Revista Fuentes

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  Año 2014, Número 14. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Liderazgo en las instituciones educativas

  • Presentación

    • La investigación sobre Liderazgo educativo: Una mirada desde el presente proyectada al futuro

      Francisco Javier Murillo Torrecilla

      • Texto completo

      págs. 9-14

      

  • Firma Invitada

    • Liderazgo en las instituciones educativas: Una revisión de líneas de investigación

      Antonio Bolívar Botía, Julián López-Yáñez, Francisco Javier Murillo Torrecilla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 15-40

      

  • MONOGRÁFICO: Liderazgo en las instituciones educativas

    • Dirección y gestión de la diversidad en la escuela: Hacia un liderazgo inclusivo

      Inmaculada Gómez Hurtado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 61-84

      

    • Liderazgo y responsabilidad educativa: El necesario liderazgo de directores y profesores de la Educación

      Marta Ruiz Corbella

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-104

      

    • Liderando el cambio: Estudio sobre las necesidades formativas de los futuros docentes de secundaria

      Cristina Yanes Cabrera, Francis Ries

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 105-124

      

  • Campo Abierto

    • La formación en el proceso de implementación del programa de responsabilidad personal y social: Un estudio de casos

      Salvador Tarín Moreno, María del Carmen Pascual Baños, Amparo Escartí Carbonell

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 125-146

      

    • La escuela de vida, otra mirada a la discapacidad intelectual

      María Luisa Belmonte Almagro, María Paz García Sanz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 147-170

      

    • Orientación y tutoría durante los estudios universitarios: El plan de acción tuorial

      José Luis Muñoz Moreno, Joaquín Gairín Sallán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 172-192

      

    • Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza y aprendizaje del alumnado con trastorno del espectro autista (TEA)

      Josefina Lozano Martínez, Javier Ballesta Pagán, Salvador Alcaraz García, María del Carmen Cerezo Máiquez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 193-208

      

    • Relación entre competencias básicas de los estudiantes y competencias del profesorado

      José Manuel Ríos Ariza, Elba Rosa Gómez Barajas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 209-230

      

  • Reseñas

    • Gimeno Sacristán, José (2013). En busca del sentido de la educación. Madrid: Ediciones Morata. 270 páginas.

      Jesús Conde Jiménez

      Es reseña de:

      • En busca del sentido de la educacion

        José Gimeno Sacristán

        Morata, 2013. ISBN 978-84-7112-687-0

      • Texto completo

      págs. 233-234

      

    • Seidman, I. (2013). Interviewing as qualitative research: A guide for researchers in education & the social sciences. New York: Teachers College.178 páginas.

      María Auxiliadora Ordóñez Jiménez

      Es reseña de:

      • Interviewing as qualitative research: a guide for researchers in education and the social sciences

        Irving Seidman

        New York [etc.] : Teachers College, 2013. ISBN 978-0-8077-5404-7

      • Texto completo

      págs. 235-236