Enrique Banet Hernández

• Artículos de revistas (32)
• Colaboraciones en obras colectivas (23)
• Libros (6)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (4)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Resolución de problemas para comprender la diversidad dentro de las especies

    Gabriel Enrique Ayuso Fernández, Enrique Banet Hernández

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 94, 2018, págs. 26-33

    

  • Conocimientos de estudiantes que inician el Bachillerato sobre nociones básicas de genética y aplicaciones de la biotecnología

    Cristina Ruiz González, Enrique Banet Hernández, Luisa López Banet

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 1421-1428

    • Resumen
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  • Conocimientos de los estudiantes de secundaria sobre herencia biológica: implicaciones para su enseñanza

    Cristina Ruiz González, Enrique Banet Hernández, Luisa López Banet

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 14, Nº. 3, 2017, págs. 550-569

    • Resumen
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  • Finalidades de la educación científica en Educación Secundaria: aportaciones de la investicación educativa y opinión de los profesores

    Enrique Banet Hernández

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 28, Nº 2, 2010, págs. 199-213

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  • ¿Cómo mejorar el desayuno de los escolares de educación primaria?

    Enrique Banet Hernández, C. López Ferrer

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 71, 2010, págs. 63-83

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  • Enseñar ciencias a estudiantes de compensación educativa mediante trabajos prácticos

    Pilar Navarro, Enrique Banet Hernández, Francisco Núñez

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 183-184, 2009, págs. 52-55

    

  • Las habilidad científicas en los libros de texto

    Rafael Cordón Aranda, Enrique Banet Hernández, Francisco Núñez Soler

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 861-868

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  • Capacidades del alumnado de educación secundaria obligatoria para la elaboración e interpretación de gráficas

    Francisco Núñez, Enrique Banet Hernández, Rafael Cordón Aranda

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 27, Nº 3, 2009, págs. 447-462

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  • Obstáculos y alternativas para que los estudiantes de educación secundaria comprendan los procesos de nutrición humana

    Enrique Banet Hernández

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 58, 2008 (Ejemplar dedicado a: El cuerpo humano), págs. 34-55

    

  • Nuevas enseñanzas mínimas para las ciencias de la naturaleza (biología y geología) en la ESO: ¿una reforma necesaria?

    Enrique Banet Hernández

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 53, 2007 (Ejemplar dedicado a: Los nuevos currículos en la ESO), págs. 77-94

    

  • Finalidades de la educación científica en secundaria: opinión del profesorado sobre la situación actual

    Enrique Banet Hernández

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 25, Nº 1, 2007, págs. 5-20

    • Texto completo
    

  • Formación del Profesorado de Ciencias Naturales de Educación Secundaria

    Enrique Banet Hernández

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 46, 2003 (Ejemplar dedicado a: Formación del Profesorado de Ciencias Naturales de Secundaria), págs. 17-21

    • Texto completo
    

  • Formación Inicial de Profesores de Secundaria: dificultades para aprender a planificar y desarrollar las actividades de enseñanza en aulas de Secundaria

    Enrique Banet Hernández, Mercedes Jaén García

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 46, 2003 (Ejemplar dedicado a: Formación del Profesorado de Ciencias Naturales de Secundaria), págs. 51-78

    • Resumen
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  • "Pienso más como Lamarck que como Darwin": comprender la herencia biológica para entender la evolución

    Gabriel Enrique Ayuso Fernández, Enrique Banet Hernández

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 32, 2002 (Ejemplar dedicado a: Alfabetización científica. El aprendizaje de la evolución), págs. 39-47

    

  • Alternativas a la enseñanza de la genética en educación secundaria

    Gabriel Enrique Ayuso Fernández, Enrique Banet Hernández

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 20, Nº 1, 2002, págs. 133-158

    • Texto completo
    

  • Alimentación, salud y consumo: una propuesta para la enseñanza en la educación secundaria obligatoria

    María José Martínez, Enrique Banet Hernández, Antonio José de Pro Bueno

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 30, 2001 (Ejemplar dedicado a: intercambio de experiencias), págs. 27-38

    

