María del Pilar Azcaráte Goded

• Artículos de revistas (64)
• Colaboraciones en obras colectivas (40)
• Reseñas (2)
• Libros (4)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (13)

• Artículos de revistas

  • La formación en Educación Ambiental a nivel de Máster: Pasado, presente y futuro del Máster Universitario Andaluz en Educación Ambiental para la Sostenibilidad

    María de Fátima Poza Vilches, María del Pilar Azcaráte Goded

    Revista Educación Ambiental y Sostenibilidad: REAYS, ISSN-e 2659-708X, Vol. 5, Nº. 1, 2023, pág. 1001

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Editorial: Seguimos en construcción

    Rocío Jiménez Fontana, María del Pilar Azcaráte Goded

    Revista Educación Ambiental y Sostenibilidad: REAYS, ISSN-e 2659-708X, Vol. 2, Nº. 1, 2020, pág. 1001

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Evaluar competencias en sostenibilidad en los grados y posgrados de educación: propuesta de un instrumento

    Silvia Albareda Tiana, María del Pilar Azcaráte Goded, José Manuel Muñoz Rodríguez, Rocío Valderrama-Hernández, Jorge Ruiz-Morales

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 37, Nº 3, 2019, págs. 11-29

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  
    

  • Herramienta de análisis de contenido en libros de texto:: ecuaciones de primer grado

    Salvador Chulián García, María Rosa Durán, María del Pilar Azcaráte Goded

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 103, 2019, págs. 25-33

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Editorial

    María del Pilar Azcaráte Goded, Rocío Jiménez Fontana

    Revista Educación Ambiental y Sostenibilidad: REAYS, ISSN-e 2659-708X, Vol. 1, Nº. 1, 2019, pág. 1001

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Publicar en Educación Ambiental y Educación para la Sostenibilidad, ¿dónde?

    Antonio Navarrete Salvador, María del Pilar Azcaráte Goded, Rocío Jiménez Fontana, José María Cardeñoso Domingo, Esther García González

    Revista Educación Ambiental y Sostenibilidad: REAYS, ISSN-e 2659-708X, Vol. 1, Nº. 1, 2019, pág. 1303

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La formación de maestros en educación infantil desde la perspectiva de la sostenibilidad: un estudio de caso en la Universidad de Cádiz

    Esther García González, Rocío Jiménez Fontana, María del Pilar Azcaráte Goded

    Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, ISSN 1130-5371, Nº 31, 2018, págs. 31-56

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • ¿Forma parte la educación para la sostenibilidad de los diseños metodológicos de profesores universitarios?

    Esther García González, Rocío Jiménez Fontana, María del Pilar Azcaráte Goded

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 3257-3262

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • ¿Cómo articulamos la evaluación como sistema desde una perspectiva compleja en el marco de la sostenibilidad curricular?

    Rocío Jiménez Fontana, Esther García González, María del Pilar Azcaráte Goded

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 4851-4858

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Cambio del conocimiento sobre la enseñanza de las ciencias de futuros maestros

    Ana Rivero García, Rosa Martín del Pozo, Emilio Solís Ramírez, María del Pilar Azcaráte Goded, Rafael Porlán Ariza

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 35, Nº 1, 2017, págs. 29-52

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  
    

  • Valoración por los estudiantes del Grado de Educación Infantil del trabajo por proyectos desde una propuesta de innovación docente interdisciplinar

    Esther García González, José María Cardeñoso Domingo, Rafael Crismán Pérez, Lourdes Aragón Núñez, Carmen González González, Natalia Jiménez Tenorio, Francisco Manuel Moreno Pino, María del Pilar Azcaráte Goded, Susana Sánchez Rodríguez

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 91, 2017, págs. 19-35

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Análisis de la presencia de la sostenibilidad en los planes de estudios de los grados: Un instrumento para su análisis

