Eduardo García Jiménez

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• Artículos de revistas

  • Research priorities in the field of multilingualism and language education: a cross-national examination

    Joana Duarte, Eduardo García Jiménez, Sarah McMonagle, Antje Hansen, Barbara Gross, Nikolett Szelei, Ana Sofia Pinho

    Journal of multilingual and multicultural development, ISSN 0143-4632, Vol. 44, Nº. 1, 2023, págs. 50-64

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  • La formación inicial del profesorado de educación secundaria en Cataluña: aportes para un debate que mira al futuro

    José Antonio Caride Gómez, Eduardo García Jiménez, Empar García López, José Gutiérrez Pérez

    Innovación educativa, ISSN 1130-8656, Nº 32, 2022 (Ejemplar dedicado a: "In Memoriam" José Ramón Alberte Castiñeiras (1945-2022))

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  • Autoevaluación y aprendizaje organizacional en las universidades chilenas

    Elsa Echeverría Olivares, Eduardo García Jiménez

    RELAPAE: Revista Latinoamericana de Políticas y Administración de la Educación., ISSN-e 2408-4573, Nº. 16, 2022, págs. 106-119

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  • The relationship of home and instructional environments to L2 literacy development

    Sara Isabel Rendón Romero, Macarena Navarro-Pablo, Eduardo García Jiménez

    Revista Andina de Educación, ISSN-e 2631-2816, Vol. 6, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Revista Andina de Educación 6(1) (noviembre, 2022-abril, 2023)), pág. 6112

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  • Using phonics to develop the emergent English literacy skills of Spanish learners

    Sara Isabel Rendón Romero, Macarena Navarro-Pablo, Eduardo García Jiménez

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 35, 2021, págs. 111-128

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  • La construcción de las identidades étnicas y culturales en niños y niñas migrantes: un enfoque desde la etnografía colaborativa

    Soledad Romero Rodríguez, Celia Moreno-Morilla, Eduardo García Jiménez

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 39, Nº 2, 2021, págs. 483-501

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  • Rethinking literacy from a mixed-methods approach: Through the lens of pupils, families, and teachers in Spanish primary education

    Celia Moreno-Morilla, Fernando Guzmán Simón, Eduardo García Jiménez

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 26, Nº. 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: MONOGRÁFICO. Edición científica: 25 años de Relieve)

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  • Estudio de caso sobre el desarrollo de competencias emocionales y la construcción de la identidad personal en un centro de Educación Secundaria

    Laura Sánchez Calleja, Eduardo García Jiménez

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 31, Nº 4, 2020, págs. 403-412

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  • El uso de los recursos y materiales digitales dentro y fuera del aula bilingüe

    Macarena Navarro-Pablo, Yiyi López Gándara, Eduardo García Jiménez

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 59, 2019 (Ejemplar dedicado a: Medios móviles emergentes. Convergencia comunicativa en el nuevo escenario mediático), págs. 83-93

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  • The biliteracy process in Primary Education: teachers and parents’ perceptions on the use of phonic methods to develop emergent biliteracy skills

    Sara Isabel Rendón Romero, Macarena Navarro-Pablo, Eduardo García Jiménez

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 99, 2019, págs. 31-45

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  • Las inferencias de comprensión textual y los géneros discursivos: un estudio comparado entre Costa Rica y España

    Fernando Guzmán Simón, Celia Moreno-Morilla, Isabel Gallardo Álvarez, Eduardo García Jiménez

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº384 385, 2019, págs. 63-90

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  • Los precursores cognitivos tempranos de la lectura inicial: un modelo de aprendizaje en niños de 6 a 8 años

    Ana María de la Calle Cabrera, Fernando Guzmán Simón, Eduardo García Jiménez

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 37, Nº 2 (Julio), 2019, págs. 345-361

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  • La lectura de palabras: la influencia del procesamiento fonológico y del método lectoescritor

    Sara Isabel Rendón Romero, Eduardo García Jiménez, Macarena Navarro-Pablo

    Revista Fuentes, ISSN-e 2172-7775, ISSN 1575-7072, Vol. 21, Vol. 1, 2019, págs. 11-24

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  • Adaptación y Validación en Español de la Escala de Credibilidad en P rofesores U niversitarios

    Facundo Alberto Peña Froment, María Rocío Bohórquez Gómez-Millán, Eduardo García Jiménez, Alfonso Javier García González

    Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, ISSN 1135-3848, ISSN-e 2183-6051, Vol. 2, Nº 51, 2019, págs. 61-76

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  • The Influence of Family Environment on Exposure to English among Spanish Secondary School Students

    Ana Mirmán Flores, Eduardo García Jiménez

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 34, 2018, págs. 283-306

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  • La alfabetización como práctica social en Educación Infantil: Un estudio de casos en zonas en riesgo de exclusión social

    Eduardo García Jiménez, Fernando Guzmán Simón, Celia Moreno-Morilla

    Ocnos: revista de estudios sobre lectura, ISSN 1885-446X, ISSN-e 2254-9099, Vol. 17, Nº. 3, 2018, págs. 19-30

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  • Are CLIL Students More Motivated?: An Analysis of Affective Factors and their Relation to Language Attainment

    Macarena Navarro-Pablo, Eduardo García Jiménez

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 29, 2018, págs. 71-90

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  • Desarrollo de competencias emocionales a través del Programa AEdEm para Educación Secundaria

    Laura Sánchez Calleja, Gregorio Rodríguez Gómez, Eduardo García Jiménez

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 29, Nº 4, 2018, págs. 975-994

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  • El Programa DOCENTIA:: Fundamentos, Desarrollo e Implicaciones

    Eduardo García Jiménez, María José Rodríguez Conde

    Revista de educación y derecho = Education and law review, ISSN 2013-584X, ISSN-e 2386-4885, Nº. 17, 2018

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  • Letter Knowledge and Learning Sequence of Graphemes in Spanish: precursors of Early Reading

    Ana María de la Calle Cabrera, Fernando Guzmán Simón, Eduardo García Jiménez

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 23, Nº. 2, 2018

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  • Los hábitos de lectura y escritura en los estudiantes de educación primaria: un análisis dentro y fuera de la escuela

    Celia Moreno-Morilla, Fernando Guzmán Simón, Eduardo García Jiménez

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. Extra 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Nuevas tendencias en didáctica de la lengua y la literatura: desafíos y perspectivas), págs. 117-137

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  • La alfabetización académica de los futuros maestros. Un estudio comparativo en varias universidades españolas

    Fernando Guzmán Simón, Eduardo García Jiménez

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 35, Nº 2, 2017, págs. 317-335

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  • Concepto de excelencia en enseñanza superior universitaria

    Eduardo García Jiménez

    Educación médica, ISSN 1575-1813, Vol. 17, Nº. 3, 2016 (Ejemplar dedicado a: Excelencia en Educación Médica), págs. 83-87

