Belén Sáenz Rico de Santiago

• Artículos de revistas (22)
• Colaboraciones en obras colectivas (25)
• Libros (4)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (7)
• Coordinación (4 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • El prácticum en el presente y futuro escenario profesional

    Belén Sáenz Rico de Santiago (coord.)

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 554, 2024

    • Resumen
    

  • El profesorado como agente de cambio para la sostenibilidad del currículo de Educación Secundaria Obligatoria

    Belén Sáenz Rico de Santiago

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 550, 2024 (Ejemplar dedicado a: Innovación educativa)

    • Resumen
    

  • Conocimiento, uso y forma en las prácticas docentes para promover la sostenibilidad curricular en Educación Secundaria Obligatoria

    Belén Sáenz Rico de Santiago, Mª del Rosario Mendoza Carretero, Chantal Biencinto López

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 60, Nº 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: L’interès per la millora docent a l’entorn universitari), págs. 67-82

    • Resumen
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  • Gamificación-educación: el poder del dato: El profesorado en las redes sociales

    Carlos Barroso Moreno, Mª del Rosario Mendoza Carretero, Belén Sáenz Rico de Santiago, Laura Rayón Rumayor

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 27, Nº 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Tendencias en la Educación Digital), págs. 373-396

    • Resumen
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  • Retos en las prácticas docentes para la incorporación del enfoque del desarrollo sostenible en la Educación Secundaria Obligatoria

    Belén Sáenz Rico de Santiago, Mª del Rosario Mendoza Carretero, Raúl García Medina, Mercedes Sánchez Sáinz

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 401 (Julio-Septiembre), 2023, págs. 55-80

    • Resumen
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  • La habilidad lingüística en prematuros extremos en edad escolar

    Mª del Rosario Mendoza Carretero, Belén Sáenz Rico de Santiago

    Revista de Investigación en Logopedia, ISSN-e 2174-5218, Vol. 13, Nº. 1, 2023

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  • La habilidad lingüística en el primer ciclo de Educación Primaria en alumnado nacido prematuro extremo

    Belén Sáenz Rico de Santiago, Mª del Rosario Mendoza Carretero, Susana Ares Segura

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, ISSN 0214-4603, Vol. 43, Nº. 2, 2023

    

  • Educación para la salud: el componente semántico del lenguaje en los prematuros extremos

    Mª del Rosario Mendoza Carretero, Susana Ares Segura, Belén Sáenz Rico de Santiago

    EDU REVIEW: International Education and Learning Review / Revista Internacional de Educación y Aprendizaje, ISSN-e 2695-9917, Vol. 9, Nº. 4, 2021, págs. 411-424

    • Resumen
    

  • Necesidades educativas en la etapa infantil en menores con cardiopatías congénitas. Descripción de una cohorte y revisión de la bibliografía

    Mª del Rosario Mendoza Carretero, Susana Ares Segura, Belén Sáenz Rico de Santiago

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 39, Nº 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Ecologías de aprendizaje: oportunidades para la formación en la sociedad en red), págs. 395-418

    • Resumen
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  • Detección de necesidades educativas tempranas en menores con cardiopatías congénitas

    Mª del Rosario Mendoza Carretero, Susana Ares Segura, Belén Sáenz Rico de Santiago

    EDU REVIEW: International Education and Learning Review / Revista Internacional de Educación y Aprendizaje, ISSN-e 2695-9917, Vol. 8, Nº. 3, 2020, págs. 195-206

    • Resumen
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  • Análisis descriptivo de la influencia de los factores biomédicos en el neurodesarrollo de los menores con cardiopatías congénitas

    Mª del Rosario Mendoza Carretero, Susana Ares Segura, Leticia Albert de la Torre, Marta Medina del Río, Belén Sáenz Rico de Santiago

    MEDICA REVIEW: International Medical Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades Médicas, ISSN-e 2660-6801, Vol. 8, Nº. 1, 2020, págs. 11-19

    • Resumen
    

  • Formación de profesionales para una ciudadanía planetaria. La educación para el desarrollo sostenible en los títulos de grado de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid

    Inmaculada Gómez Jarabo, Carmen Sabán Vera, Bienvenida Sánchez Alba, L. Miguel Barrigüete Garrido, Belén Sáenz Rico de Santiago

    Revista Educación Ambiental y Sostenibilidad: REAYS, ISSN-e 2659-708X, Vol. 1, Nº. 1, 2019, pág. 1205