    María del Pilar Azcaráte Goded, Carmen González Aragón, Antonio Guerrero Bey, José María Cardeñoso Domingo

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 52, Nº 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: Investigación en educación universitaria), págs. 263-284

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  
    

  • La metodología docente como estrategia para promover la sostenibilidad en las aulas universitarias. Un estudio de caso en la Universidad de Cádiz

    Esther García González, Rocío Jiménez Fontana, Antonio Navarrete Salvador, María del Pilar Azcaráte Goded

    Foro de Educación, ISSN-e 1698-7802, ISSN 1698-7799, Nº. 19, 2015 (Ejemplar dedicado a: Desarrollo sostenible y curriculum. Promoviendo la sostenibilización de la educación), págs. 85-124

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Dimensión ética de la sostenibilidad curricular en el sistema de evaluación de las aulas universitarias. El caso de la enseñanza aprendizaje de las Ciencias

    Rocío Jiménez Fontana, Esther García González, María del Pilar Azcaráte Goded, Antonio Navarrete Salvador

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 12, Nº. 3, 2015, págs. 536-549

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Un instrumento para analizar las actividades prácticas en la formación inicial del profesorado de Secundaria de Ciencias y Matemáticas desde la perspectiva de la sostenibilidad

    José María Cardeñoso Domingo, Josefa Cuesta Fernández, María del Pilar Azcaráte Goded

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 12, Nº. 1, 2015, págs. 109-129

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Las concepciones de los futuros maestros sobre la naturaleza, cambio y utilización didáctica de las ideas de los alumnos

    Rosa Martín del Pozo, Ana Rivero García, María del Pilar Azcaráte Goded

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 11, Nº. 3, 2014, págs. 348-363

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La evaluación en la educación para la sostenibilidad desde el paradigma de la complejidad

    Rocío Jiménez Fontana, María del Pilar Azcaráte Goded, Antonio Navarrete Salvador

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 1806-1811

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La formación inicial de maestros de primaria: qué hacer y cómo en didáctica de las ciencias

    Ana Rivero García, Soraya Hamed Al-Lal, Rosa Martín del Pozo, Emilio Solís Ramírez, Jorge Fernández-Arroyo, Rafael Porlán Ariza, Fátima Rodríguez Marín, Carmen Solís-Espallargas, María del Pilar Azcaráte Goded, Ángel Ezquerra Martínez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 3045-3050

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Consumo responsable y envejecimiento activo. Estudio cualitativo de aproximación

    Rocío Jiménez Fontana, María del Pilar Azcaráte Goded, Esther García González

    Hachetetepé: Revista científica de Educación y Comunicación, ISSN-e 2172-7929, Nº. 6, 2013 (Ejemplar dedicado a: Homenaje al profesor Antonio Navarrete Salvador), págs. 37-49

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Recurso formativo para aprender a enseñar ciencias por investigación escolar

    María del Pilar Azcaráte Goded, Soraya Hamed Al-Lal, Rosa Martín del Pozo

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 80, 2013 (Ejemplar dedicado a: Materiales curriculares y desarrollo profesional), págs. 49-66

    • Texto completo
    

  • Evolución del nivel competencial estadístico de los alumnos de Secundaria Obligatoria

    María Vega Quirós Quirós, María del Pilar Azcaráte Goded, José María Cardeñoso Domingo

    Probabilidad Condicionada: Revista de didáctica de la Estadística, ISSN-e 2255-5854, Nº. 2, 2013, págs. 293-300

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Evolución del nivel competencial estadístico de los alumnos de Secundaria Obligatoria

    María Vega Quirós Quirós, María del Pilar Azcaráte Goded, José María Cardeñoso Domingo

    Probabilidad Condicionada: Revista de didáctica de la Estadística, ISSN-e 2255-5854, Nº. 1, 2013, págs. 293-300

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La inclusión de la sostenibilidad en la formación inicial del profesorado de Secundaria de Ciencias y Matemáticas

    José María Cardeñoso Domingo, María del Pilar Azcaráte Goded, José María Oliva Martínez

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 10, Nº. Extra 4, 2013 (Ejemplar dedicado a: LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA), págs. 780-796

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Evaluación de la competencia matemática

    María del Pilar Azcaráte Goded, José María Cardeñoso Domingo

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 78, 2012 (Ejemplar dedicado a: Evaluar las competencias), págs. 31-42

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Aproximación al nivel de inclusión de la sostenibilidad en los curricula universitarios.

