Jesús Romero Morante

• Artículos de revistas (35)
• Colaboraciones en obras colectivas (11)
• Reseñas (2)
• Libros (5)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (3)

• Artículos de revistas

  • Populismo y didácticacrítica de las ciencias sociales

    Jesús Romero Morante, María Louzao Suárez, Daniel Macías Fernández

    Con-ciencia social: Segunda Época, ISSN-e 2605-0641, Nº. 7, 2024, págs. 51-86

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  • Reforma de la formación inicial de docentes en clave ecosocial: La pandemia como maestra

    Teresa Susinos Rada, Jesús Romero Morante, Noelia Ceballos López, Ángela Sáiz Linares

    Innovación educativa, ISSN 1130-8656, Nº 32, 2022 (Ejemplar dedicado a: "In Memoriam" José Ramón Alberte Castiñeiras (1945-2022))

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  • La historia del currículum en España: la ruralidad dual de un subcampo todavía en construcción

    Jesús Romero Morante, Marta Estellés Frade

    Historia de la educación: Revista interuniversitaria, ISSN-e 2386-3846, ISSN 0212-0267, Nº. 40, 2021 (Ejemplar dedicado a: Historia de la educación pertinente para la formación de los docentes: la historia del currículum. Nuevas perspectivas, nuevos enfoques, nuevos contenidos), págs. 81-102

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  • Apuntes para una sociogénesis del currículum centrado en problemas sociales

    Jesús Romero Morante

    REIDICS: Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, ISSN 2531-0968, Nº. 9, 2021 (Ejemplar dedicado a: Problemas sociales y ambientales), págs. 14-40

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  • La historia del currículum como fuente para la didáctica de las ciencias sociales

    Jesús Romero Morante

    REIDICS: Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, ISSN 2531-0968, Nº. 3, 2018, págs. 103-118

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  • Intercultural Citizenship Education and Accountability. An Insight from the History of School Subjects

    Jesús Romero Morante, María Louzao Suárez

    Espacio, Tiempo y Educación, ISSN-e 2340-7263, Vol. 4, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Curriculum History. New directions and perspectives), págs. 121-142

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  • Conocimiento escolar, ciencia, institución y democracia

    Jesús Romero Morante

    Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 22, Nº. 1, 2014

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  • Memoria, patrimonio, renovación educativa y ciudadanía: a propósito de un viaje por las escuelas de Cantabria

    Alberto Luis Gómez, Jesús Romero Morante

    Biblio 3W: Revista Bibliográfica de Geografía y Ciencias Sociales, ISSN-e 1138-9796, Vol. 17, 2012

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  • Reformas educativas y formación permanente del profesorado en la última obra de Julia Varela: Memoria y olvido

    Alberto Luis Gómez, Jesús Romero Morante

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 13, Nº 1, 2009 (Ejemplar dedicado a: Profesorado principiante e inserción profesional a la docencia), págs. 231-295

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  • El conocimiento socio-geográfico en la escuela: las tensiones inherentes a la transmisión institucionalizada de cultura y los dilemas de la educación para la democracia en este mundo globalizado

    Jesús Romero Morante, Alberto Luis Gómez

    Scripta Nova: Revista electrónica de geografía y ciencias sociales, ISSN-e 1138-9788, Nº. Extra 12, 270, 2008 (Ejemplar dedicado a: X Coloquio Internacional de Geocrítica: Diez años de cambio en el mundo, en la Geografía y en las Ciencias Sociales 1999-2008)

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  • Educación para niñas, ilustración del entendimiento e igualdad: Una biografía de Josefa Amar y Borbón (1749-1833)

    Alberto Luis Gómez, Jesús Romero Morante

    Biblio 3W: Revista Bibliográfica de Geografía y Ciencias Sociales, ISSN-e 1138-9796, Vol. 12, 2007

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  • Cultura republicana e imágenes con aura. La educación del instinto y las Misiones Pedagógicas (1931-1936)

    Alberto Luis Gómez, Jesús Romero Morante

    Biblio 3W: Revista Bibliográfica de Geografía y Ciencias Sociales, ISSN-e 1138-9796, Vol. 12, 2007

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  • Nuñez Rey, C.Colombine en la Edad de Plata de la literatura española

    Alberto Luis Gómez, Jesús Romero Morante

    Biblio 3W: Revista Bibliográfica de Geografía y Ciencias Sociales, ISSN-e 1138-9796, Vol. 11, 2007