  • Aprender sobre la alimentación para desarrollar hábitos y actitudes saludables en el alumnado de primaria

    Francisco Núñez, Enrique Banet Hernández

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 92, 2000, págs. 9-15

    

  • La herencia biológica en la educación secundaria: reflexiones sobre los programas y las estrategias de enseñanza

    Gabriel Enrique Ayuso Fernández, Enrique Banet Hernández

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 16, 1998 (Ejemplar dedicado a: Aprendizaje de la biología ; La atención a la diversidad en ciencias experimentales), págs. 21-32

    

  • Aprendiendo sobre el cuerpo humano: una experiencia en educación secundaria sobre la digestión de los alimentos

    Francisco Núñez, Enrique Banet Hernández

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 59, 1997, págs. 15-19

    

  • Modelos conceptuales sobre las relaciones entre digestión, respiración y circulación

    F. Núñez, Enrique Banet Hernández

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 14, Nº 3, 1996, págs. 261-278

    • Texto completo
    

  • Introducción genética en al enseñanza secundaria y bachillerato: II. ¿Resolución de problemas o realización de ejercicios?

    E. Atuso, T. Abellán, Enrique Banet Hernández

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 14, Nº 2, 1996, págs. 127-142

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  • Actividades en el aula para la reestructuración de ideas: un ejemplo relacionado con la nutrición humana

    F. Núñez, Enrique Banet Hernández

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 28, 1996, págs. 37-58

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  • Representación de los alumnos y alumnas sobre el cuerpo humano

    Enrique Banet Hernández, Francisco Núñez Soler

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 4, 1995 (Ejemplar dedicado a: Evaluación de los aprendizajes), págs. 79-86

    

  • Introducción a la genética en las enseñanzas secundaria y bachillerato: I. Contenidos de enseñanza y conocimientos de los alumnos

    E. Ayuso, Enrique Banet Hernández

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 13, Nº 2, 1995, págs. 137-154

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  • Concepciones sobre la enseñanza-aprendizaje de futuros profesores de ciencias de enseñanza secundaria

    María Victoria Valcárcel Pérez, Enrique Banet Hernández, Remedios García-Estañ Candela

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 11, Nº Extra 1, 1993, págs. 63-64

    

  • La transversalidad y las ciencias naturales en la ESO: módulo sobre alimentación, salud y consumo

    Enrique Banet Hernández, M.J. Martínez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 11, Nº Extra 1, 1993, págs. 149-150

    

  • Modelos conceptuales de los alumnos sobre las relaciones entre digestión-respiración-circulación

    F. Núñez, Enrique Banet Hernández

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 11, Nº Extra 1, 1993, págs. 181-182

    

  • La digestión de los alimentos: un plan de actuación en el aula fundamentado en una secuencia constructivista del aprendizaje

    F. Núñez, Enrique Banet Hernández

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 10, Nº 2, 1992, págs. 139-147

    • Resumen
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  • Estudio de los alimentos: plan de actuación basado en una secuencia constructivista del aprendizaje

    F. Núñez, Enrique Banet Hernández

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 13, 1991, págs. 31-58

    • Texto completo
    

  • Esquemas conceptuales de los alumnos sobre la respiración

    F. Núñez, Enrique Banet Hernández

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 8, Nº 2, 1990, págs. 105-109

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Ideas de los alumnos sobre la digestión: aspectos fisiológicos

    F. Núñez, Enrique Banet Hernández

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 7, Nº 1, 1989, págs. 35-44

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Ideas de los alumnos sobre digestión: aspectos anatómicos

    F. Núñez, Enrique Banet Hernández

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 6, Nº 1, 1988, págs. 30-37

    • Texto completo
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Utilización de entrevistas individuales para indagar sobre los conocimientos y las actitudes de estudiantes de bachillerato sobre la aplicación biotecnológica de biorremediación

    Cristina Ruiz González, Gabriel Enrique Ayuso Fernández, Luisa López Banet, Enrique Banet Hernández

    Panorama actual de la enseñanza de las ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, Manuel Vidal Bardán, 2020, ISBN 978-84-15524-42-7, págs. 557-562

    

