Con-ciencia social: Segunda Época

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  Año 2024, Número 7. Texto Completo Ejemplar

  • Tema del año

    • La Leyenda Negra y los abusos de la memoria: reflexiones sobre el nacionalismo historiográfico actual en España

      Edgar Straehle Porras

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 13-32

      

    • Elfinaldelespejismo

      Jesús Angel Sánchez Moreno

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 33-50

      

    • Populismo y didácticacrítica de las ciencias sociales

      Jesús Romero Morante, María Louzao Suárez, Daniel Macías Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 51-86

      

    • Un pasado que no pasa. Persistencias y mutaciones del fascismo: diálogo con el historiador Francesco Filippi

      Matteo Tomasoni, César Rina Simón

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 87-124

      

    • Un passato che non passa. Persistenze e mutazioni del fascismo: dialogando con lo storico Francesco Filippi

      Matteo Tomasoni, César Rina Simón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 125-162

      

  • Apuntes críticos

    • La amenaza interminable del fascismo: entre realidad histórica y propagandacontemporánea

      Giorgia Priorelli

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 163-172

      

    • ¿Fascismo(s)modernizado(s)?: la relación oblicua del fascismo histórico con la extrema derecha

      Magdalini Fytili

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 173-186

      

    • ¿Escondidas en el caballo de Troya?: las nuevas extremas derechas y su amenaza para la democracia

      David Corchado Guillén

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 187-196

      

    • Combates por España: a vueltas con el nuevo nacionalismo español

      Vicente Pérez-Guerrero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 197-210

      

    • Los nuevos odres del revisionismo historiográfico en la temprana Edad Moderna: la primera globalización”

      Gustavo Hernández Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 211-220

      

    • Educación frente al neofascismo2.0: repensar la Pedagogía en una era de nuevos fascismos

      Enrique Javier Díez Gutiérrez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 221-244

      

    • No es un qué, sino un cómo: anatomía apresurada del rojipardismo

      Pablo Batalla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 245-254

      

    • Gustavo Bueno y la posnostalgia franquista en los estudios del auge de la extrema derecha

      Álvaro Castro Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 255-264

      

    • Historia con memoria de las revoluciones: una verdad incómod

      Raimundo Cuesta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 265-282

      

    • Poslexia y hedonia depresiva en el alumnado: algunas ideas de Mark Fisher para pensar la educación

      Sergio García Pujades

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 283-294