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  • Revaque Garea, J. Periodismo educativo de un maestro republicano (1922-1936)

    Alberto Luis Gómez, Jesús Romero Morante

    Biblio 3W: Revista Bibliográfica de Geografía y Ciencias Sociales, ISSN-e 1138-9796, Vol. 11, 2007

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  • Reunión de bachilleres en un instituto de la vieja Kakania

    Alberto Luis Gómez, Jesús Romero Morante

    Biblio 3W: Revista Bibliográfica de Geografía y Ciencias Sociales, ISSN-e 1138-9796, Vol. 11, 2007

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  • Bain, K. Lo que hacen los mejores profesores de universidad

    Alberto Luis Gómez, Jesús Romero Morante

    Biblio 3W: Revista Bibliográfica de Geografía y Ciencias Sociales, ISSN-e 1138-9796, Vol. 11, 2007

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  • De métodos morunos y pedagogías salvadoras: el profesor en la novela española entre 1875 y 1939

    Alberto Luis Gómez, Jesús Romero Morante

    Biblio 3W: Revista Bibliográfica de Geografía y Ciencias Sociales, ISSN-e 1138-9796, Vol. 11, 2007

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  • Historia del currículo y las disciplinas escolares. Del mariposeo y barullo mental a las primeras formulaciones tecnicistas: los intentos por recuperar el atraso de la enseñanza de la geografía en la escuela española del primer franquismo.

    Alberto Luis Gómez, Jesús Romero Morante

    Anuario de Historia de la Educación: Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación, ISSN-e 2313-9277, Nº. 7, 2006

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  • GALLARDO FERNÁNDEZ, I. M.José Deleito y Piñuela y la renovación de la Historia en España. Antología de textos. Prólogo de Pedro Ruiz Torres. València, Servei de Publicacions dela Universitat de València, 2005, 449 págs.

    Alberto Luis Gómez, Jesús Romero Morante

    Anuario de Historia de la Educación: Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación, ISSN-e 2313-9277, Nº. 7, 2006

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  • Las comisiones de instrucción primaria, el cuerpo de inspectores y la difusión de innovaciones educativas en la formación práctico-teórica del profesorado

    Alberto Luis Gómez, Jesús Romero Morante

    Avances en supervisión educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España, ISSN-e 1885-0286, Nº. 3, 2006

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  • La formación del profesorado y la construcción social de la docencia

    Jesús Romero Morante, Alberto Luis Gómez, Francisco F. García-Pérez, José María Rozada Martínez

    Con-ciencia social: anuario de didáctica de la geografía, la historia y las ciencias sociales, ISSN 1697-3127, Nº. 10, 2006 (Ejemplar dedicado a: Formación crítica del profesorado y profesionalidad democrática ), ISBN 84-96723-01-1, págs. 15-68

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  • De la Pedagogía a la Teoría Social: la voz de Miguel A. Pereyra y su escaso eco institucional entre los historiadores españoles de la educación

    Alberto Luis Gómez, Jesús Romero Morante

    Con-ciencia social: anuario de didáctica de la geografía, la historia y las ciencias sociales, ISSN 1697-3127, Nº. 10, 2006 (Ejemplar dedicado a: Formación crítica del profesorado y profesionalidad democrática ), ISBN 84-96723-01-1, págs. 85-104

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  • La experiencia del viaje: una conversación con Miguel A. Pereyra

    Alberto Luis Gómez, Jesús Romero Morante

    Con-ciencia social: anuario de didáctica de la geografía, la historia y las ciencias sociales, ISSN 1697-3127, Nº. 10, 2006 (Ejemplar dedicado a: Formación crítica del profesorado y profesionalidad democrática ), ISBN 84-96723-01-1, págs. 105-128

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  • De historias, estándares, rendiciones de cuentas y el fin del currículum: la vuelta de Barry M. Franklin a Granada

    Alberto Luis Gómez, Jesús Romero Morante

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 10, Nº 2, 2006

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  • Cabrera, D., Funes, J. y Brullet, C. Alumnado, familias y sistema educativo. Los retos de la institución escolar

    Alberto Luis Gómez, Jesús Romero Morante, José María Rozada Martínez

    Biblio 3W: Revista Bibliográfica de Geografía y Ciencias Sociales, ISSN-e 1138-9796, Vol. 10, 2005

