Óscar R. Lozano Lucía

• Artículos de revistas (8)
• Colaboraciones en obras colectivas (4)
• Libros (1)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (1)

• Artículos de revistas

  • Enfoque de la educación ambiental en educación infantil: Estudio comparado en docentes de España y Costa Rica

    Óscar R. Lozano Lucía, Marta Talavera Ortega

    Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 28, Nº. 2, 2024

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  • Implicaciones del conflicto bélico ruso-ucraniano en el alumnado de Educación Infantil refugiado en la Comunidad Valenciana. Estudio de casos

    Belén Lázaro Haba, Pau Pérez Ledo, Óscar R. Lozano Lucía

    Creativity and Educational Innovation Review (CEIR), ISSN-e 2603-6061, Nº. 7, 2023 (Ejemplar dedicado a: Creativity and Educational Innovation Review (CEIR)), págs. 120-135

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Mi colegio es un museo de historia de la ciencia y la tecnología

    Óscar R. Lozano Lucía

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 312, 2022, pág. 71

    

  • La meva escola és un museu amb història, de ciència i tecnologia

    Óscar R. Lozano Lucía

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 485, 2022, pág. 71

    • Resumen
    

  • Evaluación de competencias en salud: elaboración y validación de un cuestionario, primeros resultados

    Valentín Gavidia Catalán, Marta Talavera Ortega, Óscar R. Lozano Lucía

    Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 25, Nº. 2, 2019, págs. 277-296

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  • Actitudes de los estudiantes hacia la ciencia escolar en el primer ciclo de la Enseñanza Secundaria Obligatoria

    Alejandro Robles, Jordi Solbes, José Cantó Doménech, Óscar R. Lozano Lucía

    REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 14, Nº. 3, 2015, págs. 361-376

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Contribución de la ciencia recreativa al desarrollo de competencias argumentativas y actitudinales: tres ejemplos de mecánica

    Óscar R. Lozano Lucía, Jordi Solbes, Rafael García Molina

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 71, 2012, págs. 70-80

    • Resumen
    

  • Cuatro juegos que ilustran la conservación de la energía

    Óscar R. Lozano Lucía, Rafael García-Lozano

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 54, 2007, págs. 115-118

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • La formación continua del docente de primaria para la enseñanza de las ciencias.: El caso de Menudaciencia.

    Elena Thibaut Tadeo, Óscar R. Lozano Lucía, Jordi Solbes

    La enseñanza de las ciencias en la educación primaria: Análisis de la situación, de formación y propuestas de mejora / coord. por Jordi Solbes, José Cantó Doménech, 2024, ISBN 9788411831390, págs. 111-130

    

  • Docentes y ciencia recreativa

    Alejandro Robles, Jordi Solbes, Óscar R. Lozano Lucía

    Panorama actual de la enseñanza de las ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, Manuel Vidal Bardán, 2020, ISBN 978-84-15524-42-7, págs. 125-130

    

  • La ciencia recreativa: una herramienta para evitar el rechazo hacia las ciencias

    Alejandro Robles, Jordi Solbes, Óscar R. Lozano Lucía

    La enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo / María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), Natalia Casado Navas (ed. lit.), Manuel Vidal López (ed. lit.), 2017, ISBN 978-84-15524-34-2, págs. 211-216

    

  • ¿Divulgación o entretenimiento? Ciencia recreativa en los espacios televisivos

    Óscar R. Lozano Lucía

    Creatividad e innovación en el espacio universitario / coord. por José Díaz-Cuesta Galián, Carmen Gaona Pisonero, 2014, ISBN 978-84-15705-22-2, págs. 415-438

    

• Libros

  • 85 experimentos de física cotidiana

    Óscar R. Lozano Lucía, Jordi Solbes

    Graó, 2014. ISBN 978-84-9980-554-2

    Ha sido reseñado en:

    • 85 experimentos de Física cotidiana. Editorial Graó. Biblioteca de Alambique. Serie Didáctica de las Ciencias Experimentales. 2014. 246 páginas. Óscar R. Lozano, Jordi Solbes

      María Araceli Calvo Pascual

      Didácticas Específicas, ISSN-e 1989-5240, Nº 11, 2014, págs. 131-133

    • Resumen
    

• Tesis

  • La ciencia recreativa como herramienta para motivar y mejorar la adquisición de competencias argumentativas

    Óscar R. Lozano Lucía

    Tesis doctoral dirigida por Rafael García Molina (dir. tes.), Jordi Solbes (dir. tes.). Universitat de València (2012).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RODERIC
    

• Tesis dirigidas

  • Efectos de la ciencia recreativa en las actitudes y el aprendizaje del alumnado de secundaria

    Alejandro Robles

    Tesis doctoral dirigida por Jordi Solbes (dir. tes.), Óscar R. Lozano Lucía (codir. tes.). Universitat de València (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

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