Pedro José Canto Herrera

• Artículos de revistas (20)
• Colaboraciones en obras colectivas (17)
• Tesis dirigidas (5)
• Coordinación (2 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • Validación de un instrumento sobre la percepción de calidad en la formación de profesores: Validation o fan instrumento n the perception of quality in teacher education

    Valeria del Rosario Estrella Bote, Pedro José Canto Herrera, Oswaldo Lorenzo Quiles

    Latam: revista latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, ISSN-e 2789-3855, Vol. 4, Nº. 6, 2023 (Ejemplar dedicado a: LATAM X; 571 – 587)

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  • Competencias digitales y emociones en estudiantes universitarios de República Dominicana

    Deidreth Jaquelinne Alcocer Sánchez, Andrea Palmero Castillo, Darwin Muñoz, Pedro José Canto Herrera

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, ISSN 1577-4147, Vol. 53, Nº. 1, 2023, págs. 81-107

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  • Historias de vida de profesores universitarios: identidad y desarrollo profesional

    Cecilia Chan Arceo, Pedro José Canto Herrera

    Cuaderno de Pedagogía Universitaria, ISSN-e 1814-4152, ISSN 1814-4144, Vol. 19, Nº. 38, 2022 (Ejemplar dedicado a: Cuaderno de Pedagogía Universitaria), págs. 40-49

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  • Creación de una unidad de calidad en una universidad mexicana

    Pedro José Canto Herrera, Marisa Zaldívar Acosta

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: ENCONTRÁNDONOS CON LA CIENCIA. UNA REFLEXIÓN SOBRE LA UNIVERSIDAD), págs. 287-300

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  • Apps, educación y patrimonio en México: Análisis de situación y estudio comparativo con el caso español

    Ursula Luna, Pedro José Canto Herrera, Alfredo Zapata González, Alex Ibáñez Etxeberria

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 49, Nº 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Educación Patrimonial), págs. 9-16

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  • Competencia digital en niños de educación básica del sureste de México

    Sergio Humberto Quiñonez Pech, Alfredo Zapata González, Pedro José Canto Herrera

    Revista Iberoamericana de las Ciencias Sociales y Humanísticas: RICSH, ISSN-e 2395-7972, Vol. 9, Nº. 17, 2020, págs. 289-311

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  • La calidad de los posgrados de formación docente en México

    Marisa Zaldívar Acosta, Pedro José Canto Herrera, Norma Rubio

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, ISSN 1577-4147, Vol. 48, Nº. 1, 2018, págs. 155-170

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  • Análisis del desempeño del profesorado universitario en el uso de MOODLE a través de técnicas de minería de datos: propuestas de necesidades formativas

    Pedro José Canto Herrera, Victor Hugo Menéndez Domínguez, Alfredo Zapata González, Pedro Ernesto Camacho Chacón

    RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Nº. 58, 2018

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  • Percepción de profesores sobre la afectividad en los entornos virtuales en una universidad pública del sureste de México / Faculty' perception of affectivity in virtual environments at a public university in southeastern Mexico

    Sergio Humberto Quiñonez Pech, Alfredo Zapata González, Pedro José Canto Herrera

    Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo: RIDE, ISSN-e 2007-7467, Vol. 9, Nº. 17, 2018 (Ejemplar dedicado a: Julio - Diciembre 2018), págs. 195-224

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  • Tipos de interacciones en un ambiente virtual de aprendizaje entre estudiantes, profesores y contenidos

    Adrián Schroeder Esquivel Guemes, Pedro José Canto Herrera

    Varela, ISSN-e 1810-3413, Vol. 18, Nº. 51, 2018 (Ejemplar dedicado a: THE DEVELOPMENT OF COMPUTER AND INFORMATION SKILLS FROM THE SCHOOL CURRICULUM), págs. 263-277

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  • Habilidades socioemocionales de los estudiantes del bachillerato tecnológico agropecuario de yucatán

    Patricia Oliva Pérez Polanco, Paula Cristina García Aranda, Pedro José Canto Herrera

    Varela, ISSN-e 1810-3413, Vol. 18, Nº. 50, 2018 (Ejemplar dedicado a: THE DEVELOPMENT OF SKILLS IN THE EDUCATIONAL PROCESSES (II)), págs. 177-190