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  • Expectativas sociales, racionalidades educativas y reformulación de la función social del conocimiento geográfico impartido en la escuela anglosajona tras la Segunda Guerra Mundial: Del Enciclopedismo culturalista al academicismo cognitivo

    Alberto Luis Gómez, Jesús Romero Morante

    Didáctica geográfica, ISSN-e 2174-6451, ISSN 0210-492X, Nº. 7, 2005, págs. 331-364

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  • El Paper del mercat en la concreció del currículum durant les primeres quatre dècades del segle XX: culturalisme, activisme i progressisme en les propostes editorials per a l'ensenyament de la geografia

    Alberto Luis Gómez, Jesús Romero Morante

    Educació i història: Revista d'història de l'educació, ISSN-e 2013-9632, ISSN 1134-0258, Nº. 8, 2005 (Ejemplar dedicado a: L'escola rural al segle XX), págs. 206-246

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  • El impacto de las políticas neoconservadoras y neoliberales en la formación inicial del profesorado: el caso británico

    Jesús Romero Morante

    Enseñanza de las ciencias sociales: revista de investigación, ISSN-e 2014-7694, ISSN 1579-2617, Nº. 4, 2005, págs. 81-92

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  • Tecnologías informáticas, nuevas formas de capital cultural e innovación en la enseñanza de las ciencias sociales

    Jesús Romero Morante

    Scripta Nova: Revista electrónica de geografía y ciencias sociales, ISSN-e 1138-9788, Nº. 6, 105-132, 2002

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  • Tradiciones pedagógicas, rutinas escolares y recursos informáticos en la enseñanza de las Ciencias Sociales

    Jesús Romero Morante

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 40, 2000, págs. 107-113

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  • Los idola educativos de las nuevas tecnologías de la información

    Jesús Romero Morante

    Scripta Nova: Revista electrónica de geografía y ciencias sociales, ISSN-e 1138-9788, Nº. 3, 32-54, 1999

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  • Algunos recursos informáticos para el estudio de problemas sociales

    Jesús Romero Morante

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 61, 1997, págs. 21-22

    

  • ¿Nuevas tecnologías para renovar la enseñanza de la Historia?

    Jesús Romero Morante

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 137, 1996 (Ejemplar dedicado a: La didáctica de la Historia y las nuevas tecnologías de la información), págs. 5-12

    

  • De los medios informáticos y los fines educativos en la enseñanza de la Historia

    Jesús Romero Morante

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 4, 1995 (Ejemplar dedicado a: Diseño y unidades didácticas), págs. 121-136

    

  • Las democracias de Europa Occidental de 1945 a nuestros días

    Jesús Romero Morante

    Estudios de ciencias sociales, ISSN 1131-6632, Nº. 5, 1992, págs. 153-176

    • Resumen
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Mitologías de guerra y educación para la paz: del africanismo militar español a la sociedad «Z» rusa

    Daniel Macías Fernández, Jesús Romero Morante

    El currículum de las Ciencias Sociales: enseñanza-aprendizaje desde las culturas y los valores democráticos / José Ignacio Ortega Cervigón (ed. lit.), Jesús Ángel Sánchez Rivera (ed. lit.), Neus González Monfort (ed. lit.), 2024, ISBN 978-84-10054-57-8, págs. 78-88

    

  • Cine español de la década de 1940 para trabajar ODS del siglo XXI

    Daniel Macías Fernández, Jesús Romero Morante

    Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística / coord. por Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, Carmen Rocío Fernández Díaz, Juan José Victoria Maldonado, 2024, ISBN 978-84-1070-507-4, págs. 4491-4503

    

  • La semántica implícita en las representaciones de los futuros maestros sobre la educación para la ciudadanía

    Jesús Romero Morante, Daniel Gomà

    Enseñar y aprender didáctica de las Ciencias Sociales: la formación del profesorado desde una perspectiva sociocrítica / coord. por Maria João Barroso Hortas, Alfredo Dias D'Almeida, Nicolás de Alba Fernández, 2019, ISBN 978-989-8912-06-0, págs. 439-448

    • Texto Completo Libro
    

  • Governmentality, Curriculum Policies, and Citizenship Education: The Need for Historical Research

    Jesús Romero Morante, Marta Estellés Frade

    Hanbook of research on education for participative citizenship and global prosperity / coord. por José A. Pineda-Alfonso, Nicolás de Alba Fernández, Elisa Navarro Medina, 2019, ISBN 978-1-5225-7110-0, págs. 274-301

