Cuestiones de género: de la igualdad y la diferencia (Revista del Seminario Interdisciplinar de Estudios de las Mujeres de la Universidad de León)

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  Año 2022, Número 17. Dedicado a: Cuestiones de género en física, ingeniería y tecnología

  • Introducción

    • Cuestiones de género en física, ingeniería y tecnología

      Ana Jesús López Díaz, María Carreiro Otero

      • Resumen
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      págs. 1-11

      

  • Artículos Invitados

    • Análisis de la brecha de género en los premios otorgados por la Real Academia Galega de Ciencias (RAGC)

      Joana Magalhães, Vanessa Valdiglesias

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 12-31

      

  • Monográfico

    • Ciencia y tecnología: interés y actitud de las y los adolescentes a partir de los datos del proyecto ROSES

      Clara Blanch-Ricart, Maricarmen Albás Bollit, María Pilar Almajano Pablos, María Antonia Manassero Mas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 32-50

      

    • Roles de género y actitudes hacia las STEM. Análisis exploratorio en una clase de secundaria

      Juan García García, Teresa Alzás García

      • Resumen
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      págs. 51-72

      

    • Un estudio de estereotipos de género en alumnado de secundaria en el marco de Proyecto Meitner

      Ana Isabel Morales López, Maria Amparo Tórtola Baixauli, Ángela Molina Ruiz, Raquel Molina Peralta, Berta Rubio Barroso, Olga Mena Requejo, Ion Ladarescu, Sonja Elena Agata Orrigo, Enrique Nácher González, Alberto Aparici Benages, María Moreno Llácer, Miguel Villaplana, Carlos Escobar Ibáñez, José Luis Taín, Sergio Pastor Carpi, David Rodríguez García, Juan Palacios González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 73-94

      

    • Desequilibrio estacionario: La perpetuación del sesgo de género en Física

      Beatriz Cantero, Victor Grau Torre-Marín, Gemma Viscasillas Valls

      • Resumen
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      págs. 95-110

      

    • Perspectiva de género en Inteligencia Artificial, una necesidad

      Eva Cernadas García, Encina Calvo Iglesias

      • Resumen
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      págs. 111-127

      

    • Análisis de la presencia de los cuidados en los trabajos fin de grado en Ingeniería Informática de la Universidade da Coruña

      Laura M. Castro

      • Resumen
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      págs. 128-143

      

    • Si Monique Wittig hubiera sido física

      Cristina Manzano Balsells

      • Resumen
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      págs. 144-160

      

    • De la ausencia de arquitectas a la feminización de las Escuelas Técnicas Superiores de Arquitectura (1752-2000). Un breve acercamiento desde la perspectiva de género a la evolución del acceso de las mujeres a la formación en arquitectura en España

      Olatz Ocerin Ibáñez, Itziar Rodríguez

      • Resumen
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      págs. 161-182

      

    • Mujeres en física: identidad profesional y persistencia de la anomalía

      Sonia Estradé Albiol

      • Resumen
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      págs. 183-191

      

    • Paridad y pandemia en la academia: Un estudio de caso de las investigadoras de la Universidad de Vigo, España

      Iria Vázquez Silva, Águeda Gómez Suárez

      • Resumen
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      págs. 192-208

      

    • A lo importante, ya van ellos. Una propuesta contextual desde los nuevos materialismos para comprender por qué hay tan pocas mujeres en ciencias técnicas

      Teresa Samper Gras

      • Resumen
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      págs. 209-231

      

    • Rastreando sinergias entre mujeres: La casa solar Dover y la agenda 2030

      Carmen González Pérez, Lourdes Pérez González

      • Resumen
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      págs. 232-252

      

    • Recorrido histórico-arquitectónico por los centros de acogida para víctimas de violencia de género

      Selina Ugarte Fidalgo, Cándido López González

      • Resumen
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      págs. 253-276

      

    • Iniciativas de mujeres en la intersección del arte y la tecnología: un mapeo del caso español

      Elena Robles Mateo

      • Resumen
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      págs. 277-303

      

  • Tribuna Abierta

    • El cuerpo en la construcción de la identidad. Las mujeres deportistas de alto rendimiento

      Judit Martínez Abajo, Gema Lasarte Leonet, María Teresa Vizcarra Morales, Elena López de Arana Prado

      • Resumen
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      págs. 304-317

      

    • Debate sobre Interrupción Voluntaria del Embarazo: la oposición de profesionales de la salud en el Senado argentino

      María Candelaria Sgró Ruata

      • Resumen
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      págs. 318-335

      

    • Towards a descontruction of symbolic violence in a sample of advertising discourse. A critical discourse perspective

      María Martínez Lirola

      • Resumen
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      págs. 336-354

      

    • Formación intercultural en relación con la gestión emocional en casos de violencia con mujeres de África subsahariana

      María Ráez Domínguez

      • Resumen
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      págs. 355-375

      

    • Estereotipos de género en la escuela: estudio de caso con maestras de secundaria, Antioquia-Colombia

      Diana Carolina Moreno, Yeny Alejandra Pino Franco

      • Resumen
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      págs. 376-397

      

    • Ainda temos limites? Uma análise dos desafíos enfrentados pelas mulheres no mercado de trabalho no Rio Grande do Sul-Brasil

      Josianne Correa Silveira, Carolina Freddo Fleck, Pacheco Márcia Vanessah Abbondanza

      • Resumen
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      págs. 398-417

      

    • Análisis del tratamiento de ABC y El País a los nombramientos de Carme Chacón y María Dolores de Cospedal como ministras de Defensa

      Virginia Linares Rodríguez, Laura García González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 418-440

      

  • Reseñas

    • Elia Saneleuterio Temporal. 180º. Alcorcón: Lastura, 2019

      Lucía Rodríguez Olay (res.)

      Es reseña de:

      • 180º

        Elia Saneleuterio

        , 2019. ISBN 978-84-121423-0-3

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 441-443

      

    • Ana Jesús López Díaz. Violencias de género. Persistencia y nuevas formas. La Catarata, 2019

      Almudena Filgueira-Vizoso (res.)

      Es reseña de:

      • Violencias de género: persistencia y nuevas formas / coord. por Ana Jesús López Díaz

        Los Libros de la Catarata, 2019. ISBN 9788490978368

      • Resumen
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      págs. 444-446

      

    • Ángeles Rebollo Catalán y Alicia Arias Rodríguez (coords.). Hacia la docencia sensible al género en la Educación Superior. Madrid: Dykinson, S.L., 2021

      Estrella Ruiz-Pinto (res.)

      Es reseña de:

      • Hacia una docencia sensible al género en la educación superior / coord. por Ángeles Rebollo-Catalán, Mª Alicia Arias-Rodríguez

        Dykinson, 2021. Conocimiento Contemporáneo, 20. ISBN 978-84-1377-641-5

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 447-451

      

    • Katie Milestone y Anneke Meyer. Gender and Popular Culture. Cambridge, UK: Polity Press, 2021 (Reseña libro). Isabel Vasen, Katie Milestone y Anneke Meyer. Traducción del capítulo "Digital Culture, Social Media and Gender

      Isabel Vasen (res.), Katie Milestone (res.), Anneke Meyer (res.)

      Es reseña de:

      • Gender and popular culture

        Katie Milestone, Anneke Meyer

        Cambridge : Polity Press, 2021

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 452-480