Mariscal, 2021, ISBN 978-84-18627-60-6, págs. 177-194

    

  • Destrezas y obstáculos de un futuro docente en el diseño de una secuencia por indagación y modelización sobre los huesos

    María Rut Jiménez Liso, Francisco José Castillo Hernández, María Martínez Chico, Rafael López-Gay

    Enseñanza de las ciencias y problemas relevantes de la ciudadanía / coord. por Daniel Cebrián Robles, Antonio Joaquín Franco Mariscal, Teresa Lupión Cobos, María del Carmen Acebal Expósito, Ángel Blanco-López, 2021, ISBN 9788418058950, págs. 337-348

    • Resumen
    

  • Science teachers’ perceptions of emotions during practice: : An analysis of novices and experts’ teaching diaries

    Marta Márquez, Jaume Ametller, María Rut Jiménez Liso

    V Conference of Pre-doctoral Researchers Abstract Book: volume 5, 2021 / coord. por Miquel Solà i Puig, 2021, ISBN 978-84-8458-605-0, pág. 168

    • Texto Completo Libro
    

  • Indagación autónoma con la sal como contexto: una experiencia en secundaria

    Francisco José Castillo Hernández, María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico, Rafael López-Gay

    1er Congreso Internacional sobre Educación Científica y Problemas Relevantes para la Ciudadanía. Libro de actas, 2020, págs. 95-98

    • Resumen
    

  • Aprender ciencia escolar implica aprender a buscar pruebas para construir conocimiento (indagación)

    María Rut Jiménez Liso

    Enseñando ciencia con ciencia / coord. por Digna Couso, María Rut Jiménez Liso, Cintia Refojo Seronero, José Antonio Sacristán del Castillo, 2020, ISBN 978-84-010-5931-5, págs. 53-62

    • Texto Completo Libro
    

  • Miradas en los espejos: reflexiones sobre cómo aprendemos ciencias y cómo la enseñamos

    María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico, Francisco José Castillo Hernández, Rafael López-Gay

    Innovación e investigación en la formación inicial del profesorado de Infantil y Primaria desde las didácticas de las ciencias experimentales y sociales. / coord. por María Puig Gutiérrez, Mario Ferreras-Listán, Olga Moreno Fernández, 2019, ISBN 9788417667528, págs. 155-176

    

  • Propuestas de mejora consensuadas por los estudiantes sobre el máster en profesorado de Secundaria

    Rafael López-Gay, María Soledad Pérez Pérez, María Martínez Chico, María Rut Jiménez Liso

    Investigaciones en pensamiento numérico y algebraico: 2018 / Antonio Codina Sánchez (ed. lit.), María Francisca Moreno Carretero (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-1351-004-0, págs. 205-227

    • Resumen
    

  • El enfoque de enseñanza por indagación ayuda a diseñar secuencias: ¿Una rama es un ser vivo?

    María Rut Jiménez Liso, Estela Giménez, María Martínez Chico, Francisco José Castillo Hernández, Rafael López-Gay

    Propuestas de educación científica basadas en la indagación y modelización en contexto / Jordi Solbes (ed. lit.), María Rut Jiménez Liso (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-17706-79-1, págs. 99-122

    

  • Prácticas científicas organizadas en indagación sobre flotación para la formación inicial de docentes

    Rafael López-Gay, María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico, Estela Giménez

    Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales / coord. por Cristina Martínez-Losada, Susana García Barros, 2018, ISBN 978-84-9749-688-9, págs. 901-906

    • Texto Completo Libro
    

  • La botánica a través de los cinco sentidos. Educación ambiental en el aula de Infantil

    Miguel Ángel Pérez Gutiérrez, Antonio Jesús Mendoza Fernández, María Rut Jiménez Liso

    La enseñanza del entorno en Educación Infantil: Proyectos y rincones / coord. por María Puig Gutiérrez, Fátima Rodríguez Marín, 2018, ISBN 978-84-368-4030-8, págs. 49-66

    

  • Evaluación de un cuestionario abierto deautorregulación de las emociones en Didácticade las Ciencias Experimentales

    M Romero Gutiérrez, María Martínez Chico, R. López Gay, María Rut Jiménez Liso

    27 Encuentros de didáctica de las ciencias experimentales: 7, 8 y 9 de septiembre, Badajoz / coord. por Florentina Cañada Cañada, 2017, ISBN 978-84-617-4059-8, págs. 621-628

