Què li passa al coronavirus en presència de sabó? Les lleis ponderals per diferenciar canvis físics de canvis químics

• Marina Martínez Carmona ^[1] ; Luisa López Banet ; María Rut Jiménez Liso
  1. [1] Universidad de Murcia

     Universidad de Murcia

     Murcia, España

     
• Localización: Educació Química. EduQ, ISSN-e 2013-1720, ISSN 2013-1755, Nº. 30, 2022 (Ejemplar dedicado a: 30 números d’Educació Química EduQ)
• Idioma: catalán
• Títulos paralelos:
  • ¿Qué le ocurre al coronavirus en presencia de jabón? Las leyes ponderales para diferenciar cambios físicos de químicos
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• Resumen
  • español

    Presentamos una secuencia de actividades basada en indagación con un contexto de actualidad, «¿Qué le ocurre al coronavirus en presencia de jabón?», con el objetivo principal de construir el conocimiento químico necesario para diferenciar entre cambios físicos y químicos. Esta diferenciación ha generado controversia y dificultades descritas en la investigación didáctica. La secuencia se inspira en un tema de la historia de la química como estrategia de diferenciación: las leyes ponderales

  • català

    Presentem una seqüència d’activitats basada en la indagació amb un context d’actualitat, «Què li passa al coronavirus en presència de sabó?», amb l’objectiu principal de construir el coneixement químic necessari per diferenciar entre canvis físics i químics. Aquesta diferenciació ha generat controvèrsia i dificultats descrites en la investigació didàctica. La seqüència s’inspira en un tema de la història de la química com a estratègia de diferenciació: les lleis ponderals