Luis Moreno Martínez

• Artículos de revistas (32)
• Colaboraciones en obras colectivas (4)
• Reseñas (10)
• Tesis (2)

• Artículos de revistas

  • Química en la escuela primaria: La obra de Edmundo Lozano (1856-1919)

    Luis Moreno Martínez

    Anales de Química de la RSEQ, ISSN-e 2792-5250, ISSN 1575-3417, Nº. 3, 2024, págs. 157-163

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  • Saberes en acción

    Luis Moreno Martínez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 113, 2023, pág. 1004

    

  • Primer centenario de una teoría clave en química: La teoría de Brönsted-Lowry

    Luis Moreno Martínez

    Faraday: Boletín de Física y Química (Segunda Época), ISSN 2990-0271, Nº. 40, 2023, págs. 10-13

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  • Estudio internacional de la IUPAC sobre enseñanza práctica de la química en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato

    Luis Moreno Martínez

    Faraday: Boletín de Física y Química (Segunda Época), ISSN 2990-0271, Nº. 40, 2023, págs. 42-43

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  • LXX aniversario del fallecimiento de Enrique Moles, icono de la química española

    Luis Moreno Martínez

    Faraday: Boletín de Física y Química (Segunda Época), ISSN 2990-0271, Nº. 39, 2023, págs. 22-25

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  • El valor educativo de la historia de la química para las aulas de secundaria

    Luis Moreno Martínez

    Anales de Química de la RSEQ, ISSN-e 2792-5250, ISSN 1575-3417, Nº. 3, 2022, págs. 163-171

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  • Educar en el "hábito científico": Modesto Bargalló y la ciencia en las aulas normalistas en España (1912-1939)

    Luis Moreno Martínez

    Dynamis: Acta hispanica ad medicinae scientiarumque historiam illustrandam, ISSN 0211-9536, Vol. 42, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Rare diseases: social movements, visual practices, and clinical care), págs. 551-581

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  • Simposio de Didáctica e Historia de la Física de la XXXVIII Reunión Bienal de la RSEF (julio de 2022)

    Luis Moreno Martínez

    Faraday: Boletín de Física y Química (Segunda Época), ISSN 2990-0271, Nº. 38, 2022, págs. 4-5

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  • Kuhn y Asimov: Un físico y un químico en la frontera de las humanidades

    Luis Moreno Martínez

    Faraday: Boletín de Física y Química (Segunda Época), ISSN 2990-0271, Nº. 38, 2022, págs. 7-9

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  • III Congreso nacional Scientix: punto de encuentro entre docentes

    Luis Moreno Martínez

    Faraday: Boletín de Física y Química (Segunda Época), ISSN 2990-0271, Nº. 38, 2022, pág. 19

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  • Física y Química en la LOMLOE: Una mirada al nuevo currículo de ESO y Bachillerato

    Luis Moreno Martínez, Almudena de la Fuente Fernández, Alejandro Rodríguez-Villamil Hernández

    Faraday: Boletín de Física y Química (Segunda Época), ISSN 2990-0271, Nº. 37, 2022, págs. 4-14

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  • Wilhelm Ostwald en el XC aniversario de su fallecimiento: Obra científica y pensamiento pedagógico

    Luis Moreno Martínez

    Faraday: Boletín de Física y Química (Segunda Época), ISSN 2990-0271, Nº. 37, 2022, págs. 15-18

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  • ¿Tradición o innovación en la enseñanza de la física? El gabinete del profesor Modesto Bargalló

    Luis Moreno Martínez

    Revista española de física, ISSN 0213-862X, Vol. 36, Nº. 1, 2022, págs. 36-40

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  • Innovación educativa en Física y Química en tiempos de pandemia: una iniciativa para destacar la labor del profesorado en una etapa histórica singular

    Gabriel Pinto Cañón, Luis Moreno Martínez

    Anales de Química de la RSEQ, ISSN-e 2792-5250, ISSN 1575-3417, Nº. 3, 2021, págs. 226-232

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  • Nombrar, definir y delimitar: Modesto Bargalló y la terminología química (1947-1973)

    Luis Moreno Martínez

    Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 32, Nº. 1, 2021, págs. 122-132

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  • El boletín Faraday (1928-29) y las relaciones entre historia y didáctica de las ciencias

