Bordón: Revista de pedagogía

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  Año 2024, Vol. 76, Número 1

  • Artículos

    • Desarrollo profesional docente a través de un proyecto participativo: Una investigación colaborativa

      Ana Cristina Blasco Serrano, Teresa Coma Roselló, Isabel Royo, Itziar San Miguel

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 13-30

      

    • Competencia digital: Análisis comparativo pospandemia en maestros de instituciones urbanas y rurales

      Nelly Roxana Carranza Yuncor, Helen Catalina Rabanal León, Luigi Italo Villena Zapata, María Elizabeth Mora Mau

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 31-48

      

    • Relación entre creatividad y rendimiento académico en alumnado entre 3.º y 6.º de educación primaria

      María José Cuetos Revuelta, Natalia Serrano Amarilla, Adán Manuel Yanes Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 49-67

      

    • The “learning to learn” competence in health sciences: A qualitative study

      Bernardo Gargallo López, Fran J. García García, Inmaculada López Francés, Benjamín Sarria Chust, María Amparo Benavent Garcés, M. Àngels Cebrià Iranzo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 69-98

      

    • Foundations for shaping the research culture of future teachers-educators in higher education institutions

      Zhanat A. Mamytbayeva, Elmira A. Orynbetova, Ulbossyn K. Kyyakbayeva, Kuandyk Ye. Yeralin, Aigul K. Yeralina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 99-117

      

    • Visibilizar las destrezas de pensamiento en educación primaria: desarrollo psicométrico de un instrumento de evaluación

      María Antonia Manassero Mas, Ángel Vázquez Alonso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 119-139

      

    • El proceso creador colectivo como estrategia de la pedagogía social: de John Dewey a Elizabeth Ellsworth

      Silvia Martínez Cano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 141-156

      

    • Subject matter knowledge in primary education teacher training

      María Cristina Moral Santaella, Agustín de la Herrán Gascón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 157-177

      

  • Recensiones

    • Prendes-Espinosa, M. P. (coord.) (2022). Emprendimiento digital. Tirant Humanidades, 291 pp.

      Lucía Amorós Poveda

      Es reseña de:

      • Emprendimiento digital / coord. por María Paz Prendes Espinosa

        Tirant lo Blanch, Tirant Humanidades, 2023. ISBN 978-84-19471-24-6

      • Texto completo

      págs. 181-182

      

    • Lizasoain Hernández, L., Navarro Asencio, E., López González, E. y Tourón, J. (ed.) (2023). Análisis de datos y medida en educación, vol. I. Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), 875 pp.

      Susana Sastre Merino

      Es reseña de:

      • Análisis de datos y medida en educación. Vol. I

        Javier Tourón Figueroa (ed. lit.), Luis Lizasoain Hernández, Enrique Navarro Asencio, Emelina López González

        UNIR-Universidad Internacional de La Rioja, UNIR Editorial, 2023. ISBN 9788419315779

      • Texto completo

      págs. 183-184

      

    • Ahedo, J., Caro, C. y Arteaga- Martínez, B. (coords.) (2022). La familia: ¿es una escuela de amistad? Dykinson, 190 pp.190 Págs.

      Patricia Gómez Hernández

      Es reseña de:

      • La familia: ¿es una escuela de amistad? / coord. por Josu Ahedo Ruiz, María del Carmen Caro Samada, Blanca Arteaga Martínez; Fernando Trujillo Sáez (pr.)

        Dykinson, 2022. ISBN 978-84-1122-791-9

      • Texto completo

      págs. 185-186