María José Alcalá del Olmo Fernández

• Artículos de revistas (21)
• Colaboraciones en obras colectivas (77)
• Libros (3)
• Tesis (1)
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• Artículos de revistas

  • Estrategias pedagógicas con TIC en contextos educativos vulnerables: Repercusiones en la pandemia y proyecciones de futuro

    María José Alcalá del Olmo Fernández, María Jesús Santos Villalba, José Luis González Sodis, Juan José Leiva Olivencia

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 69, 2024, págs. 255-286

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  • Competencias digitales docentes en la educación superior. Un análisis bibliométrico

    Juan-Carlos de la Cruz-Campos, María Jesús Santos Villalba, María José Alcalá del Olmo Fernández, Juan José Victoria Maldonado

    Hachetetepé: Revista científica de Educación y Comunicación, ISSN-e 2172-7929, Nº. 26, 2023, pág. 1103

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  • Promoción de Competencias Interculturales y Uso de las TIC: Hacia una Universidad Inclusiva

    Juan José Leiva Olivencia, María José Alcalá del Olmo Fernández, Francisco José García Aguilera, María Jesús Santos Villalba

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 20, Nº. 2, 2022, págs. 47-64

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  • Conciencia educativa intercultural del profesorado universitario a tráves de fondos de conocimiento en tiempos de pandemia

    Dolores Pareja de Vicente, María Jesús Santos Villalba, María José Alcalá del Olmo Fernández, Juan José Leiva Olivencia

    Cuestiones pedagógicas: Revista de ciencias de la educación, ISSN-e 2253-8275, ISSN 0213-1269, Nº. 30, 1, 2021, págs. 11-24

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  • Educar para el desarrollo sostenible en el contexto universitario: un análisis bibliométrico

    María José Alcalá del Olmo Fernández, Carmen Rodríguez Jiménez, María Jesús Santos Villalba, Gerardo Gómez García

    Formación Universitaria, ISSN-e 0718-5006, Vol. 14, Nº. 3, 2021, págs. 85-94

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  • Perfiles de estudiantes y violencia filioparental: una identificación a través del análisis jerárquico lineal

    María Jesús Santos Villalba, Antonio Matas Terrón, María José Alcalá del Olmo Fernández, Juan José Leiva Olivencia

    Prisma Social: revista de investigación social, ISSN-e 1989-3469, Nº. 33, 2021 (Ejemplar dedicado a: Inclusión, Justicia Social y Desarrollo Comunitario: Desafíos y dilemas para la intervención socioeducativa avanzada en la era postcoronavirus), págs. 261-288

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  • El Desarrollo Sostenible como Reto Pedagógico de la Universidad del Siglo XXI

    María José Alcalá del Olmo Fernández, José David Gutiérrez-Sánchez

    Anduli: revista andaluza de ciencias sociales, ISSN-e 2340-4973, ISSN 1696-0270, Nº. 19, 2020, págs. 59-80

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  • Empoderamiento de personas con diversidad funcional intelectual en el escenario universitario: aportaciones desde la psicopedagogía

    María José Alcalá del Olmo Fernández, Cristina Suárez Rodríguez

    IJNE: International Journal of New Education, ISSN-e 2605-1931, Nº. 6, 2020, págs. 83-104

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  • Competencias digitales en el proceso formativo de futuros profesionales de la educación

    María José Alcalá del Olmo Fernández, María Jesús Santos Villalba, Juan José Leiva Olivencia

    Revista d'innovació docent universitària: RIDU, ISSN-e 2013-2298, Nº. 12, 2020, págs. 22-31

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  • La violencia filio-parental desde una perspectiva pedagógica inclusiva: Implicaciones en la educación familiar y escolar

    María Jesús Santos Villalba, Juan José Leiva Olivencia, María José Alcalá del Olmo Fernández

    Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 13, Nº. 2, 2020, págs. 22-39

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  • Sostenibilidad Curricular: Una Mirada desde las Aportaciones del Profesorado de la Universidad de Málaga

    María José Alcalá del Olmo Fernández, María Jesús Santos Villalba, Juan José Leiva Olivencia, Antonio Matas Terrón

    Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), ISSN-e 2254-3139, Vol. 9, Núm. 2, 2020, págs. 309-326

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  • Infancia en los márgenes: romaníes en contextos de vulnerabilidad y movilidad

    José David Gutiérrez-Sánchez, María José Alcalá del Olmo Fernández

    Acciones e investigaciones sociales, ISSN 1132-192X, ISSN-e 2340-4507, Nº 40, 2019, págs. 85-107

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  • El desafío educativo del siglo XXI: relevancia de la cooperación entre familia y escuela

    Lucía Parodi, María Jesús Santos Villalba, María José Alcalá del Olmo Fernández, Estela Isequilla Alarcón

    Espiral. Cuadernos del profesorado, ISSN-e 1988-7701, Vol. 12, Nº. 24, 2019, págs. 19-29

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  • Identidad profesional y formación del docente universitario: retos e incertidumbres

    María José Alcalá del Olmo Fernández

    Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, ISSN-e 2695-2769, Nº. 0, 2019 (Ejemplar dedicado a: ¿Hacia dónde va la formación del profesorado?), págs. 18-37

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  • Hacia una definición de la educación en valores: los temas transversales del currículum

    María José Alcalá del Olmo Fernández

    Docencia e Investigación: revista de la Escuela Universitaria de Magisterio de Toledo, ISSN 1133-9926, Año 30, Nº. 15, 2005, págs. 7-40

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  • Rol del profesorado en el Espacio Europeo de Educación Superior

