Daniel Gutiérrez Ujaque
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- Artículos de revistas (9)
- Colaboraciones en obras colectivas (14)
- Tesis (1)
- Coordinación (1 publicación)
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Artículos de revistas
Acciones y actuaciones hacia una educación de calidad y sostenible: un estudio de caso entre el Grado de Educación Social y el de Ingeniería Industrial
Daniel Gutiérrez Ujaque
Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 31, 2023, págs. 93-116
Aprendiendo con lo infraordinario desde las ventanas: restricción, necesidad y educación en la pandemia de COVID-19
Glòria Jové Monclús, Daniel Gutiérrez Ujaque, Quim Bonastra Tolós
Foro de Educación, ISSN-e 1698-7802, ISSN 1698-7799, Vol. 21, Nº. 2, 2023, págs. 67-93
Una mirada hacia la pedagogía lenta en la educación
Daniel Gutiérrez Ujaque
Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 312, 2022, págs. 43-46
Una mirada a la pedagogia lenta en l'educació
Daniel Gutiérrez Ujaque
Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 485, 2022, pág. 43
Promoción de la resiliencia y educación artística en centros de máxima complejidad: vínculos y orientaciones desde la literatura
Laura Fernández Rodrigo, Daniel Gutiérrez Ujaque
Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 33, Nº 2, 2022, págs. 237-246
El Enfoque de Transpraxis en Educación Superior:: Orientaciones Metodológicas a partir de un Estudio de Caso
Daniel Gutiérrez Ujaque, Laura Fernández Rodrigo
REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 19, Nº. 4, 2021, págs. 163-180
Daniel Gutiérrez Ujaque, Glòria Jové Monclús, Guillem Roca, Rosa Gil, Quim Bonastra Tolós
Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 5, 2021 (Ejemplar dedicado a: Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación - CIDUI 2021)
El contra-mapeo en el grado de educación social: una práctica crítica y atmosférica para repensar el espacio urbano
Daniel Gutiérrez Ujaque, Dharman Jeyasingham
Scripta Nova: Revista electrónica de geografía y ciencias sociales, ISSN-e 1138-9788, Vol. 25, Nº. 4, 2021 (Ejemplar dedicado a: Misceláneo)
El arte contemporáneo, los relatos autobiográficos y los espacios híbridos como experiencias innovadoras de equipos docentes: Una triangulación metodológica
Quim Bonastra, Glòria Jové Monclús, Daniel Gutiérrez Ujaque, Caren Sebastian Novell
Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 4, 2018
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Colaboraciones en obras colectivas
La Foto-Elicitación como estrategia educativa inclusiva para afrontar el absentismo escolar: fundamentos del proyecto FOTO-Edu
Laura Fernández Rodrigo, Daniel Gutiérrez Ujaque, Soraya Calvo González
Innovación y expresión: un recorrido por las artes, la cultura visual y la inteligencia artificial en la era digital / coord. por Pedro Javier Albar Mansoa, 2024, ISBN 978-84-1170-920-0, págs. 405-422
Proyecto I+D+i FOTO-Edu: Fundamentos científicos, objetivos, acciones y cronograma
Laura Fernández Rodrigo, Daniel Gutiérrez Ujaque
La Foto-Elicitación como estrategia educativa inclusiva: procedimientos para la implementación en el Proyecto FOTO-Edu: Formación del profesorado en el marco del Proyecto I+D+i FOTO-Edu / coord. por Laura Fernández Rodrigo, Daniel Gutiérrez Ujaque, 2024, págs. 4-17
Enfoque del Desarrollo Positivo Adolescente
Daniel Gutiérrez Ujaque, Laura Fernández Rodrigo
La Foto-Elicitación como estrategia educativa inclusiva: procedimientos para la implementación en el Proyecto FOTO-Edu: Formación del profesorado en el marco del Proyecto I+D+i FOTO-Edu / coord. por Laura Fernández Rodrigo, Daniel Gutiérrez Ujaque, 2024, págs. 18-22
Foto-Elicitación como estrategia activadora del DPA
Víctor León Carrascosa, Daniel Gutiérrez Ujaque