    María del Pilar Azcaráte Goded, Antonio Navarrete Salvador, Esther García González

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 16, Nº 2, 2012, págs. 105-119

    • Texto completo
    

  • Factores que facilitan el cambio en el profesorado novel de Secundaria

    María del Pilar Azcaráte Goded, Josefa Cuesta Fernández

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 357, 2012 (Ejemplar dedicado a: Nuevas perspectivas en la sección de idiomas de la Prueba de Acceso a la Universidad), págs. 327-350

    • Texto completo
    

  • El cambio del profesorado de ciencias II: itinerarios de progresión y obstaculos en estudiantes de magisterio

    Rafael Porlán Ariza, Rosa Martín del Pozo, Ana Rivero García, Joao B. S. Harres, María del Pilar Azcaráte Goded, Michelle Camara Pizzato

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 29, Nº 3, 2011, págs. 353-370

    • Texto completo  1    2  
    

  • El cambio del profesorado de Ciencias I: marco teórico y formativo

    Rafael Porlán Ariza, Rosa Martín del Pozo, Ana Rivero García, Joao B. S. Harres, María del Pilar Azcaráte Goded, Michelle Camara Pizzato

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 28, Nº 1, 2010, págs. 31-46

    • Texto completo
    

  • La formación inicial en didáctica de las ciencias en un curso de especialización en educación secundaria

    José María Oliva Martínez, María del Pilar Azcaráte Goded, Antonio Navarrete Salvador

    Revista de Formación e Innovación Educativa Universitaria ( REFIEDU ), ISSN-e 1989-0257, Vol. 2, Nº. 3, 2009, págs. 272-283

    • Texto completo
    

  • "Numbers: zona cero" (II): entorno de aprendizaje profesional

    Ana Serradó Bayés, María del Pilar Azcaráte Goded, José María Cardeñoso Domingo

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 6, Nº. 2, 2009, págs. 287-301

    • Texto completo
    

  • "Numbers: zona cero" (I): método científico de investigación estadística

    Ana Serradó Bayés, María del Pilar Azcaráte Goded, José María Cardeñoso Domingo

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 6, Nº. 1, 2009, págs. 47-62

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Los profesores noveles de matemáticas ante el análisis de su práctica

    María del Pilar Azcaráte Goded, Ana Rodriguez, Ana Rivero García

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 61, 2007 (Ejemplar dedicado a: Formación del profesorado y práctica de la enseñanza), págs. 37-52

    • Texto completo
    

  • El proceso de evaluación diagnóstica desarrollado en Andalucía

    María del Pilar Azcaráte Goded, Ana Rodríguez Chamizo

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 66, 2006, págs. 383-390

    

  • Concepción del profesorado novel de matemáticas de Educación Secundaria con relación al contenido de enseñanza: estudio de caso (segunda parte)

    Ana Rodríguez Chamizo, María del Pilar Azcaráte Goded, Ana Rivero García

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 64, 2006, págs. 39-58

    

  • Tendencias didácticas en los libros de texto de matemáticas para la ESO

    Ana Serradó Bayés, María del Pilar Azcaráte Goded

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 340, 2006 (Ejemplar dedicado a: La tarea de enseñar: atraer, formar, retener y desarrollar buen profesorado / coord. por Carlos Marcelo García, Juan Manuel Moreno Olmedilla), págs. 341-378

