Teresa González Ramírez

• Artículos de revistas (29)
• Colaboraciones en obras colectivas (56)
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• Artículos de revistas

  • Percepciones y comportamientos de estudiantes universitarios frente al discurso de odio en línea: un análisis comparativo entre España e Italia

    Teresa González Ramírez, Maria Giuseppina Bartolo, Ángela López Gracia, Rosario Ponziano, Simona Perfetti

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 79, 2024 (Ejemplar dedicado a: Ecologías del metaverso y el transhumanismo: perspectivas para la reculturización digital), págs. 107-118

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  • Las redes universitarias de investigación como espacios de colaboración y capital social: el caso de REUNI+D

    Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández, Teresa González Ramírez, Adriana Gewerc Barujel, Víctor M. Hernández Rivero

    Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 30, Nº. 1, 2022

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  • Factores claves en la transformación digital de las organizaciones educativas

    Angela López-Gracia, Teresa González Ramírez, Juan de Pablos Pons

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 26, Nº 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: La transformación digital de la docencia universitaria), págs. 75-101

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  • El rendimiento académico en matemáticas discretas: un estudio predictivo

    Alién García Hernández, Teresa González Ramírez

    Atenas: revista científico pedagógica, ISSN-e 1682-2749, Vol. 1, 1 49, 2020 (Ejemplar dedicado a: La educación y la escuela inclusiva), págs. 118-134

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  • Estudio de los factores de estudiantes y aulas que intervienen en el 'engagement' y rendimiento académico en Matemáticas Discretas

    Teresa González Ramírez, Alién García Hernández

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 31, Nº 2, 2020, págs. 195-206

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  • La identidad digital de los adolescentes: usos y riesgos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación

    Teresa González Ramírez, Angela López-Gracia

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 17, Nº. 2, 2018, págs. 73-85

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  • Variables sociofamiliares asociadas al abandono de los estudios universitarios

    Teresa González Ramírez, Inmaculada Pedraza Navarro

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 35, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Tutoria en acción), págs. 365-388

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  • Presentación / Foreword

    Teresa González Ramírez

    Revista Fuentes, ISSN-e 2172-7775, ISSN 1575-7072, Vol. 19, Vol. 1, 2017, págs. 11-12

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  • La participación de los universitarios en la cultura digital de los servicios de e-orientación

    Juan de Pablos Pons, María Pilar Colás Bravo, Teresa González Ramírez, Patricia Villaciervos Moreno, Jesús Conde Jiménez, Salvador Reyes de Cózar

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 15, Nº. 2, 2016, págs. 67-80

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  • Dimensiones en las que fundamentar la formación investigadora  en Tecnología Educativa

    Juan de Pablos Pons, María Pilar Colás Bravo, Teresa González Ramírez, Jesús Conde Jiménez

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 14, Nº. 1 (Número especial - XXIII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa), 2015, págs. 57-73

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  • Juventud y redes sociales: Motivaciones y usos preferentes

    María Pilar Colás Bravo, Teresa González Ramírez, Juan de Pablos Pons

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 40, 2013 (Ejemplar dedicado a: Jóvenes interactivos), págs. 15-23

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  • La enseñanza universitaria apoyada en plataformas virtuales: cambios en las prácticas docentes: el caso de la Universidad de Sevilla

    Juan de Pablos Pons, María Pilar Colás Bravo, Teresa González Ramírez

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 20, 2011, págs. 23-48

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  • Bienestar Docente e Innovación con Tecnologías de la Información y la Comunicación

    Juan de Pablos Pons, María Pilar Colás Bravo, Teresa González Ramírez

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 29, Nº 1, 2011, págs. 59-81

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  • El valor añadido de las buenas prácticas con TIC en los centros educativos

    Teresa González Ramírez, Manuel Rodríguez López

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 11, Nº. 1, 2010 (Ejemplar dedicado a: Buenas prácticas de enseñanza con TIC), págs. 262-282

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  • Factores facilitadores de la innovación con TIC en los centros escolares: un análisis comparativo entre diferentes políticas educativas autonómicas

    Juan de Pablos Pons, María Pilar Colás Bravo, Teresa González Ramírez

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 352, 2010 (Ejemplar dedicado a: Las TIC en la educación obligatoria, de la teoría a la política y la práctica), págs. 23-51

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  • El bienestar emocional del profesorado en los centros TIC como factor de innovación educativa

    Juan de Pablos Pons, Teresa González Ramírez, Alicia González Pérez

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 7, Nº. 2, 2008, págs. 45-55