    Purificación Cifuentes Vicente, María José Alcalá del Olmo Fernández, María del Rosario Blázquez Peña

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 8, Nº. 5, 2005

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  • Profesorado, reforma educativa y cambio social: un estudio experimental

    María José Alcalá del Olmo Fernández

    Papeles salmantinos de educación, ISSN 1578-7265, Nº. 3, 2004, págs. 149-164

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  • Analisis y valoración de la educación ambiental en la comunidad autónoma andaluza: el caso de la provincia de Málaga

    María José Alcalá del Olmo Fernández

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, ISSN-e 1989-9742, Nº. 11, 2004 (Ejemplar dedicado a: Recordando a Constancio Mínguez Álvarez. De la Pedagogía Social a la Educación Social), págs. 283-300

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  • Una visión de la educación ambiental a través de materiales curriculares: análisis de contenido

    María José Alcalá del Olmo Fernández

    Docencia e Investigación: revista de la Escuela Universitaria de Magisterio de Toledo, ISSN 1133-9926, Año 27, Nº. 12, 2002, págs. 79-101

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  • Una visión de la Educación Ambiental a través de materias curriculares: análisis de contenido

    María José Alcalá del Olmo Fernández

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, ISSN 0210-9581, Nº. 192, 2002, págs. 469-486

    

  • La educación ambiental en diferentes propuestas didácticas: análisis de contenido

    María José Alcalá del Olmo Fernández

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, ISSN-e 1989-9742, Nº. 8, 2001, págs. 239-253

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Nuevas tendencias pedagógicas derivadas de los procesos de transformación digital en la educación superior: Análisis desde una perspectiva innovadora e inclusiva

    María José Alcalá del Olmo Fernández, Lucía María Parody García, María Inmaculada Jiménez Perona, Miguel Ángel Fernández Jiménez

    IA aplicada a la enseñanza y el aprendizaje / coord. por Rubén González Vallejo, 2024, ISBN 978-84-1170-769-5, págs. 143-159

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  • Competencia digital y TIC: Avanzando hacia una inclusión digital en la educación superior

    Lucía María Parody García, Juan José Leiva Olivencia, María José Alcalá del Olmo Fernández, María Inmaculada Jiménez Perona

    IA aplicada a la enseñanza y el aprendizaje / coord. por Rubén González Vallejo, 2024, ISBN 978-84-1170-769-5, págs. 160-173

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  • Los recursos digitales como elementos clave en la intervención psicopedagógica: Utilidades y desafíos en los sistemas educativos contemporáneos

    María Jesús Santos Villalba, Juan José Leiva Olivencia, Rebeca Soler Costa, María José Alcalá del Olmo Fernández

    IA aplicada a la enseñanza y el aprendizaje / coord. por Rubén González Vallejo, 2024, ISBN 978-84-1170-769-5, págs. 193-208

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  • Prácticas educativas inclusivas en una Escuela de Segunda Oportunidad: avances de investigación

    Francisco José García Aguilera, María Jesús Santos Villalba, María José Alcalá del Olmo Fernández, Lucía María Parody García

    Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística / coord. por Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, Carmen Rocío Fernández Díaz, Juan José Victoria Maldonado, 2024, ISBN 978-84-1070-507-4, págs. 967-976

    

  • Aproximación didáctica a la resiliencia como eje clave en las actuales políticas educativas y en los procesos de acompañamiento educativo y social

    María José Alcalá del Olmo Fernández

    Retos actuales del derecho en materia de políticas públicas, reformas procesales y modernización de la justicia / coord. por Elisa Muñoz Catalán, Iván Martín Gómez, Juan Moisés de la Serna Tuya; Wilbemis Jerez Rivero (dir.), Taeli Raquel Gómez Francisco (aut.), 2024, ISBN 978-84-1162-543-2, págs. 109-132

    

  • Enfoque inclusivo de las TIC en la capacitación del profesorado

    Lucía María Parody García, Juan José Leiva Olivencia, María José Alcalá del Olmo Fernández, María Jesús Santos Villalba

    Educación siglo XXI. Nuevos retos, nuevas soluciones. Volumen 3 / Juan Carlos Rodríguez Rodríguez (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-1170-750-3, págs. 329-337

    

  • La violencia filioparental y su impacto en familias vulnerables: una realidad pospandémica

    María Jesús Santos Villalba, Juan José Leiva Olivencia, Lucía María Parody García, María José Alcalá del Olmo Fernández

    Educación siglo XXI. Nuevos retos, nuevas soluciones. Volumen 3 / Juan Carlos Rodríguez Rodríguez (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-1170-750-3, págs. 338-347

    

  • Reflexiones sobre el desarrollo profesional docente para la innovación e inclusión educativa

    Lucía María Parody García, Juan José Leiva Olivencia, María José Alcalá del Olmo Fernández, Antonio Matas Terrón

    Educación, tecnología, innovación y transferencia del conocimiento / coord. por Eloy López Meneses, César Bernal Bravo, 2023, ISBN 978-84-1170-570-7, págs. 23-34

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  • Enseñanza multinivel como estrategia para una educación inclusiva

    Inmaculada Sánchez Gutiérrez, José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda, María José Alcalá del Olmo Fernández

    Hacia nuevos estándares educativos para una educación de calidad / coord. por Inmaculada Aznar Díaz, Natalia Campos Soto, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Lucía Hinojo Cirre, 2023, ISBN 978-84-1170-424-3, págs. 73-77

    

  • Uso de la tecnología de asistencia como apoyo al alumnado con discapacidad

    Inmaculada Sánchez Gutiérrez, José Fernández Cerero, María José Alcalá del Olmo Fernández, Alejandro Martínez Menéndez