    • Texto Completo Libro
    

  • Cartografía de una controversia sociocientífica local. El caso del agua en Almería

    N. Díaz Moreno, María Rut Jiménez Liso

    27 Encuentros de didáctica de las ciencias experimentales: 7, 8 y 9 de septiembre, Badajoz / coord. por Florentina Cañada Cañada, 2017, ISBN 978-84-617-4059-8, págs. 989-995

    • Texto Completo Libro
    

  • La práctica de la enseñanza de las ciencias: Estrategias para el cambio

    Mônica Cristina Lopes do Carmo, María Rut Jiménez Liso, F. López, Rafael Porlán Ariza, A. Rivero

    27 Encuentros de didáctica de las ciencias experimentales: 7, 8 y 9 de septiembre, Badajoz / coord. por Florentina Cañada Cañada, 2017, ISBN 978-84-617-4059-8, págs. 1607-1616

    • Texto Completo Libro
    

  • Evaluación de la formación incial de maestros para enseñar ciencias por indagación: entrevistas a estudiantes

    Miguel Romero Gutiérrez, María Martínez Chico, María Rut Jiménez Liso

    Presente y futuro de la enseñanza de las ciencias: Presente e futuro do ensino das ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Navas, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2015, ISBN 978-84-15524-27-4, págs. 227-231

    

  • ¿Nuestra propuesta de formación inicial de maestros en Didáctica de las Ciencias Experimentales funciona?: De las sensaciones a las pruebas

    María Martínez Chico, María Rut Jiménez Liso, Rafael López-Gay

    Investigación y transferencia para una educación en ciencias: un reto emocionante. [Recurso electrónico] / coord. por María Ángeles de las Heras Pérez, 2014, ISBN 978-84-16061-31-0, págs. 126-134

    • Resumen
    

  • Cuál es la percepción de los participantes del Máster Inter universitario de Educador/a Ambiental en un análisis DAFO conjunto?

    Miguel Romero Gutiérrez, María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico

    Investigación y transferencia para una educación en ciencias: un reto emocionante. [Recurso electrónico] / coord. por María Ángeles de las Heras Pérez, 2014, ISBN 978-84-16061-31-0, págs. 600-608

    • Resumen
    

  • Las controversias sociocientíficas como contexto en la enseñanza de las ciencias

    N. Díaz Moreno, María Rut Jiménez Liso

    Investigación y transferencia para una educación en ciencias: un reto emocionante. [Recurso electrónico] / coord. por María Ángeles de las Heras Pérez, 2014, ISBN 978-84-16061-31-0, págs. 693-701

    • Resumen
    

  • La adaptación, cuestión de vida o muerte: Propuesta de Educación Ambiental basada en el uso de analogías en relación al entorno de su biodiversidad

    Carmen García- Manzano Salazar, María Rut Jiménez Liso

    La formación de educadores ambientales a nivel de máster: propuestas profesionales y trabajos de investigación / coord. por Juan Carlos Tójar Hurtado, 2013, ISBN 978-84-9700-778-8, págs. 113-127

    • Resumen
    

  • Sistemas de evaluación-innovación basado en el “recuerdo” de educadoras ambientales: Valoración de las experiencias vividas relacionadas con el ahorro y la eficiencia energética.

    María Carmen García, María Rut Jiménez Liso

    La formación de educadores ambientales a nivel de máster: propuestas profesionales y trabajos de investigación / coord. por Juan Carlos Tójar Hurtado, 2013, ISBN 978-84-9700-778-8, págs. 165-173

    • Resumen
    

  • ¿Damos voz a las emociones?: evaluación de programas de educación ambiental basada en el recuerdo

    María del Carmen García Rodríguez, María Rut Jiménez Liso, María Esther Prados Megías

    Las emociones en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias y las matemáticas / coord. por Vicente Mellado Jiménez, Lorenzo J. Blanco Nieto, Ana Belén Borrachero Cortés, Janeth Amparo Cárdenas Lizarazo, Vol. 2, 2013, ISBN 978-84-15090-10-6, págs. 439-460

    

  • Diseño de un cuestionario para evaluar una propuesta de formación inicial de maestros.

