Susana Tallón Rosales

• Artículos de revistas (12)
• Colaboraciones en obras colectivas (23)
• Tesis (1)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Perfil profesional del grado en pedagogía: análisis de las percepciones universitarias

    Susana Tallón Rosales, María Pilar Cáceres Reche, Gerardo Gómez García, Carmen Rodríguez Jiménez

    Formación Universitaria, ISSN-e 0718-5006, Vol. 15, Nº. 1, 2022, págs. 197-208

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  • Análisis de propuestas de actuación docente en el ámbito de la atención a la diversidad: asignatura “trastornos del desarrollo”

    María Tamara Polo Sánchez, Marta Aparicio, Carolina Fernández Jiménez, Susana Tallón Rosales, Miriam Hervás Torres

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 3, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Psicología de la Educación y Saberes Originarios), págs. 391-406

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  • La diversidad en la educación superior: programas de intervención actuales

    Susana Tallón Rosales, Carolina Fernández Jiménez, Miriam Hervás Torres, Marta Aparicio, María Tamara Polo Sánchez

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 3, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Psicología de la Educación y Saberes Originarios), págs. 445-454

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  • La atención a las necesidades educativas especiales en el ámbito universitario desde una perspectiva práctica innovadora

    Miriam Hervás Torres, Susana Tallón Rosales, María Tamara Polo Sánchez, Carolina Fernández Jiménez, Marta Aparicio

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 3, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Psicología de la Educación y Saberes Originarios), págs. 455-464

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  • Prevención en educación infantil: estudio de las actitudes hacia la discapacidad de docentes

    Marta Aparicio, María Tamara Polo Sánchez, Susana Tallón Rosales, Miriam Hervás Torres, Carolina Fernández Jiménez

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 3, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Psicología de la Educación y Saberes Originarios), págs. 465-472

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  • Formación en competencias del alumnado de educación en la atención a la diversidad: diferencias según la titulación

    Carolina Fernández Jiménez, Miriam Hervás Torres, Marta Aparicio, María Tamara Polo Sánchez, Susana Tallón Rosales

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 3, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Psicología de la Educación y Saberes Originarios), págs. 497-504

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  • El perfil formativo y profesional del graduado en pedagogía. Perspectiva actual de su inserción laboral

    Susana Tallón Rosales, Miriam Hervás Torres, María Tamara Polo Sánchez, Carolina Fernández Jiménez, María Fernández Cabezas

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: EL PAPEL DE LA PSICOLOGÍA HOY), págs. 295-306

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  • “Voluntad de trabajo” dentro del aprendizaje basado en proyectos

    María Fernández Cabezas, María Tamara Polo Sánchez, Carolina Fernández Jiménez, Susana Tallón Rosales, Miriam Hervás Torres

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: EL PAPEL DE LA PSICOLOGÍA HOY), págs. 307-316

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  • Nuevos retos en la eduación. El impulso de metodologías alternativas aprendizaje-servicio y mentoría

    Miriam Hervás Torres, María Tamara Polo Sánchez, Carolina Fernández Jiménez, María Fernández Cabezas, Susana Tallón Rosales

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: EL PAPEL DE LA PSICOLOGÍA HOY), págs. 407-416

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  • Perfil del alumnado del grado de educación infantil: proyecto docente de la asignatura trastornos del desarrollo

    María Tamara Polo Sánchez, Susana Tallón Rosales, Miriam Hervás Torres, María Fernández Cabezas, Carolina Fernández Jiménez

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 3, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: LA PSICOLOGÍA Y VALORES ACTUALES), págs. 87-98

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  • Uso de la autoevaluación en asignaturas relacionadas con la discapacidad en alumnado de educación

    Carolina Fernández Jiménez, María Fernández Cabezas, Miriam Hervás Torres, Susana Tallón Rosales, María Tamara Polo Sánchez