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  • El concepto de "buenas prácticas": origen y desarrollo

    Teresa González Ramírez

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 222, 2007, págs. 32-35

    

  • La adaptación de las universidades al espacio europeo de educación superior: Un procedimiento metodológico para el diseño de planes estratégicos

    Juan de Pablos Pons, María Pilar Colás Bravo, Teresa González Ramírez, Rocío Jiménez Cortés

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 25, Nº 2, 2007, págs. 533-554

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  • Criterios e indicadores para la evaluación de procedimientos en el programa de ciencia y tecnología para niños

    Teresa González Ramírez, Sergio Correa

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 24, Nº 1, 2006, págs. 239-260

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  • Fundamentos científicos para una metodología de la evaluación desde una visión contextualizada de la ciencia

    Teresa González Ramírez

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 57, Nº 1, 2005, págs. 59-76

    

  • Perfil formativo y competencias profesionales de los titulados en pedagogía en el nuevo espacio europeo de educación superior

    Raquel Barragán Sánchez, Teresa González Ramírez

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, ISSN 0210-9581, Nº. 204, 2005, págs. 539-562

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  • El proceso de convergencia europea y la identidad de las Universidades en la Europa del conocimiento

    Teresa González Ramírez

    Revista Fuentes, ISSN-e 2172-7775, ISSN 1575-7072, Vol. 6, 2004, págs. 53-70

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  • La formación del evaluador profesional en el contexto universitario

    Teresa González Ramírez

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, ISSN 0210-9581, Nº 181, 2000, págs. 39-52

    

  • Metodología para la enseñanza de las matemáticas a través de las resolución de problemas: un estudio evaluativo

    Teresa González Ramírez

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 18, Nº 1, 2000, págs. 175-199

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  • Los Nuevos Planes de Estudio en Pedagogía y Psicopedagogía en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla: avances y retos pendientes

    Teresa González Ramírez

    Revista Fuentes, ISSN-e 2172-7775, ISSN 1575-7072, Vol. 1, 1998 (Ejemplar dedicado a: Nuevos planes de Estudio en Ciencias de la Educación), págs. 69-82

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  • Organización de la Investigación en el área M.I.D.E. de las Universidades españolas

    María Pilar Colás Bravo, Rosario Pérez Garcia, Ángeles Rebollo-Catalán, Juan de Pablos Pons, Mª del Mar Elías Caraballo, Mª de los Ángeles Lorenzo Miralles, Antonio Rodríguez Diéguez, M. Teresa Padilla-Carmona, Teresa González Ramírez

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 13, Nº 25, 1995, págs. 45-78

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  • Aplicaciones y aportaciones de la metodología de investigación-acción participativa a los programas de intervención educativa

    María Pilar Colás Bravo, Isabel López Górriz, Teresa González Ramírez

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 8, Nº 16 (V Seminario de modelos de investigación educativa), 1990 (Ejemplar dedicado a: Metodologías en el diagnóstico y evaluación en los procesos de intervención educativa), págs. 271-276

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  • La metodología de investigación participativa (I. P.) en la exploración y el diagnóstico de necesidades

    María Pilar Colás Bravo, Teresa González Ramírez, Isabel López Górriz

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 8, Nº 16 (V Seminario de modelos de investigación educativa), 1990 (Ejemplar dedicado a: Metodologías en el diagnóstico y evaluación en los procesos de intervención educativa), págs. 277-280

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  • La metodología de observación como proceso de intervención, formación y toma de decisiones

    María Pilar Colás Bravo, Teresa González Ramírez, Isabel López Górriz

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 8, Nº 16 (V Seminario de modelos de investigación educativa), 1990 (Ejemplar dedicado a: Metodologías en el diagnóstico y evaluación en los procesos de intervención educativa), págs. 281-284

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Escritura multimodal y construcción de la identidad en línea: Claves pedagógicas

    Teresa González Ramírez, Inmaculada Pedraza Navarro

    Escritura digital y educación: El m-learning / coord. por Juan de Pablos Pons, Alejandro Gómez Camacho, 2023, ISBN 978-84-19690-84-5, págs. 145-178

    

  • Investigar las aportaciones del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en las culturas inclusiva y digital de los centros

    Carmen Alba Pastor, Teresa González Ramírez

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro / coord. por Manuel Area Moreira, 2023, ISBN 978-84-09-55300-6, págs. 603-605

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  • Gamificación e interacción estudiante-estudiante: influencia en el engagement hacia el aprendizaje de las matemáticas