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  • La acreditación de títulos universitarios oficiales en el ámbito de ciencias de la educación: Una cuestión de alfabetización académica

    Eduardo García Jiménez, Fernando Guzmán Simón

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 19, Nº 2, 2016, págs. 19-43

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  • Evaluation of the design of the AEdEm Programme for Emotional Education in Secondary Education

    Laura Sánchez Calleja, Eduardo García Jiménez, Gregorio Rodríguez Gómez

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 22, Nº. 2, 2016

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  • Sinoviortesis radioisotópica en pacientes en edad pediátrica y adolescentes con hemofilia

    Andrés Martínez Esteve, Rosa María Álvarez Pérez, R. Núñez Vázquez, Juan Luis Tirado Hospital, Eduardo García Jiménez, Juan B. Povedano Gómez, Isabel Borrego Dorado

    Revista española de medicina nuclear e imagen molecular, ISSN 2253-654X, Vol. 35, Nº. 1 (enero-febrero), 2016, págs. 12-16

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  • HEVAFOR: una aplicación informática de evaluación para el aprendizaje en Educación Infantil

    Eduardo García Jiménez, Fernando Guzmán Simón

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 67, Nº 2, 2015, págs. 85-100

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  • La evaluación del aprendizaje: de la retroalimentación a la autorregulación. El papel de las tecnologías.

    Eduardo García Jiménez

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 21, Nº. 2, 2015

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  • La evaluación de la alfabetización académica

    Fernando Guzmán Simón, Eduardo García Jiménez

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 21, Nº. 1, 2015, 1 págs.

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  • La alfabetización académica en la Universidad: un estudio predictivo

    Fernando Guzmán Simón, Eduardo García Jiménez

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 21, Nº. 1, 2015, 1 págs.

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  • El liderazgo escolar a través del análisis de la actividad diaria de los directores

    Julián López-Yáñez, Eduardo García Jiménez, Nieves Oliva-Rodríguez, Begoña Moreta Jurado, Alejandro Bellerín

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 12, Nº. 5, 2014 (Ejemplar dedicado a: La teoría y la investigación sobre la práctica del liderazgo educativo), págs. 61-78

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  • Los hábitos lectoescritores en los alumnos universitarios

    Fernando Guzmán Simón, Eduardo García Jiménez

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 17, Nº. 3, 2014 (Ejemplar dedicado a: Calidad en la Educación Superior: una visión en perspectiva), págs. 79-92

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  • Experiencia inicial con la válvula aórtica percutánea de muy bajo perfil SAPIEN 3

    Eulogio García Fernández, L. Unzué Vallejo, Eduardo García Jiménez, Jorge Solís, Rodrigo Teijeiro Mestre, B. Tarancón Zubimendi

    Revista española de cardiología, ISSN 0300-8932, Vol. 67, Nº. 11, 2014, págs. 953-954

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  • Evaluación formativa y resultados de aprendizaje en los centros que imparten Educación Secundaria Obligatoria

    Javier Gil Flores, Eduardo García Jiménez

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 72, Nº 259, 2014, págs. 437-455

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  • Autoevaluación, evaluación entre iguales y coevaluación:: conceptualización y práctica en las universidades españolas

    Gregorio Rodríguez Gómez, María Soledad Ibarra Saiz, Eduardo García Jiménez

    Revista de investigación en educación, ISSN-e 2172-3427, ISSN 1697-5200, Vol. 11, Nº. 2, 2013, págs. 198-210

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  • Evaluación de la formación universitaria a partir de las opiniones de los titulados incorporados al mundo laboral

    Javier Gil Flores, Víctor Álvarez Rojo, Eduardo García Jiménez, Soledad Romero Rodríguez

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 61, Nº 3, 2009, págs. 73-92

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  • Miradas retrospectivas de los egresados sobre la educación superior

    Javier Gil Flores, Eduardo García Jiménez, Cristina Santos López

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 27, Nº 2, 2009, págs. 371-393

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  • Aproximación a la cultura de un centro universitario

    Víctor Álvarez Rojo, Eduardo García Jiménez, Vicente Flores Alés, J.Mª. Correa Manfredi

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 346, 2008 (Ejemplar dedicado a: El análisis de la interacción alumno-profesor: líneas de investigación), págs. 139-166

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  • Evaluación de la oferta de orientación institucional preuniversitaria: el caso de la Universidad de Sevilla

    Víctor Álvarez Rojo, Soledad Romero Rodríguez, Javier Gil Flores, Eduardo García Jiménez

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 57, Nº 2, 2005, págs. 165-184

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  • Innovación en la orientación Universitaria: la mentoría como respuesta

    Andrés Valverde Macías, Covadonga Ruiz de Miguel, Eduardo García Jiménez, Soledad Romero Rodríguez

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 6-7, 2003-2004 (Ejemplar dedicado a: Innovación docente en la universidad: investigación y desarrollo), págs. 87-112

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  • Satisfacción de los secretarios de centros educativos

    Juan Caballero Martínez, Eduardo García Jiménez, Carmen del Rocío Fernández Camacho

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 9, Nº. 2, 2003

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  • Enseñanza en la Universidad: percepciones de profesores y alumnos

    Eduardo García Jiménez, J.Mª. Correa Manfredi, Javier Gil Flores, Soledad Romero Rodríguez, Víctor Álvarez Rojo

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 328, 2002 (Ejemplar dedicado a: Didácticas Específicas), págs. 303-323

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  • Evaluación del curso de orientación e iniciación a los estudios universitarios

    Eduardo García Jiménez, Javier Gil Flores, Soledad Romero Rodríguez, Víctor Álvarez Rojo

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 20, Nº 2, 2002 (Ejemplar dedicado a: Investigaciones en educación superior), págs. 411-430

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  • La orientación en la universidad en el contexto de una docencia de calidad

    Eduardo García Jiménez, Javier Gil Flores, Soledad Romero Rodríguez, Víctor Álvarez Rojo

    Fundamentos en humanidades, ISSN 1515-4467, Nº. 3, 2001, págs. 7-57

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  • Investigación sobre educación universitaria

    Víctor Álvarez Rojo, María del Pilar Azcaráte Goded, Eduardo García Jiménez, Javier Gil Flores, María Soledad Ibarra Saiz, Gregorio Rodríguez Gómez, Javier Rodríguez-Santero, Ana Serradó Vallés, Andrés Valverde Macías

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 19, Nº 2 (X Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa), 2001, págs. 615-631

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  • La evaluación de programas informatizados

    Eduardo García Jiménez, Javier Gil Flores, Soledad Romero Rodríguez, Víctor Álvarez Rojo, Javier Rodríguez-Santero

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 18, Nº 2, 2000 (Ejemplar dedicado a: Evaluación de programas educativos), págs. 481-492