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 3, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: LA PSICOLOGÍA Y VALORES ACTUALES), págs. 239-246

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  • Análisis del perfil profesional del pedagogo en el ámbito empresarial español, mediante la técnica de análisis de puestos de trabajo

    Susana Tallón Rosales, María Pilar Cáceres Reche, Francisco Raso Sánchez

    Estudios Hemisféricos y Polares, ISSN-e 0718-9230, Vol. 8, Nº. 2, 2017, págs. 1-20

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Escape room en la formación inicial del profesorado: innovaciones desde la teoría y la práctica

    Mercedes Llorent Vaquero, Susana Tallón Rosales

    Investigación e innovación educativa en contextos diferenciados / coord. por Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, Daniel Álvarez Ferrándiz, Juan José Victoria Maldonado, 2023, ISBN 978-84-1170-558-5, págs. 983-992

    

  • La innovación didáctica en la etapa de Educación Infantil

    José Antonio Marín Marín, Juan José Victoria Maldonado, Susana Tallón Rosales, Arturo Fuentes Cabrera

    Análisis sobre metodologías activas y TIC para la enseñanza y el aprendizaje / coord. por María Pilar Cáceres Reche, Juan Antonio López Núñez, Salvador Mateo Arias Romero, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2022, ISBN 978-84-1122-033-0, págs. 60-68

    

  • La calidad educativa: una cuestión equidad, cambio metodológico y presencia de TIC en las aulas

    Santiago Alonso-García, Juan José Victoria Maldonado, Susana Tallón Rosales, Jesús López Belmonte

    Análisis sobre metodologías activas y TIC para la enseñanza y el aprendizaje / coord. por María Pilar Cáceres Reche, Juan Antonio López Núñez, Salvador Mateo Arias Romero, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2022, ISBN 978-84-1122-033-0, págs. 69-75

    

  • Innovación en la orientación educativa para la prevención del uso abusivo de las tecnologías en la etapa de la Educación Infantil

    Santiago Alonso-García, Carmen Rocío Fernández Fernández, Juan José Victoria Maldonado, Susana Tallón Rosales

    Desafíos de investigación educativa durante la pandemia COVID 19 / coord. por José María Romero Rodríguez, Inmaculada Aznar Díaz, Antonio José Moreno Guerrero, Carmen Rodríguez Jiménez, 2022, ISBN 978-84-1122-034-7, págs. 41-47

    

  • Innovación en la metodología educativa tradicional.El método flipped classroom en Educación Infantil: una inversión de los roles de aprendizaje

    Antonio Palacios Rodríguez, Susana Tallón Rosales, Carmen Rocío Fernández Fernández, Juan José Victoria Maldonado

    Desafíos de investigación educativa durante la pandemia COVID 19 / coord. por José María Romero Rodríguez, Inmaculada Aznar Díaz, Antonio José Moreno Guerrero, Carmen Rodríguez Jiménez, 2022, ISBN 978-84-1122-034-7, págs. 48-58

    

  • Herramientas de evaluación para "flipped classroom"

    Susana Tallón Rosales, Rafael Castellano Almagro

    Desafíos de investigación educativa durante la pandemia COVID 19 / coord. por José María Romero Rodríguez, Inmaculada Aznar Díaz, Antonio José Moreno Guerrero, Carmen Rodríguez Jiménez, 2022, ISBN 978-84-1122-034-7, págs. 118-129

    

  • La necesidad de formar a maestros y profesores en competencia digital

    Santiago Alonso-García, José Antonio Martínez Domingo, Susana Tallón Rosales, Carmen Rocío Fernández Fernández

    Experiencias e investigaciones en contextos educativos / coord. por Juan Manuel Trujillo Torres, Davide Capperucci, Carmen Rodríguez Jiménez, Natalia Campos Soto, 2022, ISBN 978-84-1122-035-4, págs. 43-50

    