    Alién García Hernández, Teresa González Ramírez, Inmaculada Pedraza Navarro

    Tendencias en la investigación educativa para la actualización del profesorado en su competencia digital / coord. por Sonia Casillas Martín, Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Marcos Cabezas González, Alién García Hernández, 2023, ISBN 978-84-1170-289-8, págs. 395-402

    

  • Diseño universal para el aprendizaje como modelo facilitador de interacción

    Inmaculada Pedraza Navarro, Teresa González Ramírez, Alién García Hernández

    Tendencias en la investigación educativa para la actualización del profesorado en su competencia digital / coord. por Sonia Casillas Martín, Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Marcos Cabezas González, Alién García Hernández, 2023, ISBN 978-84-1170-289-8, págs. 560-576

    

  • Graduar, dividir y acompañar para mejorar el aprendizaje

    Teresa González Ramírez, Ainara Zubillaga del Río

    Enseñar pensado en todos los estudiantes: el modelo de diseño universal para el aprendizaje (DUA) / coord. por Carmen Alba Pastor, 2022, ISBN 978-84-112-0683-9, págs. 265-283

    

  • Technology as gamification means in mathematics learning

    Alién García Hernández, Teresa González Ramírez

    7th International Conference on Higher Education Advances (HEAd'21) / Josep Domènech i de Soria (aut.), Paloma Merello Giménez (aut.), Elena de la Poza Plaza (aut.), 2021, ISBN 9788490489758, págs. 581-587

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  • Educational quality and dropout risk: a causal analysis of theuniversity dropout phenomenon

    Inmaculada Pedraza Navarro, Teresa González Ramírez

    7th International Conference on Higher Education Advances (HEAd'21) / Josep Domènech i de Soria (aut.), Paloma Merello Giménez (aut.), Elena de la Poza Plaza (aut.), 2021, ISBN 9788490489758, págs. 881-888

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  • Procesos de mediación asociados al abandono de los estudios universitarios

    Inmaculada Pedraza Navarro, Teresa González Ramírez

    Buena orientación, buena elección: II Congreso Internacional de Orientación Universitaria / coord. por Luis Carro Sancristóbal, Manuel Carabias Herrero, Verónica Morcillo Casas, 2021, ISBN 978-84-09-33243-4

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  • Pensar en redes: ¿qué aporta a la mejora de la práctica docente e investigadora formar parte de una red de investigación?

    Teresa González Ramírez

    La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria / coord. por Amador Guarro Pallás, Manuel Area Moreira, Javier Marrero Acosta, Juan José Sosa Alonso, 2021, ISBN 978-84-09-27632-5, págs. 298-304

    

  • Factores claves en la transformación digital educativa de centros andaluces

    Angela López-Gracia, Teresa González Ramírez, Juan de Pablos Pons

    La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria / coord. por Amador Guarro Pallás, Manuel Area Moreira, Javier Marrero Acosta, Juan José Sosa Alonso, 2021, ISBN 978-84-09-27632-5, págs. 2322-2339

    

  • Responsabilidad social de la investigación educativa

    Teresa González Ramírez, Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Jesús Conde Jiménez, Salvador Reyes de Cózar, Angela López-Gracia

    Caminos y derivas para otra investigación educativa y social / coord. por Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández, María Lourdes Montero Mesa, Juan de Pablos Pons, José Ignacio Rivas Flores, Almudena Ocaña Fernández, 2020, ISBN 978-84-18083-69-3, págs. 269-284

    

  • Fortalezas y debilidades del diseño pedagógico a través de una aplicación inclusiva

    Teresa González Ramírez, Angela López-Gracia, Inmaculada Pedraza Navarro, Guadalupe Hernández Portero

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019 / Elia Fernández Díaz (ed. lit.), Carlos Rodríguez Hoyos (ed. lit.), Adelina Calvo Salvador (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-09-13494-6, págs. 293-298

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  • Usos y riesgos asociados a la socialización adolescente en redes sociales

    Teresa González Ramírez, Angela López-Gracia

    Comunicación emergente: libro de resúmenes del IV Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento / coord. por Rosalba Mancinas Chávez, Daniel Moya López, 2019, ISBN 978-84-17270-82-7, págs. 44-45

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  • Análisis de Regresión Logística para identificar variables que favorecen la Permanencia Universitaria