    

  • Educación para la ciudadanía y currículum: sus regímenes de verdad en perspectiva histórica

    Jesús Romero Morante, Marta Estellés Frade

    Novi Cives: cittadini dall'infanzia in poi / coord. por Beatrice Borghi, Francisco F. García-Pérez, Olga Moreno Fernández, 2015, ISBN 9788855533096, págs. 63-76

    

  • Educar para educar en la ciudadanía: la visión de los formadores de maestros en la Universidad de Cantabria (España)

    Marta Estellés Frade, Jesús Romero Morante

    Novi Cives: cittadini dall'infanzia in poi / coord. por Beatrice Borghi, Francisco F. García-Pérez, Olga Moreno Fernández, 2015, ISBN 9788855533096, págs. 149-158

    

  • ¿Socialización política "programada"? Una aproximación dilemática a la investigación sobre las complejas relaciones entre educación y participación ciudadana

    Jesús Romero Morante

    Educar para la participación ciudadana en la enseñanza de las Ciencias Sociales / coord. por Nicolás de Alba Fernández, Francisco F. García-Pérez, Antoni Santisteban Fernández, Vol. 1, 2012, ISBN 978-84-96723-29-0, págs. 257-276

    • Texto Completo Libro  1    2  
    

  • Reestructuración de los sistemas educativos y cambios en la formación inicial del profesorado: algunas reflexiones a partir del caso inglés

    Jesús Romero Morante, Alberto Luis Gómez

    La formación del profesorado y la mejora de la educación : políticas y prácticas / coord. por Alberto Luis Gómez, Juan Manuel Escudero Muñoz, 2006, ISBN 84-8063-820-6, págs. 83-122

    

  • La Historia del Currículum y la formación del profesorado como encrucijada: por una colaboración entre la Historia de la Educación y una Didáctica crítica de las Ciencias Sociales

    Jesús Romero Morante, Alberto Luis Gómez

    Etnohistoria de la escuela: XII Coloquio Nacional de Historia de la Educación. Burgos, 18-21 junio 2003 / coord. por Rafael Calvo de León, Pablo Celada Perandones, Heliodoro Briongos Peñalba, Dolores Fernández Malanda, Luis Javier Arroyo Alonso, Agustín Escolano Benito, Juan Alfredo Jiménez Eguizábal, Fernando T. Esteban Ruiz, Beatriz López Benito, María Carmen Palmero Cámara, Antonio Viñao Frago, 2003, ISBN 84-95211-79-3, págs. 1009-1022

    

  • La co-participación de la escuela en la producción social de la "infancia": notas críticas sobre moratorias, desarrollo personal y creciemiento político

    Jesús Romero Morante, Alberto Luis Gómez

    La infancia en la historia: espacios y representaciones / coord. por Luis María Naya Garmendia, Paulí Dávila Balsera, Vol. 2, 2003, ISBN 84-9746-268-8, págs. 415-426

    

  • Un marco interpretativo para una propuesta de trabajo: prácticas alimentarias, culturales y enseñanza

    Jesús Romero Morante, Alberto Luis Gómez

    Discursos y prácticas para una didáctica crítica de las ciencias sociales : ideas y líneas de trabajo para transformar la enseñanza. / coord. por Juan Mainer Baqué, 2001, ISBN 84-87118-92-5, págs. 197-206

    

• Reseñas

  • Mainer Baqué, J. (2020). Consagrar la distinción, producir la diferencia. Una historia del Instituto de Huesca a través de sus catedráticos (1845-1931). Instituto de Estudios Altoaragoneses, 445 pp.

    Jesús Romero Morante

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 74, Nº 2, 2022, págs. 130-132

    Es reseña de:

    • Consagrar la distinción, producir la diferencia: una historia del instituto de Huesca a través de sus catedráticos (1845-1931)

      Juan Mainer Baqué

      Instituto de Estudios Altoaragoneses, 2020. ISBN 978-84-8127-305-2

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  • Una historia “glocal” del bachillerato tradicional elitista y de sus catedráticos. Reseña de Juan Mainer Baqué, Consagrar la distinción, producir la diferencia. Una historia del Instituto de Huesca a través de sus catedráticos (1845-1931). Huesca: Instituto de Estudios Altoaragoneses, 2020, 445 págs.

