Innovación educativa

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  Año 2022, Número 32. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: "In Memoriam" José Ramón Alberte Castiñeiras (1945-2022)

  • Presentación

    • Presentación

      Eulogio Pernas Morado

      • Texto completo
      

  • Traballos por invitación

    • Dialogando sobre as 24 propostas do MEFP para a mellora da profesión docente: Presentación

      J. Felipe Trillo Alonso

      • Resumen
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    • El compromiso y la ética profesional en el acceso a la docencia

      Antonio Bolívar Botía, María Purificación Pérez García

      • Resumen
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    • La formación inicial del profesorado de educación secundaria en Cataluña: aportes para un debate que mira al futuro

      José Antonio Caride Gómez, Eduardo García Jiménez, Empar García López, José Gutiérrez Pérez

      • Resumen
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    • El desarrollo profesional del profesorado: ampliando miradas, decisiones y prácticas coherentes

      Juan Manuel Escudero Muñoz

      • Resumen
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    • La iniciación a la enseñanza en España: 30 años de investigación como respuesta a una de las 24 propuestas de reforma.

      Carlos Marcelo García

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    • Formación inicial, teoría y práctica en las 24 propuestas de reforma

      María Lourdes Montero Mesa

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    • Reforma de la formación inicial de docentes en clave ecosocial: La pandemia como maestra

      Teresa Susinos Rada, Jesús Romero Morante, Noelia Ceballos López, Ángela Sáiz Linares

      • Resumen
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    • Calidad docente y calidad de la docencia: comentarios al documento de las 24 medidas para la mejora de la profesión docente

      Miguel Ángel Zabalza Beraza

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  • Artigos

    • Covid-19 y teledocencia universitaria en España: El caso práctico de las titulaciones de periodismo y comunicación

      Concepción Gómez López

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    • Instagram y Derecho: las TIC como herramientas de innovación docente

      Elisa Simó Soler

      • Resumen
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    • La gamificación como estrategia metodológica para enseñar gramática en el contexto educativo universitario: explorando el uso de "Kahoot"

      María Martínez Lirola

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    • Lectura y educación: hábitos lectores en los centros de secundaria de Galicia

      Gemma R. Vega

      • Resumen
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  • Documentación

    • El pensamiento sobre la educación a través del tiempo y las culturas

      Carlos Rosales López

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    • "Fondos de conocimiento familiar e intervención educativa. Comprender las circunstancias sociohistóricas de los estudiantes"

      Noemí Castelo Veiga

      Es reseña de:

      • Fondos de conocimiento familiar e intervención educativa. Comprender las circunstancias sociohistóricas de los estudiantes

        Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Gabriela Míguez Salina

        Narcea, 2022. Educación hoy. ISBN 978-84-277-2882-0

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    • "Ensayos mínimos sobre la universidad deseada"

      Raquel Vázquez Ramil, Anxo Serafín Porto Ucha

      Es reseña de:

      • Ensayos mínimos sobre la universidad deseada

        José María Hernández Díaz

        RVJ, 2021. ISBN 978-989-53072-3-4

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    • "Mujeres imprescindibles. Educadoras en la vanguardia del siglo XX"

      Anxo Serafín Porto Ucha

      Es reseña de:

      • Mujeres imprescindibles: Educadoras en la vanguardia del siglo XX / Joan Soler Mata (aut.), Ana Romero Masiá (aut.), Raquel Vázquez Ramil (aut.), Dolores Cotelo-Guerra (aut.), Víctor-Manuel Juan Borroy (aut.), María del Mar del Pozo Andrés (aut.), Miel A. Elustondo (aut.), Núria Simó Gil (aut.), Carmen Agulló Díaz (aut.)

        Kalandraka, 2022. ISBN 9788413431406

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    • "Modelos de Formación del Profesorado de Primera y Segunda Enseñanza: Doscientos años de Experimentación en España

      Mª de los Ángeles Fernández

      Es reseña de:

      • Modelos de formación del profesorado de primera y segunda enseñanza. Doscientos años de experimentación en España

        Raquel Vázquez Ramil, Anxo Serafín Porto Ucha

        CEASGA, 2022. ISBN 978-84-949321-8-2

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