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  • Los conflictos de los profesores ante la integración de los estudiantes con deficiencias visuales: Informe de Avance de Investigación

    Carmen García Pastor, Eduardo García Jiménez

    Itinerario Educativo: revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 0121-2753, Vol. 12, Nº. 34, 1999, págs. 71-101

    

  • La calidad de la enseñanza universitaria desde la perspectiva de los profesores mejor valorados por los alumnos

    Eduardo García Jiménez, Javier Gil Flores, Víctor Álvarez Rojo

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 319, 1999, págs. 272-290

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  • Construcción y uso de tests adaptativos para la evaluación del aprendizaje universitario

    Eduardo García Jiménez, Javier Gil Flores, M. Teresa Padilla-Carmona, Jesús García Vidal

    Revista de Enseñanza Universitaria, ISSN 1131-5245, Nº. Extra 1, 1999 (Ejemplar dedicado a: Innovaciones en la enseñanza universitaria 1997/1998), págs. 319-348

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  • Exigencias del trabajo universitario desde la perspectiva de los alumnos

    Eduardo García Jiménez, Javier Gil Flores, Soledad Romero Rodríguez, Víctor Álvarez Rojo

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 17, Nº 2 (IX Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa), 1999, págs. 385-392

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  • El rendimiento académico en la Universidad desde de perspectiva del alumnado

    Eduardo García Jiménez, Javier Gil Flores, Soledad Romero Rodríguez, Víctor Álvarez Rojo, Javier Rodríguez-Santero

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 10, Nº 17, 1999, págs. 23-42

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  • Características de la docencia mejor evaluada por los alumnos en las diferentes áreas de enseñanza universitaria

    Eduardo García Jiménez, Javier Gil Flores, Víctor Álvarez Rojo

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 57, Nº 214, 1999, págs. 445-464

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  • La evaluación de tests adaptativos informatizados

    Eduardo García Jiménez, Gregorio Rodríguez Gómez, Javier Gil

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 4, Nº. 2, 1998

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  • Recursos tecnológicos en la investigación educativa

    Gregorio Rodríguez Gómez, Eduardo García Jiménez, Javier Gil Flores

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 6, 1996, págs. 55-75

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  • Análisis de respuestas libres en los cuestionarios: El método de las especificaciones

    Eduardo García Jiménez, Gregorio Rodríguez Gómez, Javier Gil Flores

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 14, Nº 1, 1996, págs. 129-148

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  • Utilidad de la estadística desde la perspectiva de los alumnos de ciencias de la educación

    Eduardo García Jiménez, María Angeles López Romero, Gregorio Rodríguez Gómez, Olga Guijarro Cordobés, Javier Gil Flores

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 13, 1995, págs. 27-42

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  • El tratamiento de la información en la investigación educativa (una propuesta informatizada en entorno PC)

    Gregorio Rodríguez Gómez, Ana Corrales Pérez, Eduardo García Jiménez, Javier Gil Flores

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 5, 1995

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  • Análisis de los datos obtenidos en la investigación mediante grupos de discusión

    Eduardo García Jiménez, Gregorio Rodríguez Gómez, Javier Gil Flores

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 12, 1994, págs. 183-200

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  • Aportación del análisis estadístico al muestreo en la investigación mediante grupos de discusión

    Eduardo García Jiménez, Gregorio Rodríguez Gómez, Javier Gil Flores

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 12, 1994, págs. 213-232

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  • Una metodología para el análisis estadístico de datos textuales: el programa ALCESTE

    Eduardo García Jiménez, Gregorio Rodríguez Gómez, Javier Gil Flores

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 12, Nº 24, 1994, págs. 107-124

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  • Análisis de datos cualitativos en la investigación sobre la diferenciación educativa: Ponencia IV

    Eduardo García Jiménez, Javier Gil Flores, Gregorio Rodríguez Gómez

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 12, Nº 23 (VI Seminario de modelos de investigación educativa), 1994, págs. 179-213

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  • Análisis estadístico de datos cualitativos textuales: El enfoque lexicométrico

    Javier Gil Flores, Eduardo García Jiménez, Gregorio Rodríguez Gómez, Ana Corrales Pérez

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 12, Nº 23 (VI Seminario de modelos de investigación educativa), 1994, págs. 510-514

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  • Formulación y comprobación de hipótesis cualitativas con ayuda del programa «AQUAD»

    Javier Gil Flores, Eduardo García Jiménez, Gregorio Rodríguez Gómez, Ana Corrales Pérez

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 12, Nº 23 (VI Seminario de modelos de investigación educativa), 1994, págs. 515-521

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  • NUDIST: Una herramienta informática para el análisis de datos cualitativos

    Ana Corrales Pérez, Gregorio Rodríguez Gómez, Javier Gil Flores, Eduardo García Jiménez

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 12, Nº 23 (VI Seminario de modelos de investigación educativa), 1994, págs. 522-528

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  • NUDIST versus AQUAD: Dos posibilidades informáticas para el análisis de datos cualitativos

    Gregorio Rodríguez Gómez, Javier Gil Flores, Ana Corrales Pérez, Eduardo García Jiménez

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 12, Nº 23 (VI Seminario de modelos de investigación educativa), 1994, págs. 529-534

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  • ¿Diagnóstico versus evaluación?

    Eduardo García Jiménez

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 12, Nº 23 (VI Seminario de modelos de investigación educativa), 1994, págs. 584-587

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  • La opinión de los profesores hacia la integración: análisis e instrumento para su valoración

    Eduardo García Jiménez, Gregorio Rodríguez Gómez, Carmen García Pastor

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 11, Nº 22, 1993, págs. 43-60

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  • La competencia social como exigencia escolar: técnicas y procedimientos de evaluación

    Eduardo García Jiménez, Gregorio Rodríguez Gómez, Carmen García Pastor

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 11, Nº 21, 1993, págs. 83-106

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  • La organización de los servicios de orientación educativa en Andalucía

    Eduardo García Jiménez, Antonio Rodríguez Diéguez, Víctor Álvarez Rojo, Juan María Cruz Martínez

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 44, Nº 4, 1992, págs. 405-420

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  • La organización de los servicios de orientación educativa en Andalucía

    Eduardo García Jiménez, Antonio Rodríguez Diéguez, Víctor Álvarez Rojo, Juan María Cruz Martínez

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 10-11, 1992-1993, págs. 259-286

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  • Limitaciones del constructo "habilidades sociales" para la elaboración de un modelo de intervención social en el aula

    Eduardo García Jiménez, Gregorio Rodríguez Gómez, Carmen García Pastor

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 10-11, 1992-1993, págs. 293-310

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  • El perfeccionamiento de los orientadores en ejercicio en el contexto de la Reforma: una cuestión pendiente

    Eduardo García Jiménez, Antonio Rodríguez Diéguez, Víctor Álvarez Rojo, Juan María Cruz Martínez

    Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, ISSN 1130-5371, Nº 5, 1992, págs. 85-106

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  • Un estudio etnográfico de las teorías ímplicitas de los profesores sobre la evaluación

    Eduardo García Jiménez

    Revista de humanidades, ISSN-e 2340-8995, ISSN 1130-5029, Nº. 1, 1990, págs. 179-196

    

  • Evaluación de los efectos de la integración escolar en niños deficientes visuales

    Eduardo García Jiménez, Carmen García Pastor

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 8, Nº 16 (V Seminario de modelos de investigación educativa), 1990 (Ejemplar dedicado a: Metodologías en el diagnóstico y evaluación en los procesos de intervención educativa), págs. 397-402

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  • Actitudes hacia la democracia en la Universidad

    Eduardo García Jiménez, Javier Gil Flores

    Cuestiones pedagógicas: Revista de ciencias de la educación, ISSN-e 2253-8275, ISSN 0213-1269, Nº. 6-7, 1989-1990, págs. 65-84

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  • Una teoría práctica sobre la evaluación

    Eduardo García Jiménez

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 287, 1988, págs. 233-253

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  • La generación de conocimiento científico en la enseñanza

    Eduardo García Jiménez

    Cuestiones pedagógicas: Revista de ciencias de la educación, ISSN-e 2253-8275, ISSN 0213-1269, Nº. 4-5, 1987-1988, págs. 99-108

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  • La evaluación de las matemáticas en el ciclo superior de la EGB: Un estudio etnográfico

    R. Arias Jiménez, Eduardo García Jiménez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 5, Nº Extra 1, 1987 (Ejemplar dedicado a: II Congreso Internacional sobre investigación en la didáctica de las Ciencias y de las Matemáticas), págs. 359-360

    

  • Evaluación diagnóstica para el diseño instruccional en el área de las ciencias de la naturaleza en E.G.B.

    Eduardo García Jiménez

    Cuestiones pedagógicas: Revista de ciencias de la educación, ISSN-e 2253-8275, ISSN 0213-1269, Nº. 3, 1986, págs. 93-108

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  • Evaluación diagnóstica para el diseño instruccional en el área de las ciencias de la naturaleza en EGB

    Eduardo García Jiménez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 3, Nº Extra 1, 1985 (Ejemplar dedicado a: Congreso Internacional sobre investigación en la didáctica de las Ciencias y de las Matemáticas (1. 1985. Barcelona)), pág. 16

    

  • Evaluación del rendimiento en el Ciclo Medio de la E.G.B

    Eduardo García Jiménez

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 3, Nº 6 (III Seminario sobre Modelos de Investigación Educativa), 1985 (Ejemplar dedicado a: Nuevas tendencias de la investigación sobre rendimiento académico), págs. 390-394

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • El feedback en la mejora de la escritura académica: un estudio de casos sobre el género discursivo "revisión de la literatura"

    Fernando Guzmán Simón, Alejandra Pacheco-Costa, Eduardo García Jiménez

    Escribir en la Universidad española: entre la realidad y el deseo / coord. por Montserrat Castelló Badia, Núria Castells, 2022, ISBN 9788419312532, págs. 155-199

    

  • Investigación-acción participativa y diagnóstico cualitativo de la carrera: hacia una orientación emancipadora

    Celia Moreno-Morilla, Soledad Romero Rodríguez, Eduardo García Jiménez

    Orientación para la construcción de la carrera y justicia social: Una experiencia de investigación-acción en las Escuelas de Segunda Oportunidad (E2O) / Soledad Romero Rodríguez (ed. lit.), Celia Moreno-Morilla (ed. lit.), Tania Mateos Blanco (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-19312-87-7, págs. 83-124

    

  • Una mirada posthumana sobre la infancia y la educación

    Eduardo García Jiménez

    Perspectivas de lo más-que-Humano en la Infancia: Introducción a las investigaciones Postcualitativas, Neomaterialistas y Posthumanas en Educación / coord. por Alejandra Pacheco-Costa, Fernando Guzmán Simón, 2022, ISBN 9788413572284, págs. 33-44

    

  • Orientación para el desarrollo de la carrera en FP: Retos para la intervención con enfoques colaborativos

    Soledad Romero Rodríguez, Tania Mateos Blanco, Celia Moreno-Morilla, Eduardo García Jiménez

    Buena orientación, buena elección: II Congreso Internacional de Orientación Universitaria / coord. por Luis Carro Sancristóbal, Manuel Carabias Herrero, Verónica Morcillo Casas, 2021, ISBN 978-84-09-33243-4

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  • Innovación en la formación de agentes de orientación: Una experienciade formación basada en competencias

    Tania Mateos Blanco, Celia Moreno-Morilla, Soledad Romero Rodríguez, María Jesús Balbás Ortega, Eduardo García Jiménez, Fernando Guzmán Simón, Alejandra Pacheco-Costa

    Buena orientación, buena elección: II Congreso Internacional de Orientación Universitaria / coord. por Luis Carro Sancristóbal, Manuel Carabias Herrero, Verónica Morcillo Casas, 2021, ISBN 978-84-09-33243-4

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  • Explorando cómo orientar para el desarrollo de la carrera desde la infancia: Un estudio desde un enfoque etnográfico-colaborativo

    Celia Moreno-Morilla, Soledad Romero Rodríguez, Eduardo García Jiménez, Fernando Guzmán Simón

    Buena orientación, buena elección: II Congreso Internacional de Orientación Universitaria / coord. por Luis Carro Sancristóbal, Manuel Carabias Herrero, Verónica Morcillo Casas, 2021, ISBN 978-84-09-33243-4

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  • Metodología de investigación del proyecto APErtURA

    Eduardo García Jiménez

    La alfabetización para un cambio social: Un enfoque desde los nuevos estudios de literacidad / Eduardo García Jiménez (ed. lit.), Fernando Guzmán Simón (ed. lit.), 2021, ISBN 9788418348648, págs. 37-52

    

  • El uso de los reservorios en la alfabetización en una primera lengua

    María Jesús Balbás Ortega, Eduardo García Jiménez

    La alfabetización para un cambio social: Un enfoque desde los nuevos estudios de literacidad / Eduardo García Jiménez (ed. lit.), Fernando Guzmán Simón (ed. lit.), 2021, ISBN 9788418348648, págs. 127-146

    

  • Una intervención basada en la evaluación para el aprendizaje de la competencia en comunicación lingüística

    Eduardo García Jiménez

    La mejora de la competencia en comunicación lingüística en Educación Primaria: un reto basado en la evaluación para el aprendizaje / coord. por Macarena Navarro-Pablo, Fernando Guzmán Simón, 2020, ISBN 9788413570310, págs. 81-91

    

