Revista Iberoamericana de Educación

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  Año 2017, Vol. 73, Número 1. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Desarrollo sostenible y educación superior en un mundo global / Desenvolvimento sustentável e ensino superior num mundo global Coordinadora / Coordenadora: Belén Sáenz-Rico de Santiago

  • Hacia una fundamentación de la sostenibilidad en la educación superior

    David Alba Hidalgo

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    págs. 15-34

    

  • Do desenvolvimento sustentável ao envolvimento integrado. Ecopedagogias como opções decoloniais

    Elson Santos Silva Carvalho, Dernival Venâncio Ramos

    • Resumen
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    págs. 35-60

    

  • Universidades en transición. Hacia una transformación institucional orientada al logro de la sostenibilidad

    María Ángeles Murga Menoyo

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    págs. 61-84

    

  • Revisión sistemática sobre competencias en desarrollo sostenible en educación superior

    Valentín Gonzalo Muñoz, María Rosa Sobrino Callejo, Laura Benítez Sastre, Alfonso Coronado Marín

    • Resumen
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    págs. 85-108

    

  • Sostenibilización del perfil profesional del educador social. Necesidades y demandas compartidas

    Bienvenida Sánchez Alba, Inmaculada Gómez Jarabo, Carmen Sabán Vera, Belén Sáenz Rico de Santiago

    • Resumen
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    págs. 109-130

    

  • Avanzar en la educación para la sostenibilidad. Combinación de metodologías para trabajar el pensamiento crítico y autónomo, la reflexión y la capacidad de transformación del sistema

    Leslie Mahe Collazo Expósito, Anna Maria Geli de Ciurana

    • Resumen
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    págs. 131-154

    

  • Educar para la sostenibilidad desde las Ciencias Económicas. La práctica docente en el punto de mira

    Esther García González, Rocío Jiménez Fontana, Antonio Navarrete Salvador

    • Resumen
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    págs. 155-178

    

  • Sostenibilidad, ingeniería y enseñanza de las ciencias básicas. Marco teórico conceptual

    Francisco O. Machín Armas, Santiago G. Céspedes Céspedes Montano, Aleida N. Riverón Mena, Eduardo Fernández Santiesteban

    • Resumen
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    págs. 179-202

    

  • O desenvolvimento sustentável na educação superior. Propostas biomiméticas e transdisciplinares

    Javier Collado Ruano

    • Resumen
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    págs. 203-224

    

  • La evaluación de la formación de formadores: un catalizador en el proceso de cambio curricular hacia la sostenibilidad

    Pilar Aznar Minguet, Angels Ull Solís, Alberto Piñero Guilamany, María Pilar Martínez Agut

    • Resumen
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    págs. 225-252

    

  • Barreras para la sostenibilidad integral en la Universidad

    Silvia Albareda Tiana, Mónica Fernández Morilla, Josep Maria Mallarach i Carrera, Salvador Vidal Raméntol

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 253-272