    • Resumen
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  • Dificultades en el neurodesarrollo con repercusión en el ámbito educativo en menores con cardiopatías congénitas: revisión sistemática

    Mª del Rosario Mendoza Carretero, Susana Ares Segura, Belén Sáenz Rico de Santiago

    Revista Española de Discapacidad (REDIS), ISSN-e 2340-5104, Vol. 7, Nº. 2, 2019, págs. 43-53

    • Resumen
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  • Detección de dificultades comunicativo-lingüísticas en la Educación Secundaria Obligatoria de niños/as nacidos prematuros con un peso menor a 1501 gramos

    Alfonso Coronado Marín, Belén Sáenz Rico de Santiago, Félix Omeñaca Terés, Celia Díaz González

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 28, Nº 2, 2017, págs. 463-477

    • Resumen
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  • Detección precoz de trastornos del neurodesarrollo en los primeros años de vida en niños con cardiopatías congénitas

    Mª del Rosario Mendoza Carretero, Susana Ares Segura, Belén Sáenz Rico de Santiago

    Revista Española de Discapacidad (REDIS), ISSN-e 2340-5104, Vol. 5, Nº. 1, 2017, págs. 99-111

    • Resumen
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  • Sostenibilización del perfil profesional del educador social. Necesidades y demandas compartidas

    Bienvenida Sánchez Alba, Inmaculada Gómez Jarabo, Carmen Sabán Vera, Belén Sáenz Rico de Santiago

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 73, Nº 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Desarrollo sostenible y educación superior en un mundo global / Desenvolvimento sustentável e ensino superior num mundo global Coordinadora / Coordenadora: Belén Sáenz-Rico de Santiago), págs. 109-130

    • Resumen
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  • Transición en la concepción de la viabilidad de prematuros extremos: análisis sociodiscursivo

    Fernando José García Selgas, Concepción Gómez Esteban, Belén Sáenz Rico de Santiago

    Revista Española de Discapacidad (REDIS), ISSN-e 2340-5104, Vol. 4, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Revista española de discapacidad), págs. 67-81

    • Resumen
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  • Perfiles profesionales de futuros maestros para el desarrollo sostenible desde un modelo formativo centrado en el diseño de ambientes de aprendizaje

    Belén Sáenz Rico de Santiago, Laura Benítez Sastre, Juan Manuel Neira, María Rosa Sobrino Callejo, Estela Josefa D'Angelo Menéndez

    Foro de Educación, ISSN-e 1698-7802, ISSN 1698-7799, Nº. 19, 2015 (Ejemplar dedicado a: Desarrollo sostenible y curriculum. Promoviendo la sostenibilización de la educación), págs. 141-163

    • Resumen
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  • La dimensión social de la universidad del siglo XXI: creación del programa de aprendizaje-servicio en la Universidad Técnica de Ambato

    Eulalia Pino Loza, Belén Sáenz Rico de Santiago

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 65, Nº. Extra 1, 2014

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Programas de intervención temprana para sujetos de alto riesgo biológico

    Belén Sáenz Rico de Santiago

    Revista de educación especial, ISSN 1130-0876, Nº 23, 1997, págs. 29-38

    

  • Perspectivas de investigación en educación especial

    Pilar Gútiez Cuevas, Belén Sáenz Rico de Santiago

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 4, Nº 2, 1993 (Ejemplar dedicado a: Psicopatología y educación del retraso mental), págs. 45-52

    • Resumen
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  • Proyecto de intervención temprana para niños de alto riesgo biológico, ambiental y con alteraciones o minusvalías documentadas

    Pilar Gútiez Cuevas, Belén Sáenz Rico de Santiago, Mercedes Valle Trapero

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 4, Nº 2, 1993 (Ejemplar dedicado a: Psicopatología y educación del retraso mental), págs. 113-132

    • Resumen
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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Evaluación de la función mental del lenguaje mediante pruebas de electroencefalografía en menores prematuros en edad escolar: resultados preliminares

    Mª del Rosario Mendoza Carretero, Belén Sáenz Rico de Santiago

    I Congreso Internacional de Neuropedagogía: De la neuroeducación a la neurodidáctica: Metodologías docentes inclusivas y tecnologías emergentes (libro de comunicaciones) / coord. por Alina M. Martínez-Sánchez, Leandra Fernandes Procopio, Silvia Pizarro Elizo, Marcos Vinicios Rabelo Procópio, 2023, ISBN 9788419900326, págs. 58-65

