Revista complutense de educación

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  Año 1993, Vol. 4, Número 2. Dedicado a: Psicopatología y educación del retraso mental

  • Monografías : Psicopatología y educación del retraso mental

    • La "teoría de la mente" y el autismo infantil: una revisión crítica

      Domingo A. García Villamisar, M. A. Borbolla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-28

      

    • Ansiedad social y deficiencia mental

      Domingo A. García Villamisar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 29-44

      

    • Perspectivas de investigación en educación especial

      Pilar Gútiez Cuevas, Belén Sáenz Rico de Santiago

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-52

      

    • Etiopatogenia del retraso mental

      Javier de las Heras

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 53-66

      

    • Impacto y consecuencias psicopatológicas del retraso mental en la familia

      I. Horjales, Aquilino Polaino Lorente

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 67-96

      

    • El "doble diagnóstico" en el retraso mental: una evaluación crítica

      Aquilino Polaino Lorente

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 97-112

      

    • Proyecto de intervención temprana para niños de alto riesgo biológico, ambiental y con alteraciones o minusvalías documentadas

      Pilar Gútiez Cuevas, Belén Sáenz Rico de Santiago, Mercedes Valle Trapero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 113-132

      

  • Estudios

    • Evaluación de los enfoques psicopedagógicos aplicados a la deficiencia mental

      Celedonio Castanedo Secadas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 133-154

      

    • La innovación documental en el quehacer educativo

      Jaime Castañé Casellas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 155-170

      

    • Aportación crítica a los valores de la socio-cultura capitalista: una interpretación pedagógica

      José Angel López Herrerías

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 171-190

      

    • Principios para un modelo pedagógico-preventivo de la inadaptación y delincuencia juvenil

      José Vicente Merino Fernández

      • Texto completo

      págs. 191-212

      

    • Consideraciones acerca del curriculum de formación del profesorado universitario

      Carlos Vicente Córdoba

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 213-226