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La caracterización escolar de la noción de probabilidad en libros de texto de la ESO

    Anna Sarradó Bayés, María del Pilar Azcaráte Goded, José María Cardeñoso Domingo

    Tarbiya: Revista de investigación e innovación educativa, ISSN 1132-6239, Nº 38, 2006, págs. 91-112

    • Texto Completo Ejemplar
    

  • El portafolio: instrumento de evaluación de los alumnos con necesidades educativas especiales

    María del Pilar Azcaráte Goded, Anna Serradó

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 43, 2006, págs. 42-56

    

  • Un estudio de casos sobre las concepciones y las preocupaciones docentes del profesorado novel de secundaria

    Josefa Cuesta Fernández, María del Pilar Azcaráte Goded

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 57, Nº 4, 2005, págs. 469-488

    

  • El profesorado novel de secundaria y su práctica. Estudio de un caso en las áreas de ciencias

    María del Pilar Azcaráte Goded, Josefa Cuesta Fernández

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 23, Nº 3, 2005, págs. 393-402

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Concepciones del profesorado novel de matemáticas de educación secundaria con relación al contenido de enseñanza: estudio de caso

    Ana Rodríguez Chamizo, María del Pilar Azcaráte Goded, Ana Rivero García

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 63, 2005, págs. 313-328

    

  • La interacción del conocimiento matemático con otros conocimientos: un estudio sobre los modelos explicativos de las estaciones terrestres

    Antonio Navarrete Salvador, María del Pilar Azcaráte Goded, José María Oliva Martínez

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 55, 2005 (Ejemplar dedicado a: Didácticas y educación), págs. 49-62

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El papel de los asesores internos en la formación del profesorado universitario

    Raquel Castillo Prieto, María del Pilar Azcaráte Goded, Josefa Cuesta Fernández

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 8, Nº. 6, 2005 (Ejemplar dedicado a: La Universidad de la Convergencia. El reto de la formación del profesorado en el contexto de la convergencia europea), págs. 13-16

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Las concesiones de los profesores de Primaria ante el conocimiento probabilístico: implicaciones para su formación

    José María Cardeñoso Domingo, María del Pilar Azcaráte Goded

    Revista de educación de la Universidad de Granada, ISSN 0214-0489, Nº 17, 2004, págs. 11-35

    • Resumen
    

  • Algunas interpretaciones sobre el fenómeno de las estaciones en niños, estudiantes y adultos: revisión de la literatura.

    María del Pilar Azcaráte Goded, José María Oliva Martínez, Antonio Navarrete Salvador

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 1, Nº. 3, 2004, págs. 145-166

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Estudio de la estructura de las unidades didácticas en los libros de texto de matemáticas para la eduación secundaria obligatoria

    Ana Serradó Bayés, María del Pilar Azcaráte Goded

    Educación matemática, ISSN-e 0187-8298, ISSN 1665-5826, Vol. 15, Nº. 1, 2003, págs. 67-98

    • Resumen
    

  • Investigación sobre educación universitaria

    Víctor Álvarez Rojo, María del Pilar Azcaráte Goded, Eduardo García Jiménez, Javier Gil Flores, María Soledad Ibarra Saiz, Gregorio Rodríguez Gómez, Javier Rodríguez-Santero, Ana Serradó Vallés, Andrés Valverde Macías

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 19, Nº 2 (X Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa), 2001, págs. 615-631

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Los futuros maestros ante el estudio de la enseñanza y el aprendizaje de las Matemáticas

    María del Pilar Azcaráte Goded

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 42, 2000, págs. 45-54

    • Texto completo
    

  • La formación inicial del profesorado de Secundaria: análisis de una experiencia

    María del Pilar Azcaráte Goded, María Soledad Ibarra Saiz, Antonio Navarrete Salvador, Antonio Sánchez Román

