Estela Isequilla Alarcón

• Artículos de revistas (6)
• Colaboraciones en obras colectivas (43)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Educomunicación analítico y didáctico de la plataforma digital “Educaplay” en el diseño de una campaña de Publicidad y RR.PP: Una perspectiva hacia la inclusión educativa

    Ana María Belmonte Jiménez, Estela Isequilla Alarcón

    Razón y palabra, ISSN-e 1605-4806, Vol. 28, Nº. 119, 2024 (Ejemplar dedicado a: Educomunicación, Redes Sociales e Inteligencia Artificial para la transformación social), págs. 55-64

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  • La evaluación pedagógica y su componente emocional en adultos con dislexia: historia de vida

    María Martín Delgado, Estela Isequilla Alarcón

    Educar y orientar: la revista de la COPOE, ISSN-e 2386-8155, Nº. 15, 2021, págs. 29-31

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  • Herramientas digitales aplicadas en el escenario de la inclusión educativa en la época de la COVID-19

    Estela Isequilla Alarcón, María Martín Delgado

    Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa, ISSN-e 2529-9638, Nº. 11, 2021 (Ejemplar dedicado a: Modelos educativos digitales), págs. 40-52

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  • El desafío educativo del siglo XXI: relevancia de la cooperación entre familia y escuela

    Lucía Parodi, María Jesús Santos Villalba, María José Alcalá del Olmo Fernández, Estela Isequilla Alarcón

    Espiral. Cuadernos del profesorado, ISSN-e 1988-7701, Vol. 12, Nº. 24, 2019, págs. 19-29

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  • La Universidad de Málaga ante la inclusión educativa de los estudiantes con diversidad funcional: ideas y actitudes del alumnado universitario

    Juan José Leiva Olivencia, Estela Isequilla Alarcón, Antonio Matas Terrón

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Vol. 33, Nº 94, 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: ODS 4: Garantizar una educación inclusiva para el 2030), págs. 11-28

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  • Representación social de los estudiantes de magisterio sobre los mayores: un estudio piloto

    Antonio Matas Terrón, Juan José Leiva Olivencia, Pablo Daniel Franco Caballero, Estela Isequilla Alarcón

    Revista Electrónica de Investigación y Docencia ( REID ), ISSN-e 1989-2446, Nº. 17, 2017, págs. 61-78

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Percepciones y concepciones del alumnado universitario sobre kahoot como medio didáctico para la inclusión educativa en el escenario universitario

    Estela Isequilla Alarcón

    Educación, tecnología, innovación y transferencia del conocimiento / coord. por Eloy López Meneses, César Bernal Bravo, 2023, ISBN 978-84-1170-570-7, págs. 71-78

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  • Reflexión pedagógica sobre la educación a distancia e inclusiva en el escenario universitario: una cuestión sobre las competencias digitales

    Estela Isequilla Alarcón, María Martín Delgado

    Investigación en contextos educativos formales, no formales e informales: descubriendo nuevos horizontes en la educación / coord. por Juan José Victoria Maldonado, Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, Daniel Camuñas García, 2023, ISBN 978-84-1170-557-8, págs. 691-700

    

  • Inclusión educativa: problemas de lectura y síntomas emocionales de las personas con dislexia

    María Martín Delgado, Estela Isequilla Alarcón

    Investigación en contextos educativos formales, no formales e informales: descubriendo nuevos horizontes en la educación / coord. por Juan José Victoria Maldonado, Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, Daniel Camuñas García, 2023, ISBN 978-84-1170-557-8, págs. 779-786

    

  • Metodologías innovadoras e inclusivas como prácticas docentes en las universidades

    Estela Isequilla Alarcón, Luis Ortiz Jiménez, Odacyr Roberth Moura da Silva

    Mejorando la enseñanza a través de la innovación educativa / coord. por Julio Cabero Almenara, María del Carmen Llorente Cejudo, Antonio Palacios Rodríguez, Manuel Serrano Hidalgo, 2023, ISBN 978-84-1122-686-8, págs. 433-442

    

  • Las redes sociales como medio didáctico para el fomento de la coordinación y la inclusión entre el profesorado universitario