    • Texto Completo Libro
    

  • La educación como agente de cambio para la equidad y justicia social

    Belén Sáenz Rico de Santiago, Mª del Rosario Mendoza Carretero

    Soñar grande es soñar juntas: en busca de una educación crítica e inclusiva / coord. por Katherine Gajardo Espinoza, Judith Cáceres Iglesias, 2023, ISBN 978-84-19506-81-8, págs. 88-100

    

  • Educación para el desarrollo sostenible: conceptos y metodologías empleadas

    Mª del Rosario Mendoza Carretero, Belén Sáenz Rico de Santiago, Cesar Méndez Domínguez

    Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la mejora docente. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento / coord. por Belén Puebla Martínez, Raquel Vinader Segura, Laura González Díez, Nuria Navarro Sierra, 2022, ISBN 9788418167836, pág. 537

    

  • Educación para el desarrollo sostenible en el aula de secundaria: conceptos y metodologías

    Mª del Rosario Mendoza Carretero, Belén Sáenz Rico de Santiago, Cesar Méndez Domínguez

    Innovación educativa para el desarrollo sostenible, la economía y la empresa / coord. por Isleny Cruz Carvajal, José Luis Mateu Gordon, Cesar Méndez Domínguez, 2022, ISBN 978-841-918-790-1, págs. 367-383

    • Texto Completo Libro
    

  • Biomímesis y transdisciplinariedad para el desarrollo de las competencias clave en sostenibilidad de la UNESCO en la formación de maestros

    Leslie Mahe Collazo Expósito, Valentín Gonzalo Muñoz, Belén Sáenz Rico de Santiago

    Innovación y cambio en el aula desde la complejidad formativa / coord. por Belén Sáenz Rico de Santiago, Laura Rayón Rumayor, 2022, ISBN 9788419416599, págs. 169-196

    

  • Las pedagogías Queer como reto para la innovación educativa y la formación del profesorado frente a las pedagogías coloniales, capacitistas y cisheteronormativas

    Mercedes Sánchez Sáinz, Melani Penna Tosso, Belén Sáenz Rico de Santiago

    Prácticas narrativas y profesorado: nuevos conceptos de formación para la innovación educativa / coord. por Laura Rayón Rumayor, Belén Sáenz Rico de Santiago, 2022, ISBN 9788413571805, págs. 145-162

    

  • La educación como agente para la transformación hacia la sostenibilidad en y desde los campus universitarios

    Belén Sáenz Rico de Santiago, Teresa Rabazas Romero, Patricia Villamor Manero, Juan Peña Martínez, Alberto Muñoz Muñoz

    Trabajos en sostenibilidad y resiliencia socio-ecológica en la Universidad Complutense de Madrid / coord. por Alejandro Rescia Perazzo, Macarena Lucas Olegario, Mariola Gutiérrez Sáenz, 2022, ISBN 9788466937344, págs. 219-257

    

  • De la acción a la transformación para una educación de calidad para todos

    Belén Sáenz Rico de Santiago, Mª del Rosario Mendoza Carretero, Laura Benítez Sastre

    Retos y desafíos de la formación pedagógica en las sociedades actuales: la figura del docente / coord. por Belén Sáenz Rico de Santiago, Laura Rayón Rumayor, 2021, ISBN 9788418627156, págs. 137-165

    

  • Asesoramiento psicopedagógico a familias de menores con cardiopatías congénitas

    Mª del Rosario Mendoza Carretero, Belén Sáenz Rico de Santiago

    Variables psicológicas y educativas para intervención en el ámbito escolar: nuevos retos / África Martos Martínez (comp.), Ana Belén Barragán Martín (comp.), María del Mar Simón Márquez (comp.), María del Mar Molero Jurado (comp.), José Jesús Gázquez Linares (comp.), María Sisto (comp.), 2021, ISBN 978-84-1122-013-2, págs. 55-64

    

  • Detección de las necesidades en menores con cardiopatías congénitas: Recursos y pautas para la intervención en el hogar

