Adán Manuel Yanes Gómez

• Artículos de revistas (2)
• Colaboraciones en obras colectivas (6)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Relación entre creatividad y rendimiento académico en alumnado entre 3.º y 6.º de educación primaria

    María José Cuetos Revuelta, Natalia Serrano Amarilla, Adán Manuel Yanes Gómez

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 76, Nº 1, 2024, págs. 49-67

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  • Mind Control Helmet: A Fun Demonstration about Sound and Electromagnetism

    Antonio Manuel Eff-Darwich Peña, Adán Manuel Yanes Gómez

    The Physics Teacher, ISSN 0031-921X, Vol. 61, Nº. 3, 2023, págs. 195-197

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • “Ciencia a lo Grande”: Las grandes ideas de las ciencias de la materia como recurso para la enseñanza y aprendizaje de las ciencias en educación primaria

    Antonio Manuel Eff-Darwich Peña, Adán Manuel Yanes Gómez, Alejandra Goded Merino

    Experiencias y estrategias de innovación educativa en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (III) / coord. por Marisa González Montero de Espinosa, Ángel Herráez Sánchez, 2023, ISBN 978-84-09-49733-1, págs. 227-232

    

  • Ciencia a lo grande: las grandes ideas de la ciencia como recurso para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en la educación primaria

    Adán Manuel Yanes Gómez, Antonio Manuel Eff-Darwich Peña

    Congreso EDUCA 2022: Ebook de Actas. 5ª Congreso Mundial de Educación 24-26 de febrero, 2022 / coord. por Víctor Arufe Giráldez, 2022, ISBN 978-84-125068-0-8, págs. 186-187

    

  • Aplicación de facebook como recurso didáctico motivador en la enseñanza de las ciencias naturales para los futuros maestros

    Natalia Serrano, Ana Isabel Manzanal Martínez, Adán Manuel Yanes Gómez, María José Cuetos

    Innovación e investigación docente en educación: Experiencias prácticas / coord. por María del Carmen Romero García, Olga Buzón-García, 2021, ISBN 8413775930, págs. 153-181

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  • Resultados del proyecto ¿Y si Kepler hubiera sido del Atleti?

    Antonio Manuel Eff-Darwich Peña, Laureen Vanessa Pérez Pinto, Adán Manuel Yanes Gómez

    Jornadas sobre investigación y didáctica en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas: V Congreso Internacional de Docentes del ámbito STEM. experiencias docentes y estrategias de innovación educativa para la enseñanza de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas / coord. por Antonio Brandi, Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias (Madrid), Epinut, Santillana S.A. de Ediciones, Universidad Complutense de Madrid; Marisa González Montero de Espinosa (dir.), Luis Alfredo Baratas Díaz (dir.), 2018, ISBN 978-84-680-5183-3, págs. 63-72

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  • Empapando en agua los currículos de asignaturas del ámbito científico-tecnológico

    Laureen Vanessa Pérez Pinto, Adán Manuel Yanes Gómez, Antonio Manuel Eff-Darwich Peña

    Jornadas sobre investigación y didáctica en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas: V Congreso Internacional de Docentes del ámbito STEM. experiencias docentes y estrategias de innovación educativa para la enseñanza de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas / coord. por Antonio Brandi, Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias (Madrid), Epinut, Santillana S.A. de Ediciones, Universidad Complutense de Madrid; Marisa González Montero de Espinosa (dir.), Luis Alfredo Baratas Díaz (dir.), 2018, ISBN 978-84-680-5183-3, págs. 201-208

    • Resumen
    

  • El “Ágora” como eje central vertebrador de la generación de emoción en el aula dentro del “Proyecto Sembrando Ciencia”

    Adán Manuel Yanes Gómez, Laureen Vanessa Pérez Pinto, Antonio Manuel Eff-Darwich Peña

    Jornadas sobre investigación y didáctica en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas: V Congreso Internacional de Docentes del ámbito STEM. experiencias docentes y estrategias de innovación educativa para la enseñanza de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas / coord. por Antonio Brandi, Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias (Madrid), Epinut, Santillana S.A. de Ediciones, Universidad Complutense de Madrid; Marisa González Montero de Espinosa (dir.), Luis Alfredo Baratas Díaz (dir.), 2018, ISBN 978-84-680-5183-3, págs. 507-515

    • Resumen
    

• Tesis

  • Proyecto sembrando ciencia: Cuando la curiosidad y motivación de tu alumnado son el centro de tu metodología. Medición del efecto del proyecto en las actitudes y creencias del alumnado hacia las ciencias

    Adán Manuel Yanes Gómez

    Tesis doctoral dirigida por Antonio Manuel Eff-Darwich Peña (dir. tes.), Luis Díaz Vilella (codir. tes.). Universidad de La Laguna (2023).

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