    Estela Isequilla Alarcón

    TIC en educación en la era digital: propuestas de investigación e intervención / coord. por Enrique Alastor García Cheikh-Lahlou, Elena Sánchez Vega, Inmaculada Martínez García, María Rubio Gragera, 2023, ISBN 978-84-1335-282-4, págs. 35-43

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  • El escape room como innovación educativa en un contexto inclusivo

    Estela Isequilla Alarcón

    TIC en educación en la era digital: propuestas de investigación e intervención / coord. por Enrique Alastor García Cheikh-Lahlou, Elena Sánchez Vega, Inmaculada Martínez García, María Rubio Gragera, 2023, ISBN 978-84-1335-282-4, págs. 44-52

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  • Educación para el desarrollo sostenible como herramienta didáctica para promover la inclusión educativa en el escenario universitario

    Estela Isequilla Alarcón, María José Alcalá del Olmo Fernández

    Universidades y Agenda 2030. La cooperación universitaria andaluza comprometida con los ODS / Susana Cabrera Yeto (ed. lit.), Jesús Delgado Peña (ed. lit.), Nicolás Fernández Pérez (ed. lit.), Jonatan Martínez García (ed. lit.), 2023, ISBN 9788413695327, págs. 134-143

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  • Percepciones pedagógicas sobre el profesional de atención temprana en los centros escolares

    Estela Isequilla Alarcón, María Martín Delgado, Lucía María Parody García

    Buenas prácticas en educación infantil / coord. por Dolores Madrid Vivar, María del Rocío Pascual Lacal, 2022, ISBN 978-84-1377-466-4, págs. 26-32

    

  • Detección e intervención temprana de la dislexia en el alumnado de educación infantil

    María Martín Delgado, Estela Isequilla Alarcón, Lucía María Parody García

    Buenas prácticas en educación infantil / coord. por Dolores Madrid Vivar, María del Rocío Pascual Lacal, 2022, ISBN 978-84-1377-466-4, págs. 42-55

    

  • El bienestar emocional del profesorado como propuesta educativa para el aprendizaje

    Estela Isequilla Alarcón, Lucía María Parody García

    Cuestiones relativas a la inclusión de colectivos vulnerables / David Padilla Góngora (aut.), José Manuel Aguilar Parra (aut.), Remedios López Liria (aut.), José Juan Carrión Martínez (aut.), Isabel Mercader Rubio (aut.), Nieves Gutiérrez Ángel (aut.), María Dolores Pérez Esteban (aut.), Noelia Navarro Gómez (aut.), 2022, ISBN 978-84-1122-632-5, págs. 242-249

    

  • Formación del profesorado en competencias digitales para favorecer la inclusión e innovación en la educación emergente

    Lucía María Parody García, Juan José Leiva Olivencia, Estela Isequilla Alarcón, María Jesús Santos Villalba

    Educación de calidad a través de la innovación, las TIC y la formación docente: El reto inclusivo de las aulas del siglo XXI / coord. por Juan José Victoria Maldonado, Pablo José García Sempere, Santiago Alonso-García, Inmaculada Aznar Díaz, 2022, ISBN 9788419506047

    

  • Las universidades andaluzas ante el reto de la inclusión educativa del alumnado con diversidad funcional

    Estela Isequilla Alarcón, Juan José Leiva Olivencia, Lucía María Parody García, María Jesús Santos Villalba

    Educación de calidad a través de la innovación, las TIC y la formación docente: El reto inclusivo de las aulas del siglo XXI / coord. por Juan José Victoria Maldonado, Pablo José García Sempere, Santiago Alonso-García, Inmaculada Aznar Díaz, 2022, ISBN 9788419506047

    

  • Análisis pedagógico de la gamificación en contextos universitarios

    Estela Isequilla Alarcón, Pablo Daniel Franco Caballero, Laura Yúfera Fernández, Gloria Eulalia Sotorrío Sánchez

    Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos / coord. por David Cobos Sanchiz, Eloy López Meneses, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2022, ISBN 978-84-1122-469-7, págs. 1349-1355

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  • Análisis bibliométrico de los Juegos Serios y la Gamificación. ¿Hacia dónde se dirige la Educación Superior?