    Luis Moreno Martínez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 39, Nº 3, 2021, págs. 215-230

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  • El profesor Modesto Bargalló en el XL aniversario de su fallecimiento: Segunda parte: Vida y obra en México (1939‐1981)

    Luis Moreno Martínez

    Faraday: Boletín de Física y Química (Segunda Época), ISSN 2990-0271, Nº. 36, 2021, págs. 4-8

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  • Saberes en acción: Un recurso para redescubrir la historia de la ciencia

    Luis Moreno Martínez

    Faraday: Boletín de Física y Química (Segunda Época), ISSN 2990-0271, Nº. 36, 2021, págs. 25-25

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  • El profesor Modesto Bargalló en el XL aniversario de su fallecimiento: Primera parte: Vida y obra en España (1894‐1939)

    Luis Moreno Martínez

    Faraday: Boletín de Física y Química (Segunda Época), ISSN 2990-0271, Nº. 35, 2021, págs. 5-9

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  • Modesto Bargalló en España (1894-1939): una biografía entre la historia de la educación y la historia de la ciencia

    Luis Moreno Martínez

    Historia y Memoria de la Educación, ISSN-e 2444-0043, Nº. 13, 2021 (Ejemplar dedicado a: Arquitectura escolar), págs. 635-664

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  • Z = 80, mercurio, Hg. El líquido metal ancestral

    Luis Moreno Martínez

    Anales de Química de la RSEQ, ISSN-e 2792-5250, ISSN 1575-3417, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: Año Internacional de la Tabla Periódica), págs. 142-142

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  • Z = 87, francio, Fr. El menos electronegativo de los elementos

    Luis Moreno Martínez

    Anales de Química de la RSEQ, ISSN-e 2792-5250, ISSN 1575-3417, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: Año Internacional de la Tabla Periódica), págs. 149-149

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  • MOORE, Kate: Las chicas del radio. Madrid: Capitán Swing, 2018

    Luis Moreno Martínez

    Didácticas Específicas, ISSN-e 1989-5240, Nº 21, 2019, págs. 110-113

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  • ¿Cómo presentan la historia de la química los libros de texto de Educación Secundaria? Un análisis desde la didáctica y los estudios históricos de la ciencia

    Luis Moreno Martínez, María Araceli Calvo Pascual

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 16, Nº. 1, 2019, pág. 1101

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  • Los modelos atómicos en los libros de texto

    Luis Moreno Martínez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 93, 2018, págs. 18-25

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  • Las narrativas históricas en los libros de texto de ESO y Bachillerato: Análisis de dos mitos fundacionales de la química

    Luis Moreno Martínez, María Araceli Calvo Pascual

    Anales de Química de la RSEQ, ISSN-e 2792-5250, ISSN 1575-3417, Nº. 3, 2018, págs. 172-180

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  • Historia y enseñanza de las ciencias: nuevas perspectivas y oportunidades para la colaboración

    José Ramón Bertomeu Sánchez, Luis Moreno Martínez, Rosa Muñoz Bello, José Antonio Pariente Silván

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 3779-3784

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  • Comunicando didáctica e historia de las ciencias: Modesto Bargalló y los usos pedagógicos de la historia de la ciencia (1915-1936)

    Luis Moreno Martínez, José Ramón Bertomeu Sánchez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 3785-3790

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  • La historia de la química en el currículo de ESO y de bachillerato (LOE). Una revisión interdisciplinar para la investigación didáctica

    Luis Moreno Martínez, María Araceli Calvo Pascual

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 35, Nº 2, 2017, págs. 147-160

    • Resumen
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  • La evolución histórica de la química y su utilidad didáctica

    Luis Moreno Martínez

    Anales de Química de la RSEQ, ISSN-e 2792-5250, ISSN 1575-3417, Nº. 4, 2015, págs. 230-238

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  • Enlazando didáctica e historia de la ciencia: clasificaciones y modelos de las uniones químicas en los libros de texto de física y química de secundaria (2007-2016)

    Luis Moreno Martínez

    Educació Química. EduQ, ISSN-e 2013-1720, ISSN 2013-1755, Nº. 21, 2015, págs. 45-53

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  • Los Avances de la química y su impacto en la sociedad