    Teresa González Ramírez, Inmaculada Pedraza Navarro

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa / coord. por Cynthia Martínez Garrido, Francisco Javier Murillo Torrecilla, Vol. 2, 2019 (Metodología de investigación educativa), ISBN 978-84-09-12411-4, págs. 217-222

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  • La identidad digital de los adolescentes: variables asociadas a los usos y riesgos de las TIC

    Teresa González Ramírez, Angela López-Gracia, Inmaculada Pedraza Navarro

    Niños, jóvenes y adolescentes: ellas, ellos y su móvil / coord. por Vicent Gozálvez Pérez, Paula Renés Arellano, Natalia González-Fernández, 2019, ISBN 9788417270513, págs. 103-120

    

  • Socialización Y Construcción Identitaria De Los Adolescentes En Las Redes Sociales

    Teresa González Ramírez, Angela López-Gracia

    VIII congreso internacional multidisciplinar de investigación educativa : Libro de actas #CIMIE19: Educación: la puerta a toda mejora, 2019, ISBN 978-84-09-20983-5, págs. 1-14

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  • Variables asociadas a la adquisición de competencias científicas mediante la creación de vídeos didácticos

    Teresa González Ramírez, Angela López-Gracia, Inmaculada Pedraza Navarro, Irene García-Lázaro

    Conectando redes. La relación entre la investigación y la práctica educativa. Simposio REUNI+D y RILME / Almudena Alonso Ferreiro (aut.), Adriana Gewerc Barujel (aut.), 2018, ISBN 978-84-09-05212-7, págs. 491-500

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  • ¿Están los docentes preparados para integrar las TIC en el aula?: dominio competencial digital del profesorado en formación inicial a diferentes niveles

    Teresa González Ramírez, Ma. José Terán Sánchez

    La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018 / coord. por Daniel Losada Iglesias, Lorea Fernández Olaskoaga, José Miguel Correa Gorospe, 2018, ISBN 978-84-9082-966-0, págs. 375-380

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  • Variables personales y de contexto que inciden en el abandono universitario. Un estudio a través del análisis de correspondencias simple (ACS)

    Teresa González Ramírez, Inmaculada Pedraza Navarro

    Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017) / María José Rodríguez Conde (aut.), María Esperanza Herrera García (aut.), Susana Olmos Migueláñez (aut.), Fernando Martínez Abad (aut.), Eva María Torrecilla Sánchez (aut.), Juan Pablo Hernández Ramos (aut.), Patricia Torrijos Fincias (aut.), José Carlos Sánchez Prieto (aut.), Adriana Gamazo García (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), Antonio Miguel Seoane Pardo (aut.), Valentina Zangrando (aut.), Alicia García Holgado (aut.), Felicidad García Sánchez (aut.), Juan Cruz Benito (aut.), 2017, ISBN 978-84-697-4106-1, págs. 1129-1139

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  • Factores asociados a la intención de uso de la tecnología en laformación inicial del profesorado

    Teresa González Ramírez, Ma. José Terán Sánchez

    Aulas y Tecnología Educativa en Evolución: Actas, XXV Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa, JUTE 2017. Burgos, 21, 22 y 23 de junio de 2017 / coord. por Víctor Abella García, Vanesa Ausín Villaverde, Vanesa Delgado Benito, 2017, ISBN 978-84-697-4975-3, págs. 76-82

    

  • Necesidades de formación investigadora del alumnado universitario pra la realización de los TFG

    María Pilar Colás Bravo, Teresa González Ramírez, Salvador Reyes de Cózar, Patricia Villaciervos Moreno, Jesús Conde Jiménez

    Calidad, docencia universitaria y encuestas: "Bolonia a coste cero" / coord. por Ana María Chocrón Giráldez, 2016, ISBN 978-84-608-9922-8, págs. 229-234

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  • Estudio multimodal de la motivación y expectativas de tutores y mentores antes y tras su participación en procesos de e-orientación con estudiantes universitarios

    Patricia Villaciervos Moreno, Teresa González Ramírez, José A. Contreras Rosado

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 854-855

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  • Evolución de las políticas sobre introducción de las TIC en las aulas en el sistema educativo italiano.

