María Araceli Calvo Pascual

• Artículos de revistas (16)
• Colaboraciones en obras colectivas (17)
• Reseñas (5)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (3)

• Artículos de revistas

  • Año Internacional de la Tabla Periódica (2019): una oportunidad para abordar contextos de didáctica e historia de la física y la química

    Gabriel Pinto Cañón, Manuela Martín Sánchez, María Araceli Calvo Pascual, Almudena de la Fuente Fernández

    Revista española de física, ISSN 0213-862X, Vol. 33, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Revista Española de Física), págs. 10-18

    • Resumen
    

  • ¿Cómo presentan la historia de la química los libros de texto de Educación Secundaria? Un análisis desde la didáctica y los estudios históricos de la ciencia

    Luis Moreno Martínez, María Araceli Calvo Pascual

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 16, Nº. 1, 2019, pág. 1101

    • Resumen
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  • Las narrativas históricas en los libros de texto de ESO y Bachillerato: Análisis de dos mitos fundacionales de la química

    Luis Moreno Martínez, María Araceli Calvo Pascual

    Anales de Química de la RSEQ, ISSN-e 2792-5250, ISSN 1575-3417, Nº. 3, 2018, págs. 172-180

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  • El concepto físico-químico de materia en las escuelas latinoamericanas de educación primaria: Cuándo y con qué profundidad se trabaja

    Santiago Atrio Cerezo, María Araceli Calvo Pascual

    Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 25, Nº. 1, 2017

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  • Enseñanza medioambiental y justicia social en la Educación Primaria de las aulas de América latina

    Santiago Atrio Cerezo, María Araceli Calvo Pascual, Natalia Ruiz López

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 755-760

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  • Profesorado de ciencias comprometido con la justicia social: formación, metas y praxis docente en contextos socio-económicamente desafiantes

    María Araceli Calvo Pascual, Santiago Atrio Cerezo, Natalia Ruiz López

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 761-766

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  • La historia de la química en el currículo de ESO y de bachillerato (LOE). Una revisión interdisciplinar para la investigación didáctica

    Luis Moreno Martínez, María Araceli Calvo Pascual

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 35, Nº 2, 2017, págs. 147-160

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  • El profesorado tiene que innovar en sus alulas ¿Lo considera importante en su formación?

    María Araceli Calvo Pascual

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 81, 2015, pág. 1000

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  • ¿Qué es la química?

    María Araceli Calvo Pascual

    Didácticas Específicas, ISSN-e 1989-5240, Nº 13, 2015, págs. 193-199

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  • Using Product Content Labels To Engage Students in Learning Chemical Nomenclature

    María Araceli Calvo Pascual

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 91, Nº 5, 2014, págs. 757-759

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  • Walter Lewin y Warren Goldstein, Por amor a la física, Debate, Barcelona, 2012, 320 pp.

    María Araceli Calvo Pascual

    Didácticas Específicas, ISSN-e 1989-5240, Nº 6, 2012, págs. 239-241

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  • Actividad de teatro científico como recurso en la formación de los futuros profesores

    María Araceli Calvo Pascual

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 69, 2011 (Ejemplar dedicado a: Enseñar Química hoy), págs. 93-98

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  • Científicos célebres en el aula. Madame Curie en primera persona

    María Araceli Calvo Pascual

    Anales de Química de la RSEQ, ISSN-e 2792-5250, ISSN 1575-3417, Nº. 4, 2011, págs. 390-397

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  • Utilización de las nuevas tecnologías de la información y literatura científica en el estudio de la relación entre la química y las fuentes de energía

    María Araceli Calvo Pascual

    Anales de Química de la RSEQ, ISSN-e 2792-5250, ISSN 1575-3417, Nº. 4, 2010, págs. 311-318

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  • El estudio de la materia: cómo aplicar lo aprendido

    María Araceli Calvo Pascual

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 404, 2010 (Ejemplar dedicado a: Primer día, primer año de escuela), págs. 30-33

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  • Análisis de la adaptación de los libros de texto de ESO al currículo oficial, en el campo de la química