  • Innovación y competencia digital en el egresado en pedagogía

    Susana Tallón Rosales, Inmaculada Ávalos Ruiz, José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda

    Experiencias e investigaciones en contextos educativos / coord. por Juan Manuel Trujillo Torres, Davide Capperucci, Carmen Rodríguez Jiménez, Natalia Campos Soto, 2022, ISBN 978-84-1122-035-4, págs. 60-70

    

  • La universidad de la diversidad como reto de mejora de la calidad docente

    José Fernández Cerero, Inmaculada Ávalos Ruiz, Susana Tallón Rosales, Carmen Rocío Fernández Fernández

    La educación globalizada: experiencias e investigaciones / coord. por Santiago Alonso-García, Gerardo Gómez García, Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2022, ISBN 978-84-1122-037-8, págs. 57-66

    

  • La transversalidad como estrategia innovadora en la educación superior

    Marta Montenegro Rueda, Susana Tallón Rosales, José Antonio Martínez Domingo, Juan José Victoria Maldonado

    La educación globalizada: experiencias e investigaciones / coord. por Santiago Alonso-García, Gerardo Gómez García, Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2022, ISBN 978-84-1122-037-8, págs. 74-81

    

  • La realidad aumentada y sus efectos en el aprendizaje de los escolares de educación primaria

    Susana Tallón Rosales, Blanca Berral Ortiz, Natalia Campos Soto, José Antonio Martínez Domingo

    Retos de la investigación y la innovación en la sociedad del conocimiento / coord. por José Antonio Marín Marín, Anna Boffo, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, 2022, ISBN 978-84-1122-036-1, págs. 45-52

    

  • La digitalización en la práctica e innovación docente

    María Jesús Santos Villalba, María José Alcalá del Olmo Fernández, Carmen Rocío Fernández Fernández, Susana Tallón Rosales

    Retos de la investigación y la innovación en la sociedad del conocimiento / coord. por José Antonio Marín Marín, Anna Boffo, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, 2022, ISBN 978-84-1122-036-1, págs. 53-62

    

  • Identidad de género y diversidad sexual en relación con la formación inicial docente. Una revisión sistemática de la última década

    Rosa Domínguez Martín, Marta Luján Expósito, Susana Tallón Rosales

    Diversidad sexual y género a través de la educación y las artes / coord. por Cristóbal Torres Fernández, Jaime Puig Guisado, Gladys Molano Caro, Ángel Ignacio Aguilar Cuesta, 2021, ISBN 978-84-1377-824-2, págs. 121-134

    

  • Competencia digital para la comunicación y la colaboración en futuros educadores

    Mercedes Llorent Vaquero, Susana Tallón Rosales, Bárbara de Lasheras Monastero

    Escenarios educativos investigadores: hacia una educación sostenible / coord. por José María Romero Rodríguez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Carmen Rodríguez Jiménez, Jose María Sola Reche, 2021, ISBN 978-84-1377-301-8, págs. 603-614

    

  • Herramientas colaborativas en la creación decontenidos educativos en Educación Superior

    Susana Tallón Rosales, Mercedes Llorent Vaquero, Juana María Ortega Tudela

    Experiencias docentes e investigadoras innovadoras en contextos universitarios iberoamericanos / coord. por Cristóbal Torres Fernández, Rosa Domínguez Martín, Víctor Manuel Pérez Martínez, Susana Tallón Rosales, 2021, ISBN 978-84-1377-963-8, págs. 47-60

    

  • Innovación docente en la formación del profesorado: metodologías y herramientas para los nuevos entornos de enseñanza-aprendizaje

    Susana Tallón Rosales, Miriam Agreda Montoro, Mercedes Llorent Vaquero

    Innovación docente en nuevas alfabetizaciones: contextos de aprendizaje digital / coord. por Cristóbal Torres Fernández, Dolores Limón Domínguez, 2021, ISBN 978-84-18819-02-5, págs. 57-68

    