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  • Los profesores de bachillerato y sus estilos de uso del espacio virtual

    Paula Cristina García Aranda, Patricia Oliva Pérez Polanco, Pedro José Canto Herrera

    Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles, ISSN 2332-8533, ISSN-e 1988-8996, Vol. 10, Nº. 19, 2017, págs. 112-134

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  • La diversidad en el uso del espacio virtual en profesores de bachillerato

    Paula Cristina García Aranda, Patricia Oliva Pérez Polanco, Pedro José Canto Herrera

    Varela, ISSN-e 1810-3413, Vol. 17, Nº. 47, 2017 (Ejemplar dedicado a: LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN LA GESTIÓN EDUCATIVA), págs. 188-202

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  • El estudio de los hábitos de conexión en redes sociales virtuales, por medio de la minería de datos

    Rocío Leticia Cortés Campos, Alfredo Zapata González, Victor Hugo Menéndez Domínguez, Pedro José Canto Herrera

    Innovación Educativa, ISSN-e 2594-0392, ISSN 1665-2673, Vol. 15, Nº 68, 2015, págs. 99-114

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  • Hacia un modelo de formacion integral en entornos virtuales para profesores de la Universidad Autónoma de Yucatán

    Sergio Humberto Quiñonez Pech, Pedro José Canto Herrera

    Etic@net: Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, ISSN-e 1695-324X, Vol. 14, Nº. 2, 2014 (Ejemplar dedicado a: E-Learning inteligente y adaptativo, un paso más hacia la humanización y la inclusión educativa)

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  • Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de Ingeniería en México

    Adolfo Francisco Ortiz Ojeda, Pedro José Canto Herrera

    Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles, ISSN 2332-8533, ISSN-e 1988-8996, Vol. 6, Nº. 11, 2013, págs. 160-177

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  • La formación y el desarrollo profesional del profesorado en España y Latinoamérica

    Francesc Imbernón Muñoz, Pedro José Canto Herrera

    Sinéctica, ISSN-e 1665-109X, ISSN 2007-7033, Nº. 41, 2013

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  • Análisis de los planes de estudio de formación del profesorado de música: México y Centroamérica

    Edith J. Cisneros-Cohernour, Pedro José Canto Herrera

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 14, Nº 2, 2010, págs. 127-136

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  • El profesorado universitario en la sociedad del conocimiento: competencias profesionales docente

    Zoia Bozu, Pedro José Canto Herrera

    Revista de Formación e Innovación Educativa Universitaria ( REFIEDU ), ISSN-e 1989-0257, Vol. 2, Nº. 2, 2009, págs. 221-231

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  • Autopercepción y percepción de otros en el desarrollo de tres habilidades docentes

    Cecilia Guillermo y Guillermo, Pedro José Canto Herrera

    Emerging Trends in Education, ISSN-e 2594-2840, Nº. 22, 1998

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • La formación del personal en sistemas de calidad con recursos educativos abiertos

    Yheny López García, Pedro José Canto Herrera

    Investigación e innovación educativa en contextos diferenciados / coord. por Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, Daniel Álvarez Ferrándiz, Juan José Victoria Maldonado, 2023, ISBN 978-84-1170-558-5, págs. 899-908

    

  • Comunicación y colaboración como competencias digitales en estudiantes de secundaria del estado de Yucatán

    Ingrid Jacqueline Espinosa Castañeda, William René Reyes Cabrera, Pedro José Canto Herrera

    Las ciencias sociales, de la educación y la cultura física: desafíos y responsabilidad con el desarrollo / coord. por Kenia González González, Manuel de Jesús Soto Diaz, Oruam Cadex Marichal Guevara, Esteban Rodríguez Torres, 2023, ISBN 978-959-11-1264-4, págs. 9-15

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  • Competencias digitales de estudiantes universitarios en carreras de Contaduría y Administración

    Yeily Delgado Cruz, Pedro José Canto Herrera

    Tendencias educativas en el siglo XXI: perspectivas de todos los miembros de la comunidad educativa / coord. por José Antonio Martínez Domingo, Daniel Álvarez Ferrándiz, Juan José Victoria Maldonado, Blanca Berral Ortiz, 2023, ISBN 978-84-1170-559-2, págs. 985-996