    Mª del Rosario Mendoza Carretero, Belén Sáenz Rico de Santiago

    Investigación en el ámbito escolar: nuevas realidades en un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas. / coord. por José Jesús Gázquez Linares, María del Mar Molero Jurado, África Martos Martínez, Ana Belén Barragán Martín, María del Mar Simón Márquez, María Sisto, Rosa María del Pino Salvador, Begoña María Tortosa Martínez, 2020, ISBN 978-84-1377-226-4, págs. 317-328

    

  • Diferencias en el neurodesarrollo entre menores con cardiopatías congénitas y prematuros con cardiopatías congénitas

    Mª del Rosario Mendoza Carretero, Belén Sáenz Rico de Santiago

    Nuevas investigaciones en ciencias sociales / coord. por María Pilar Teruel Melero, Carlos Salavera Bordás, 2020, ISBN 978-84-1324-691-8, págs. 93-101

    

  • Ruta ODS. Experiencia cooperativa e intergeneracional para la visibilidad de los ODS en educación superior

    Belén Sáenz Rico de Santiago, Carmen Sabán Vera

    Actas del I Congreso Internacional Derechos Humanos, Democracia, Cultura de Paz y No Violencia / coord. por Manuela Mesa, Francisco Javier Murillo Torrecilla, 2019, ISBN 9788409122172, págs. 247-250

    • Texto Completo Libro
    

  • Cardiopatías congénitas y atención temprana. Resultados preliminares

    Mª del Rosario Mendoza Carretero, Susana Ares Segura, Belén Sáenz Rico de Santiago

    Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo: 2019 / coord. por Noelia Ruiz Herrera, Alejandro Guillén Riquelme, María Guillot Valdés, 2019, ISBN 978-84-09-19788-0, págs. 588-594

    

  • La educación para el desarrollo sostenible en los títulos de grado de la facultad de educación de la Universidad Complutense de Madrid.: Hacia la agenda 2030

    Carmen Sabán Vera, Inmaculada Gómez Jarabo, Bienvenida Sánchez Alba, L. Miguel Barrigüete Garrido, Belén Sáenz Rico de Santiago

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1

    

  • CO-5. Estudio comparativo del neurodesarrollo en menores con transposición de las grandes arterias y comunicación interventricular

    Mª del Rosario Mendoza Carretero, Susana Ares Segura, Marta Medina, Belén Sáenz Rico de Santiago

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1

    

  • CE-306. Estudio de indicadores de sostenibilidad en educación superior. Análisis de las memorias verifica de los grados de la facultad de educación-centro de formación de profesorado de la Universidad Complutense de Madrid

    Belén Sáenz Rico de Santiago, L. Miguel Barrigüete Garrido, Ismael López Moreno, Carmen Sabán Vera, Bienvenida Sánchez Alba, Inmaculada Gómez Jarabo

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1

    

  • El seminario como método de aprendizaje colaborativo: Proyecto de innovación y mejora para la sostenibilización curricular del trabajo de fin de grado en Educación Social

    Carmen Sabán Vera, Inmaculada Gómez Jarabo, Bienvenida Sánchez Alba, Belén Sáenz Rico de Santiago

    Trabajos Fin de Carrera (TFG y TFM). El camino de la profesionalización: actas VIII Jornadas de Redes de Investigación e Innovación Docente de la UNED / coord. por Ana María Martín Cuadrado, Esther Juan Oliva, Nuria Carriedo López, 2017, ISBN 978-84-697-4184-9, págs. 358-364

    • Texto Completo Libro
    

  • Re-conceptualizando el desarrollo humano: Universidad y sostenibilidad

    Belén Sáenz Rico de Santiago

    XI seminario investigación en educación ambiental: Avances para la sostenibilidad en la educación superior. Junio 2017 / coord. por Belén Sáenz Rico de Santiago, 2017, ISBN 978-84-8014-945-7, págs. 7-13

    • Texto Completo Libro
    

  • Desarrollo cognitivo y perfil comunicativo-lingüístico en una muestra de niños prematuros nacidos con un peso menor a 1.501 gramos en el hospital universitario de La Paz de Madrid

    Alfonso Coronado Marín, Belén Sáenz Rico de Santiago, Susana Ares Segura

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 777

    • Texto Completo Libro
    

  • Discapacidad y universidad:: desafíos para avanzar hacia una educación inclusiva en la educación superior

    Belén Sáenz Rico de Santiago

    Tendencias actuales en la atención a las necesidades educativas especiales / coord. por Pilar Gútiez Cuevas; Antonio Monclús (pr.), 2009, ISBN 978-84-9915-093-2, págs. 55-83