    María Martínez Chico, R. López Gay, María Rut Jiménez Liso

    XXV Encuentro de didáctica de las ciencias experimentales / José Manuel Domínguez Castiñeiras (ed. lit.), 2012, ISBN 9788469546734, págs. 473-482

    • Texto Completo Libro
    

  • Diseño de cuestionario para la evaluación de la percepción del profesorado de la implementación de la tecnología EXAO en secundaria

    A. Pino Álvarez, María Rut Jiménez Liso, Juan de Dios Jiménez Valladares

    XXV Encuentro de didáctica de las ciencias experimentales / José Manuel Domínguez Castiñeiras (ed. lit.), 2012, ISBN 9788469546734, págs. 551-558

    • Texto Completo Libro
    

  • ¿Constituye el tema del agua una controversia socio-científica en la prensa almeriense?

    Naira Díaz Moreno, María Rut Jiménez Liso

    XXV Encuentro de didáctica de las ciencias experimentales / José Manuel Domínguez Castiñeiras (ed. lit.), 2012, ISBN 9788469546734, págs. 843-850

    • Texto Completo Libro
    

  • Sistema de Evaluación-Innovación basado en el “recuerdo” de educadoras ambientales.Valoración de las experiencias vividas relacionadas con el ahorro y la eficiencia energética

    M.C. García Rodríguez, María Rut Jiménez Liso

    XXV Encuentro de didáctica de las ciencias experimentales / José Manuel Domínguez Castiñeiras (ed. lit.), 2012, ISBN 9788469546734, págs. 975-984

    • Texto Completo Libro
    

  • Los traductores didácticos y el diálogo entre ciencia y sociedad: una oportunidad para la DCE

    María Rut Jiménez Liso, Lorenzo Hernández Villalobos, J. A. Sánchez Pérez

    XXIV Encuentro de Didáctica de las Ciencias Experimentales: 24 EDCCEE : 21 al 23 de julio de 2010, Baeza (Jaén) / Ana María Abril Gallego (ed. lit.), Asociación Española de Profesores e Investigadores en Didáctica de las Ciencias Experimentales (aut.), Universidad Internacional de Andalucía (col.), Antonio Quesada Armenteros (ed. lit.), 2010, ISBN 978-84-8439-523-2

    

  • Divulgación y Educación Científicas. Antecedentes y muestra piloto de un estudio de caso: la depuración de agua

    N. Díaz Moreno, María Rut Jiménez Liso

    XXIV Encuentro de Didáctica de las Ciencias Experimentales: 24 EDCCEE : 21 al 23 de julio de 2010, Baeza (Jaén) / Ana María Abril Gallego (ed. lit.), Asociación Española de Profesores e Investigadores en Didáctica de las Ciencias Experimentales (aut.), Universidad Internacional de Andalucía (col.), Antonio Quesada Armenteros (ed. lit.), 2010, ISBN 978-84-8439-523-2

    • Resumen
    

  • Entrevistas a profesionales de limpieza, cocina y peluquería: Un recurso para la búsqueda de información

    MªÁngeles Sánchez Guadix, María Rut Jiménez Liso, Esteban de Manuel Torres

    Ciencias para el mundo contemporáneo y formación del profesorado en didáctica de las ciencias experimentales: Actas de los XXIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Almería 9-12 de septiembre de 2008 / coord. por María Rut Jiménez Liso, 2008, ISBN 978-84-691-5088-7, págs. 160-168

    • Resumen
    

  • Visita al jardín botánico “el albardinal”: Mucho más que ecoturismo escolar

    Mª Macarena Márquez Fernández, ROCIO JIMÉNEZ HERNÁNDEZ, José F. Murillo Yélamos, María Rut Jiménez Liso

    Ciencias para el mundo contemporáneo y formación del profesorado en didáctica de las ciencias experimentales: Actas de los XXIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Almería 9-12 de septiembre de 2008 / coord. por María Rut Jiménez Liso, 2008, ISBN 978-84-691-5088-7, págs. 500-507

    • Resumen
    

  • Química cotidiana y currículo de química

    Esteban de Manuel Torres, María Rut Jiménez Liso

    Homenaje al profesor don Fermín Capitán: Investigación actual de la Escuela Analítica de Granada / Alberto Fernández Gutiérrez (aut.), Luis Fermín Capitán Vallvey (aut.), José Luis Vílchez Quero (aut.), F. Capitán García (aut.), 2007, ISBN 978-84-338-4547-4, págs. 599-616

    

  • La ciencia en los trucos caseros de limpieza: ¿para qué y cómo llevarla al aula?