    Pablo Daniel Franco Caballero, Estela Isequilla Alarcón, Gloria Eulalia Sotorrío Sánchez, Laura Yúfera Fernández

    Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos / coord. por David Cobos Sanchiz, Eloy López Meneses, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2022, ISBN 978-84-1122-469-7, págs. 1356-1362

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  • Una mirada inclusiva hacia las TIC en la formación inicial del profesorado

    Lucía María Parody García, Juan José Leiva Olivencia, Antonio Matas Terrón, Estela Isequilla Alarcón

    Investigación, Innovación e Inclusión educativa desde la praxis / coord. por Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Juan José Victoria Maldonado, 2022, ISBN 978-84-1122-399-7, págs. 83-90

    

  • La educación inclusiva en la universidad andaluza del siglo XXI: una perspectiva de cambio pedagógico del profesorado

    Estela Isequilla Alarcón, Juan José Leiva Olivencia, Antonio Matas Terrón, Lucía María Parody García

    Investigación, Innovación e Inclusión educativa desde la praxis / coord. por Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Juan José Victoria Maldonado, 2022, ISBN 978-84-1122-399-7, págs. 107-114

    

  • El aprendizaje personalizado como una apuesta didáctica para la inclusión educativa

    Lucía María Parody García, Estela Isequilla Alarcón

    Responsabilidad social para la inclusión / coord. por David Padilla Góngora, José Juan Carrión Martínez, Isabel Mercader Rubio, Remedios López Liria, José Manuel Aguilar Parra, María Dolores Pérez Esteban, Noelia Navarro Gómez, Nieves Gutiérrez Ángel, 2022, ISBN 978-84-1122-635-6, págs. 219-226

    

  • Nuevas tendencias educativas inclusivas tras el impacto del Covid-19 en el ámbito de la enseñanza

    Lucía María Parody García, María Martín Delgado, Estela Isequilla Alarcón

    Hacia un modelo de investigación sostenible en educación / coord. por José Antonio Marín Marín, Juan Manuel Trujillo Torres, Gerardo Gómez García, Natalia Campos Soto, 2021, ISBN 978-84-1377-302-5

    

  • Inclusión del alumnado universitario con diversidad funcional en el escenario universitario: Nuevas tendencias para una ecología inclusiva del aprendizaje

    Estela Isequilla Alarcón, Lucía María Parody García, Juan José Leiva Olivencia

    Innovación universitaria en ecologías de aprendizaje / coord. por Antonio Luque de la Rosa, Rocío Valderrama-Hernández, María del Mar Fernández Martínez, José Juan Carrión Martínez, 2021, ISBN 9788418348563, págs. 109-120

    

  • Valoración pedagógica del autismo en época de la Covid-19

    Esther Polo Márquez, Estela Isequilla Alarcón

    Investigación educativa en contextos de pandemia / coord. por Santiago Alonso-García, Juan Manuel Trujillo Torres, Antonio José Moreno Guerrero, Carmen Rodríguez Jiménez, 2021, ISBN 978-84-1122-020-0, págs. 268-280

    

  • Construyendo educación inclusiva y atención a la diversidad en el escenario universitario andaluz: voces y miradas pedagógicas del profesorado universitario

    Estela Isequilla Alarcón, Juan José Leiva Olivencia, María José Alcalá del Olmo Fernández, María Jesús Santos Villalba

    Organización educativa para todas las personas / coord. por Luis Ortiz Jiménez, José Antonio Torres González, José Juan Carrión Martínez, Susana Fernández Larragueta, María de los Ángeles Peña Hita, Eufrasio Pérez Navío, 2021, ISBN 978-84-123699-7-7, págs. 237-238

    

  • Retos pedagógicos inclusivos del profesorado en las universidades a distancia

    Estela Isequilla Alarcón, María Martín Delgado, Lucía María Parody García

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, 2020, ISBN 978-84-18348-22-8, págs. 1848-1854

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  • Claves pedagógicas de la mediación para la inclusión educativa