    

  • Brechas digitales en estudiantes de nivel Secundaria en el Estado de Yucatán, México

    William René Reyes Cabrera, Pedro José Canto Herrera, Jesús Enrique Pinto Sosa, Sergio Humberto Quiñonez Pech

    Educación y ecologías de aprendizaje / coord. por Luis López Catalán, Antonio Luque de la Rosa, Mariano Reyes-Tejedor, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, 2022, ISBN 978-84-1122-500-7, págs. 89-109

    

  • Discusiones sobre cohesión social con docentes y estudiantesde la Universidad Autónoma de Yucatán: UADY

    Galo Emanuel López Gamboa, Edith J. Cisneros-Cohernour, Pedro José Canto Herrera

    Un sistema para evaluar la cohesión social en universidades mexicanas UNIVECS-MX: evidencias y propuestas de aplicación / coord. por Carlos Sancho-Álvarez, Mario Rueda Beltrán, Jesús Miguel Jornet Meliá, José González Such, 2022, ISBN 978-84-9133-346-3, págs. 51-60

    

  • UNIVECS-MX: aplicación con estudiantes de la Universidad Autónoma de Yucatán

    Edith J. Cisneros-Cohernour, Galo Emanuel López Gamboa, Pedro José Canto Herrera

    Un sistema para evaluar la cohesión social en universidades mexicanas UNIVECS-MX: evidencias y propuestas de aplicación / coord. por Carlos Sancho-Álvarez, Mario Rueda Beltrán, Jesús Miguel Jornet Meliá, José González Such, 2022, ISBN 978-84-9133-346-3, págs. 91-96

    

  • Identidad Profesional Docente durante la Formación Inicial

    Eddy Paloma Arceo Arceo, Alex Ibáñez Etxeberria, Pedro José Canto Herrera

    XXIX Jornadas de Investigación en Psicodidáctica / Ursula Luna (dir.), Alex Ibáñez Etxeberria (dir.), 2022, ISBN 978-84-1319-519-3, págs. 5-26

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  • Influencia de un curso spoc en la percepción del alumnado universitario sobre moodle

    José Israel Méndez Ojeda, Alfredo Zapata González, Pedro José Canto Herrera

    La investigación como validez del conocimiento / Francisco Santillán Campos (aut.), 2021, ISBN 978-607-8435-94-4, págs. 38-51

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  • Las plataformas digitales: El caso UADY virtual

    Pedro José Canto Herrera

    La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria / coord. por Amador Guarro Pallás, Manuel Area Moreira, Javier Marrero Acosta, Juan José Sosa Alonso, 2021, ISBN 978-84-09-27632-5, págs. 634-641

    

  • Interactions between students, professors and contents in a learning management system

    A. Esquivel, Victor Hugo Menéndez Domínguez, Alfredo Zapata González, Pedro José Canto Herrera

    EDULEARN18 Proceedings: 10th International Conference on Education and New Learning Technology (July 2nd-4th, 2018, Palma, Spain) / coord. por Luis Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres, 2018, ISBN 978-84-09-02709-5, págs. 5212-5218

    

  • Análisis y problemáticas en las escuelas normales en México

    Pedro José Canto Herrera

    Retos y certezas sobre la construcción del conocimiento práctico en la formación de maestros: una visión caleidoscópica / coord. por María Teresa Colén Riau, 2017, ISBN 978-84-9921-904-2, págs. 195-202

    

  • Diseño e implementación de un seminario en modalidad MOOC

    Pedro José Canto Herrera, José Israel Méndez Ojeda, María Soledad Ramírez Montoya, Sergio Humberto Quiñonez Pech

    La cultura de los MOOCs: para la innovacion en educación superior desde contextos iberoamericanos / Patricia Gómez Hernández (ed. lit.), Alba García Barrera (ed. lit.), Carlos Monge López (ed. lit.), 2016, ISBN 9788490772379, págs. 335-372

    

  • Constitución de la identidad profesional de un docente-enfermero en una universidad mexicana

