Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca

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  Año 2019, Número 25. Dedicado a: La Inspección de Educación a examen

  • Artículos

    • La supervisión educativa como función principal de la inspección: Características y propósitos

      Santiago Esteban Frades

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 27-58

      

    • La Inspección Educativa y la cultura escolar en España: Génesis, proceso constituyente y actualización de funciones

      José María Hernández Díaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 59-89

      

    • La Inspección de educación, un futuro incierto

      Avelino Sarasúa Ortega

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 91-104

      

    • La Inspección Educativa vista desde la escuela

      Alexandre Camacho Prats

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 105-115

      

    • La organización de la Inspección de Educación en España

      M.Mercè Berengueras Pont, José María Vera Mur

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 117-128

      

    • La Inspección de Educación en la Unión Europea

      Francisco Javier Galicia Mangas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 129-146

      

    • La Inspección Escolar en Iberoamérica: el caso de Chile

      Adolfo I. González Brito

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 147-156

      

    • La Inspección pedagógica en África: actualidad y potenciación para una enseñanza/aprendizaje de lenguas de calidad

      Papa Mamour Diop, Eugénie Eyeang

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 157-170

      

    • El día a día de una inspectora de Educación

      Carmen Romero Ureña

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 171-188

      

  • Estudios

    • Influencia de la ansiedad y la felicidad en el rendimiento académico infantil (7-12)

      Federico Pulido Acosta, Francisco Herrera Clavero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 191-207

      

    • Dá pra fazer: problematizações acerca de aspectos da temática trabalho e educação escolar para pessoas com diversidade funcional intelectual

      Agnes Iara Domingos Moraes, Cláudio Rodrigues da Silva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 209-221

      

    • Percepciones actitudinales hacia la competencia digital docente del profesorado universitario formador de maestros en Rep. Dominicana

      Roselina Pérez Díaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 223-239

      

    • Ensinando ética na licenciatura em Educação Especial: uma experiência de co-construção de conhecimentos

      Enicéia Mendes Gonzalves

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 241-252

      

    • Boletim informativo do Departamento de Estruturas do Centro de Tecnologia da UFPI: uma estratégia de legitimação

      Magnaldo de Sá Cardoso, Maria do Amparo Borges Ferro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 253-261

      

  • Recensiones

    • Acaso, María y Megías, Clara. "Art Thinking. Cómo el arte puede transformar la educación": Barcelona: Paidós, 2017, 233 pp. ISBN 978-84-493-3370-5

      Ana Hernández Gándara (res.)

      Es reseña de:

      • Art thinking: cómo el arte puede transformar la educación

        María Acaso López Bosch, Clara Megías Martínez (il.)

        Paidós Ibérica, 2017. ISBN 978-84-493-3370-5

      • Texto completo

      págs. 263-264

      

    • Bruchner, P. (2017) Bosquescuela. Guía para la educación infantil al aire libre. Cullera (Valencia): Ediciones Rodeno.

      David Revesado Carballares (res.)

      Es reseña de:

      • Bosquescuela: guía para la educación infantil al aire libre

        Philip Bruchner

        Ediciones Rodeno, 2017. ISBN 978-84-946709-2-3

      • Texto completo

      págs. 265-266

      

    • Caiceo Escudero, Jaime (2017) Gestión Educacional. Análisis Teórico Práctico en Chile: 1978-2016. Universidad de Santiago de Chile, Facultad de Humanidades, Departamento de Educación, Programa de Magister en Educación, 270 pp.

      Estela Socías Muñoz (res.)

      Es reseña de:

      • Gestión Educacional. Análisis Teórico Práctico en Chile: 1978-2016

        Jaime Caiceo Escudero

        Santiago de Chile : Universidad de Santiago de Chile, 2017

      • Texto completo

      págs. 267-268

      

    • Gómez Martín, Fernando E. (2018) Cuentos en busca de cuentos. Salamanca: LC Ediciones, 242 pp.

      Jacqueline Graff Munaro (res.)

      Es reseña de:

      • Cuentos en busca de cuentos

        Fernando E. Gómez Martín

        LC Ediciones, 2018. ISBN 978-84-949142-3-2

      • Texto completo

      págs. 269-270

      

    • Hernández Díaz, José María (ed.) (2018) La prensa pedagógica de los profesores. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 865 pp.

      Francisco José Rebordinos Hernando (res.)

      Es reseña de:

      • La prensa pedagógica de los profesores / José María Hernández Díaz (ed. lit.)

        Universidad de Salamanca, Ediciones Universidad de Salamanca, 2018. ISBN 978-84-9012-982-1

      • Texto completo

      págs. 271-273

      

    • Hernández Díaz, José María (ed.) (2018) Prensa pedagógica. Mujeres, niños, sectores populares y otros fines educativos. Ediciones Universidad de Salamanca, 634 pp.

      Laura Sánchez Blanco (res.)

      Es reseña de:

      • Prensa pedagógica, mujeres, niños, sectores populares y otros fines educativos / José María Hernández Díaz (ed. lit.)

        Universidad de Salamanca, Ediciones Universidad de Salamanca, 2018. ISBN 978-84-9012-981-4

      • Texto completo

      págs. 274-278

      

    • Hernández Díaz, José María y Pozzer, Adecir (coords.) (2019) II Coloquio internacional educación e interculturalidad. Interculturalidad e Inmigración: impactos y desafios en la educación. Resúmenes. Salamanca. Gráficas Lope. isbn 978-84-946914-6-1.

      Maria Maroni Lopes (res.)

      Es reseña de:

      • Interculturalidad e inmigración: impactos y desafíos en la educación : Universidad de Salamanca, Facultad de Educación, 4 y 5 de abril de 2019 : libro de resúmenes = livro de resumos = livre de resumes = summary book

        José María Hernández Díaz (dir.), Adecir Pozzer (dir.)

        Universidad de Salamanca, 2019. ISBN 978-84-946914-6-1

      • Texto completo

      págs. 279-281

      

    • Rozada Martínez, José María (2018) Enseñar, y pensar la profesión. Autobiografía de un docente. Oviedo: Gráficas Eujoa, 557 pp.

      Raimundo Cuesta (res.)

      Es reseña de:

      • Enseñar y pensar la profesión: autobiografía de un docente

        José María Rozada Martínez, Aida Terrón Bañuelos (pr.), Jesús Romero Morante (pr.)

        Lloviendoletras, 2018. ISBN 9788494457272

      • Texto completo

      págs. 282-285

      

  • Informaciones

    • Congreso Iberoamericano en Educación, Sociedad y Cultura. Salamanca, 800 años. Manizales (Colombia), 14, 15 y 16 de septiembre de 2018

      Samuel Patiño Agudelo

      • Texto completo

      págs. 287-292

      

    • Interculturalidade e imigração: a «polinização» indispensável à educação

      Adecir Pozzer, Suzan Alberton Pozzer

      • Texto completo

      págs. 293-296

      

    • II Coloquio Internacional. Educacion e Interculturalidad. Territorios y/en resistencias

      • Texto completo

      págs. 297-297

      

    • III Jornadas de estudio sobre Prensa Pedagógica: La prensa de los profesores. Su contribución al patrimonio histórico educativo. Universidad de Salamanca, 18-20 de octubre de 2018

      José Ángel Ayllón Gómez, Raúl Malmierca

      • Texto completo

      págs. 298-300

      

    • Exposición. Revistas sobre África para niños del franquismo. Salamanca, Ávila, Béjar, Valladolid, Salamanca (octubre 2017 a junio de 2018)

      • Texto completo

      págs. 301-302