    Luis Moreno Martínez, Bernardo Herradón García

    Educació Química. EduQ, ISSN-e 2013-1720, ISSN 2013-1755, Nº. 18, 2014, págs. 12-20

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    • Texto completo
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • ¿Magia o química? Recreación de un experimento del siglo XIX como estrategia de enseñanza-aprendizaje de la reactividad y la nomenclatura química en ESO

    Luis Moreno Martínez

    Experiencias y estrategias de innovación educativa en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (III) / coord. por Marisa González Montero de Espinosa, Ángel Herráez Sánchez, 2023, ISBN 978-84-09-49733-1, págs. 131-138

    

  • Enseñando a enseñar ciencias (1915-1936). Prácticas y materiales en la obra del profesor Modesto Bargalló

    Luis Moreno Martínez

    La Práctica Educativa. Historia, Memoria y Patrimonio / Sara González (ed. lit.), Juri Meda (ed. lit.), Xavier Motilla Salas (ed. lit.), Luigiaurelio Pomante (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-948270-6-8, págs. 171-182

    • Texto Completo Libro
    

  • La ciencia en las aulas (1915-1936): la obra de Modesto Bargalló (1894-1981)

    Luis Moreno Martínez, José Ramón Bertomeu Sánchez

    Imágenes, discursos y textos en Historia de la Educación. Retos metodológicos actuales: XIX Coloquio de Historia de la Educación. El Escorial (Madrid), 19-22 de septiembre de 2017, 2017, ISBN 978-84-88754-74-5, págs. 435-438

    • Texto Completo Libro
    

  • La química en el aula a través de su historia: de la alquimia a las noticias científicas actuales

    Luis Moreno Martínez

    Jornadas sobre investigación y didáctica en ESO y Bachillerato: experiencias docentes y estrategias de innovación educativa para la enseñanza de la biología, la geología, la física y la química / Marisa González Montero de Espinosa (ed. lit.), Luis Alfredo Baratas Díaz (ed. lit.), Antonio Brandi Fernández (ed. lit.), 2017, ISBN 978-84-141-0426-2, págs. 377-383

    

• Reseñas

  • Reseña de libro "Why We Teach Science (and Why We Should)

    Luis Moreno Martínez

    Ápice: revista de educación científica, ISSN-e 2531-016X, Vol. 8, Núm. 1, 2024, págs. 111-112

    Es reseña de:

    • Why We Teach Science (and Why We Should)

      John L. Rudoph

      Oxford : Oxford University Press, 2023

    • Texto completo
    

  • Reseña bibliográfica: Historia de la tecnología a través de veinte objetos, de Pedro Ruíz-Castell

    Luis Moreno Martínez

    Faraday: Boletín de Física y Química (Segunda Época), ISSN 2990-0271, Nº. 40, 2023, págs. 46-47

    Es reseña de:

    • Historia de la tecnología a través de veinte objetos

      Pedro Ruiz Castell

      Diputación Provincial de Valencia = Diputació de València, Institució Alfons el Magànim, 2023. ISBN 978-84-1156-014-6

    • Texto Completo Ejemplar
    

  • Lengua en clase de ciencias

    Luis Moreno Martínez

    Faraday: Boletín de Física y Química (Segunda Época), ISSN 2990-0271, Nº. 38, 2022, págs. 38-39

    Es reseña de:

    • Mueve la lengua que el cerebro te seguirá

      Jordi Domènech Casal

      Barcelona : Grao, 2022

    • Texto Completo Ejemplar
    

  • Minor García, Adriana. Cruzar fronteras. Movilizaciones científicas y relaciones interamericanas en la trayectoria de Manuel Sandoval Vallarta (1917-1942). Ciudad de México, Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Investigaciones sobre América del Norte y El Colegio de Michoacán, 2019, 256 pp. [ISBN: 978-607-30-2617-8].