    Hacia una Educación basada en las evidencias de la investigación y el desarrollo sostenible / coord. por Pedro José Canto Herrera, William René Reyes Cabrera, José María Romero Rodríguez, Santiago Alonso-García, 2023, ISBN 978-84-1170-427-4, págs. 143-147

    

  • Aprender haciendo, reflexionando y sintiendo: Aportaciones del aprendizaje servicio en la educación superior desde una perspectiva neurodidáctica inclusiva

    María José Alcalá del Olmo Fernández

    I Congreso Internacional de Neuropedagogía: De la neuroeducación a la neurodidáctica: Metodologías docentes inclusivas y tecnologías emergentes (libro de comunicaciones) / coord. por Alina M. Martínez-Sánchez, Leandra Fernandes Procopio, Silvia Pizarro Elizo, Marcos Vinicios Rabelo Procópio, 2023, ISBN 9788419900326, págs. 597-604

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  • Integración del Desarrollo Sostenible y la Gestión Responsable (PRME) en los planes de estudio universitarios

    Magdalena Ramos Navas-Parejo, Inmaculada Sánchez Gutiérrez, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, María José Alcalá del Olmo Fernández

    Innovación pedagógica y competencia digital: perspectivas desde la investigación docente / coord. por María Pilar Cáceres Reche, Juan Antonio López Núñez, Fernando Lara Lara, Eladia Illescas Estévez, 2023, ISBN 978-84-1170-417-5, págs. 17-22

    

  • Enseñanza multinivel como estrategia para una Educación Inclusiva

    Inmaculada Sánchez Gutiérrez, José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda, María José Alcalá del Olmo Fernández

    Intervención socioeducativa con TIC en la sociedad del conocimiento / coord. por José María Romero Rodríguez, Santiago Alonso-García, Raúl Lucena Martínez, Juan José Victoria Maldonado, 2023, ISBN 978-84-1170-425-0, págs. 73-78

    

  • Construyendo una escuela inclusiva: sostenibilidad, inclusión y convivencia

    María José Alcalá del Olmo Fernández, María Jesús Santos Villalba, José Luis González Sodis, Lucía María Parody García

    Investigación educativa como factor de avance en las aulas 5.0 / coord. por Santiago Alonso-García, José María Romero Rodríguez, Natalia Campos Soto, Lucía Hinojo Cirre, 2023, ISBN 978-84-1170-070-2, págs. 185-196

    

  • Influencia del tecnoestrés en los docentes

    José Fernández Cerero, Yosbanys Roque Herrera, Inmaculada Sánchez Gutiérrez, María José Alcalá del Olmo Fernández

    Investigación educativa e innovación docente desde una perspectiva internacional / coord. por Lucía Hinojo Cirre, Damarays Roy Sadradin, Blanca Berral Ortiz, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2023, ISBN 978-84-1170-419-9, págs. 25-32

    

  • Prácticas docentes inclusivas con TIC en la Educación Superior

    Magdalena Ramos Navas-Parejo, María José Alcalá del Olmo Fernández, Juan José Victoria Maldonado, Inmaculada Sánchez Gutiérrez

    Investigación educativa para los nuevos retos de la inclusión / coord. por Francisco Javier Hinojo Lucena, William René Reyes Cabrera, Mariano Gabriel Fernández Almenara, Antonio Manuel Rodríguez García, 2023, ISBN 978-84-1170-420-5, págs. 61-66

    

  • Estrategias innovadoras para la mejora de la atención a la diversidad y la inclusión educativa: comunidades de aprendizaje y codocencia

    Lucía María Parody García, Juan José Leiva Olivencia, Francisco José García Aguilera, María José Alcalá del Olmo Fernández

    Investigación en la educación formal: metodologías innovadoras para docentes / coord. por María Pilar Cáceres Reche, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Lucía Hinojo Cirre, Blanca Berral Ortiz, 2023, ISBN 978-84-1170-071-9, págs. 99-108

    

  • Fundamentos didácticos para una cultura de la inclusión en la formación inicial del profesorado

    María Jesús Santos Villalba, María José Alcalá del Olmo Fernández, Lucía María Parody García, Juan José Leiva Olivencia

    Investigación en la educación formal: metodologías innovadoras para docentes / coord. por María Pilar Cáceres Reche, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Lucía Hinojo Cirre, Blanca Berral Ortiz, 2023, ISBN 978-84-1170-071-9, págs. 119-128

    

  • La educación comunitaria como propuesta pedagógica al servicio de la resiliencia y el empoderamiento. Un análisis desde una perspectiva inclusiva e innovadora

    María José Alcalá del Olmo Fernández, Lucía María Parody García, María Jesús Santos Villalba, Juan José Leiva Olivencia

    La escuela promotora de derechos, buen trato y participación.: Revisiones, estudios y experiencias / coord. por Antonio S. Jiménez Hernández, Cindy Joulieth Castro Ramírez, Maribel Vergara Arboleda, Ruth Stella Chacón Pinilla, 2023, ISBN 978-84-19690-00-5, págs. 1070-1078

    

  • Implicaciones socioeducativas y resilientes durante la Covid-19: Un caso de estudio con alumnado en situación de vulnerabilidad

    María Jesús Santos Villalba, Juan José Leiva Olivencia, Lucía María Parody García, María José Alcalá del Olmo Fernández