    Kikiriki. Cooperación educativa, ISSN 1133-0589, Nº 57, 2000 (Ejemplar dedicado a: Las enseñanzas de la Música en la LOGSE: ¡Allegro, ma non troppo...!), págs. 15-26

    

  • Metodología de enseñanza

    María del Pilar Azcaráte Goded

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 276, 1999, págs. 72-78

    

  • Concepción de futuros profesores de primaria sobre la noción de alterioriedad

    José María Cardeñoso Domingo, Rafael Porlán Ariza, María del Pilar Azcaráte Goded

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 16, Nº 1, 1998, págs. 85-98

    • Texto completo
    

  • La formación inicial de profesores de matemáticas, finalidades, limitaciones y obstáculos

    José María Cardeñoso Domingo, María del Pilar Azcaráte Goded

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 35, 1998, págs. 75-85

    • Texto completo
    

  • La formación inicial del profesor de matemáticas: análisis desde la perspectiva del conocimiento práctico profesional

    María del Pilar Azcaráte Goded

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 32, 1998 (Ejemplar dedicado a: Didáctica de las Matemáticas para los profesores de Educación Secundaria / coord. por Luis Rico Romero), págs. 129-142

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • ¿Qué matemáticas necesitamos para comprender el mundo actual?

    María del Pilar Azcaráte Goded

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 32, 1997, págs. 77-85

    • Texto completo
    

  • La Investigación en Educación Matemática: cuestiones sobre los procesos de formación de profesores

    María del Pilar Azcaráte Goded

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 3, Nº. 2, 1997

    • Texto completo
    

  • El diseño curricular como eje articulador de la formación inicial del profesorado: una estrategia a investigar

    Josefa Cuesta Fernández, María del Pilar Azcaráte Goded

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Nº. 1, 1997 (Ejemplar dedicado a: Hacia un proyecto de formación profesional del profesorado)

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El lenguaje del azar: una visión fenomenológica sobre los juicios probabilísticos

    José María Cardeñoso Domingo, María del Pilar Azcaráte Goded

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 35, 1996, págs. 165-178

    

  • Conocimiento profesional deseable y profesores innovadores: fundamentos y principios formativos

    Rosa Martín del Pozo, Ana Rivero García, Rafael Porlán Ariza, Gilberto Martín Teixé, María del Pilar Azcaráte Goded

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 29, 1996, págs. 23-38

    • Texto completo
    

  • El conocimiento profesional relativo al tratamiento del conocimiento probabilístico en la educación primaria

    María del Pilar Azcaráte Goded

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 7, 1996 (Ejemplar dedicado a: Laboratorio de matemáticas), págs. 95-110

    

  • Tratamiento del conocimiento probabilístico en los proyectos y materiales curriculares

    José María Cardeñoso Domingo, María del Pilar Azcaráte Goded

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 20, 1995, págs. 41-52

    

  • Una experiencia en el marco de la formación inicial: estudio sobre el conocimiento numérico y su reflejo en un diseño didáctico

    R. González, N. Rodríguez, María del Pilar Azcaráte Goded, María Cristina Pardo Martín, José Luis de la Cuesta Arzamendi

    Tavira: Revista electrónica de formación de profesorado en comunicación lingüística y literaria, ISSN-e 2792-9035, ISSN 0214-137X, Nº. 12, 1995, págs. 141-168

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La naturaleza de la matemática escolar: problema fundamental de la didáctica de la matemática

    José María Cardeñoso Domingo, María del Pilar Azcaráte Goded

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 24, 1994, págs. 79-88

    • Texto completo
    

  • Presupuestos iniciales para un trabajo de investigación sobre formación del profesorado

    Antonio Navarrete Salvador, José María Cardeñoso Domingo, Josefa Cuesta Fernández, María del Pilar Azcaráte Goded