  • La evaluación de la competencia en comunicación lingüística

    Eduardo García Jiménez

    La mejora de la competencia en comunicación lingüística en Educación Primaria: un reto basado en la evaluación para el aprendizaje / coord. por Macarena Navarro-Pablo, Fernando Guzmán Simón, 2020, ISBN 9788413570310, págs. 93-109

    

  • El abandono temprano en formación profesional desde un enfoque de aprendizaje a lo largo de la vida

    Soledad Romero Rodríguez, Eduardo García Jiménez, Tania Mateos Blanco, Celia Moreno-Morilla

    Motivos y factores explicativos del abandono de los estudios: claves y estrategias para superarlo / coord. por Ana Belén Bernardo Gutiérrez, Ellián Tuero Herrero, Leandro Silva Almeida, José Carlos Núñez Pérez, 2020, ISBN 978-84-368-4315-6, págs. 63-80

    

  • Etnografía y Alfabetización: Análisis de Prácticas Sociales Dentro y Fuera de la Escuela

    Eduardo García Jiménez, Celia Moreno-Morilla

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa / coord. por Cynthia Martínez Garrido, Francisco Javier Murillo Torrecilla, Vol. 2, 2019 (Metodología de investigación educativa), ISBN 978-84-09-12411-4, págs. 402-408

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  • La carta de presentación como recurso para la mejora del conocimiento disciplinar y la escritura académica

    Macarena Navarro-Pablo, Beatriz García Ortiz, Eduardo García Jiménez

    Escribir en las disciplinas: intervenciones para desarrollar los géneros académicos y profesionales en la educación superio / coord. por Emilio J. Gallardo-Saborido, Francisco Núñez-Román, 2017, ISBN 9788491710967, págs. 165-190

    

  • La evaluación de la alfabetización de los alumnos en Educación Primaria

    Celia Moreno-Morilla, Eduardo García Jiménez, Fernando Guzmán Simón

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 523-524

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  • Aproximación al estado del aprendizaje del inglés como Lengua Extranjera en el contexto no escolar: un estudio de casos entre Sevilla y Valencia

    Ana Mirmán Flores, Eduardo García Jiménez

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 562-563

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  • Aportación 4. Calidad de la investigación y calidad de la enseñanza: expectativas, mitos y posibilidades

    Eduardo García Jiménez

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 1252-1253

    • Texto Completo Libro
    

  • Las tareas de evaluación en el proceso de enculturación académica en la Universidad

    Fernando Guzmán Simón, Eduardo García Jiménez

    La alfabetización multimodal: nuevas formas de leer y de escribir en el entorno digital / coord. por A. Gómez Camacho, 2016, ISBN 9788490773031, págs. 49-67

    

  • La influencia del contexto de alfabetización y el autoconcepto en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera

    Ana Mirmán Flores, Eduardo García Jiménez

    Investigar con y para la sociedad, Vol. 2, 2015 (Volumen 2), ISBN 978-84-686-6905-2, págs. 925-934

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  • De la lectura personal a la alfabetización académica: Perfiles de los lectores universitarios

    Eduardo García Jiménez, Fernando Guzmán Simón

    International Conference Reconceptualizing the Professional Identity of European Teacher / Miguel-Ángel Ballesteros-Moscosio (ed. lit.), Francis Ries (ed. lit.), 2013, ISBN 978-84-939704-5-1, págs. 749-764

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  • El seguimiento de la implantación de títulos

    Eduardo García Jiménez

    La elaboración y seguimiento de los planes de estudio: XI Foro de Almagro. 22 y 23 de octubre de 2009 / coord. por Jesús Santos del Cerro, Rafael Cid Estarellas, Juan José Rubio Guerrero, 2010, ISBN 978-84-8427-768-2, págs. 27-54

    

  • Retos y dificultades en la implantación de los nuevos títulos: reconocimiento y transferencia de créditos

    Eduardo García Jiménez

    La elaboración y seguimiento de los planes de estudio: XI Foro de Almagro. 22 y 23 de octubre de 2009 / coord. por Jesús Santos del Cerro, Rafael Cid Estarellas, Juan José Rubio Guerrero, 2010, ISBN 978-84-8427-768-2, págs. 105-127

    

  • El seguimiento de la implantación de títulos

    Eduardo García Jiménez

    La elaboración y seguimiento de los planes de estudio: XI Foro de Almagro. 22 y 23 de octubre de 2009 / coord. por Jesús Santos del Cerro, Rafael Cid Estarellas, Juan José Rubio Guerrero, 2010, ISBN 978-84-8427-768-2, págs. 305-322

    

  • Retos y dificultades de la implantación de los nuevos títulos: reconocimiento y transferencia de créditos

    Eduardo García Jiménez

    La elaboración y seguimiento de los planes de estudio: XI Foro de Almagro. 22 y 23 de octubre de 2009 / coord. por Jesús Santos del Cerro, Rafael Cid Estarellas, Juan José Rubio Guerrero, 2010, ISBN 978-84-8427-768-2, págs. 391-402

    

  • De la verificación a la acreditación en los nuevos planes de estudios

    Eduardo García Jiménez

    Los sistemas de información para la garantía de la calidad de las enseñanzas universitarias: [intervenciones, documentos de trabajo y conclusiones] : Almagro, 9 y 10 de octubre de 2008 / coord. por Jesús Santos del Cerro, Rafael Cid Estarellas, 2009, ISBN 978-84-8427-665-4, págs. 287-304

    

  • La mentoría como respuesta a las necesidades de orientación y tutoría en la universidad

    Eduardo García Jiménez

    Tutoría y atención personal al estudiante en la universidad / coord. por Rafael Sanz Oro, 2009, ISBN 978-84-9756-650-6, págs. 97-132

    

  • Programa de reconocimiento de sistemas de garantía de calidad de las instituciones universitarias (AUDIT)

    Eduardo García Jiménez, Javier Bará Temes, Julio Abalde

    La garantía de la calidad en los nuevos planes de estudio: intervenciones, documentos de trabajo y conclusiones / coord. por Carmen Fenoll, Jesús Santos del Cerro, 2008, ISBN 978-84-8427-619-7, págs. 77-102

    

  • La garantía de calidad en los nuevos planes de estudio. Programa AUDIT

    Eduardo García Jiménez

    La garantía de la calidad en los nuevos planes de estudio: intervenciones, documentos de trabajo y conclusiones / coord. por Carmen Fenoll, Jesús Santos del Cerro, 2008, ISBN 978-84-8427-619-7, págs. 479-498

    

  • Prácticas externas

    Eduardo García Jiménez

    Metodologías de enseñanzas y aprendizaje para el desarrollo de competencias: Orientaciones para el profesorado universitario ante el espacio europeo de educación superior / coord. por Francisco Mario de Miguel Díaz, 2006, ISBN 978-84-206-4818-7, págs. 103-131

    

  • La cultura de los centros universitarios. El caso de la EU de Arquitectura Técnica de la Universidad de Sevilla