    Manuela Martín Sánchez, María Araceli Calvo Pascual

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 23, Nº 1, 2005, págs. 17-32

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • De las prácticas receta de cocina a las experiencias de indagación en el aula de Ciencias

    Beatriz Bravo Torija, Rosa Gálvez Esteban, María Araceli Calvo Pascual

    Las competencias generales en la formación inicial docente: experiencias y orientaciones para su desarrollo / coord. por Laura Cañadas Martín, Soledad Rappoport, 2022, ISBN 978-84-1122-220-4, págs. 24-35

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  • ¿Cómo se puede evaluar el trabajo experimental? Análisis de pruebas externas preuniversitarias de química de España, Reino Unido e Irlanda

    Almudena de la Fuente Fernández, María Araceli Calvo Pascual

    29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021, 2021, ISBN 978-84-09-28033-9, págs. 549-557

    

  • Investigación y docencia en didáctica de las ciencias experimentales y las matemáticas para el cambio educativo y la justicia social

    María Araceli Calvo Pascual, Santiago Atrio Cerezo, Natalia Ruiz López, José Manuel Pérez Martín

    Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: Libro de resúmenes XV FECIES / coord. por María Paz Bermúdez Sánchez; Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2018, ISBN 978-84-09-02099-7, pág. 264

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  • ¿Pueden contribuir las pruebas de acceso a la universidad a mejorar las relaciones entre química y sociedad?

    Almudena de la Fuente Fernández, María Araceli Calvo Pascual

    Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales / coord. por Cristina Martínez-Losada, Susana García Barros, 2018, ISBN 978-84-9749-688-9, págs. 1313-1318

    • Texto Completo Libro
    

  • El aula como escenario. Actividad STEAM para el futuro profesorado de física y química de secundaria

    María Araceli Calvo Pascual, Santiago Atrio Cerezo

    Jornadas sobre investigación y didáctica en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas: V Congreso Internacional de Docentes del ámbito STEM. experiencias docentes y estrategias de innovación educativa para la enseñanza de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas / coord. por Antonio Brandi, Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias (Madrid), Epinut, Santillana S.A. de Ediciones, Universidad Complutense de Madrid; Marisa González Montero de Espinosa (dir.), Luis Alfredo Baratas Díaz (dir.), 2018, ISBN 978-84-680-5183-3, págs. 51-62

    • Resumen
    

  • Investigación y docencia en didáctica de las ciencias experimentales y las matemáticas para el cambio educativo y la justicia social

    María Araceli Calvo Pascual, Santiago Atrio Cerezo, Natalia Ruiz López, José Manuel Pérez Martín

    XV Foro internacional sobre la evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior: (FECIES), 2018 / María Guillot Valdés (comp.), Alejandro Guillén Riquelme (comp.), 2018, ISBN 978-84-09-02098-0, págs. 802-808

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  • Youtube como recurso didáctico para el aprendizaje de la física mediante la argumentación

    María Araceli Calvo Pascual

    Jornadas sobre investigación y didáctica en ESO y Bachillerato: experiencias docentes y estrategias de innovación educativa para la enseñanza de la biología, la geología, la física y la química / Marisa González Montero de Espinosa (ed. lit.), Luis Alfredo Baratas Díaz (ed. lit.), Antonio Brandi Fernández (ed. lit.), 2017, ISBN 978-84-141-0426-2, págs. 219-227

    

  • Proyectos para la enseñanza de las ciencias del pasado como fuentes de recursos en el presente: el Proyecto CIB del IEPS (1975-1992) para el estudio de textos científicos

    Alicia Coballes Redondo, María Araceli Calvo Pascual

    Jornadas sobre investigación y didáctica en ESO y Bachillerato: experiencias docentes y estrategias de innovación educativa para la enseñanza de la biología, la geología, la física y la química / Marisa González Montero de Espinosa (ed. lit.), Luis Alfredo Baratas Díaz (ed. lit.), Antonio Brandi Fernández (ed. lit.), 2017, ISBN 978-84-141-0426-2, págs. 325-332