    Juan de Pablos Pons, Mercedes Llorent Vaquero, Teresa González Ramírez

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 873-873

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  • La visión del profesorado sobre los procesos de tutorización online ante la problemática del abandono universitario

    José A. Contreras Rosado, Teresa González Ramírez, Inmaculada Pedraza Navarro, Patricia Villaciervos Moreno

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 903-904

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  • Problemáticas socio-familiares que influyen en los estudiantes con riesgo de abandono universitario

    Teresa González Ramírez, Inmaculada Pedraza Navarro, Salvador Reyes de Cózar

    Evaluación e identidad del alumnado en Educación Superior / María José Bolarín Martínez (aut.), Mónica Porto Currás (aut.), María Luisa García Hernández (aut.), 2016, ISBN 978-84-608-8697-6, págs. 100-105

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    • Texto Completo Libro
    

  • Variables motivacionales generadoras de engagement: claves para la innovación docente

    Teresa González Ramírez, Salvador Reyes de Cózar, Inmaculada Pedraza Navarro

    Renovación pedagógica en Educación Superior / coord. por Rosario Isabel Herrada Valverde, María Trinidad Cutanda López, Ana Torres Soto, 2016, ISBN 978-84-608-8854-3, págs. 316-321

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  • Utilización y valoración de los servicios de orientación desde la perspectiva de los universitarios

    Teresa González Ramírez, José A. Contreras Rosado, Salvador Reyes de Cózar

    Investigar con y para la sociedad, Vol. 1, 2015 (Volumen 1), ISBN 978-84-686-6904-5, págs. 291-304

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  • Características de las aulas universitarias que generan engagement desde la perspectiva de los estudiantes

    Teresa González Ramírez, Salvador Reyes de Cózar

    Investigar con y para la sociedad, Vol. 2, 2015 (Volumen 2), ISBN 978-84-686-6905-2, págs. 691-704

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  • El Programa Escuela TIC 2.0 y sus efectos, según el profesorado

    Juan de Pablos Pons, María Pilar Colás Bravo, Teresa González Ramírez, Jesús Conde Jiménez

    Los centros educativos ante el desafío de las tecnologías digitales / coord. por Juan de Pablos Pons, 2015, ISBN 9788471338174, págs. 85-119

    

  • La calidad de la docencia universitaria: de la evaluación del profesorado a la creación de instituciones inteligentes

    María Pilar Colás Bravo, Jesús Conde Jiménez, Teresa González Ramírez, José A. Contreras Rosado

    Calidad de la docencia universitaria y encuestas : Balance del Plan Bolonia: II Congreso Nacional / Ana María Chocrón Giráldez (dir.), Daniel García San José (dir.), María Teresa Igartua Miró (dir.), 2014, ISBN 978-84-15881-71-1, págs. 87-95

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  • La medicion del indicador abandono inicial en los sistemas de garantía de calidad y su impacto en la calidad de la docencia universitaria

    Teresa González Ramírez, José A. Contreras Rosado, Jesús Conde Jiménez, María Pilar Colás Bravo

    Calidad de la docencia universitaria y encuestas : Balance del Plan Bolonia: II Congreso Nacional / Ana María Chocrón Giráldez (dir.), Daniel García San José (dir.), María Teresa Igartua Miró (dir.), 2014, ISBN 978-84-15881-71-1, págs. 279-287

    

  • La calidad de la docencia universitaria : de la evaluación del profesorado a la creación de instituciones inteligentes

    María Pilar Colás Bravo, Jesús Conde Jiménez, Teresa González Ramírez, José A. Contreras Rosado

    Calidad de la docencia universitaria y encuestas: balance del Plan Bolonia / Cristina Sánchez-Rodas Navarro (dir.), 2014, ISBN 978-84-92602-76-6, págs. 29-42

    

  • Escuela de investigadores

    María Pilar Colás Bravo, Teresa González Ramírez, Carolina Amaya Díaz, Concepción Fuentes Bernal, Irene Gijón Mora, María Rosario Gil Carmona, Benito Manuel González Bravo

    Innovación educativa [recurso electrónico]: respuesta en tiempos de incertidumbre : III Jornadas de Innovacion Docente Innovación educativa (8 y 9 de mayo de 2013, Universidad de Sevilla), Vol. 1, 2014 (Mesas del Profesorado-Alumnado)

    • Resumen
    

  • STAY-IN

    Juan de Pablos Pons, María Pilar Colás Bravo, Teresa González Ramírez, Francisco Pavón Tabasco, Rosa M. Rodríguez-Izquierdo, Manuel Rodríguez López, Alicia González Pérez, Jesús Conde Jiménez

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D / coord. por Juana María Sancho Gil, Xavier Giró Gràcia, 2013, págs. 102-106

    • Texto Completo Libro
    

  • Buenas prácticas con TIC en centros escolares andaluces: ¿Qué las hace posible? ¿Qué las dificulta?

