Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa (RIITE)

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  Año 2021, Número 11. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Modelos educativos digitales

  • Monográfico

    • Ecosistemas locales de aprendizaje ante la globalización tecnológica.: retos de los modelos educativos digitales pospandemia

      Esperanza Román Mendoza, Cristóbal Suárez Guerrero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-11

      

    • Educación online durante la COVID-19: problemáticas afrontadas por los docentes

      Elena Vela Leiva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 12-24

      

    • Percepciones en torno a una educación remota y a una educación híbrida universitaria durante la pandemia de la COVID-19: estudio de caso

      Jorge Balladares Burgos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 25-39

      

    • Herramientas digitales aplicadas en el escenario de la inclusión educativa en la época de la COVID-19

      Estela Isequilla Alarcón, María Martín Delgado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 40-52

      

    • Covid-19: la brecha (digital) educativa a través de la prensa

      Belén Suárez Lantarón, Nuria García Perales

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 53-68

      

  • Artículos

    • Perspectivas docentes sobre uso y efectividad de recursos TIC para promocionar el aprendizaje colaborativo, la creatividad y el espíritu emprendedor

      Eulalia Blázquez García, Victoria Irene Marín Juarros

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 69-84

      

    • Uso de la robótica educativa como medio para favorecer la creatividad en la educación no formal

      Paula Morales Almeida

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-97

      

    • Integración de la tecnología digital en el aula: Diseño de una propuesta formativa online desde una mirada de la práctica reflexiva

      Francisco Recio Muñoz, Jorge Joo Nagata

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 98-113

      

    • Competencia digital, actitudes y expectativas hacia las tecnologías digitales: perfil de los futuros maestros de primaria

      María Ángeles Llopis Nebot, María Santágueda Villanueva, Francesc Marc Esteve Mon

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 114-130

      

    • Evaluación de la calidad de la modalidad semipresencial en Educación Superior: una revisión sistemática de la literatura

      Arnoldo Lizárraga Juárez, Rocío Edith López Martínez, Evangelina López Ramírez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 131-149

      

    • Robótica para la inclusión educativa: una revisión sistemática

      Judit Rodrigo Parra

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 150-171

      

    • “Sevehuellas” una gamificación para implantar los ODS en un centro educativo

      María José Centenero de Arce, Gracia Martínez Orenes, Antonio Luis Guinea Serrano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 172-189