  • Utilización de entrevistas individuales para indagar sobre los conocimientos y las actitudes de los estudiantes de Bachillerato sobre la Biotecnología: los alimentos transgénicos

    Cristina Ruiz González, Enrique Banet Hernández, Luisa López Banet, Gabriel Enrique Ayuso Fernández

    Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales / coord. por Cristina Martínez-Losada, Susana García Barros, 2018, ISBN 978-84-9749-688-9, págs. 1395-1400

    • Texto Completo Libro
    

  • Conocimientos, actitudes e intereses de losestudiantes de bachillerato sobre biotecnología

    C. Ruiz, Enrique Banet Hernández

    27 Encuentros de didáctica de las ciencias experimentales: 7, 8 y 9 de septiembre, Badajoz / coord. por Florentina Cañada Cañada, 2017, ISBN 978-84-617-4059-8, págs. 1036-1046

    • Texto Completo Libro
    

  • Alimentación y procesos de nutrición en Educación Primaria

    Enrique Banet Hernández

    Competencia en el conocimiento e interacción con el mundo físico: la comprensión del entorno próximo / coord. por Alberto Rosaleny Soria, 2010, ISBN 978-84-369-4926-1, págs. 35-78

    

  • Diseño, aplicación y evaluación del módulo "Estudio de la nutrición humana"

    Francisco Núñez Soler, Enrique Banet Hernández

    Constructivismo y enseñanza de las ciencias: planificación, desarrollo y evaluación de propuestas para la educación secundaria / coord. por Antonio José de Pro Bueno, 2009, ISBN 84-8425-021-0, págs. 45-108

    

  • Diseño, aplicación y evaluación del módulo "Estudio de la alimentación, salud y consumo"

    Enrique Banet Hernández, María José Martínez Segura, Antonio José de Pro Bueno

    Constructivismo y enseñanza de las ciencias: planificación, desarrollo y evaluación de propuestas para la educación secundaria / coord. por Antonio José de Pro Bueno, 2009, ISBN 84-8425-021-0, págs. 109-182

    

  • Diseño, aplicación y evaluación del módulo "Herencia biológica y evolución"

    Gabriel Enrique Ayuso Fernández, Enrique Banet Hernández

    Constructivismo y enseñanza de las ciencias: planificación, desarrollo y evaluación de propuestas para la educación secundaria / coord. por Antonio José de Pro Bueno, 2009, ISBN 84-8425-021-0, págs. 183-234

    

  • Si quieres aprobar, tienes que desayunar

    Enrique Banet Hernández, Carmen López Ferrer

    El desarrollo del pensamiento científico-técnico en Educación Primaria / coord. por Alberto Rosaleny Soria, 2008, ISBN 978-84-369-4590-4, págs. 211-245

    

  • Los mapas conceptuales como instrumentos para el análisis y la reflexión de la docencia universitaria

    Enrique Banet Hernández, Gaspar Sánchez Blanco, María Victoria Valcárcel Pérez

    Concept maps: theory, methodology, technology : proceedings of the first International Conference on Concept Mapping / coord. por Alberto J. Cañas, Joseph D. Novak, Fermín M. González García, Vol. 2, 2004, ISBN 84-9769-065-6, págs. 61-64

    

  • Aprender sobre la alimentación para desarrollar hábitos y actitudes saludables en el alumnado de primaria

    Francisco Núñez, Enrique Banet Hernández

    Educación para la salud: La alimentación / Enrique Banet Hernández (aut.), 2004, ISBN 84-7827-324-7, págs. 83-98

    

  • Aprendizaje y enseñanza de las ciencias en la Educación Primaria: perspectivas actuales

    Enrique Banet Hernández

    Perspectivas para las ciencias en la educación primaria, 2004, ISBN 84-369-3861-5, págs. 13-60

    

  • Perfil de uso de la reforma: los libros de texto de ciencias naturales en la ESO

    Mercedes Jaén García, Francisco Núñez Soler, Enrique Banet Hernández

    XXI Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales / coord. por María Pilar Díaz Palacio, Isabel Echevarría Ugarte, José María Etxabe Urbieta, María Dolores Fernández Alonso, Gurutze Maguregi González, Maite Morentin Pascual, Araitz Uskola Ibarluzea, 2004, ISBN 84-8373-643-8, págs. 41-47