    Víctor Álvarez Rojo, Eduardo García Jiménez, J.Mª. Correa Manfredi

    Actas del XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: investigación e innovación educativa, 2005, ISBN 84-7756-639-9, págs. 887-894

    

  • La función tutorial en la Universidad de Sevilla. La mentoría como respuesta: el proyecto SIMUS

    Eduardo García Jiménez, Soledad Romero Rodríguez, Andrés Valverde Macías

    Tutoría universitaria / coord. por Pedro Ricardo Álvarez Pérez, Heriberto Jiménez Betancort, 2003, ISBN 84-7756-540-6, págs. 271-284

    

  • La orientación de los alumnos de nuevo ingreso en la Universidad de Sevilla, a partir de un sistema de mentoría entre los estudiantes (El proyecto SI.M.U.S)

    Andrés Valverde Macías, Eduardo García Jiménez, Soledad Romero Rodríguez

    Asegurar la Calidad en las Universidades: actas de las III Jornadas Andaluzas de Calidad en la Enseñanza Universitaria / coord. por J.Mª. Correa Manfredi, Carmen del Rocío Fernández Camacho, Carmen Romero Rodríguez, José María Mesa López-Colmenar, Rafael Juan Castañeda Barrena, Vol. 1, 2002, ISBN 8486849276, págs. 177-190

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  • Orientación del aprendizaje en la enseñanza universitaria

    Eduardo García Jiménez, Víctor Álvarez Rojo

    Calidad de las universidades y orientación universitaria / coord. por Ángel Lázaro Martínez, Víctor Álvarez Rojo, 2002, ISBN 84-9700-077-3, págs. 215-248

    

  • S.I.M.U.S.: una experiencia de orientación en la universidad a través de la formación de estudiantes mentores.

    Eduardo García Jiménez, Andrés Valverde Macías, Soledad Romero Rodríguez

    La Universidad de Sevilla y la innovación docente, curso 2001-2002: áreas de ciencias sociales y jurídicas / coord. por José María Mesa López-Colmenar, Rafael Juan Castañeda Barrena, Luis Miguel Villar Angulo, 2002, ISBN 84-86849-30-6, págs. 49-62

    

  • Análisis sectorial

    Eduardo García Jiménez

    Análisis de datos II / coord. por Eduardo García Jiménez, Javier Gil Flores, Teresa González Ramírez; Antonio Matas Terrón (aut.), 2000, ISBN 8485101375, págs. 99-120

    

  • Las medidas dem MEC en relación con la calidad de la enseñanza vistas por los equipos directivos de la Comunidad Autónoma de Andalucía

    Juan Caballero Martínez, Eduardo García Jiménez, Carmen del Rocío Fernández Camacho

    Liderazgo y organizaciones que aprenden, 2000, ISBN 84-271-2338-8, págs. 947-956

    

  • El aprendizaje de los alumnos como factor básico de la calidad de la universidad

    Eduardo García Jiménez, Javier Gil Flores, Soledad Romero Rodríguez, Víctor Álvarez Rojo

    Materiales para la calidad: actas de las II Jornadas Andaluzas de Calidad en la Enseñanza Universitaria. Desarrollo de planes de calidad para la universidad / coord. por Andrés Ortega Romero, Rafael Juan Castañeda Barrena, Luis Miguel Villar Angulo, Vol. 1, 2000, ISBN 84-86849-21-7, págs. 23-30

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  • La orientación en la universidad en el contexto de la docencia de calidad

    Eduardo García Jiménez, Javier Gil Flores, Soledad Romero Rodríguez, Víctor Álvarez Rojo

    Orientación educativa e intervención psicopedagógicas / coord. por Andrés Medina Gómez, Juan Ruiz Carrascosa, 2000, ISBN 84-8439-013-6, págs. 209-252

    

  • La innovación como proceso de intervención en la practica educativa:: Evaluación y toma de decisiones

    Eduardo García Jiménez

    Innovación pedagógica y políticas educativas: XI Congreso Nacional de Pedagogía, Vol. 1, 1996 (Ponencias), ISBN 8484993744, págs. 243-280

    

  • Evaluación de la enseñanza en la Universidad

    Eduardo García Jiménez

    Evaluación de profesores y reformas educativas / Berta Martínez Aznar (aut.), María Francisca Cristóbal Martín (aut.), Ramón Pérez Juste (aut.), 1995, ISBN 84-362-3323-9, págs. 91-124

    

  • Aplicación del Diseño Curricular de Educación de Adultos de Andalucía

    Eduardo García Jiménez, Javier Gil Flores

    Actas del primer Congreso Internacional de Educación de Adultos: Granada (España). 1993 / coord. por Salvador Peiró i Gregori, Vol. 1, 1994, ISBN 84-8144-036-1, págs. 273-288

    

  • Investigación etnográfica

    Eduardo García Jiménez

    Problemas y métodos de investigación en educación personalizada / coord. por Víctor García-Hoz Rosales, 1994, ISBN 84-321-3045-1, págs. 343-375

    

  • Reflexiones sobre la práctica educativa

    Eduardo García Jiménez

    Evaluación de programas: una guía práctica / coord. por María Pilar Colás Bravo, Ángeles Rebollo-Catalán, 1993, ISBN 8488620004, págs. 185-200

    

  • Hacia una formación reflexiva de los profesores en el trabajo de campo

    Eduardo García Jiménez

    Avances en el estudio del pensamiento de los profesores: actas de la "Reunión Científica sobre Avances en el Estudio del Pensamiento de los Profesores" : celebrada en Sevilla, mayo 26-28 de 1988 / Carlos Marcelo García (ed. lit.), 1988, ISBN 84-7405-417-6, págs. 181-188

    

  • Teorías de la práctica de un profesor novel

    Eduardo García Jiménez, María Dolores Díaz Noguera

    La formación de los profesores: [actas del Congreso Internacional sobre formación del Profesorado celebrado en Granada del 18 al 22 de mayo de 1987] / Pedro Simón de Vicente Rodríguez (ed. lit.), Óscar Sáenz Barrio (ed. lit.), Manuel Lorenzo Delgado (ed. lit.), 1988, págs. 325-336

    

  • La conceptualización de la práctica de un profesor novel

    María Dolores Díaz Noguera, Eduardo García Jiménez

    ¿Qué enseñar?: V Jornadas de Estudio sobre la Investigación en la Escuela, Sevilla, 5 al 7 de diciembre, 1987 / coord. por Rafael Porlán Ariza, Pedro Cañal de León, 1987, ISBN 84-404-0887-0, págs. 35-37

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  • Identificación de teorías, juicios y decisiones para el desarrollo de programas de formación del profesorado basados en la simulación por microordenador

    Eduardo García Jiménez

    Investigación escolar y reforma de la enseñanza: actas de las IV Jornadas de Estudio sobre la Investigación en la Escuela. Sevilla, 6 al 8 de diciembre, 1986 / coord. por Rafael Porlán Ariza, Pedro Cañal de León, 1986, ISBN 84-398-8193-2, págs. 67-72