    Estela Isequilla Alarcón, José Luis González-Sodis, María Martín Delgado

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, 2020, ISBN 978-84-18348-22-8, págs. 4063-4070

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  • Educación patrimonial en la universidad para prevenir los prejuicios de los estudiantes hacia el alumnado con diversidad funcional y cultural

    Estela Isequilla Alarcón, Juan José Leiva Olivencia

    Educación y patrimonio: perspectivas pluridisciplinares / coord. por Fernando José Sadio Ramos, María Angustias Ortiz Molina, 2020, ISBN 9788418615283, págs. 43-51

    

  • Valoraciones pedagógicasdel profesorado universitario de ciencias de la educación hacia el alumnado con diversidad funcional

    Estela Isequilla Alarcón, Juan José Leiva Olivencia, Lucía María Parody García

    Investigación e innovación educativa: tendencias y retos / coord. por José María Romero Rodríguez; Inmaculada Aznar Díaz (ed. lit.), María Pilar Cáceres Reche (ed. lit.), José Antonio Marín Marín (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-1324-590-4, págs. 395-404

    

  • Aplicación Kahoot! y Trello como herramientas digitales para la motivación del alumnado

    María Martín Delgado, Estela Isequilla Alarcón, Lucía María Parody García, José Luis González Sodis

    La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña, Enrique Sánchez Rivas, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 313-316

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  • Aportaciones de las T.I.C. A la educación para el desarrollo sostenible

    María José Alcalá del Olmo Fernández, Estela Isequilla Alarcón, María Jesús Santos Villalba

    La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña, Enrique Sánchez Rivas, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 327-330

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  • Evaluación de la exclusión social en alumnado de Educación Secundaria Obligatoria

    Rocío Gómez Carrillo, José Luis González Sodis, Estela Isequilla Alarcón

    La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña, Enrique Sánchez Rivas, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 398-402

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  • Emergencia climática e innovación tecnológica: Contribución de las T.I.C. a la educación para el desarrollo sostenible

    María José Alcalá del Olmo Fernández, Estela Isequilla Alarcón, María Jesús Santos Villalba

    Tecnologías educativas y estrategias didácticas / coord. por Enrique Sánchez Rivas, Ernesto Colomo Magaña, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-063-9, págs. 13-23

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  • Aprendizaje interactivo con el empleo de aplicaciones digitales TIC en el contexto educativo

    María Martín Delgado, Estela Isequilla Alarcón, Lucía María Parody García, José Luis González Sodis

    Tecnologías educativas y estrategias didácticas / coord. por Enrique Sánchez Rivas, Ernesto Colomo Magaña, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-063-9, págs. 1938-1946

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  • Pedagogía integral vinculada a las competencias digitales del profesorado universitario enfocada a la inclusión educativa

    Lucía María Parody García, Estela Isequilla Alarcón, Juan José Leiva Olivencia

    Tecnologías emergentes en educación infantil / coord. por Rosalía Romero Tena, María Puig Gutiérrez, Juan Jesús Gutiérrez Castillo, 2020, ISBN 9788447222056, págs. 37-50

    

  • Formación tecnológica para las familias para fomentar la inclusión... en el centro escolar

    Lucía María Parody García, Estela Isequilla Alarcón, Juan José Leiva Olivencia

    Tecnologías emergentes en educación infantil / coord. por Rosalía Romero Tena, María Puig Gutiérrez, Juan Jesús Gutiérrez Castillo, 2020, ISBN 9788447222056, págs. 237-244

    

  • Concepciones y valoraciones pedagógicas de los futuros maestros y maestras sobre islamofobia

    Estela Isequilla Alarcón, Juan José Leiva Olivencia

    El valor de la educación en una sociedad culturalmente diversa / coord. por Encarnación Soriano Ayala, Verónica C. Cala, 2019, ISBN 978-84-17261-60-3, págs. 50-55

    

  • “Flipped classroom”: recurso pedagógico para el profesorado universitario

    María José Alcalá del Olmo Fernández, Lucía María Parody García, Estela Isequilla Alarcón, Juan José Leiva Olivencia