    

  • Necesidades en la formación del profesorado ante una realidad creciente: el niño prematuro

    Mónica María Martín Bermejo, Belén Sáenz Rico de Santiago

    Atención a la diversidad: una responsabilidad compartida / coord. por Jerónima Ipland García, Margarita Córdoba Pérez, Asunción Moya Maya, Manuel Jesús Gil Álvarez, María del Pilar García Rodríguez, 2007, ISBN 978-84-96826-02-1

    

  • Necesidad del perfil del psicopedagogo en los Servicios de Neonatología para la detección, despistaje y seguimiento de las poblaciones de alto riesgo de deficiencia

    Belén Sáenz Rico de Santiago, Mónica María Martín Bermejo

    Hacia una educación sin exclusión: Actas de las XXIII Jornadas Nacionales de Universidades y Educación Especial / Pilar Arnaiz Sánchez (aut.), Juan Manuel Escudero Muñoz (aut.), R. de Haro Rodríguez (aut.), 2006, ISBN 84-932433-6-1

    

  • La Educación Especial en la perspectiva del espacio europeo de Educación Superior

    Esteban Sánchez Manzano, Belén Sáenz Rico de Santiago, Mónica María Martín Bermejo

    La accesibilidad como medio para educar en la diversidad: educación, diversidad y accesibilidad en el entorno europeo / coord. por María Asunción Cifuentes García, María Fernández-Hawrylak, José Antonio Gómez Monedero, 2006, ISBN 84-96394-32-8, págs. 805-816

    

  • La pedagogía hospitalaria: cuidados del desarrollo: un modelo integrador

    Belén Sáenz Rico de Santiago, Mónica María Martín Bermejo

    Educación y diversidad. Comunidades educativas: II Congreso Internacional; XXI Jornadas de Universidades y Educación Especial / coord. por Rosa Eva Valle, Enrique Javier Díez Gutiérrez, 2004, ISBN 84-9773-112-3

    

  • Perspectivas de investigación en atención temprana

    Belén Sáenz Rico de Santiago

    La innovación de la educación especial: actas de las XIV Jornadas Nacionales de Universidad y Educación Especial / coord. por José Antonio Torres González, 1997, ISBN 84-88942-93-1, págs. 507-512

    

• Libros

  • 3er Congreso Internacional Educación Crítica e Inclusiva: hacia una práctica inclusiva y comprometida socialmente. Libro de Actas

    Belén Sáenz Rico de Santiago (dir.), Mercedes Sánchez Sáinz (dir.)

    Grupo de Investigación “Estudios sobre Comunicación y Lenguajes para la Inclusión y la Equidad Educativa” (ECOLE). Universidad Complutense de Madrid, 2024. ISBN 9788409648894

    • Texto Completo Libro
    

  • Guía Didáctica para la implementación de Los Objetivos de Desarrollo Sostenible en Educación Primaria

    Raúl García Medina, Michael Gómez Bobrott, Inmaculada Gómez Jarabo, Ismael López Moreno, Mª del Rosario Mendoza Carretero, Melani Penna Tosso, Carmen Sabán Vera, Belén Sáenz Rico de Santiago, Bienvenida Sánchez Alba, Mercedes Sánchez Sáinz, María Rosa Sobrino Callejo

    Universidad Complutense de Madrid, Servicio de Publicaciones, 2021. ISBN 9788409176083

    Ha sido reseñado en:

    • Guía Didáctica para la implementación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en Educación Primaria

      Mª del Rosario Mendoza Carretero

      Revista Educación Ambiental y Sostenibilidad: REAYS, ISSN-e 2659-708X, Vol. 3, Nº. 2, 2021, pág. 2401

    • Resumen
    

  • La violencia en la familia

    coord. por Juan Jose Delgado Morán; Jesús Martín Ramírez (dir.), Valentín Martínez-Otero Pérez (dir.), Belén Sáenz Rico de Santiago (pr.)