    La escuela promotora de derechos, buen trato y participación.: Revisiones, estudios y experiencias / coord. por Antonio S. Jiménez Hernández, Cindy Joulieth Castro Ramírez, Maribel Vergara Arboleda, Ruth Stella Chacón Pinilla, 2023, ISBN 978-84-19690-00-5, págs. 1105-1113

    

  • Internet de las Cosas en las Instituciones de Educación Superior

    Marta Montenegro Rueda, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Inmaculada Sánchez Gutiérrez, María José Alcalá del Olmo Fernández

    Los ODS como elemento transversal y clave para el cambio hacia una educación de calidad / coord. por Natalia Campos Soto, Fernando Lara Lara, José Antonio Martínez Domingo, Daniel Camuñas García, 2023, ISBN 978-84-1170-426-7, págs. 111-117

    

  • Análisis del Aprendizaje Servicio como estrategia educativa inclusiva en la formación inicial del profesorado

    María José Alcalá del Olmo Fernández, Francisco José García Aguilera, María Lourdes Aranda Garrido, María Inmaculada Jiménez Perona

    Perspectivas interdisciplinarias para la promoción de la investigación y la innovación en el ámbito educativo / coord. por Pedro José Canto Herrera, Juan Manuel Trujillo Torres, José Antonio Martínez Domingo, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2023, ISBN 978-84-1170-421-2, págs. 61-68

    

  • Codocencia y mediación para la mejora de la convivencia y el aprendizaje relevante

    María Jesús Santos Villalba, María José Alcalá del Olmo Fernández, Lucía María Parody García, Francisco José García Aguilera

    Perspectivas interdisciplinarias para la promoción de la investigación y la innovación en el ámbito educativo / coord. por Pedro José Canto Herrera, Juan Manuel Trujillo Torres, José Antonio Martínez Domingo, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2023, ISBN 978-84-1170-421-2, págs. 77-83

    

  • Competencias docentes y promoción del liderazgo educativo inclusivo

    Juan José Leiva Olivencia, María Jesús Santos Villalba, María José Alcalá del Olmo Fernández, Lucía María Parody García

    Proceedings 2nd international congress: education and knowledge / coord. por Rosabel Roig Vila, Fabrizio Manuel Sirignano, Jordi M. Antolí Martínez, 2023, ISBN 978-84-19690-97-5, págs. 153-153

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  • Avances teóricos de la robótica en la Educación Infantil

    Alejandro Martínez Menéndez, Juan José Victoria Maldonado, María José Alcalá del Olmo Fernández

    Transformando la educación a través de la tecnología: Innovación, investigación y aprendizaje digital / coord. por Juan Manuel Trujillo Torres, Pablo José García Sempere, Andrés Tristán Pertíñez Blasco, Blanca Berral Ortiz, 2023, ISBN 978-84-1170-422-9, págs. 205-211

    

  • Educación para el desarrollo sostenible como herramienta didáctica para promover la inclusión educativa en el escenario universitario

    Estela Isequilla Alarcón, María José Alcalá del Olmo Fernández

    Universidades y Agenda 2030. La cooperación universitaria andaluza comprometida con los ODS / Susana Cabrera Yeto (ed. lit.), Jesús Delgado Peña (ed. lit.), Nicolás Fernández Pérez (ed. lit.), Jonatan Martínez García (ed. lit.), 2023, ISBN 9788413695327, págs. 134-143

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  • El proceso formativo de los estudiantes universitarios en tiempos de COVID-19: análisis de una realidad educativa híbrida

    María Jesús Santos Villalba, María José Alcalá del Olmo Fernández

    Covid-19, multiverso de disciplinas. Una mirada desde la salud, la educación y la comunicación / coord. por Belén Puebla Martínez, Raquel Vinader Segura, Nuria Navarro Sierra, 2022, ISBN 978-84-1122-074-3, págs. 179-194

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  • Compromisos pedagógicos del profesorado universitario con los Objetivos de Desarrollo Sostenible: : Hacia una educación superior en clave de justicia y solidaridad

    María José Alcalá del Olmo Fernández

    Derecho, legislación y políticas públicas en el marco de los ODS / coord. por Cristóbal Torres Fernández, Wilbemis Jerez Rivero, Juan Moisés de la Serna Tuya, Heidy Gordillo Bogotá, 2022, ISBN 978-84-1122-579-3, págs. 321-339

    

  • Educación emocional e inclusiva en tiempos de pandemia. Una apuesta a favor de la resiliencia en los procesos de enseñanza-aprendizaje

    María José Alcalá del Olmo Fernández

    Educación y sociedad: pensamiento e innovación para la transformación social / coord. por David Cobos Sanchiz, Eloy López Meneses, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, 2022, ISBN 978-84-1122-468-0, págs. 314-324

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  • Proyectos de Innovación Educativa en la Comunidad Autónoma Andaluza para trabajar el autocuidado y el bienestar físico y socioemocional: la educación para la salud como reto de los sistemas educativos contemporáneos

    María José Alcalá del Olmo Fernández

    Educación y sociedad: pensamiento e innovación para la transformación social / coord. por David Cobos Sanchiz, Eloy López Meneses, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, 2022, ISBN 978-84-1122-468-0, págs. 325-334

    • Texto Completo Libro
    

  • Compromiso de los centros universitarios ante la degradación planetaria en tiempos de COVID-19: descripción de una experiencia de ambientalización curricular

    José David Gutiérrez-Sánchez, María José Alcalá del Olmo Fernández

    Innovación docente en tiempos de cambio / coord. por Rosa María Díaz Jiménez, Beatriz Macías Gómez-Estern, 2022, ISBN 978-84-19312-03-7, págs. 213-222

    