    Mario Alberto Tejada Loria, Pedro José Canto Herrera, Juanita Rodríguez Pech

    Aprender a ser docente en un mundo en cambio: Simposio Internacional / coord. por Juana María Sancho Gil, José Miguel Correa Gorospe, Xavier Giró Gràcia, Leticia Fraga Colman, 2014, págs. 318-325

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  • Satisfacción profesional del profesorado de educación primaria en México

    Graciela Cordero Arroyo, Rosa María Torres Hernández, Addy Rodríguez Betanzos, Pedro José Canto Herrera, Reynaldo Castillo Aguilar, Azucena Ochoa Cervantes

    Satisfacción profesional del profesorado de educación primaria: VI Seminario Internacional del Observatorio Internacional de la Profesión Docente / coord. por Trinidad Mentado Labao, Leyla Castro González, 2014, ISBN 9788469594872, págs. 25-34

    

  • Relatos autobiográficos del Cuerpo Académico de Currículo e Instrucción

    Pedro José Canto Herrera, Juan Carlos Mijangos Noh, Juanita Rodríguez Pech, Mario Alberto Tejada Loria

    Configuraciones narrativas de grupos y cuerpos académicos en el campo de la investigación educativa / coord. por Juan Carlos Cabrera Fuentes, Leticia Pons Bonals, 2013, ISBN 978-84-9921-378-, págs. 29-63

    

  • Elección de carrera y trayectoria de dos maestras de educación básica: investigación en historias de vida

    Adriana Gabriela Maldonado, Pedro José Canto Herrera, María Analy Pacheco Ortega

    Histórias de vida em educação: A construção do conhecimento a partir de histórias de vida / coord. por Amélia Lopes, Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil, José Ignacio Rivas Flores, 2013, págs. 232-240

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  • Historias de vida: aprendizajes de la lectura, la escritura y la investigación en el ámbito académico

    Juan Carlos Mijangos Noh, Pedro José Canto Herrera

    Historias de vida en educación: sujeto, diálogo, experiencia / coord. por José Ignacio Rivas Flores, Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil, Claudio Núñez, 2012, págs. 193-198

    

• Tesis dirigidas

  • La formación de profesores de educación media superior como consecuencia de la reforma integral de educación media superior y su efecto en la práctica educativa

    Rebeca de los Angeles Ek Chuc

    Tesis doctoral dirigida por Pedro José Canto Herrera (dir. tes.). Universidad de Granada (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Modelo de formación del profesorado de la universidad autónoma de Yucatán basado en el enfoque e-learning afectivo

    Sergio Humberto Quiñonez Pech

    Tesis doctoral dirigida por José Antonio Ortega Carrillo (dir. tes.), Pedro José Canto Herrera (dir. tes.). Universidad de Granada (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Desarrollo de competencias en el uso de las tic en profesores de ciencias de secundaria

    José Gabriel Domínguez Castillo

    Tesis doctoral dirigida por José Antonio Ortega Carrillo (dir. tes.), Pedro José Canto Herrera (dir. tes.). Universidad de Granada (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Estilos de aprendizaje, proceso de estudio y rendimiento académico en estudiantes de ingeniería

    Adolfo Francisco Ortiz Ojeda

    Tesis doctoral dirigida por Pedro José Canto Herrera (dir. tes.). Universidad de Granada (2014).

    • Resumen
    

  • Desarrollo de competencias para la toma de decisiones medicas basadas en la evidencia en estudiantes de medicina de pregrado

    Ramón Ignacio Esperón Hernández

    Tesis doctoral dirigida por Pedro José Canto Herrera (dir. tes.). Universidad de Granada (2014).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Perspectivas interdisciplinarias para la promoción de la investigación y la innovación en el ámbito educativo

      coord. por Pedro José Canto Herrera, Juan Manuel Trujillo Torres, José Antonio Martínez Domingo, Magdalena Ramos Navas-Parejo

      Dykinson, 2023. ISBN 978-84-1170-421-2

      • Resumen
      

    • Hacia una Educación basada en las evidencias de la investigación y el desarrollo sostenible

      coord. por Pedro José Canto Herrera, William René Reyes Cabrera, José María Romero Rodríguez, Santiago Alonso-García

      Dykinson, 2023. ISBN 978-84-1170-427-4

      • Resumen
      

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