  • El uso de Mentimeter como herramienta telemática de evaluación de los aprendizajes en el contexto universitario

    Cristóbal Torres Fernández, Elena López Espinosa, Susana Tallón Rosales, Wilbemis Jerez Rivero

    La evaluación de las enseñanzas en los contextos digitales: nuevas perspectivas y enfoques evaluativos / coord. por Cristóbal Torres Fernández, Bertha Margarita Estrella García, Marina Fernández Miranda, Henry Leonardo Avendaño Delgado, 2021, ISBN 978-84-1377-896-9, págs. 10-23

    

  • Formación inicial docente, diversidad sexual e identidad de género en la última década. Revisión sistemática

    Rosa Domínguez Martín, Marta Luján Expósito, Susana Tallón Rosales

    Libro de Actas del II Congreso Internacional de Diversidad Sexual y Género en la Educación, la Filología y las Artes / coord. por Cristóbal Torres Fernández, Jaime Puig Guisado, Gladys Molano Caro, Ángel Ignacio Aguilar Cuesta, 2021, ISBN 978-84-1377-611-8, págs. 34-35

    

  • Escape rooms: Actividades gamificadas para la formación de profesionales educativos

    Miriam Agreda Montoro, Ana María Ortiz Colón, Susana Tallón Rosales, Jesús López Belmonte

    Innovación y tecnología en contextos educativos / Enrique Sánchez Rivas (aut.), Julio Ruiz Palmero (aut.), 2019, ISBN 9788417449933, págs. 399-409

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  • Trabajo Fin de Grado:: Propuesta de guía para el docente

    Susana Tallón Rosales, Miriam Hervás Torres

    Edunovatic 2017. Conference proceedings: 2nd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 12 - 14 December, 2017 / coord. por Alfredo Pina Calafi, Marta Soler, Antonio José Meneses Osório, Consuelo García de la Torre, Mari Carmen Caldeiro Pedreira, Pilar Uribe Sepúlveda, Cesar Martín Agurto Castillo; Roberta Dall Agnese da Costa (aut.), 2018, ISBN 978-94-92805-02-7, págs. 64-72

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  • Hacia la inclusión socio-laboral: Estudio de revisión de programas inclusivos

    Susana Tallón Rosales, Miriam Hervás Torres

    Liderando investigación y prácticas inclusivas / coord. por María José León Guerrero, Tomás Sola Martínez, 2018, ISBN 978-84-338-6231-0, págs. 975-982

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  • El Aprendizaje-Servicio y mentoría como vía hacia la inclusividad.

    Miriam Hervás Torres, Susana Tallón Rosales

    La educación ante los retos de una nueva ciudadanía: actas del XIV Congreso Internacional de Teoría de la Educación / coord. por Ramón Mínguez Vallejos, Eduardo Romero Sánchez, 2017, ISBN 978-84-697-7896-8, págs. 272-281

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  • Capítulo 32. “mi hijo es sordo”: herramientas de inclusión en educación

    Miriam Hervás Torres, Susana Tallón Rosales

    Respuestas e intervenciones educativas en una sociedad diversa / coord. por Mohammed El Homrani, Inmaculada Ávalos Ruiz, Diego Enrique Báez Zarabanda, 2017, ISBN 978-84-9045-519-7, págs. 287-295

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• Tesis

  • Análisis del perfil del pedagogo y su inserción laboral en la provincia de Granada, desde la perspectiva de los ámbitos de actuación profesional

    Susana Tallón Rosales

    Tesis doctoral dirigida por María Pilar Cáceres Reche (dir. tes.). Universidad de Granada (2017).

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    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Experiencias docentes e investigadoras innovadoras en contextos universitarios iberoamericanos

      coord. por Cristóbal Torres Fernández, Rosa Domínguez Martín, Víctor Manuel Pérez Martínez, Susana Tallón Rosales

      Dykinson, 2021. ISBN 978-84-1377-963-8

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