    María Rut Jiménez Liso, Esteban de Manuel Torres, María Ángeles Sánchez Guadix

    Educación científica. Tecnologías de la información y la comunicación y sostenibilidad: [archivo de ordenador]. Zaragoza, 13-16 septiembre 2006, 2006, ISBN 84-7733-845-0

    

  • Imágenes de la ciencia en las noticias científicas de la prensa almeriense

    María Rut Jiménez Liso, Lorenzo Hernández, Joaquín Lapetina

    Educación científica. Tecnologías de la información y la comunicación y sostenibilidad: [archivo de ordenador]. Zaragoza, 13-16 septiembre 2006, 2006, ISBN 84-7733-845-0

    

  • La publicidad para favorecer la alfabetización científica

    María Rut Jiménez Liso, María Ángeles Sánchez Guadix, Esteban de Manuel Torres

    XXI Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales / coord. por María Pilar Díaz Palacio, Isabel Echevarría Ugarte, José María Etxabe Urbieta, María Dolores Fernández Alonso, Gurutze Maguregi González, Maite Morentin Pascual, Araitz Uskola Ibarluzea, 2004, ISBN 84-8373-643-8, págs. 399-404

    

  • ¿Cuándo y cómo comenzar a estudiar química?

    María Rut Jiménez Liso, Esteban de Manuel Torres

    Aspectos didácticos de física y química (química), 2002, ISBN 84-7791-205-X, págs. 89-120

    

  • Dificultades semánticas del término "fuerza" en el ámbito de la química: polisemia entre los significados químico y cotidiano

    María Rut Jiménez Liso, Esteban de Manuel Torres

    Relación Secundaria Universidad: XX Encuentros de didáctica de las ciencias experimentales / coord. por Nicolás Elórtegui Escartín, Mercedes Medina Pérez, José Fernández González, Corina Varela Calvo, Francisco Jarabo Friedrich, 2002, ISBN 84-607-5317-4, págs. 444-454

    

  • Condiciones de uso de la química cotidiana

    María Ángeles Sánchez Guadix, María Rut Jiménez Liso, Esteban de Manuel Torres

    Relación Secundaria Universidad: XX Encuentros de didáctica de las ciencias experimentales / coord. por Nicolás Elórtegui Escartín, Mercedes Medina Pérez, José Fernández González, Corina Varela Calvo, Francisco Jarabo Friedrich, 2002, ISBN 84-607-5317-4, págs. 583-590

    

  • Exprimamos la cocina de Leonardo

    María Ángeles Sánchez Guadix, María Rut Jiménez Liso, Natividad Ortega Morales

    Las didácticas de las áreas curriculares en el siglo XXI: I Congreso Nacional de Didácticas Específicas. Granada 1, 2 y 3 de febrero de 2001 / coord. por Francisco Javier Perales Palacios, 2001, ISBN 84-8491-006-7, págs. 681-694

    

  • Las concepciones sobre los ácidos y las bases: su tratamiento en los textos de los niveles universitarios y medio

    María Rut Jiménez Liso, Esteban de Manuel Torres, Francisco Salinas López

    Reflexiones sobre la didáctica de las ciencias experimentales: actas de los XIX Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. 13-15 septiembre 2000 / Manuela Martín Sánchez (ed. lit.), Juan Gabriel Morcillo Ortega (ed. lit.), 2001, ISBN 84-699-4414-2, págs. 454-462

    

  • Una propuesta didáctica para el aprendizaje de la transformación química en la Educación Secundaria Obligatoria

    María Ángeles Sánchez Guadix, Esteban de Manuel Torres, María Rut Jiménez Liso

    Reflexiones sobre la didáctica de las ciencias experimentales: actas de los XIX Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. 13-15 septiembre 2000 / Manuela Martín Sánchez (ed. lit.), Juan Gabriel Morcillo Ortega (ed. lit.), 2001, ISBN 84-699-4414-2, págs. 463-471

    

  • Conceptos relacionados con los ácidos y las bases al nivel macroscópico: evolución histórica e ideas de los alumnos

    María Rut Jiménez Liso, Francisco Salinas López, Esteban de Manuel Torres

    La didáctica de las ciencias: tendencias actuales / coord. por Susana García Barros, Cristina Martínez-Losada, 1999, ISBN 84-95322-15-3, págs. 359-368

    • Texto completo
    

  • Conceptos relacionados con los ácidos y las bases al nivel teórico y molecular: evolución histórica e ideas de los alumnos

    María Rut Jiménez Liso, Francisco Salinas López, Esteban de Manuel Torres

    La didáctica de las ciencias: tendencias actuales / coord. por Susana García Barros, Cristina Martínez-Losada, 1999, ISBN 84-95322-15-3, págs. 369-380

    • Texto completo
    

• Libros

  • Propuestas de educación científica basadas en la indagación y modelización en contexto

    Jordi Solbes (ed. lit.), María Rut Jiménez Liso (ed. lit.)

