Aula de innovación educativa

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  Año 2020, Número 298

  • En voz alta

    • Ámbitos para el aprendizaje e inclusión

      Coral Elizondo

      • Resumen

      págs. 7-8

      

  • Retrato

    • Victòria Alemany: «La expresión corporal transforma al alumnado como si de magia se tratara»

      Rosa Forner Calpe

      • Resumen

      pág. 9

      

  • A fondo: La investigación científica en el aula

    • Investigar en ciencias para dotar de credibilidad el aula de primaria

      Digna Couso, María Rut Jiménez Liso

      • Resumen

      págs. 10-14

      

    • ¿Cómo ayudar al alumnado a investigar en ciencias?

      Èlia Tena Gallego, Digna Couso

      • Resumen

      págs. 15-20

      

    • Fenómenos que motivan: construyendo ecosistemas en el aula de primaria

      Marta Ambite, Maria Angeles Laborda Soriano, María José Gil Quílez, María Begoña Martínez Peña

      • Resumen

      págs. 21-25

      

    • ¿Cuáles son los ingredientes imprescindibles para indagar en el aula?

      Francisco José Castillo Hernández, María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico, Rafael López-Gay

      • Resumen

      págs. 26-30

      

    • Construcción de una máquina eólica: Indagar en primaria desde los nuevos estándares de ciencias

      Marta Romero Ariza, Antonio Quesada Armenteros, Ana María Abril Gallego

      • Resumen

      págs. 31-36

      

  • Reflexión

    • Rumbo hacia la evaluación inclusiva: ya, por favor

      María Amparo Calatayud Salom

      • Resumen

      págs. 37-42

      

  • En la práctica

    • ¿Cómo crees que el algodón pudo cambiar el mundo?

      Sònia Bartolomé Català, Neus González Monfort

      • Resumen

      págs. 43-47

      

  • Ventana abierta

    • ¿Es posible hacer aprendizaje-servicio a distancia?

      Roser Batlle Suñer

      • Resumen

      págs. 48-52

      

  • Tema del curso

    • Equipos de orientación educativa e inclusión, o la prevención como escenario

      Ana Murcia Asensio

      • Resumen

      págs. 53-57

      

  • Propuesta didáctica

    • ¿Discriminación? ¡No, gracias!. Una caja de aprendizaje antiestereotipos

      Elias Gabriel Vera Gormaz

      • Resumen

      págs. 58-62

      

  • Bloc

    • La fuente más legítima de la autoridad del maestro

      Ángel Pascual Martín

      • Resumen

      pág. 64

      

    • Personas vulnerables

      Teresa Franquesa, Marta Vilar Recasens

      • Resumen

      págs. 65-66

      

    • Virtuali-Tee, la camiseta que permite ver nuestro cuerpo por dentro

      Sara Ovejero Delgado

      • Resumen

      págs. 67-68

      

    • Allí donde ocurren las aventuras

      Jaume Centelles Pastor

      • Resumen

      págs. 69-70

      

    • Jornadas STEAM con las familias

      Lurdes Tarradas Torras, Fátima Dalmau, Alícia Vilarnau, Escola Camins de Banyoles, Anna Hortal Moreno, Neus Pararols Marcé, Isabel Vilagran Colprim

      • Resumen

      págs. 71-72

      

    • Herramientas de conexión familia-escuela a través de la pedagogía del cuidado

      Domi Viñas Rodríguez, José Luis Lalueza Sazatornil, Carolayn Andrea Marin Suazo

      • Resumen

      págs. 73-74

      

    • Acompañamiento emocional. Respuestas saludables.

      Equip Cuidem-nos

      • Resumen

      pág. 77