    Dykinson, 2020. ISBN 978-84-1324-885-1

    • Resumen
    

  • Ejemplificación del diseño curricular por competencias en el nuevo contexto del Espacio Europeo de Educación Superior

    Belén Sáenz Rico de Santiago

    Grupo Editorial Universitario, 2008. ISBN 978-84-8491-943-8

    

• Tesis

  • La familia y su eficacia en los programas de intervención temprana con niños considerados de alto riesgo biológico

    Belén Sáenz Rico de Santiago

    Tesis doctoral dirigida por Pilar Gútiez Cuevas (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (1995).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Incidencia de los contextos culturales y sociales, las relaciones entre iguales, la participación y el juego en el aprendizaje social y cívico en Educación Infantil

    Prado Martín-Ondarza Santos

    Tesis doctoral dirigida por Belén Sáenz Rico de Santiago (dir. tes.), Gonzalo Jover Olmeda (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Docta Complutense
    

  • Detección, despistaje e intervención de alteraciones del neurodesarrollo de menores con cardiopatías congénitas al nacimiento

    Mª del Rosario Mendoza Carretero

    Tesis doctoral dirigida por Susana Ares Segura (dir. tes.), Belén Sáenz Rico de Santiago (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Docta Complutense
    

  • Neurodidáctica: efecto de la Sonrisa de Duchene en la reorganización neurofuncional del cortex temporal y en las emociones

    Verónica Núñez Ossorio

    Tesis doctoral dirigida por Belén Sáenz Rico de Santiago (dir. tes.), Tomás Ortiz Alonso (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Docta Complutense
    

  • Factores predictivos de las alteraciones del desarrollo y las dificultades de aprendizaje en menores con síndrome 5p: aspectos biomédicos, genéticos, cognitivos y conductuales

    María Cristina Bel Fenellós

    Tesis doctoral dirigida por Julián Nevado Blanco (dir. tes.), Belén Sáenz Rico de Santiago (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Docta Complutense
    

  • Detección, diagnóstico e intervención temprana en niños menores de tres años de alto riesgo biológico y ambiental pertenecientes a la comunidad indígena de Salasaca provincia de Tungurahua

    Jimena Paola Mantilla García

    Tesis doctoral dirigida por Belén Sáenz Rico de Santiago (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Docta Complutense
    

  • Ambientalización curricular de la educación superior en Brasil: factor clave en la formación ambiental en el ámbito universitario del Estado de Río Grande del Norte

    Marta Silvana de Souza Rocha

    Tesis doctoral dirigida por Enrique Silván Pobes (dir. tes.), Belén Sáenz Rico de Santiago (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Docta Complutense
    

  • La dimensión social de la universidad del siglo XXI creación del programa de aprendiazaje-servicio en la Universidad Técnica de Ambato

    Eulalia Pino Loza

    Tesis doctoral dirigida por Belén Sáenz Rico de Santiago (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2013).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Docta Complutense
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Prácticas narrativas y profesorado: nuevos conceptos de formación para la innovación educativa

      coord. por Laura Rayón Rumayor, Belén Sáenz Rico de Santiago

      Síntesis, 2022. ISBN 9788413571805

      Ha sido reseñado en:

      • Rayón, L. y Sáenz-Rico, B. (Coords.). (2022). Prácticas narrativas y profesorado: nuevos contextos de formación para la innovación educativa. Graó, 266 pp.

        Beatriz Gil Payán (res.)

        Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 35, Nº 2, 2023, págs. 252-255

      • Resumen
      

    • Innovación y cambio en el aula desde la complejidad formativa

      coord. por Belén Sáenz Rico de Santiago, Laura Rayón Rumayor

      Graó, 2022. ISBN 9788419416599

      

    • Retos y desafíos de la formación pedagógica en las sociedades actuales: la figura del docente

      coord. por Belén Sáenz Rico de Santiago, Laura Rayón Rumayor

      Graó, 2021. ISBN 9788418627156

      Ha sido reseñado en:

      • Sáenz -Rico, B. y Rayón, L. (coords.) (2021). Retos y desafíos de la formación pedagógica en las sociedades actuales. La figura del docente. Graó, 266 pp.

        Carlos Monge López

        Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 74, Nº 2, 2022, págs. 129-130

      • Sáenz-Rico, B., y Rayón, L. (Coords.). (2021). Retos y desafíos de la formación pedagógica en las sociedades actuales. La figura del docente. Graó, 266 pp.

        María Pérez Sánchez–Herrero (res.)

        Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 35, Nº 1, 2023, págs. 239-241

      • Resumen
      

    • XI seminario investigación en educación ambiental: Avances para la sostenibilidad en la educación superior. Junio 2017

      coord. por Belén Sáenz Rico de Santiago

      Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico, 2017. ISBN 978-84-8014-945-7

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