Aula de innovación educativa

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  Año 2022, Número 312

  • En voz alta

    • Repensar la sociedad que estamos construyendo

      Coral Elizondo

      págs. 7-8

      

  • Retrato

    • Olga Parés, directora de la escuela Otogesa, de Maials (Lleida): "queremos cambiar la manera cómo trabajamos"

      Natalia Font

      pág. 9

      

  • Aula de: ¿qué física hay que enseñar en primaria y por qué?

    • Qué física hay que enseñar en primaria y por qué

      Digna Couso, Víctor López Simó

      págs. 10-14

      

    • ¿Dónde vas Caperucita?: o cómo hacer física en primaria

      Núria López Rebollal, Victoria Carbó Cortina

      págs. 15-19

      

    • Explorar la gravedad y el rozamiento del aire

      Inés Mosquera Bargiela, Blanca Puig Mauriz, Paloma Blanco Anaya

      págs. 20-24

      

    • Experimentando con la electricidad en primaria

      Gaizka Aristegui Urkidi

      págs. 25-30

      

    • Ni flota ni se hunde: ¿es posible iniciar el modelo de fuerzas en educación primaria?

      Francisco José Castillo Hernández, María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico, Rafael López-Gay

      págs. 31-35

      

  • Reflexión

    • ¿El coaching como herramienta de intervención con las familias?

      Antoni Giner Tarrida, Gemma Pérez i Clemente

      págs. 37-42

      

  • En la práctica

    • Una mirada hacia la pedagogía lenta en la educación

      Daniel Gutiérrez Ujaque

      págs. 43-46

      

  • Ventana abierta

    • El barrio como texto para interpretar y transformar el entorno

      Donatella Donato, Emilia Heredia Pisa, María Isabel Pardo Baldoví, Lola Prima Expósito, Ángel San Martín Alonso

      págs. 47-50

      

  • Tema del curso: educación para la sostenibilidad

    • La necesaria transformación educativa y cultural mediante los ODS

      Monica Carrasco Serracanta, Gemma Carbó Ribugent

      págs. 51-55

      

  • Propuesta didáctica

    • ¿Cómo se pueda trabajar un proyecto en lengua inglesa mediante instalaciones artísticas en el aula rural?

      Georgina Llobet Bernaus

      págs. 56-60

      

  • Bloc

    • Quintiliano: sobre ideas milenarias en educación

      Tania Alonso Sáinz

      pág. 62

      

    • El poder de la evocación en el aprendizaje

      Marta Ferrero González

      pág. 63

      

    • Evocamos en medio nartural y social

      Albert Reverter García

      pág. 64

      

    • Empezar por casa: mejora de la eficiencia energética

      Teresa Franquesa, Marta Vilar Recasens

      págs. 65-66

      

    • Quiver y CelullAR: realidad aumentada para trabajar la célula en un aula de primaria

      Fernando Boillos García

      pág. 67

      

    • Sembrando el Futuro, un proyecto ambiental de ApS

      Pedro Martínez Pérez, Ignacio Tevar Sánchez, Mariano Perán Millán

      págs. 69-70

      

    • Mi colegio es un museo de historia de la ciencia y la tecnología

      Óscar R. Lozano Lucía

      pág. 71

      

    • Talleres para familias: el duelo y el acompañamiento de niños y niñas

      Neus Ballesteros

      págs. 73-74

      

    • Las reuniones que nos cuidan: respuestas saludables

      Equip Cuidem-nos

      pág. 75