    II Congreso Virtual Internacional y IV Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores CIREI 2018 / coord. por Raquel Herrero Marcos, Sergio Casal Barroso, Patricia Gómez Hernández, Carlos Monge López, 2019, ISBN 9788418254512, págs. 280-291

    

  • Procesos de orientación pedagógica y respuestas inclusivas en la universidad

    Estela Isequilla Alarcón, María José Alcalá del Olmo Fernández, Juan José Leiva Olivencia

    Inclusión, Tecnología y Sociedad: investigación e innovación en educación / coord. por José Antonio Marín Marín, Gerardo Gómez García, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Natalia Campos Soto, 2019, ISBN 978-84-1324-491-4, págs. 2137-2147

    

  • Actitudes del profesorado sobre la inclusión educativa: una reflexión académica sobre la práctica docente

    Estela Isequilla Alarcón, María Martín Delgado

    Innovación educativa en la sociedad digital / coord. por Tomás Sola Martínez, Marina García Carmona, Arturo Fuentes Cabrera, Antonio Manuel Rodríguez García, Jesús López Belmonte, 2019, ISBN 978-84-1324-493-8, págs. 1150-1156

    

  • Educación inclusiva y TIC en el escenario universitario

    Estela Isequilla Alarcón, María José Alcalá del Olmo Fernández, Lucía María Parody García, Juan José Leiva Olivencia

    Innovación y tecnología en contextos educativos / Enrique Sánchez Rivas (aut.), Julio Ruiz Palmero (aut.), 2019, ISBN 9788417449933, págs. 141-153

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  • Metodologías activas para la promoción de una educación inclusiva en el contexto universitario

    Estela Isequilla Alarcón, Lucía María Parody García, María José Alcalá del Olmo Fernández, Juan José Leiva Olivencia

    Metodologías activas en ciencias de la educación / Antonio Baena Extremera (ed. lit.), Pedro Jesús Ruiz Montero (ed. lit.), Vol. 2, 2019, ISBN 978-84-17964-25-2, págs. 347-366

    

  • Hacia unas universidades inclusivas: Estudio de concepciones pedagógicas de estudiantes universitarios

    Juan José Leiva Olivencia, Estela Isequilla Alarcón

    Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2018, ISBN 978-84-17219-78-9, págs. 2237-2248

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  • Hacia unas universidades inclusivas: Estudio de concepciones pedagógicas de estudiantes universitarios.

    Juan José Leiva Olivencia, Estela Isequilla Alarcón

    IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), 2018, ISBN 978-84-09-00794-3

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  • Actitudes y percepciones pedagógicas de docentes universitarios ante la diversidad funcional

    Estela Isequilla Alarcón, Juan José Leiva Olivencia

    Liderando investigación y prácticas inclusivas / coord. por María José León Guerrero, Tomás Sola Martínez, 2018, ISBN 978-84-338-6231-0, págs. 1077-1084

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  • Formación pedagógica del profesorado universitario en las competencias digitales

    Estefanía Cestino González, Estela Isequilla Alarcón, María Martín Delgado

    VII Congreso Online Internacional sobre Arte y Sociedad: Arte de los Nuevos Medios : del 10 al 24 de octubre de 2018 / coord. por Juan Carlos Martínez Coll, 2018, ISBN 978-84-17583-26-2, págs. 75-99

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  • Las TIC como instrumentos educativos inclusivos en la atención a la diversidad del alumnado en el contexto universitario

    Estela Isequilla Alarcón, Juan José Leiva Olivencia

    Innovación docente y uso de las TIC en educación: CD-ROM / coord. por Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, Enrique Sánchez Rivas, 2017, ISBN 9788497479707

    

• Tesis

  • Concepciones educativas de la comunidad universitaria hacia el alumnado con diversidad funcional: Una mirada pedagógica inclusiva en la universidad de Málaga

    Estela Isequilla Alarcón

    Tesis doctoral dirigida por José Francisco Guerrero López (dir. tes.), Juan José Leiva Olivencia (dir. tes.). Universidad de Málaga (2020).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  RIUMA 
    

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