    

  • ¿Qué aprenden y qué pueden aprender los estudiantes de primaria sobre los alimentos y la salud?: resultados preliminares

    Enrique Banet Hernández, C. López Ferrer

    XXI Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales / coord. por María Pilar Díaz Palacio, Isabel Echevarría Ugarte, José María Etxabe Urbieta, María Dolores Fernández Alonso, Gurutze Maguregi González, Maite Morentin Pascual, Araitz Uskola Ibarluzea, 2004, ISBN 84-8373-643-8, págs. 161-166

    

  • Aprendizaje y enseñanza de la herencia biológica en educación secundaría

    Gabriel Enrique Ayuso Fernández, Enrique Banet Hernández

    Aspectos didácticos de ciencias naturales (biología), 4, 2002, ISBN 84-7791-195-9, págs. 87-140

    

  • ¿Aprenden los estudiantes a elaborar e interpretar gráficas durante la educación obligatoria?

    Enrique Banet Hernández, R. Cordón, F. Núñez

    Relación Secundaria Universidad: XX Encuentros de didáctica de las ciencias experimentales / coord. por Nicolás Elórtegui Escartín, Mercedes Medina Pérez, José Fernández González, Corina Varela Calvo, Francisco Jarabo Friedrich, 2002, ISBN 84-607-5317-4, págs. 752-764

    

  • La enseñanza y el aprendizaje del conocimiento biológico

    Enrique Banet Hernández

    Didáctica de las ciencias experimentales: teoría y práctica de la enseñanza de las ciencias / coord. por Francisco Javier Perales Palacios, Pedro Cañal de León, 2000, ISBN 84-268-1051-9, págs. 449-478

    

  • Los contenidos procedimentales en la planificación de unidades didácticas de futuros profesores de ciencias

    A. Pro, de O. Saura, G. Sánchez, Enrique Banet Hernández

    Simposi sobre la Formació Inicial dels Profesionals de l'Educació / Luis Miguel del Carmen Martín (ed. lit.), 2000, ISBN 84-95138-89-1, págs. 193-196

    

  • ¿Cómo preparamos nuestras clases?: un estudio de las concepciones de titulados en ciencias sobre la planificación de unidades didácticas

    María Victoria Valcárcel Pérez, Gaspar Sánchez Blanco, Enrique Banet Hernández, Mercedes Jaén García

    La didáctica de las ciencias: tendencias actuales / coord. por Susana García Barros, Cristina Martínez-Losada, 1999, ISBN 84-95322-15-3, págs. 211-222

    • Texto completo
    

  • Relaciones genética-evolución en la educación secundaria: concepciones de los alumnos y actividades de enseñanza en el marco del constructivismo

    Gabriel Enrique Ayuso Fernández, Enrique Banet Hernández

    Investigación e innovación en la enseñanza de las ciencias / coord. por Enrique Banet Hernández, Antonio José de Pro Bueno, Vol. 2, 1998, ISBN 84-95095-03-1, págs. 43-54

    

  • Dificultades de los estudiantes de enseñanza secundaria para resolver problemas sobre la herencia biológica

    G. Ayuso, Enrique Banet Hernández

    Avances en la didáctica de las Ciencias Experimentales: [XVII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales, 11 al 14 de septiembre de 1996, La Rábida] / coord. por Ana María Wamba Aguado, Roque Jiménez Pérez, 1997, ISBN 84-88751-56-7, págs. 73-82

    

  • La formación inicial de profesores de Secundaria en un modelo sumativo: dificultades en la modificación de concepciones inductivistas

    Remedios García-Estañ Candela, Enrique Banet Hernández, María Victoria Valcárcel Pérez

    La didáctica de las ciencias experimentales a debate: ponencias, comunicaciones y posters presentados a los XV Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Murcia, 26 a 29 de septiembre de 1994 / coord. por Luis María Hernández Abenza, Enrique Gonzalo Jiménez Gómez, 1995, ISBN 84-7684-622-3, págs. 83-90

