Investigación e innovación educativa: tendencias y retos
Información General
- Autores: Inmaculada Aznar Díaz (ed. lit.), María Pilar Cáceres Reche (ed. lit.), José María Romero Rodríguez (coord.), José Antonio Marín Marín (ed. lit.)
- Editores: Dykinson
- Año de publicación: 2020
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-1324-590-4
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
Otros catálogos
- Dialnet Métricas: 1 Cita
- Citas a capítulos: 8 Citas
Listado de artículos
-
págs. 9-10
Uso de Whatsapp y Google Drive en el desarrollo de prácticas externas de futuros profesores
Francisco Javier Hinojo Lucena, Gerardo Gómez García, Jesús López Belmonte, Antonio José Moreno Guerrero
págs. 11-24
págs. 25-40
Orientación profesional: Evolución histórica y tendencia actual
Jose María Sola Reche, Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Gerardo Gómez García
págs. 41-54
Aprendizaje basado en proyectos como metodología en educación primaria
Tomás Sola Martínez, Francisco Javier Hinojo Lucena, Javier Villoria Prieto, Esther Garzón Artacho, Blanca Berral Ortiz
págs. 55-68
págs. 69-82
El taller de empleo de Elche: Un proyecto de educación inclusiva en el ámbito local
Juan Manuel Trujillo Torres, Javier Villoria Prieto, Antonio José Moreno Guerrero, Santiago Pozo Sánchez, Jose María Sola Reche
págs. 83-94
Las tecnologías emergentes y su impacto en los constructos sociales
Cynthia López, María Dolores Aponte Correa, Clemente Rodríguez Sabiote, Daniel Álvarez Ferrándiz
págs. 95-108
Validación de una escala sobre medición de la nomofobia
Clemente Rodríguez Sabiote, José Alvarez Rodríguez, Daniel Álvarez Ferrándiz, Rosa del Pilar Gámez Durán
págs. 109-122
págs. 123-136
Uso del movil en educación superior
Isabel Martínez Sánchez, Daniel Álvarez Ferrándiz, José Alvarez Rodríguez, Rosa María Goig Martínez
págs. 137-150
Elementos contextuales que dificultan la inclusión sociodigital de los jóvenes vulnerables
Margarita Vasco González, Rosa María Goig Martínez, Daniel Álvarez Ferrándiz
págs. 151-164
Alba Gallego Iglesias, Daniel Álvarez Ferrándiz, Álvaro Manuel Úbeda Sánchez, José Alvarez Rodríguez
págs. 165-180
Antonio Rodríguez Fuentes, Antonia Navarro Rincón, Isabel Angustias Gómez Pérez, María Fernanda Ayllón Blanco
págs. 181-196
Uso de aplicaciones en el desarrollo de la teoría de la mente en personas con autismo
Carmen del Pilar Gallardo Montes, Antonio Rodríguez Fuentes, Emilio Crisol Moya, María Jesús Caurcel Cara
págs. 197-214
págs. 215-228
págs. 229-244
págs. 245-268
págs. 269-282
págs. 283-298
págs. 299-314
págs. 315-326
págs. 327-340
págs. 341-354
págs. 355-366
págs. 367-376
La coeducación en la formación inicial del profesorado de educación infantil y primaria
Déborah Sanabrias Moreno, María Sánchez Zafra, Javier Cachón Zagalaz, Amador Jesús Lara Sánchez
págs. 377-394
págs. 395-404
Asesoramiento para el desarrollo profesional docente
Enrique Sánchez Rivas, Ernesto Colomo Magaña, Rocío Pérez del Río
págs. 405-416
págs. 417-426
Neuroeducación, género y equidad para una inclusión de calidad
Claudia de Barros Camargo, Cristina Marín Perabá, Cristina Pinto Díaz
págs. 427-436
págs. 437-454
págs. 455-468
págs. 469-482
págs. 483-496
La accesibilidad en videojuegos: Aspectos a tener en cuenta
Daniel Camuñas García, María de la Encarnación Cambil Hernández
págs. 497-510
págs. 511-528
págs. 529-544
págs. 545-560
Educación patrimonial y emprendimiento: Nuevos enfoques en búsqueda de salidas profesionales
María Luisa Hernández Ríos, Regina García Ramírez, Victoria E. Chamorro Martínez
págs. 561-574
págs. 575-588
págs. 589-600
págs. 601-616
págs. 617-630
págs. 631-644
págs. 645-660
págs. 661-674
págs. 675-690
págs. 691-706
págs. 707-716
págs. 717-730
págs. 731-740
págs. 741-756
págs. 757-770
págs. 771-784
págs. 785-798
págs. 799-812
págs. 813-824
págs. 825-838
Mi identidad stem: Diseño y validación de un cuestionario
Lay-Wah Carolina Ching-Chiang, Jaime Ricardo Valenzuela González
págs. 839-855