    María Pilar Colás Bravo, Teresa González Ramírez

    I Simposio internacional "Buenas prácticas educativas con TIC": Cáceres, 5 y 6 de noviembre, 2009. Facultad de Formación del Profesorado, Universidad de Extremadura / coord. por Jesús Valverde Berrocoso, 2011, ISBN 978-84-7723-927-7, págs. 321-332

    

  • Impacto de las buenas prácticas con TIC en la transformación de la cultura de centro

    Teresa González Ramírez, María Pilar Colás Bravo

    I Simposio internacional "Buenas prácticas educativas con TIC": Cáceres, 5 y 6 de noviembre, 2009. Facultad de Formación del Profesorado, Universidad de Extremadura / coord. por Jesús Valverde Berrocoso, 2011, ISBN 978-84-7723-927-7, págs. 333-346

    

  • Buenas prácticas con TIC para mejorar la convivencia en los centros educativos

    Teresa González Ramírez

    Políticas educativas y buenas prácticas con TIC / coord. por Juan de Pablos Pons, Manuel Area Moreira, Jesús Valverde Berrocoso, José Miguel Correa Gorospe, 2010, ISBN 978-84-9980-002-8, págs. 139-145

    

  • La competencia invisible: escribir la tésis doctoral

    Teresa González Ramírez

    Competencias científicas para la realización de una tesis doctoral: guía metodológica de elaboración y presentación / coord. por María Pilar Colás Bravo, Leonor Buendía Eisman, Fuensanta Hernández Pina, 2009, ISBN 978-84-92651-05-4, págs. 197-220

    

  • Buenas prácticas con TIC en el sistema educativo andaluz

    Claudia Ruiz López, María Dolores Fernández Alex, Francisco Pavón Tabasco, Juan Casanova Correa, Ángel Boza Carreño, Juan Manuel Méndez Garrido, Manuel Monescillo Palomo, María de la O Toscano Cruz, Juan de Pablos Pons (coord.), María Pilar Colás Bravo (coord.), Teresa González Ramírez, Manuel Rodríguez López, Patricia Villaciervos Moreno, Alicia González Pérez

    Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa / coord. por Ángel Boza Carreño, Juan Manuel Méndez Garrido, Manuel Monescillo Palomo, María de la O Toscano Cruz, María Cinta Aguaded Gómez, José Antonio Ávila Fernández, Julio Tello Díaz, Manuela Salas Tenorio, 2009, ISBN 978-84-95944-24-5, págs. 281-318

    • Texto Completo Libro
    

  • El impacto de las buenas prácticas con TIC en los centros educativos

    Teresa González Ramírez

    Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa / coord. por Ángel Boza Carreño, Juan Manuel Méndez Garrido, Manuel Monescillo Palomo, María de la O Toscano Cruz, María Cinta Aguaded Gómez, José Antonio Ávila Fernández, Julio Tello Díaz, Manuela Salas Tenorio, 2009, ISBN 978-84-95944-24-5, págs. 1223-1230

    • Texto Completo Libro
    

  • Evaluación de competencias básicas y específicas para la formación del evaluador en la Universidad a través del portafolio del estudiante

    Teresa González Ramírez, Sergio Correa Gutiérrez

    Experiencia de innovación universitaria: curso 2005/2006 / José María Mesa López-Colmenar (ed. lit.), Rafael Juan Castañeda Barrena (ed. lit.), Luis Miguel Villar Angulo (ed. lit.), Vol. 2, 2008 (Experiencia de innovación universitaria (II)), ISBN 978-84-86849-67-2, págs. 211-226

    

  • La actitud de los estudiantes de la Universidad de Sevilla hacia el EEES

    Teresa González Ramírez

    Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007] / coord. por Feli Etxeberria Sagastume, Lander Sarasola Ituarte, Jose Francisco Lukas Mujika, Juan Etxeberria Murgiondo, Aitor Martxueta Perez, 2007, ISBN 978-84-9746-382-9, págs. 581-585

    • Texto Completo Libro
    

  • Aproximación a la convergencia europea desde algunas asignaturas del área MIDE

    María Paz García Sanz, Teresa González Ramírez, Rafael García Pérez, Leonor Buendía Eisman, Rafael López Fuentes, Beatriz García Lupión, Eugenio Hidalgo Díez, Purificación Salmerón Vílchez, María Jesús Perales Montolío

    Actas del XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: investigación e innovación educativa, 2005, ISBN 84-7756-639-9, págs. 71-92

    

