págs. 199-216
Imagen de la ciencia en alumnos universitarios: una revisión y resultados
págs. 217-230
Modelos y analogías en la enseñanza de las ciencias naturales: el concepto de "modelo didáctico analógico"
págs. 231-242
Alfabetización científica y tecnológica: la transposición didáctica del conocimiento tecnológico
págs. 243-254
págs. 255-268
págs. 269-284
La resolución de problemas en física y su representación: un estudio en la escuela media
M. Isabel Brincones Calvo, Zulma Gangoso, Laura Buteler, M. González
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