    • Texto completo
    

  • Un estudio de las teorías implícitas de los profesores sobre la evaluación de la enseñanza

    Eduardo García Jiménez

    Pensamientos de los profesores y toma de decisiones: actas del I Congreso Internacional sobre "Pensamiento de los Profesores y toma de decisiones" / Luis Miguel Villar Angulo (ed. lit.), 1986, ISBN 84-7405-335-8, págs. 499-508

    

  • La enseñanza de los sordomudos en España en el Siglo XVIII a través de la obra de Hervás y Panduro

    María Isabel Corts Giner, Eduardo García Jiménez

    Educación e ilustración en España: III Coloquio de Historia de la Educación, 1984, págs. 68-76

    

• Libros

  • La alfabetización para un cambio social: Un enfoque desde los nuevos estudios de literacidad

    Eduardo García Jiménez (ed. lit.), Fernando Guzmán Simón (ed. lit.)

    Barcelona:Octaedro. ISBN 9788418348648

    

  • EAE, escala de personalidad: manual versión 2.0

    Roberto Durán, Eduardo García Jiménez, Jesús García Vidal, Miguel Martínez García, Rosario Martínez Arias (dir.)

    EOS, 2017. ISBN 978-84-9727-734-1

    

  • Escritura y lectura en Educación Infantil

    Fernando Guzmán Simón, Macarena Navarro-Pablo, Eduardo García Jiménez

    Madrid : Pirámide, 2015. ISBN 978-84-368-3318-8

    

  • Escritura y lectura en Educación Infantil: conceptos, secuencias didácticas y evaluación. Cuadernillo

    Fernando Guzmán Simón, Macarena Navarro-Pablo, Eduardo García Jiménez

    Pirámide, 2015. ISBN 978-84-368-3320-1

    • Resumen
    

  • A avaliación da actividade docente

    Eduardo García Jiménez

    Universidade de Vigo, Vicerreitoría de Formación e Innovación Educativa, 2008. ISBN 978-84-8158-388-5

    

  • Evaluación por los profesionales de la Odontología de su formación universitaria en Andalucía

    Pedro Bullón, Javier Gil Flores, María Carmen Machuca Portillo, Eduardo García Jiménez, Soledad Romero Rodríguez, Maximino González Jaranay, Gerardo Moreu Burgos

    Sevilla: Universidad de Sevilla. ISBN 84-609-6642-9

    • Texto Completo Libro
    

  • Adaptación de los planes de estudio al proceso de convergencia europea

    Francisco Mario de Miguel Díaz (dir.), I. J. Alfaro Rocher, Pedro Miguel Apodaca Urquijo, José Miguel Arias Blanco, Eduardo García Jiménez, Alfredo Pérez Boullosa

    Oviedo : Universidad de Oviedo, Vicerrectorado de Convergencia Europea, Postgrado y Títulos Propios, 2005. ISBN 84-8317-500-2

    

  • Diseño y evaluación de programas

    Víctor Álvarez Rojo (coord.), Eduardo García Jiménez, Javier Gil Flores, Pilar Martínez Clares, Javier Rodríguez-Santero, Soledad Romero Rodríguez

    EOS, 2002. ISBN 84-9727-022-3

    

  • Análisis discriminante

    Javier Gil Flores, Gregorio Rodríguez Gómez, Eduardo García Jiménez

    Madrid : Hespérides, 2001. ISBN 84-7133-704-5

    

  • Análisis factorial

    Eduardo García Jiménez, Gregorio Rodríguez Gómez, Javier Gil Flores

    Hespérides : La Muralla, 2000. ISBN 84-7133-696-0

    

  • Propuestas del profesorado bien evaluado para potenciar el aprendizaje de los estudiantes

    Víctor Álvarez Rojo, Eduardo García Jiménez, Javier Gil Flores, Soledad Romero Rodríguez

    Sevilla : Universidad de Sevilla. ISBN 84-86849-18-7

    Ha sido reseñado en:

    • Víctor Álvarez Rojo (Dir.) (2000). Propuestas del profesorado bien evaluado para potenciar el aprendizaje de los estudiantes. Sevilla: Instituto de Ciencias de la Educación, Universidad de Sevilla, Kronos, 323 pp.

      Marta Silvero Miramón

      ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 3, 2002, págs. 171-173

    • Texto Completo Libro
    

  • Problemas de estadística aplicada a las ciencias de la educación

    Javier Gil Flores, Jose Luis Diego Martín, Eduardo García Jiménez, Gregorio Rodríguez Gómez

    Kronos, 1997. ISBN 84-88620-09-8

    

  • Metodología de la investigación cualitativa

    Gregorio Rodríguez Gómez, Eduardo García Jiménez, Javier Gil Flores

    Archidona : Aljibe, 1996. ISBN 84-87767-56-7

    

  • Introducción a la teoría clásica de los test

    Eduardo García Jiménez, Gregorio Rodríguez Gómez, Javier Gil Flores

    Sevilla : Grupodelta, D.L. 1996. ISBN 84-605-4647-0

    

  • Elaboración de pruebas objetivas

    Eduardo García Jiménez, Gregorio Rodríguez Gómez, Javier Gil Flores

    Universidad de Zaragoza, 1995. ISBN 84-7791-136-3

    

  • Estadística básica aplicada a las ciencias de la educación

    Javier Gil Flores, Gregorio Rodríguez Gómez, Eduardo García Jiménez

    Sevilla : Kronos, 1995. ISBN 84-88620-57-8

    

  • El curso para la obtención del Certificado de Aptitud Pedagógica: Evaluación e implicaciones

    Eduardo García Jiménez, Javier Gil Flores, Luis Martín Muncharaz, José Martín Toscano, Gregorio Rodríguez Gómez

    Kronos, 1994. ISBN 84-88359-03-9

    

  • Una teoría práctica sobre la evaluación: Estudio etnográfico

    Eduardo García Jiménez

    Universidad de Sevilla, Grupo de Investigación MIDO, 1991. ISBN 8460401596

    

  • Papel de la Administración española en la educación de los niños deficientes

    Carmen García Pastor, Eduardo García Jiménez

    Universidad de Sevilla, 1986. ISBN 8474053455

    

• Tesis

  • Pensamientos de los profesores sobre la evaluación: una teoría práctica

    Eduardo García Jiménez

    Tesis doctoral dirigida por Luis Miguel Villar Angulo (dir. tes.). Universidad de Sevilla (1987).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

• Tesis dirigidas

  • Aprendizaje Institucional de las universidades chilenas en los procesos de autoevaluación

    Elsa Echeverría Olivares

    Tesis doctoral dirigida por Eduardo García Jiménez (dir. tes.). Universidad de Deusto (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Bilingual Literacy in Early Childhood Education and Primary Education: The Jolly Phonics Method

    Sara Isabel Rendón Romero

    Tesis doctoral dirigida por Eduardo García Jiménez (dir. tes.), Macarena Navarro-Pablo (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2019).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

  • Rethinking literacy in Spanish primary education from mixed methods approach: through lens of pupils, families and teachers

    Celia Moreno-Morilla

    Tesis doctoral dirigida por Eduardo García Jiménez (dir. tes.), Fernando Guzmán Simón (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2019).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

  • Modelos de aprendizaje de los precursores cognitivos de las primeras experiencias lectoras en español

    Ana María de la Calle Cabrera

    Tesis doctoral dirigida por Eduardo García Jiménez (dir. tes.), Fernando Guzmán Simón (codir. tes.), Manuel Aguilar Villagrán (tut. tes.). Universidad de Cádiz (2018).