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 22, 1994, págs. 85-90

    • Texto completo
    

  • El material, su función en la enseñanza preescolar

    María Teresa Lozano Alcobendas, Josefa Cuestas Fernández, María del Pilar Azcaráte Goded

    Tavira: Revista electrónica de formación de profesorado en comunicación lingüística y literaria, ISSN-e 2792-9035, ISSN 0214-137X, Nº. 4, 1987, págs. 67-84

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Introducción histórica de la educación prelógica

    María del Pilar Azcaráte Goded

    Tavira: Revista electrónica de formación de profesorado en comunicación lingüística y literaria, ISSN-e 2792-9035, ISSN 0214-137X, Nº. 2, 1985, págs. 125-131

    • Texto completo
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Diseño de una secuencia de enseñanza/aprendizaje sobre estocástica con un enfoque STEM.

    Francisco José Rodríguez Villanego, María del Pilar Azcaráte Goded, Francisco Manuel Moreno Pino

    X Jornadas Internacionales de enseñanza y aprendizaje de la Estadística y la investigación operativa. / María Concepción Vega Hernández (ed. lit.), 2024, ISBN 978-84-1311-985-4, págs. 56-56

    • Texto Completo Libro
    

  • Sesgos en el conocimiento de alumnado al final de la etapa de Secundaria sobre estadística y probabilidad.

    Francisco José Rodríguez Villanego, María del Pilar Azcaráte Goded, Francisco Manuel Moreno Pino

    X Jornadas Internacionales de enseñanza y aprendizaje de la Estadística y la investigación operativa. / María Concepción Vega Hernández (ed. lit.), 2024, ISBN 978-84-1311-985-4, págs. 57-57

    • Texto Completo Libro
    

  • Presencia de la Sostenibilidad en la formación inicial del profesorado de Secundaria de Ciencias y Matemáticas. Un análisis de los Trabajos Fin de Máster

    Rocío Jiménez Fontana, María del Pilar Azcaráte Goded

    Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021: Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible / coord. por Florentina Cañada Cañada, Pedro Reis, 2021, ISBN 9788412311341, págs. 837-840

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • La evaluación como sistema complejo mediante el uso de una analogía. Nociones de futuros maestros en el marco de la Educación para la Sostenibilidad

    Rocío Jiménez Fontana, Esther García González, María del Pilar Azcaráte Goded

    Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021: Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible / coord. por Florentina Cañada Cañada, Pedro Reis, 2021, ISBN 9788412311341, págs. 1071-1074

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Problemáticas socioambientales que preocupan a los maestros en formación y su relación con los ODS

    Esther García González, Rocío Jiménez Fontana, María del Pilar Azcaráte Goded

    Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021: Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible / coord. por Florentina Cañada Cañada, Pedro Reis, 2021, ISBN 9788412311341, págs. 1093-1096

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • El reflejo de la sostenibilidad curricular y la complejidad en el sistema de evaluación: Cerrando una etapa y estableciendo nuevas sinergias

    Rocío Jiménez Fontana, Esther García González, María del Pilar Azcaráte Goded, Antonio Navarrete Salvador, José María Cardeñoso Domingo

    X Seminario de investigaciones en educación ambiental y educación para el desarrollo sostenible: nuevos escenarios, retos y propuestas para el reequilibrio sustentable / coord. por Mar Lugo Muñoz; Dolores Limón Domínguez (dir.), 2017, ISBN 978-84-8014-909-9, págs. 141-154

    • Texto Completo Libro
    

  • Análisis de la presencia de los principios de sostenibilidad en propuestas metodológicas universitarias. Un estudio de caso en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Cádiz

    Esther García González, Rocío Jiménez Fontana, María del Pilar Azcaráte Goded, Antonio Navarrete Salvador

    Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2016 / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, 2016, págs. 35-42

    

  • Construcción de un instrumento para caracterizar el conocimiento del profesor de infantil