  • La investigación-acción como propuesta didáctica en el desarrollo de prácticas educativas inclusivas en la educación superior

    María José Alcalá del Olmo Fernández, María Jesús Santos Villalba

    Investigaciones teóricas y experiencias prácticas para la equidad en educación / coord. por Luisa Vega Caro, Alba Vico-Bosch, 2022, ISBN 978-84-1377-921-8, págs. 448-469

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  • Realidad aumentada como recurso educativo

    Juan José Victoria Maldonado, Cristina Cánovas Espinal, Inmaculada Ávalos Ruiz, María José Alcalá del Olmo Fernández

    Investigación Educativa sobre Recursos Tecnológicos y Métodos Activos / coord. por José María Romero Rodríguez, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, José Antonio Martínez Domingo, Blanca Berral Ortiz, 2022, ISBN 978-84-19506-10-8, págs. 47-54

    

  • Revitalización de metodologías docentes en el contexto universitario. Una aproximación al modelo flipped learning

    María Jesús Santos Villalba, María José Alcalá del Olmo Fernández, Juan José Victoria Maldonado, Carmen Rodríguez Jiménez

    Investigación Educativa sobre Recursos Tecnológicos y Métodos Activos / coord. por José María Romero Rodríguez, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, José Antonio Martínez Domingo, Blanca Berral Ortiz, 2022, ISBN 978-84-19506-10-8, págs. 55-62

    

  • Problemática del cyberbullying

    María Jesús Santos Villalba, Juan José Victoria Maldonado, María José Alcalá del Olmo Fernández, Inmaculada Ávalos Ruiz

    Investigación en educación sobre las TIC y los métodos activos en Ciencias Sociales / coord. por María Pilar Cáceres Reche, Francisco Javier Hinojo Lucena, Juan Manuel Trujillo Torres, Fernando Lara Lara, 2022, ISBN 978-84-19506-11-5, págs. 29-36

    

  • Sensibilidad del profesorado universitario con la transformación e innovación educativa. Aportes desde el aprendizaje-servicio

    María José Alcalá del Olmo Fernández, María Jesús Santos Villalba, Inmaculada Sánchez Gutiérrez, Natalia Moreno Palma

    Investigación en educación sobre las TIC y los métodos activos en Ciencias Sociales / coord. por María Pilar Cáceres Reche, Francisco Javier Hinojo Lucena, Juan Manuel Trujillo Torres, Fernando Lara Lara, 2022, ISBN 978-84-19506-11-5, págs. 53-62

    

  • Desarrollo profesional del docente universitario a través de los procesos de investigación-acción

    María Jesús Santos Villalba, María José Alcalá del Olmo Fernández, Natalia Moreno Palma, Santiago Pozo Sánchez

    Investigación, Innovación e Inclusión educativa desde la praxis / coord. por Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Juan José Victoria Maldonado, 2022, ISBN 978-84-1122-399-7, págs. 7-14

    

  • La acción tutorial en futuros docentes desde la praxis

    José Antonio Martínez Domingo, Blanca Berral Ortiz, María José Alcalá del Olmo Fernández, María Jesús Santos Villalba

    Investigación, Innovación e Inclusión educativa desde la praxis / coord. por Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Juan José Victoria Maldonado, 2022, ISBN 978-84-1122-399-7, págs. 67-74

    

  • La educación para la paz, sostenibilidad e inclusión como retos pedagógicos del siglo XXI

    María Jesús Santos Villalba, María José Alcalá del Olmo Fernández

    Justicia social Género e intervención socioeducativa. Volumen II. Actualidad e intervención socioeducativa en distintos contextos / coord. por Fanny Tania Añaños Bedriñana, María del Mar García-Vita, Ana Emilia Amaro Agudo, 2022, ISBN 978-84-368-4629-4, págs. 49-56

    

  • Acompañamiento, trabajo en red y mediación intercultural: El valor de la Educación Social en la gestión de la diversidad cultural

    María José Alcalá del Olmo Fernández, María Jesús Santos Villalba

    Justicia social Género e intervención socioeducativa. Volumen II. Actualidad e intervención socioeducativa en distintos contextos / coord. por Fanny Tania Añaños Bedriñana, María del Mar García-Vita, Ana Emilia Amaro Agudo, 2022, ISBN 978-84-368-4629-4, págs. 901-910

    

  • Dilemas y paradojas de la inclusión educativa en el contexto universitario: Sensibilidad y formación del profesorado como principales retos

    Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Carmen Rodríguez Jiménez, María José Alcalá del Olmo Fernández, María Jesús Santos Villalba

    La educación globalizada: experiencias e investigaciones / coord. por Santiago Alonso-García, Gerardo Gómez García, Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2022, ISBN 978-84-1122-037-8, págs. 16-27

    

  • Aprendizaje colaborativo: Una herramientas pedagógica en la educación superior virtual

    Inmaculada Aznar Díaz, Juan José Victoria Maldonado, María Jesús Santos Villalba, María José Alcalá del Olmo Fernández

    La educación globalizada: experiencias e investigaciones / coord. por Santiago Alonso-García, Gerardo Gómez García, Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2022, ISBN 978-84-1122-037-8, págs. 28-38

    

  • Gamificación como propuesta didáctica innovadora para garantizar un aprendizaje significativo

    María José Alcalá del Olmo Fernández, María Jesús Santos Villalba, Lucía María Parody García, Juan José Leiva Olivencia

