Fedicaria: un foro para la didáctica crítica de las ciencias sociales
págs. 7-22
págs. 25-40
Libres desde pequeños: Un proyecto de didáctica crítica para la escuela primaria
págs. 41-60
La formación crítica del profesorado en el espacio fedicariano: El caso de Fedicaria-Salamanca
págs. 61-80
"Escuela, cultura y sociedad": Trayectoria de un seminario de trabajo, El caso de Fedicaria-Aragón
págs. 81-100
La didáctica de las ciencias sociales en España: un campo con fronteras
págs. 103-116
El conocimiento escolar en una didáctica crítica: Reflexiones generales y planteamiento de algunos debates
págs. 119-140
La producción del conocimiento escolar en la clase de historia: Profesores, alumnos y prácticas pedagógicas en la enseñanza secundaria
págs. 141-150
págs. 151-160
págs. 161-176
págs. 177-196
Un marco interpretativo para una propuesta de trabajo: prácticas alimentarias, culturales y enseñanza
págs. 197-206
págs. 207-220
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