    

  • Características biográficas y visión de la docencia de dos profesores de Ciencias Experimentales de Educación Secundaria comprometidos con la Justicia Social

    María Araceli Calvo Pascual, Santiago Atrio Cerezo

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, pág. 643

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  • Estudio observacional de dos docentes de Ciencias Experimentales de Educación Secundaria comprometidos con la Justicia Social

    Santiago Atrio Cerezo, María Araceli Calvo Pascual

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 644-645

    • Texto Completo Libro
    

  • Liderazgo inclusivo y para la justicia social

    Inmaculada González Falcón (coord.), María Pilar García Rodríguez (coord.), María José León Guerrero, María Carmen López López, María Asunción Romero López, Emilio Crisol Moya, Eva María Hinojosa, Rubén Moreno, María José Carrasco Macías, María Luisa Fernández Serrat, Rosario Cerrillo, María Araceli Calvo Pascual, Natalia Ruiz López

    Globalización y organizaciones educativas: libro de simposios / coord. por José Luis Bernal Agudo, 2016, ISBN 978-84-617-7895-9, págs. 127-153

    • Texto Completo Libro
    

  • Características y estrategias del liderazgo en un centro con alto rendimiento: estudio de caso

    Natalia Ruiz López, Rosario Cerrillo, María Araceli Calvo Pascual

    Globalización y organizaciones educativas: comunicaciones / coord. por José Luis Bernal Agudo, 2016, ISBN 978-84-617-6936-0, págs. 361-372

    • Texto Completo Libro
    

  • Libros y revistas de divulgación científica como recursos en la enseñanza de la química y la física

    María Araceli Calvo Pascual

    Enseñanza y divulgación de la química y la física / coord. por Gabriel Pinto Cañón, 2012, ISBN 978-84-15-45224-9, págs. 125-134

    

  • Estudio empírico sobre la adecuación de la química en los libros de texto de la Enseñanza Secundaria Obligatoria

    María Araceli Calvo Pascual

    Investigación y conocimiento científico: temas para la indagación en ciencias sociales / Santiago Nieto Martín (ed. lit.), Miguel Angel Escamilla Santana (ed. lit.), 2011, ISBN 978-84-9982-224-2, págs. 49-70

    

  • Alimentos, dietas, publicidad y consumo: estudio desde la Física, la Química y la Biología

    María Araceli Calvo Pascual

    Investigación y didáctica para las aulas del siglo XXI: experiencias docentes y estrategias de innovación educativa para la enseñanza de la biología y la geología: Actas del I Congreso de docentes de Ciencias de la Naturaleza / coord. por Marisa González Montero de Espinosa, Luis Alfredo Baratas Díaz, 2011, ISBN 978-84-680-0377-1, págs. 201-205

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • El teatro de la ciencia

    María Araceli Calvo Pascual

    Aprendizaje activo de la física y la química / coord. por Gabriel Pinto Cañón, 2007, ISBN 978-84-95495-81-5, págs. 111-116

    

  • Análisis de la adaptación de los libros de texto de ESO al currículo oficial, en el campo de la química

    María Araceli Calvo Pascual, Manuela Martín Sánchez

    Reflexiones sobre la didáctica de las ciencias experimentales: actas de los XIX Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. 13-15 septiembre 2000 / Manuela Martín Sánchez (ed. lit.), Juan Gabriel Morcillo Ortega (ed. lit.), 2001, ISBN 84-699-4414-2, págs. 623-625

    

• Reseñas

  • Protagonistas de la ciencia: CSIC : Catarata, 2015

    María Araceli Calvo Pascual

    Didácticas Específicas, ISSN-e 1989-5240, Nº 15, 2016, págs. 178-184

    Es reseña de:

    • Protagonistas de la ciencia

      Mónica Lara del Vigo, Pilar Tigeras Sánchez

      Madrid : Catarata, 2015

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  • 84 experimentos de química cotidiana en secundaria. Nota aclaratoria a la reseña publicada en el nº 10 de la revista Didácticas Específicas.