    Participación, innovación y emprendimiento en la escuela / coord. por Antonio S. Jiménez Hernández, Maribel Vergara Arboleda, Eugénia Maria Rainha Pereira, Ruth Stella Chacón Pinilla, Cindy Joulieth Castro Ramírez, Miguel Á. Martín Sánchez, Jorge Cáceres Muñoz, Antonio Pantoja Vallejo, Lucía Herrera Torres, Teresa Perandones González, 2022, ISBN 978-84-1122-752-0, págs. 291-296

    

  • Educación inclusiva y TIC: implicaciones del profesorado en la praxis educativa

    Lucía María Parody García, Juan José Leiva Olivencia, María Jesús Santos Villalba, María José Alcalá del Olmo Fernández

    Participación, innovación y emprendimiento en la escuela / coord. por Antonio S. Jiménez Hernández, Maribel Vergara Arboleda, Eugénia Maria Rainha Pereira, Ruth Stella Chacón Pinilla, Cindy Joulieth Castro Ramírez, Miguel Á. Martín Sánchez, Jorge Cáceres Muñoz, Antonio Pantoja Vallejo, Lucía Herrera Torres, Teresa Perandones González, 2022, ISBN 978-84-1122-752-0, págs. 324-330

    

  • Actitudes de los futuros profesionales de la Educación Social hacia la diversidad cultural: una aproximación en el contexto universitario

    María José Alcalá del Olmo Fernández

    Propuestas innovadoras sobre diversos aspectos de las ciencias sociales / coord. por David Padilla Góngora, Isabel Mercader Rubio, José Juan Carrión Martínez, José Manuel Aguilar Parra, Remedios López Liria, Noelia Navarro Gómez, Nieves Gutiérrez Ángel, María Dolores Pérez Esteban, 2022, ISBN 978-84-19312-02-0, págs. 11-26

    • Texto Completo Libro
    

  • La convivencia escolar como instrumento al servicio de la inclusión educativa: importancia de la formación del profesorado

    María José Alcalá del Olmo Fernández

    Responsabilidad social para la inclusión / coord. por David Padilla Góngora, José Juan Carrión Martínez, Isabel Mercader Rubio, Remedios López Liria, José Manuel Aguilar Parra, María Dolores Pérez Esteban, Noelia Navarro Gómez, Nieves Gutiérrez Ángel, 2022, ISBN 978-84-1122-635-6, págs. 236-247

    

  • La digitalización en la práctica e innovación docente

    María Jesús Santos Villalba, María José Alcalá del Olmo Fernández, Carmen Rocío Fernández Fernández, Susana Tallón Rosales

    Retos de la investigación y la innovación en la sociedad del conocimiento / coord. por José Antonio Marín Marín, Anna Boffo, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, 2022, ISBN 978-84-1122-036-1, págs. 53-62

    

  • Implementación de la educación para el desarrollo sostenible en el contexto universitario: una indagación sistemática

    María José Alcalá del Olmo Fernández, María Jesús Santos Villalba

    Estudios sobre innovación e investigación educativa / coord. por Tomás Sola Martínez, Santiago Alonso-García, Mariano Gabriel Fernández Almenara, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, 2021, ISBN 978-84-1377-303-2, págs. 26-38

    

  • Balancing the Initial Teacher Training in Intercultural Education in the Autonomous Community of Andalusia (Spain) in the Period 2000-2020

    María José Alcalá del Olmo Fernández, Juan José Leiva Olivencia

    Handbook of Research on Promoting Social Justice for Immigrants and Refugees Through Active Citizenship and Intercultural Education / Isabel María Gómez Barreto (ed. lit.), 2021, ISBN 9781799872832, págs. 249-267

    

  • Integración transversal de la educación para el desarrollo sostenible en el currículum universitario: una experiencia en el grado de educación social de la universidad de Málaga

    María José Alcalá del Olmo Fernández, María Jesús Santos Villalba

    Innovaciones metodológicas con TIC en educación / coord. por Olga Buzón-García, María del Carmen Romero García, Amparo Verdú Vázquez, 2021, ISBN 978-84-1377-319-3, págs. 1925-1941

    • Texto Completo Libro
    

  • Prevención e intervención de la violencia filioparental desde las aportaciones de los futuros profesionales de la educación social

    María Jesús Santos Villalba, María José Alcalá del Olmo Fernández

    Nuevas formas de aprendizaje en la era digital: en busca de una educación inclusiva / coord. por Luisa Vega Caro, Alba Vico-Bosch, David Recio Moreno, 2021, ISBN 978-84-1377-321-6, págs. 1345-1364

    • Texto Completo Libro
    

  • La gamificación como herramienta clave en el desarrollo de competencias sostenibles e inclusivas en la Educación Superior

    Juan Manuel Trujillo Torres, Magdalena Ramos Navas-Parejo, María José Alcalá del Olmo Fernández, María Jesús Santos Villalba

    Nuevos escenarios educativos: hacia el Horizonte 2030 / coord. por Gerardo Gómez García, Carmen Rodríguez Jiménez, Natalia Campos Soto, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2021, ISBN 978-84-1377-360-5, págs. 10-23

    • Texto Completo Libro
    

  • Construyendo educación inclusiva y atención a la diversidad en el escenario universitario andaluz: voces y miradas pedagógicas del profesorado universitario

    Estela Isequilla Alarcón, Juan José Leiva Olivencia, María José Alcalá del Olmo Fernández, María Jesús Santos Villalba

    Organización educativa para todas las personas / coord. por Luis Ortiz Jiménez, José Antonio Torres González, José Juan Carrión Martínez, Susana Fernández Larragueta, María de los Ángeles Peña Hita, Eufrasio Pérez Navío, 2021, ISBN 978-84-123699-7-7, págs. 237-238