    A.Á. Guerrero, María del Pilar Azcaráte Goded, José María Cardeñoso Domingo

    Investigación en Educación Matemática XX / coord. por Juan Antonio Macías García, Antonio Jiménez Fernández, José Luis González Marí, María Teresa Sánchez Compaña, Pedro Hernández Hernández, Catalina Fernández Escalona, Francisco José Ruiz Rey, Teresa Fernández Blanco, Ainhoa Berciano Alcaraz, 2016, ISBN 978-84-9747-948-6, pág. 605

    • Texto Completo Libro
    

  • Aprendizaje-Servicio en la Universidad, estrategia para la Sostenibilidad Curricular: Análisis de convergencias

    Rocío Jiménez Fontana, Esther García González, Antonio Navarrete Salvador, María del Pilar Azcaráte Goded

    El Aprendizaje-Servicio en las universidades: De la iniciativa individual al apoyo institucional / Pilar Aramburuzabala Higuera (ed. lit.), Héctor Opazo Carvajal (ed. lit.), Juan García Gutiérrez (ed. lit.), 2015, ISBN 978-84-608-2874-7, págs. 363-374

    • Texto Completo Libro
    

  • Elaboración de un instrumento de análisis cualitativo atendiendo a principios de sostenibilidad y complejidad

    Esther García González, Rocío Jiménez Fontana, María del Pilar Azcaráte Goded

    Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2014 II Congreso internacional de ciencias de la educación y del desarrollo. Granada (España), 25-27 de Junio de 2014 / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, 2014, ISBN 978-84-608-4165-4, págs. 719-726

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Cómo integrar los principios de la sostenibilidad en las aulas universitarias a través de la metodología y la evaluación…y cómo nos aplicamos el cuento

    Rocío Jiménez Fontana, Esther García González, María del Pilar Azcaráte Goded, Antonio Navarrete Salvador

    Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2014 II Congreso internacional de ciencias de la educación y del desarrollo. Granada (España), 25-27 de Junio de 2014 / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, 2014, ISBN 978-84-608-4165-4, págs. 1306-1313

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Sostenibilidad curricular en las aulas universitarias. El papel de los valores en la estructura del sistema de evaluación

    Rocío Jiménez Fontana, María del Pilar Azcaráte Goded, Esther García González, Antonio Navarrete Salvador

    Investigación y transferencia para una educación en ciencias: un reto emocionante. [Recurso electrónico] / coord. por María Ángeles de las Heras Pérez, 2014, ISBN 978-84-16061-31-0, págs. 260-268

    • Resumen
    

  • Una propuesta metodológica para abordar el estudio de una actividad formativa

    María del Pilar Azcaráte Goded, E. Solís, S. Hamed

    Investigación y transferencia para una educación en ciencias: un reto emocionante. [Recurso electrónico] / coord. por María Ángeles de las Heras Pérez, 2014, ISBN 978-84-16061-31-0, págs. 643-650

    • Resumen
    

  • Reflejo de la sostenibilidad curricular en las propuestas metodológicas del ámbito universitario

    Esther García González, María del Pilar Azcaráte Goded

    La formación de educadores ambientales a nivel de máster: propuestas profesionales y trabajos de investigación / coord. por Juan Carlos Tójar Hurtado, 2013, ISBN 978-84-9700-778-8, págs. 261-274

    • Resumen
    

  • Educación Ambiental en los parques metrópolitanos: análisis del contenido de los recursos materiales y rutas guiadas

    Ainhoa Cobos Climent, María del Pilar Azcaráte Goded

    La formación de educadores ambientales a nivel de máster: propuestas profesionales y trabajos de investigación / coord. por Juan Carlos Tójar Hurtado, 2013, ISBN 978-84-9700-778-8, págs. 311-326

    • Resumen
    

  • Aprender a enseñar ciencias por investigación escolar: Recursos para la formación inicial demaestros

