Papeles salmantinos de educación

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  Año 2004, Número 3

  • Escola, justiça e autonomia. Novas abordagens sociológicas da escola como organizaçao

    Carlos Alberto Vilar Estêvao

    • Texto completo

    págs. 13-30

    

  • La función tutorial universitaria: estrategias de intervención

    Clemente Lobato Fraile

    • Texto completo

    págs. 31-58

    

  • La depuración franquista de los maestros freinetianos españoles de la década de 1930

    José Luis Hernández Huerta

    • Texto completo

    págs. 59-96

    

  • Teatro, educación y comunidad: la Animación Teatral como modelo de Intervención Socioeducativa

    Víctor Juan Ventosa Pérez

    • Texto completo

    págs. 97-118

    

  • Santo Tomás: afectividad y educación

    Jesús Manuel Conderana Cerrillo

    • Texto completo

    págs. 119-148

    

  • Profesorado, reforma educativa y cambio social: un estudio experimental

    María José Alcalá del Olmo Fernández

    • Texto completo

    págs. 149-164

    

  • Educar para la responsabilidad mundial

    Marcos Cabezas González

    • Texto completo

    págs. 165-188

    

  • La institución penitenciaria: apuntes para un educador social

    Eulalia Torrubia Balagué

    • Texto completo

    págs. 189-208

    

  • La enseñanza de la religión en la Escuela. Bibliografía Española 1950-1969

    Pedro Fernández Falagán

    • Texto completo

    págs. 209-252

    

  • Los primeros intentos de reforma universitaria (1938-1939)

    José Manuel Alfonso Sánchez

    • Texto completo

    págs. 253-302

    

  • Tres conferencias de Freire y una charla abierta con los alumnos en la Universidad Pontificia de Salamanca (II)

    Antonio García Madrid

    • Texto completo

    pág. 303

    

  • Una experiencia piloto de cuantificación del crédito europeo en la docencia práctica

    Antonio Sánchez Cabaco, Izascun Capataz Colás, Luz María Fernández Mateos

    • Texto completo

    págs. 335-344

    

  • �¿Para qué sirve la historia de una disciplina? Reflexiones sobre las funciones de la historia de la Psicología�

    Teresa Sánchez Sánchez

    • Texto completo

    págs. 345-358

    

  • El cuaderno escolar �Renacer�: Un ejemplo de la aplicación de lastécnicas de la Escuela Moderna durante la guerra civil española

    José Luis Hernández Huerta

    • Texto completo

    págs. 359-373

    

  • Más noticias sobre el origen de la influencia de Freinet en Las Hurdes durante la II República. Datos sobre el maestro Maximino Cano Gascón

    Antonio García Madrid

    • Texto completo

    págs. 375-403

    

  • La comunicación en el aula

    Agnieszka Grzegorek

    • Texto completo

    págs. 405-428

    

  • J. M. COETZEE. Desgraci, Mondadori, Madrid 2000

    Teresa Sánchez Sánchez (res.)

    Es reseña de:

    • J. M. COETZEE. Desgraci, Mondadori, Madrid 2000

    • Texto completo

    págs. 431-432

    

  • Rubén GALLEGO. Blanco sobre Negro, Alfaguara, Madrid 2003

    Teresa Sánchez Sánchez (res.)

    Es reseña de:

    • Blanco sobre negro

      Rubén Gallego

      Alfaguara, 2003. ISBN 84-204-6672-7

    • Texto completo

    págs. 432-434