  • El espacio europeo de educación superior: una nueva oportunidad para la Universidad

    Teresa González Ramírez

    La Universidad en la Unión Europea : el Espacio Europeo de Educación Superior y su impacto en la docencia / coord. por María Pilar Colás Bravo, Juan de Pablos Pons, 2005, ISBN 84-9700-260-1, págs. 27-56

    

  • Resolución de problemas

    Teresa González Ramírez

    Diccionario enciclopédico de Didáctica / Francisco Salvador Mata (dir.), José Luis Rodríguez Diéguez (dir.), Antonio Bolívar Botía (dir.), Vol. 2, 2004 (F-Z), ISBN 8497001532, págs. 554-558

    

  • Estudio sobre las prácticas evaluativas del profesorado en el marco de la política de evaluación de centros de la Comunidad Autónoma Andaluza

    Teresa González Ramírez, María Eugenia Blanco Loro

    Investigación y sociedad / coord. por Leonor Buendía Eisman, María Teresa Pozo Llorente, Daniel González González, Christian Alexis Sánchez Núñez, 2003, ISBN 84-8491-299-X, págs. 561-568

    • Texto Completo Libro
    

  • Estudio descriptivo sobre el perfil formativo y profesional del evaluador

    Teresa González Ramírez, María Eugenia Blanco Loro

    Investigación y sociedad / coord. por Leonor Buendía Eisman, María Teresa Pozo Llorente, Daniel González González, Christian Alexis Sánchez Núñez, 2003, ISBN 84-8491-299-X, págs. 569-576

    • Texto Completo Libro
    

  • innovación, evaluación y formación: proyecto para la formación del evaluador en la universidad

    Teresa González Ramírez, María Rosario García Pérez, Natalia Pazos Caballo

    Asegurar la Calidad en las Universidades: actas de las III Jornadas Andaluzas de Calidad en la Enseñanza Universitaria / coord. por J.Mª. Correa Manfredi, Carmen del Rocío Fernández Camacho, Carmen Romero Rodríguez, José María Mesa López-Colmenar, Rafael Juan Castañeda Barrena, Vol. 1, 2002, ISBN 8486849276, págs. 205-213

    • Texto completo
    

  • Diseño y evaluación de materiales didácticos para la formación del evaluador en la universidad

    Teresa González Ramírez, María Rosario García Pérez, Natalia Pazos Caballo

    La Universidad de Sevilla y la innovación docente, curso 2001-2002: áreas de ciencias sociales y jurídicas / coord. por José María Mesa López-Colmenar, Rafael Juan Castañeda Barrena, Luis Miguel Villar Angulo, 2002, ISBN 84-86849-30-6, págs. 99-110

    

  • El modelo organizativo del prácticum en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla

    Pedro Antonio Luque Domínguez, Teresa González Ramírez

    Innovaciones en el Practicum [Recurso electrónico]: V Symposium Internacional sobre el Practicum. Poio (Pontevedra), 29-30 junio y 1 de julio 1998 / coord. por Miguel Ángel Zabalza Beraza, María Lina Iglesias Forneiro, 2001, ISBN 84-607-2511-1, pág. 36

    

  • Modelos de análisis secuencial en investigación educativa

    Teresa González Ramírez

    Análisis de datos II / coord. por Eduardo García Jiménez, Javier Gil Flores, Teresa González Ramírez; Antonio Matas Terrón (aut.), 2000, ISBN 8485101375, págs. 121-150

    

  • Evaluación y gestión de la calidad educativa

    Teresa González Ramírez

    Evaluación y gestión de la calidad educativa : un enfoque metodológico / coord. por Teresa González Ramírez, 2000, ISBN 84-95212-83-8, págs. 49-82

    

  • Modelos de seguimiento para la implantación de los nuevos Planes de Estudio en el Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla

    Teresa González Ramírez, Cristina Mayor Ruiz

    Materiales para la calidad: actas de las II Jornadas Andaluzas de Calidad en la Enseñanza Universitaria. Desarrollo de planes de calidad para la universidad / coord. por Andrés Ortega Romero, Rafael Juan Castañeda Barrena, Luis Miguel Villar Angulo, Vol. 2, 2000, ISBN 84-86849-22-5, págs. 105-116

    • Texto completo
    

  • La evaluación en los procesos de intervención psicopedagógica: Aportaciones desde la educación matemática

    Teresa González Ramírez

    Actas del VIII Congreso Nacional de Investigación Educativa, 1997, págs. 552-555

    