    

  • Constructivismo y enseñanza de las ciencias. Aplicación al estudio de la nutrición humana en Educación Secundaria Obligatoria

    Francisco Núñez Soler, Enrique Banet Hernández

    La didáctica de las ciencias experimentales a debate: ponencias, comunicaciones y posters presentados a los XV Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Murcia, 26 a 29 de septiembre de 1994 / coord. por Luis María Hernández Abenza, Enrique Gonzalo Jiménez Gómez, 1995, ISBN 84-7684-622-3, págs. 173-181

    

  • Esquemas conceptuales de los alumnos sobre la respiración

    Enrique Banet Hernández, Francisco Núñez

    IX Encuentros de didáctica de las ciencias experimentales : Crónica - Comunicaciones. [Tarragona], 12-17 septiembre de 1988, 1989

    

• Libros

  • Enseñanza y aprendizaje del medio natural I

    Enrique Banet Hernández, Mercedes Jaén García, Patricia Esteve Guirao, Isabel Baños González

    Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2019. ISBN 978-84-17157-90-6

    • Resumen
    

  • Didáctica de las ciencias experimentales II

    Enrique Banet Hernández, Antonio José de Pro Bueno, Mercedes Jaén García

    Murcia : DM, 2005. ISBN 84-8425-455-0

    

  • Educación para la salud: La alimentación

    Enrique Banet Hernández (aut.)

    Graó : Laboratorio Educativo, 2004. ISBN 84-7827-324-7

    

  • Los procesos de nutrición humana

    Enrique Banet Hernández

    Síntesis, 2001. ISBN 84-7738-820-2

    

  • Problemática didáctica del aprendizaje de las ciencias experimentales

    María Victoria Valcárcel Pérez, Antonio José de Pro Bueno, Enrique Banet Hernández, Gaspar Sánchez Blanco

    Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 1990. ISBN 84-7684-944-3

    Ha sido reseñado en:

    • Problemática de las ciencias experimentales

      Víctor Bansa

      RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 11, 1991, págs. 160-161

    

  • Nutrición del pomelo marsh y estudio evolutivo del fruto

    Enrique Banet Hernández

    Murcia : Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Centro de Edafología y Biología Aplicada del Segura, 1978. ISBN 84-00-04011-2

    

• Tesis

  • Nutricion del pomelo marsh y estudio evolutivo del fruto

    Enrique Banet Hernández

    Tesis doctoral dirigida por Santiago Llorente Franco (dir. tes.). Universidad de Murcia (1978).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Enseñanza y aprendizaje de procedimientos científicos (contenidos procedimentales) en la educación secundaria obligatoria:: análisis de la situación, dificultades y perspectivas

    Rafael Cordón Aranda

    Tesis doctoral dirigida por Enrique Banet Hernández (dir. tes.), Francisco Núñez Soler (dir. tes.). Universidad de Murcia (2009).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  Redined  DIGITUM 
    

  • La enseñanza de la herencia biológica y la evolución de los seres vivos. Fundamentación, planificación, aplicación y evaluación de una propuesta didáctica para la educación secundaria obligatoria

    Gabriel Enrique Ayuso Fernández

    Tesis doctoral dirigida por Enrique Banet Hernández (dir. tes.). Universidad de Murcia (2000).

    • Resumen
    

  • Modulo alsacon (alimentación, salud y consumo): fundamentación, planificación y evaluación con alumnos de Educación Secundaria Obligatoria

    María José Martínez Segura

    Tesis doctoral dirigida por Enrique Banet Hernández (dir. tes.). Universidad de Murcia (1998).

    • Resumen
    

  • Constructivismo y enseñanza de las ciencias. Aplicación al estudio de la nutrición humana en educación secundaria obligatoria

    Francisco Núñez Soler

    Tesis doctoral dirigida por Enrique Banet Hernández (dir. tes.). Universidad de Murcia (1994).

    • Resumen
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Investigación e innovación en la enseñanza de las ciencias

      coord. por Enrique Banet Hernández, Antonio José de Pro Bueno

      DM, 1998

      

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