Revista de educación

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  Año 1999, Número 320. Texto Completo Ejemplar

  • Monográfico: la inspección educativa

    • La inspección en el nivel de la educación primaria: Proceso histórico

      Alfredo Mayorga Manrique

      • Resumen
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      págs. 11-38

      

    • La inspección en la educación secundaria

      Concepción Alhambra, Vicente Cirac Cirac, Antonio Iniesta Onega

      • Resumen
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      págs. 39-59

      

    • La inspección general de la educación nacional y la inspección pedagógica regional en el sistema educativo francés

      Claude Mollo Igen

      • Resumen
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      págs. 61-80

      

    • La inspección educativa de los programas españoles en Francia

      Pedro Antona

      • Resumen
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      págs. 81-97

      

    • La nueva frontera de la instrucción

      Jesús Beltrán Llera

      • Resumen
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      págs. 99-119

      

    • La supervisión. función de conocimiento compartido del sistema educativo

      Gonzalo Vázquez Gómez

      • Resumen
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      págs. 121-139

      

    • Supervisión de la calidad docente

      Francisca Martín Molero

      • Resumen
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      págs. 141-158

      

    • Sobre el futuro de la inspección educativa: Consideraciones en el umbral del siglo XXI

      Teófilo González Vila

      • Resumen
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      págs. 159-191

      

    • La inspección en la Universidad: El modelo de inspección de servicios de la Universidad Complutense de Madrid

      Víctor Santiuste

      • Resumen
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      págs. 193-201

      

  • Estudios

    • ¿Es posible una cultura de colaboración entre el profesorado?

      María Clemente Linuesa

      • Resumen
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      págs. 205-221

      

    • Para un estudio de las aportaciones de Mijail Bajtin a la teoría sociocultural: Una aproximación educativa

      Juan de Pablos Pons, Ángeles Rebollo-Catalán, Luísa Aires

      • Resumen
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      págs. 223-253

      

    • La organización escolar: Agregado, estructura y sistema

      Mariano Fernández Enguita

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 255-267

      

  • Investigaciones y experiencias

    • Las aptitudes básicas como elemento determinante en le rendimiento en matemáticas: su influencia en los currículos de primaria

      Andrés Palacios Picos, Santiago Hidalgo Alonso, Ana Maroto Sáez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 271-293

      

    • Meta-análisis y modelos jerárquicos lineales: Estudio analítico de las aportaciones de los índices de magnitud del efecto individual clásico y empírico bayesiano

      María Castro Morera, José Luis Gaviria Soto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 295-307

      

    • Ideas de los estudiantes sobre la epistemología de la ciencia: modelos, leyes y teorías

      Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

      • Resumen
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      págs. 309-334

      

    • La educación de la autoestima

      Ramón Mínguez Vallejos, Pedro Ortega Ruiz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 335-352

      

    • La evaluación del rendimiento inmediato en la enseñanza universitaria

      Francisco Mario de Miguel Díaz, José Miguel Arias Blanco

      • Resumen
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      págs. 353-377

      

    • Los hábitos de lectura en España: Características sociales, educativas y ambientales

      Mercedes García Díez, Juan Prieto Rodríguez, Víctor María Fernández Blanco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 379-390

      

  • Informes y documentos

    • La modernización de la educación básica en El Salvador: El diseño de una investigación para la adecuación curricular en áreas rurales

      Xavier Úcar Martínez

      • Resumen
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      págs. 393-421

      

    • La nueva educación chilena ¿que puede dar de sí la reforma educacional chilena en un contexto democrático?

      Víctor San Martín Ramírez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 423-443