    Luis Moreno Martínez

    Asclepio: Revista de historia de la medicina y de la ciencia, ISSN 0210-4466, Vol. 72, Fasc. 1, 2020

    Es reseña de:

    • Cruzar fronteras. Movilizaciones científicas y relaciones interamericanas en la trayectoria de Manuel Sandoval Vallarta (1917-1942)

      Adriana Minor García

      México : CISAN, UNAM, 2019

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  • CAAMAÑO, Aureli (Coord.): Enseñar química. De las sustancias a la reacción química. Barcelona: GRAÓ, 2020

    Luis Moreno Martínez

    Didácticas Específicas, ISSN-e 1989-5240, Nº 22, 2020, págs. 141-143

    Es reseña de:

    • Enseñar química: de las sustancias a la reacción química

      Aureli Caamaño Ros (dir.), Carlos Agudelo Carvajal

      Graó, 2019. ISBN 978-84-18058-04-2

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  • Ciencia en las aulas: actores, espacios, prácticas pedagógicas y cultura material de la enseñanza de las ciencias en España durante el primer tercio del siglo XX

    Luis Moreno Martínez

    Dynamis: Acta hispanica ad medicinae scientiarumque historiam illustrandam, ISSN 0211-9536, Vol. 40, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: La ayuda médica humanitaria a los refugiados españoles en Francia (1939-1950)), págs. 225-235

    Es reseña de:

    • Ciencia e innovación en las aulas: centenario del Instituto-Escuela (1918-1939) / coord. por Encarnación Martínez Alfaro, Leoncio López-Ocón Cabrera, Gabriela Ossenbach Sauter

      Consejo Superior de Investigaciones Científicas, CSIC : UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2018. ISBN 978-84-362-6481-4

    • Aulas abiertas: profesores viajeros y renovación de la enseñanza secundaria en los países ibéricos (1900-1936) / coord. por Leoncio López-Ocón Cabrera, Víctor Guijarro Mora, Mario Pedrazuela Fuentes

      Dykinson, 2018. Historia de las Universidades, 47. ISBN 978-84-9148-915-3

    • Artefactos y acción educativa: La cultura del objeto científico en la enseñanza secundaria en España (1845-1930)

      Víctor Guijarro Mora

      Dykinson, 2018. ISBN 978-84-9148-738-8

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  • Las magistrales clases de química de Walter White

    Luis Moreno Martínez

    Investigación y ciencia, ISSN 0210-136X, Nº 520, 2020, págs. 95-95

    Es reseña de:

    • The science of breaking bad

      Dave Trumbore, Donna J. Nelson

      Cambridge : MIT Press, 2019

    

  • Reseña de libro. How we teach science. What’s changed and why it matters

    Luis Moreno Martínez

    Ápice: revista de educación científica, ISSN-e 2531-016X, Vol. 4, Núm. 2, 2020, págs. 89-90

    Es reseña de:

    • How we teach science. What’s changed and why it matters

      John L. Rudolph

      Cambridge, Massachusetts : Harvard University Press, 2019

    • Texto completo
    

  • Reseña del libro. Women in their Element. Selected Women’s Contributions to the Periodic System

    Luis Moreno Martínez

    Ápice: revista de educación científica, ISSN-e 2531-016X, Vol. 3, Núm. 2, 2019, págs. 109-110

    Es reseña de:

    • Women in their Element. Selected Women’s Contributions to the Periodic System

      Annette Lykknes (ed. lit.), Brigitte Van Tiggelen (ed. lit.)

      Singapur : World Scientific, 2019

    • Texto completo
    

  • Oreskes, naomi y Conway, Eric M.: Mercaderes de la duda. Capitán swing, 2018, 480 pp.

    Luis Moreno Martínez

    Didácticas Específicas, ISSN-e 1989-5240, Nº 19, 2018, págs. 123-129

    Es reseña de:

    • Oreskes, Naomi y Conway, Eric M..: Mercaderes de la duda

      Luis Moreno Martínez

      Capitán Swing, 2018

    • Texto completo
    

• Tesis

  • Ciencia en las aulas: prácticas pedagógicas, cultura materiale e historia de la ciencia en la obra de modesto bargalló en españa (1894-1939)

    Luis Moreno Martínez

    Tesis doctoral dirigida por José Ramón Bertomeu Sánchez (dir. tes.), Josep Simon Castell (codir. tes.). Universitat de València (2020).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

  • La historia de la química en el currículo y los libros de texto de educación secundaria obligatoria y bachillerato (loe).: Un estudio desde la didáctica y la historia de la cienca

    Luis Moreno Martínez

    Tesis doctoral dirigida por María Araceli Calvo Pascual (dir. tes.). Universidad Autónoma de Madrid (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Biblos-e Archivo
    

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