La Foto-Elicitación como estrategia educativa inclusiva: procedimientos para la implementación en el Proyecto FOTO-Edu: Formación del profesorado en el marco del Proyecto I+D+i FOTO-Edu / coord. por Laura Fernández Rodrigo, Daniel Gutiérrez Ujaque, 2024, págs. 35-41
Una aproximación a la Pedagogía Crítica Digital: Cartografía crítica a través de los GIFs
Daniel Gutiérrez Ujaque
#CIMIE23 Las evidencias científicas que mejoran los resultados educativos: Libro de actas #CIMIE23, Santander 6 y 7 de Julio, 2023, págs. 1-3
Infraestructuras críticas en la educación superior: un evento sensorial entre educadores sociales e ingenieros industriales
Daniel Gutiérrez Ujaque
La representación de la ciudad en la sociedad contemporánea / coord. por Sheila Liberal Ormaechea, Gema Bonales Daimiel, 2022, ISBN 978-84-486-4059-0, págs. 329-341
Context and quantitative analysis in ethical values and interaction in social media
Rosa María Gil Iranzo, Mercè Teixidó, César Alberto Collazos Ordóñez, Daniel Gutiérrez Ujaque
Actas del XXI Congreso Internacional de Interacción Persona-Ordenador: INTERACCIÓN 20/21 / coord. por Arcadio Reyes Lecuona, Luis Molina Tanco, Blanca Montalvo Gallego, Cristina Suemay Manresa Yee, Carina Soledad González González, Daniel González Toledo, María Cuevas Rodriguez, 2021, ISBN 978-84-1335-113-1, págs. 45-48
La contra-cartografía en la Educación Superior: Una aproximación democrática, igualitaria e inclusiva.
Daniel Gutiérrez Ujaque
IX Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa 1 y 2 de Julio 2021: Libro de actas #CIMIE21, 2021, págs. 1-10
Laura Fernández Rodrigo, Daniel Gutiérrez Ujaque
Conference Proceedings CIVAE 2020, 2020, ISBN 978-84-09-22970-3, págs. 61-63
Daniel Gutiérrez Ujaque
Conference Proceedings CIVAE 2020, 2020, ISBN 978-84-09-22970-3, págs. 93-97
La perspectiva post-cualitativa: Una investigación divergente dentro de la educación superior
Daniel Gutiérrez Ujaque
X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020). Libro de Actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2020, ISBN 978-84-09-22948-2
Aprendiendo a través del territorio y los recursos comunitarios: un estudio de caso entre los estudiantes del Grado de Educación Social y del Grado de Ingeniería Industrial.
Daniel Gutiérrez Ujaque, Rosa Gil, Quim Bonastra Tolós, Glòria Jové Monclús, Guillem Roca
VIII congreso internacional multidisciplinar de investigación educativa : Libro de actas #CIMIE19: Educación: la puerta a toda mejora, 2019, ISBN 978-84-09-20983-5, págs. 1-9
Únicos e irrepetibles: Arte contemporáneo y prácticas inclusivas
Quim Bonastra Tolós, Daniel Gutiérrez Ujaque, Caren Sebastián, Glòria Jové Monclús
Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades / coord. por Alejandro Rodríguez Martín, 2017, ISBN 978-84-16664-50-4, págs. 1971-1978
Noves propostes i accions per a la millora de la participació estudiantil
Gemma Espigares Tribó, Daniel Gutiérrez Ujaque
V Congrés Internacional UNIVEST’15: els reptes de millorar l’avaluació. Girona, 9 i 10 de juliol de 2015, 2015, ISBN 978-84-8458-453-7, págs. 578-585
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Tesis
Aprendiendo a través del espacio urbano: un caso de estudio entre los estudiantes del grado de educación social y los del grado de ingeniería industrial mediante el arte contemporáneo, la espacialidad, la sensorialidad y la corporalidad
Daniel Gutiérrez Ujaque
Tesis doctoral dirigida por Joaquim Bonastra Tolós (dir. tes.), Glòria Jové Monclús (codir. tes.). Universitat de Lleida (2019).
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Coordinación
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Obras Colectivas
La Foto-Elicitación como estrategia educativa inclusiva: procedimientos para la implementación en el Proyecto FOTO-Edu: Formación del profesorado en el marco del Proyecto I+D+i FOTO-Edu
coord. por Laura Fernández Rodrigo, Daniel Gutiérrez Ujaque
Ministerio de Ciencia e Innovación, 2024
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