    María Araceli Calvo Pascual

    Didácticas Específicas, ISSN-e 1989-5240, Nº 12, 2015, págs. 255-255

    Es reseña de:

    • 84 experimentos de química cotidiana en secundaria

      María Elvira González Aguado, María Begoña Artigue, María Teresa Lozano Martínez, María Carmen Markina, Ana Mendizábal

      Graó, 2013. Biblioteca de Alambique. Serie didáctica de las ciencias experimentales, 302. ISBN 978-84-9980-525-2

    • Texto completo
    

  • Cómo funcionan nuestras gafas

    María Araceli Calvo Pascual

    Didácticas Específicas, ISSN-e 1989-5240, Nº 12, 2015, págs. 256-261

    Es reseña de:

    • Como funcionan nuestras gafas

      Sergio Barbero Briones

      Consejo Superior de Investigaciones Científicas, CSIC : Los Libros de la Catarata, 2014. ISBN 978-84-00-09873-5

    • Texto completo
    

  • 85 experimentos de Física cotidiana. Editorial Graó. Biblioteca de Alambique. Serie Didáctica de las Ciencias Experimentales. 2014. 246 páginas. Óscar R. Lozano, Jordi Solbes

    María Araceli Calvo Pascual

    Didácticas Específicas, ISSN-e 1989-5240, Nº 11, 2014, págs. 131-133

    Es reseña de:

    • 85 experimentos de física cotidiana

      Óscar R. Lozano Lucía, Jordi Solbes

      Graó, 2014. Biblioteca de Alambique. Serie didáctica de las ciencias experimentales, 305. ISBN 978-84-9980-554-2

    • Texto completo
    

  • 84 experimentos de química cotidiana en secundaria: Editorial Graó. Biblioteca de Alambique. Serie Didáctica de las Ciencias Experimentales. 2013. 198 páginas.. Mª Elvira González Aguado (coord.), Begoña Artigue Alonso, Mª Teresa Lozano Martínez, Mª Carmen Markina Galíndez, Ana Mendizábal Uliarte

    María Araceli Calvo Pascual

    Didácticas Específicas, ISSN-e 1989-5240, Nº 10, 2014, págs. 186-187

    Es reseña de:

    • 84 experimentos de química cotidiana en secundaria

      María Elvira González Aguado, María Begoña Artigue, María Teresa Lozano Martínez, María Carmen Markina, Ana Mendizábal

      Graó, 2013. Biblioteca de Alambique. Serie didáctica de las ciencias experimentales, 302. ISBN 978-84-9980-525-2

    • Texto completo
    

• Tesis

  • Análisis de la adaptación de los libros de texto de ESO al currículo oficial, en el campo de la química

    María Araceli Calvo Pascual

    Tesis doctoral dirigida por Manuela Martín Sánchez (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2002).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  Docta Complutense  Redined 
    

• Tesis dirigidas

  • Pruebas externas de evaluación de química preuniversitaria: Repercusión en la enseñanza-aprendizaje de la química y análisis de las pruebas de España, Reino Unido e Irlanda

    Almudena de la Fuente Fernández

    Tesis doctoral dirigida por María Araceli Calvo Pascual (dir. tes.). Universidad Autónoma de Madrid (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Biblos-e Archivo
    

  • Las ciencias experimentales y el compromiso con la justicia social. Un estudio de vida del profesorado

    María Inmaculada Gómez Esquinas

    Tesis doctoral dirigida por María Araceli Calvo Pascual (dir. tes.). Universidad Autónoma de Madrid (2018).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Biblos-e Archivo
    

  • La historia de la química en el currículo y los libros de texto de educación secundaria obligatoria y bachillerato (loe).: Un estudio desde la didáctica y la historia de la cienca

    Luis Moreno Martínez

    Tesis doctoral dirigida por María Araceli Calvo Pascual (dir. tes.). Universidad Autónoma de Madrid (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Biblos-e Archivo
    

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