  • Evaluación de procesos e innovación educativa: aportaciones desde la enseñanza de la matemática

    Teresa González Ramírez

    Innovación pedagógica y políticas educativas: XI Congreso Nacional de Pedagogía, Vol. 2, 1996 (Comunicaciones), ISBN 8484993736, págs. 167-168

    

  • Técnicas de recogida de información

    María Pilar Colás Bravo (coord.), Teresa González Ramírez, Rafael García Pérez, Ángeles Rebollo-Catalán

    Evaluación de programas: una guía práctica / coord. por María Pilar Colás Bravo, Ángeles Rebollo-Catalán, 1993, ISBN 8488620004, págs. 119-146

    • Texto completo
    

• Libros

  • Análisis estratégico para la convergencia europea: (un estudio sobre la Universidad de Sevilla)

    coord. por Juan de Pablos Pons; María Pilar Colás Bravo (aut.), Teresa González Ramírez (aut.), Carlos Camacho Martínez-Vara de Rey (aut.), Rocío Jiménez Cortés (aut.)

    Sevilla : Universidad de Sevilla, Secretariado de Publicaciones, 2008. ISBN 9788447209729

    

  • El proceso de integración en el Espacio Europeo de Educación Superior: necesidades y demandas del profesorado de la Universidad de Sevilla

    coord. por Juan de Pablos Pons; Teresa González Ramírez (aut.), Patricia Villaciervos Moreno (aut.), Raquel Barragán Sánchez (aut.), Olga Buzón-García (aut.)

    Sevilla : Secretariado de Publicaciones, Universidad de Sevilla, 2006. ISBN 8447210480

    

  • Metodología para la enseñanza de las matemáticas a través de la resolución de problemas

    Teresa González Ramírez

    Cedecs, 2000. ISBN 84-95027-88-7

    

• Tesis

  • Evaluación de un método de iniciación a las matemáticas a través de la resolución de problemas

    Teresa González Ramírez

    Tesis doctoral dirigida por María Pilar Colás Bravo (dir. tes.). Universidad de Sevilla (1997).

    

• Tesis dirigidas

  • Procesos de mediación asociados al abandono universitario: un estudio desde el enfoque sociocultural

    Inmaculada Pedraza Navarro

    Tesis doctoral dirigida por Teresa González Ramírez (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

  • Diseño y evaluación del impacto e-texbook en el engagement hacia el aprendizaje de la matemática discreta

    Alién García Hernández

    Tesis doctoral dirigida por Teresa González Ramírez (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2020).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

  • Procesos de e-tutorización y su impacto en el engagement del alumnado universitario: Un diseño microgenético

    José A. Contreras Rosado

    Tesis doctoral dirigida por Teresa González Ramírez (dir. tes.), María Pilar Colás Bravo (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

  • Fortalecer la implicación y el compromiso de los estudiantes con la universidad: Una visión multidimensional del engagement

    Salvador Reyes de Cózar

    Tesis doctoral dirigida por María Pilar Colás Bravo (dir. tes.), Teresa González Ramírez (codir. tes.). Universidad de Sevilla (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

  • Evaluación de los factores psicosociales y didácticos relacionados con la equidad de género en Educación Física

    Óscar del Castillo Andrés

    Tesis doctoral dirigida por Teresa González Ramírez (dir. tes.), Santiago Romero Granados (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2009).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  Idus  Redined 
    

  • Evaluación de competencias clave en el aprendizaje de ciencias desde la perspectiva ciencia, tecnología y sociedad

    Sergio Correa Gutiérrez

    Tesis doctoral dirigida por Teresa González Ramírez (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2008).

    • Resumen
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Evaluación y gestión de la calidad educativa : un enfoque metodológico

      coord. por Teresa González Ramírez

      Aljibe, 2000. ISBN 84-95212-83-8

      

    • La mejora de los planes de estudio en la universidad: modelo de seguimiento para la calidad

      coord. por Cristina Mayor Ruiz, Teresa González Ramírez; Manuel Rivas Moreno (aut.), Mª Asunción Bravo Garrido (aut.), María José Álvarez Orive (aut.)

      Sevilla : Universidad de Sevilla, Vicerrectorado de Calidad, D.L. 2000. ISBN 8460096106

      • Texto Completo Libro
      

    • Análisis de datos II

      coord. por Eduardo García Jiménez, Javier Gil Flores, Teresa González Ramírez; Antonio Matas Terrón (aut.)

      Sevilla : Kronos, 2000. ISBN 8485101375

      

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