    Tirant lo Blanch, Tirant Humanidades, 2019. ISBN 978-84-17706-79-1

    

  • Contenidos relacionados con los procesos ácido-base: diagnóstico y propuestas didácticas al nivel universitario

    María Rut Jiménez Liso

    Universidad de Granada, 2002. ISBN 84-338-2804-5

    

• Tesis

  • Contenidos relacionados con los procesos ácido-base: diagnóstico y propuestas al nivel universitario

    María Rut Jiménez Liso

    Tesis doctoral dirigida por Esteban de Manuel Torres (dir. tes.), Francisco Salinas López (codir. tes.). Universidad de Granada (2000).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Implementación de secuencias de enseñanza de ácido-base por indagación y modelización en la formación de profesorado de ciencias de secundaria

    Luisa López Banet

    Tesis doctoral dirigida por María Rut Jiménez Liso (codir. tes.), Francisco Javier Perales Palacios (codir. tes.). Universidad de Granada (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Análisis de secuencias de enseñanza y aprendizaje sobre el fenómeno de flotación en el marco de la investigación de diseño

    Francisco José Castillo Hernández

    Tesis doctoral dirigida por María Rut Jiménez Liso (dir. tes.), Digna Couso (codir. tes.). Universidad de Almería (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: riUAL
    

  • Evaluación del máster interuniversitario de educación ambiental desde las perspectivas de estudiantes y profesores: análisis dafo y de las actividades del módulo común.

    Miguel Romero Gutiérrez

    Tesis doctoral dirigida por María Rut Jiménez Liso (dir. tes.), María Martínez Chico (codir. tes.). Universidad de Almería (2017).

    • Resumen
    

  • Maestro, ¿puedo hablar de ti?: la autogestión de problemas como experiencia transformadora en educación física

    José F. Murillo Yélamos

    Tesis doctoral dirigida por María Esther Prados Megías (dir. tes.), María Rut Jiménez Liso (codir. tes.). Universidad de Almería (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

  • Divulgación científica para el aula: presencia y tratamiento de las noticias científicas y propuestas de educomunicación

    Lorenzo Hernández Villalobos

    Tesis doctoral dirigida por María Rut Jiménez Liso (dir. tes.). Universidad de Almería (2016).

    • Resumen
    

  • Formación inicial de maestros para la enseñanza de las ciencias: diseño, implementación y evaluación de una propuesta de enseñanza

    María Martínez Chico

    Tesis doctoral dirigida por Rafael López-Gay (dir. tes.), María Rut Jiménez Liso (codir. tes.). Universidad de Almería (2013).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

  • Determinación de una controversia socio-científica al nivel local: el caso del agua como recurso natural en la prensa almeriense

    Naira Díaz Moreno

    Tesis doctoral dirigida por María Rut Jiménez Liso (dir. tes.). Universidad de Almería (2013).

    • Resumen
    

  • Cambios químicos cotidianos: una propuesta para la alfabetización científica

    María Ángeles Sánchez Guadix

    Tesis doctoral dirigida por Esteban de Manuel Torres (dir. tes.), María Rut Jiménez Liso (codir. tes.). Universidad de Granada (2004).

    • Resumen
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Enseñando ciencia con ciencia

      coord. por Digna Couso, María Rut Jiménez Liso, Cintia Refojo Seronero, José Antonio Sacristán del Castillo

      Ministerio de Ciencia e Innovación, Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología, FECYT : Fundación Lilly, 2020. ISBN 978-84-010-5931-5

      Ha sido reseñado en:

      • COUSO, D. et al. (coords.). Enseñando Ciencia con Ciencia. FECYT & Fundacion Lilly. Penguin Random House, Madrid, 2020

        Rosa Gálvez Esteban

        Didácticas Específicas, ISSN-e 1989-5240, Nº 22, 2020, págs. 149-151

      • Texto Completo Libro
      

    • Ciencias para el mundo contemporáneo y formación del profesorado en didáctica de las ciencias experimentales: Actas de los XXIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Almería 9-12 de septiembre de 2008

      coord. por María Rut Jiménez Liso

      Universidad de Almería, Editorial Universidad de Almería (edual), 2008. ISBN 978-84-691-5088-7

      

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