    

  • Integración transversal de la educación para el desarrollo sostenible en el currículum universitario: Una experiencia en el grado de Educación social de la Universidad de Málaga

    María José Alcalá del Olmo Fernández, María Jesús Santos Villalba

    Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 / coord. por Rosalba Mancinas Chávez, 2021, ISBN 978-84-18167-39-3

    • Texto Completo Libro
    

  • Prevención e intervención de la violencia filioparental desde las aportaciones de los futuros profesionales de la Educación Social

    María Jesús Santos Villalba, María José Alcalá del Olmo Fernández

    Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 / coord. por Rosalba Mancinas Chávez, 2021, ISBN 978-84-18167-39-3

    • Texto Completo Libro
    

  • Educación ambiental y competencias para la acción: implicación de la Comunidad Autónoma Andaluza en proyectos de sostenibilidad curricular

    María José Alcalá del Olmo Fernández, María Jesús Santos Villalba

    1er Congreso Internacional sobre Educación Científica y Problemas Relevantes para la Ciudadanía. Libro de actas, 2020, págs. 67-69

    • Resumen
    

  • La Educación para la Paz como andamiaje en la construcción de sociedades sostenibles e inclusivas

    María Jesús Santos Villalba, María José Alcalá del Olmo Fernández

    Acción social y educativa para la inclusión y reinserción desde el contexto penitenciario: libro de Actas del IV Congreso CIASE 2020. 2 y 3 de diciembre de 2020 / coord. por María del Mar García-Vita, Ana Emilia Amaro Agudo, Rubén Jorge Burgos Jiménez, Elisabet Moles López, 2020, ISBN 978-84-09-25843-7, págs. 127-128

    

  • Propuestas socioeducativas para trabajar con minorías étnicas. El valor de la mediación intercultural

    María José Alcalá del Olmo Fernández, María Jesús Santos Villalba

    Acción social y educativa para la inclusión y reinserción desde el contexto penitenciario: libro de Actas del IV Congreso CIASE 2020. 2 y 3 de diciembre de 2020 / coord. por María del Mar García-Vita, Ana Emilia Amaro Agudo, Rubén Jorge Burgos Jiménez, Elisabet Moles López, 2020, ISBN 978-84-09-25843-7, págs. 233-234

    

  • Innovación educativa y consolidación de la carrera profesional del docente de Educación Secundaria

    María José Alcalá del Olmo Fernández

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, 2020, ISBN 978-84-18348-22-8, págs. 20-29

    • Texto Completo Libro
    

  • La Educación Ambiental como propuesta pedagógica al servicio de una formación a lo largo de la vida

    María José Alcalá del Olmo Fernández

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, 2020, ISBN 978-84-18348-22-8, págs. 3748-3757

    • Texto Completo Libro
    

  • Educación inclusiva para la innovación educativa en la universidad: claves pedagógicas y principios de procedimiento

    María José Alcalá del Olmo Fernández, María Jesús Santos Villalba, Juan José Leiva Olivencia

    Contextos y procesos en investigación educativa / coord. por Francisco Javier Hinojo Lucena, José Antonio Marín Marín, Jose María Sola Reche, Juan Manuel Trujillo Torres, 2020, ISBN 978-84-18348-50-1, págs. 109-124

    

  • Tendencias innovadoras en la formación de futuros profesionales de la educación

    María José Alcalá del Olmo Fernández, María Jesús Santos Villalba, Juan José Leiva Olivencia

    Investigación aplicada en Ciencias de la Educación / coord. por Gerardo Gómez García, Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, José María Romero Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-18348-52-5, págs. 181-194

    

  • Adolescencia y violencia filioparental: análisis de una realidad desde un enfoque para la inclusión educativa

    María Jesús Santos Villalba, María José Alcalá del Olmo Fernández, Juan José Leiva Olivencia

    Investigación y experiencias de innovación pedagógica inclusiva en una sociedad intercultural y en red / coord. por Juan José Leiva Olivencia, Antonio Matas Terrón, 2020, ISBN 978-84-1324-820-2, págs. 147-160

    

  • La interculturalidad en México y España: una revisión comparativa en el ámbito educativo y social

    Oscar Chanona Pérez, María José Alcalá del Olmo Fernández, Juan José Leiva Olivencia

    Investigación y experiencias de innovación pedagógica inclusiva en una sociedad intercultural y en red / coord. por Juan José Leiva Olivencia, Antonio Matas Terrón, 2020, ISBN 978-84-1324-820-2, págs. 213-230

    

  • Diseño del diagnóstico de inclusión social, laboral, educativa y digital del proyecto EDUSI BIC Vélez-Málaga (Málaga, España): un estudio social y pedagógico para el desarrollo de propuestas participativas de intervención en la zona de actuación la Villa-La Gloria y Arrabal de San Sebastián

    Juan José Leiva Olivencia, Lucía María Parody García, María José Alcalá del Olmo Fernández, María Jesús Santos Villalba, María Isabel Negri Cortés, Miguel Ángel Fernández Jiménez, Pablo Daniel Franco Caballero, Lorena del Pino Rodríguez, Sara Ortega, Antonio Matas Terrón, José Francisco Guerrero López, Francisco José García Aguilera

    Investigación y experiencias de innovación pedagógica inclusiva en una sociedad intercultural y en red / coord. por Juan José Leiva Olivencia, Antonio Matas Terrón, 2020, ISBN 978-84-1324-820-2, págs. 231-255

    

  • Aportaciones de las T.I.C. A la educación para el desarrollo sostenible

    María José Alcalá del Olmo Fernández, Estela Isequilla Alarcón, María Jesús Santos Villalba