    • Resumen
    

  • La enseñanza y el aprendizaje del inglés como lengua extranjera: una perspectiva internacional

    Ana Mirmán Flores

    Tesis doctoral dirigida por Eduardo García Jiménez (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2018).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

  • Desarrollo competencial de los estudiantes. Diseño, validación y aplicación de un programa de educación emocional en educación secundaria

    Laura Sánchez Calleja

    Tesis doctoral dirigida por Gregorio Rodríguez Gómez (dir. tes.), Eduardo García Jiménez (codir. tes.). Universidad de Cádiz (2017).

    • Resumen
    

  • La evaluación de la excelencia organizacional en el ámbito de la Educación Secundaria

    Carmen del Rocío Fernández Camacho

    Tesis doctoral dirigida por Eduardo García Jiménez (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

  • El proceso de cambio educativo del EEES en la universidad española: influencia de la cultura de calidad, el liderazgo y las estrategias de innovación sobre los programas de innovación docente en la universidad

    Elvira Juarez Casa

    Tesis doctoral dirigida por Eduardo García Jiménez (dir. tes.). Universidad Autónoma de Madrid (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Biblos-e Archivo
    

  • Densidad mineral ósea y marcadores de remodelado óseo en fenilcetonúricos

    Isabel Delgado Pecellín

    Tesis doctoral dirigida por Eduardo García Jiménez (dir. tes.), Ignacio Gómez de Terreros Sánchez (dir. tes.), Luis Jiménez Jiménez (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2007).

    

  • Localización y biópsia intraoperatoria del ganglio Centinela en el cáncer de mama: mediante coloide 99m TC-HSA y sonda detectora portátil.

    Rosa María Álvarez Pérez

    Tesis doctoral dirigida por Eduardo García Jiménez (dir. tes.), Juan Sabaté Diaz (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2006).

    

  • O espacio e sua representaccao ha colecçao de pintura do Museu Nacional de Arte Antiga en Lisboa

    Maria de Lourdes Rodrigues de Victoria Rio Bom

    Tesis doctoral dirigida por Eduardo García Jiménez (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2006).

    

  • La práctica de la evaluación formativa en la enseñanza no superior: Diagnóstico de necesidades y propuestas de intervención.

    María Filomena Rua Pacheco Monteiro

    Tesis doctoral dirigida por Eduardo García Jiménez (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2005).

    

  • Éxito y fracaso en las universidades colombianas (un modelo casual)

    Jairo Campaz

    Tesis doctoral dirigida por Eduardo García Jiménez (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2005).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

  • O cartaz de propaganda do estado novo

    Maria Teresa Figueiredo

    Tesis doctoral dirigida por Eduardo García Jiménez (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2005).

    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

  • Orientación universitaria: Evaluación de un sistema de estudiantes mentores

    Andrés Valverde Macías

    Tesis doctoral dirigida por Eduardo García Jiménez (dir. tes.), Soledad Romero Rodríguez (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2004).

    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

  • O Cartaz de Propaganda no Estado Novo

    María Theresa Figuereido Beco de Lobo

    Tesis doctoral dirigida por Eduardo García Jiménez (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2004).

    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

  • La bicicleta en las distintas instituciones ante una visión educativa

    Agueda Latorre Romero

    Tesis doctoral dirigida por Santiago Romero Granados (dir. tes.), Eduardo García Jiménez (codir. tes.). Universidad de Sevilla (2003).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

  • Evaluación del programa informatizado de orientación universitaria "Magallanes atando cabos"

    Javier Rodríguez-Santero

    Tesis doctoral dirigida por Víctor Álvarez Rojo (dir. tes.), Eduardo García Jiménez (codir. tes.). Universidad de Sevilla (2003).

    • Resumen
    

  • La evaluación de los estudios de postgrado de la universidad de Sevilla

    María Angeles López Romero

    Tesis doctoral dirigida por Eduardo García Jiménez (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2002).

    • Resumen
    

  • Intereses curriculares de los alumnos universitarios

    Purificación Barroso Flores

    Tesis doctoral dirigida por Rosario Navarro Hinojosa (dir. tes.), Eduardo García Jiménez (codir. tes.). Universidad de Sevilla (2001).

    

  • El rendimiento en una lengua extranjera en la enseñanza secundaria: un modelo causal

    Víctor M. Roncel Vega

    Tesis doctoral dirigida por Eduardo García Jiménez (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2001).

    • Resumen
    

  • La evaluacion predictiva de la iniciacion lectora

    Jesús García Vidal

    Tesis doctoral dirigida por Eduardo García Jiménez (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2000).

    • Resumen
    

  • El desarrollo profesional en la edad adulta: adaptación y validación del "adult career concerns inventory" (ACCI) en la población Española

    M. Teresa Padilla-Carmona

    Tesis doctoral dirigida por Antonio Rodríguez Diéguez (dir. tes.), Eduardo García Jiménez (dir. tes.). Universidad de Sevilla (1999).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

  • Propuesta de indicadores de calidad para evaluar la función directiva en centros de educación primaria

    María José Navarro Montaño

    Tesis doctoral dirigida por Florentino Blázquez Entonado (dir. tes.), Eduardo García Jiménez (dir. tes.). Universidad de Extremadura (1997).

    • Resumen
    

  • La resolución mental de ejercicios y problemas. Implicaciones didácticas.

    Alberto Martínez Delgado

    Tesis doctoral dirigida por Eduardo García Jiménez (dir. tes.). Universidad de Sevilla (1994).

    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

  • Análisis de datos cualitativos: aplicación al caso de los datos procedentes de grupos de discusión

    Javier Gil Flores

    Tesis doctoral dirigida por Eduardo García Jiménez (dir. tes.). Universidad de Sevilla (1992).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Análisis de datos II

      coord. por Eduardo García Jiménez, Javier Gil Flores, Teresa González Ramírez; Antonio Matas Terrón (aut.)

      Sevilla : Kronos, 2000. ISBN 8485101375

      

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