    Jesús Romero Morante

    Historiografías: revista de historia y teoría, ISSN-e 2174-4289, Nº. 24, 2022, págs. 164-169

    Es reseña de:

    • Consagrar la distinción, producir la diferencia: una historia del instituto de Huesca a través de sus catedráticos (1845-1931)

      Juan Mainer Baqué

      Instituto de Estudios Altoaragoneses, 2020. ISBN 978-84-8127-305-2

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• Libros

  • Enseñar y pensar la profesión: autobiografía de un docente

    José María Rozada Martínez, Aida Terrón Bañuelos (pr.), Jesús Romero Morante (pr.)

    Lloviendoletras, 2018. ISBN 9788494457272

    Ha sido reseñado en:

    • ROZADA MARTÍNEZ, J. M. (2018). Enseñar, y pensar la profesión. Una autobiografía de un docente. Oviedo: Lloviendoletras, 557 pp. ISBN: 978-84-944572-7-2

      Moisés Mañas Olmo (res.)

      Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Vol. 36, Nº 2, 2018, págs. 220-221

    • Rozada Martínez, J. M. (2018). Enseñar, y pensar la profesión. Una autobiografía de un docente. Oviedo: Lloviendoletras. isbn: 978-84-9444572-7-2

      Juan Ramón Rodríguez Fernández

      Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Vol. 37, Nº 1, 2019, págs. 162-163

    • Rozada Martínez, José María (2018) Enseñar, y pensar la profesión. Autobiografía de un docente. Oviedo: Gráficas Eujoa, 557 pp.

      Raimundo Cuesta (res.)

      Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, ISSN 0214-3402, Nº 25, 2019, págs. 282-285

    • Enseñar y pensar la profesión. Autobiografía de un docente, de José María Rozada Martínez

      Carmen Álvarez Álvarez

      Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 42, Nº. 168, 2020, págs. 193-197

    

  • Escuela para todos: conocimiento académico y geografía escolar en España (1830-1953)

    Alberto Luis Gómez, Jesús Romero Morante

    Santander : Universidad de Cantabria, 2007. ISBN 978-84-8102-439-5

    Ha sido reseñado en:

    • Reseña de Escuela para todos, conocimiento académico y geografía escolar en España (1830-1953)

      Antonio Luzón Trujillo

      Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 11, Nº 3, 2007

    • Escuela para todos, conocimiento académico y geografía escolar en España (1830-1953)

      José Antonio González de la Torre

      Cabás, ISSN-e 1989-5909, Nº. 1, 2009, págs. 202-205

    

  • La formación del profesorado a la luz de una "profesionalidad democrática"

    Jesús Romero Morante, Alberto Luis Gómez

    Gobierno de Cantabria, Consejería de Cultura, Educación y Deporte, 2007. ISBN 978-84-95302-44-1

    

  • La clase artificial: recursos informáticos y educación histórica

    Jesús Romero Morante

    Akal, 2001. ISBN 84-460-1622-2

    

  • ¿Herramientas o cacharros?: los ordenadores y la enseñanza de la historia en la educación secundaria obligatoria

    Jesús Romero Morante

    Universidad de Cantabria, 1997. ISBN 84-8102-170-9

    

• Tesis

  • Recursos informáticos al servicio de una socialización crítica. Una propuesta de utilización en la enseñanza-aprendizaje de la historia para la educación secundaria

    Jesús Romero Morante

    Tesis doctoral dirigida por Luis Alberto Gómez Segade (dir. tes.). Universidad de Oviedo (1998).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • El dopaje entre los jóvenes de cantabria: un estudio sobre el pensamiento del alumnado de educación secundaria postobligatoria

    Carlos Cobo Corrales

    Tesis doctoral dirigida por Jesús Romero Morante (dir. tes.), José Devís Devís (codir. tes.). Universidad de Cantabria (2020).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: UCrea
    

  • El devenir de las identidades profesionales de docentes ecuatorianos analizado desde sus historias de vida

    Anita Catalina Izquierdo Molina

    Tesis doctoral dirigida por Jesús Romero Morante (dir. tes.). Universidad de Cantabria (2018).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  UCrea 
    

  • La educación para la ciudadanía en la formación inicial del profesorado: entre idealizaciones y tradiciones

    Marta Estellés Frade

    Tesis doctoral dirigida por Jesús Romero Morante (dir. tes.). Universidad de Cantabria (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: UCrea
    

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