    La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña, Enrique Sánchez Rivas, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 327-330

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • La gamificación como metodología innovadora en el marco de la educación para el desarrollo sostenible

    María Jesús Santos Villalba, María José Alcalá del Olmo Fernández

    La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña, Enrique Sánchez Rivas, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 1932-1935

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Emergencia climática e innovación tecnológica: Contribución de las T.I.C. a la educación para el desarrollo sostenible

    María José Alcalá del Olmo Fernández, Estela Isequilla Alarcón, María Jesús Santos Villalba

    Tecnologías educativas y estrategias didácticas / coord. por Enrique Sánchez Rivas, Ernesto Colomo Magaña, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-063-9, págs. 13-23

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • “Flipped classroom”: recurso pedagógico para el profesorado universitario

    María José Alcalá del Olmo Fernández, Lucía María Parody García, Estela Isequilla Alarcón, Juan José Leiva Olivencia

    II Congreso Virtual Internacional y IV Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores CIREI 2018 / coord. por Raquel Herrero Marcos, Sergio Casal Barroso, Patricia Gómez Hernández, Carlos Monge López, 2019, ISBN 9788418254512, págs. 280-291

    

  • La Universidad como espacio inclusivo desde la voz de sus protagonistas: Una revisión sistemática

    María José Alcalá del Olmo Fernández, María Jesús Santos Villalba

    Inclusión, Tecnología y Sociedad: investigación e innovación en educación / coord. por José Antonio Marín Marín, Gerardo Gómez García, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Natalia Campos Soto, 2019, ISBN 978-84-1324-491-4, págs. 1091-1103

    

  • Procesos de orientación pedagógica y respuestas inclusivas en la universidad

    Estela Isequilla Alarcón, María José Alcalá del Olmo Fernández, Juan José Leiva Olivencia

    Inclusión, Tecnología y Sociedad: investigación e innovación en educación / coord. por José Antonio Marín Marín, Gerardo Gómez García, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Natalia Campos Soto, 2019, ISBN 978-84-1324-491-4, págs. 2137-2147

    

  • Educación inclusiva y TIC en el escenario universitario

    Estela Isequilla Alarcón, María José Alcalá del Olmo Fernández, Lucía María Parody García, Juan José Leiva Olivencia

    Innovación y tecnología en contextos educativos / Enrique Sánchez Rivas (aut.), Julio Ruiz Palmero (aut.), 2019, ISBN 9788417449933, págs. 141-153

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Aprender a aprender en la era digital: aula invertida e innovación docente en la universidad

    María José Alcalá del Olmo Fernández, María Jesús Santos Villalba

    Innovación y tecnología en contextos educativos / Enrique Sánchez Rivas (aut.), Julio Ruiz Palmero (aut.), 2019, ISBN 9788417449933, págs. 311-324

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Metodologías activas para la promoción de una educación inclusiva en el contexto universitario

    Estela Isequilla Alarcón, Lucía María Parody García, María José Alcalá del Olmo Fernández, Juan José Leiva Olivencia

    Metodologías activas en ciencias de la educación / Antonio Baena Extremera (ed. lit.), Pedro Jesús Ruiz Montero (ed. lit.), Vol. 2, 2019, ISBN 978-84-17964-25-2, págs. 347-366

    

  • La educación ambiental: trayectoria histórica y consolidación como disciplina en la comunidad autónoma andaluza

    Pablo Muñoz Pérez, María José Alcalá del Olmo Fernández

    Teoría y práctica de la educación ambiental / coord. por Federico Velázquez de Castro González, 2004, ISBN 84-8491-424-0, págs. 53-74

    

  • Análisis y valoración de las actitudes del profesorado en el tratamiento didáctico de la educación ambiental

    María José Alcalá del Olmo Fernández

    Teoría y práctica de la educación ambiental / coord. por Federico Velázquez de Castro González, 2004, ISBN 84-8491-424-0, págs. 97-112

    

  • El enseñante como educador en valores: un desafío en una sociedad en acelerado proceso de cambio

    María José Alcalá del Olmo Fernández

    Los nuevos yacimientos de empleo y educación social / coord. por Jesús García Mínguez, Antonio Romero López, Eduardo Fernández de Haro, 2000, ISBN 84-95276-52-6, págs. 131-135

    

• Libros

  • La educación medioambiental en las escuelas

    María José Alcalá del Olmo Fernández

    Universidad de Málaga (UMA), 2004. ISBN 978-84-9747-040-7

    • Resumen
    

  • Educación intercultural: tendencias e iniciativas de la Unión Europea

    María José Alcalá del Olmo Fernández

    Universidad Pontificia de Salamanca, 2004. ISBN 84-7299-612-3

    

  • Formación del profesorado en educación ambiental: un estudio experimental

    María José Alcalá del Olmo Fernández

    Universidad Pontificia de Salamanca, 2003. ISBN 84-7299-583-6

    

• Tesis

  • Actitudes del profesorado de la provincia de Málaga hacia la educación ambiental como tema transversal

    María José Alcalá del Olmo Fernández

    Tesis doctoral dirigida por Constancio Mínguez Álvarez (dir. tes.). Universidad de Málaga (2002).

    • Resumen
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Nuevos horizontes en educación: investigación e innovación educativa para una escuela digital

      coord. por Arturo Fuentes Cabrera, María Jesús Santos Villalba, María José Alcalá del Olmo Fernández, Juan Miguel Fernández Campoy

      Dykinson, 2024. ISBN 978-84-1070-196-0

      • Resumen
      

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