    Rosa Martín del Pozo, Ángel Ezquerra Martínez, A. Rivero, E. Solís Ruiz, Rafael Porlán Ariza, F. Rodríguez, María del Pilar Azcaráte Goded

    XXV Encuentro de didáctica de las ciencias experimentales / José Manuel Domínguez Castiñeiras (ed. lit.), 2012, ISBN 9788469546734, págs. 691-697

    • Texto Completo Libro
    

  • Los sucesos aleatorios: tendencias en los libros de texto

    Ana Serradó, José María Cardeñoso Domingo, María del Pilar Azcaráte Goded

    Investigación en educación matemática XII, 2008, ISBN 978-84-934488-9-9

    • Texto completo
    • Texto completo
    

  • Propuestas alternativas de evaluación en el aula de matemáticas

    María del Pilar Azcaráte Goded

    Enfoques actuales en la didáctica de las matemáticas / coord. por José María Chamoso Sánchez, Jesús Durán Palmero, 2006, ISBN 84-369-4287-6, págs. 187-220

    

  • Los mapas conceptuales y el desarrollo profesional docente

    Ana Serradó Bayés, José María Cardeñoso Domingo, María del Pilar Azcaráte Goded

    Concept maps: theory, methodology, technology : proceedings of the first International Conference on Concept Mapping / coord. por Alberto J. Cañas, Joseph D. Novak, Fermín M. González García, Vol. 1, 2004, ISBN 84-9769-064-8, págs. 595-602

    

  • Los procesos de formación: en busca de estrategias y recursos

    María del Pilar Azcaráte Goded

    Investigación en educación matemática : Octavo Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (S.E.I.E.M.) : A Coruña, 9-11 septiembre 2004 / coord. por Encarnación Castro Martínez, Enrique de la Torre Fernández, 2004, ISBN 84-9749-120-3, págs. 43-60

    • Texto completo
    • Texto completo
    

  • Las fuentes de información como recurso para la planificación

    Anna Serradó, José María Cardeñoso Domingo, María del Pilar Azcaráte Goded

    Investigación en educación matemática : Octavo Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (S.E.I.E.M.) : A Coruña, 9-11 septiembre 2004 / coord. por Encarnación Castro Martínez, Enrique de la Torre Fernández, 2004, ISBN 84-9749-120-3, págs. 165-172

    • Texto completo
    • Texto completo
    

  • Modelos docentes ante el uso de analogías como recurso en la clase de ciencias

    José María Oliva Martínez, María del Pilar Azcaráte Goded, Antonio Navarrete Salvador

    XXI Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales / coord. por María Pilar Díaz Palacio, Isabel Echevarría Ugarte, José María Etxabe Urbieta, María Dolores Fernández Alonso, Gurutze Maguregi González, Maite Morentin Pascual, Araitz Uskola Ibarluzea, 2004, ISBN 84-8373-643-8, págs. 107-111

    

  • La dimensión conceptual del conocimiento profesional en el ámbito probabilístico

    José María Cardeñoso Domingo, A. Serradó, María del Pilar Azcaráte Goded

    XXVIII Congreso Nacional de Estadística e Investigación Operativa: [archivo de ordenador] Cádiz, 25-29 de octubre de 2004, 2004, ISBN 84-689-0438-4, págs. 705-706

    

  • Conocimiento profesional de referencia con relación al conocimiento probabilístico. Una aproximación a las ideas de los futuros profesores de primaria sobre el mismo

    María del Pilar Azcaráte Goded, José María Cardeñoso Domingo

    27 Congreso Nacional de Estadística e Investigación Operativa [Archivo de ordenador]: Lleida, del 8 al 11 de abril de 2003. Actas, 2003, ISBN 84-8409-955-5, págs. 941-984

    

  • Primeros indicios sobre la valoración de una propuesta de intervención en la experimentación del CCP: El caso de del módulo específico de didáctica de matemáticas

    María del Pilar Azcaráte Goded, Ana Serradó Bayés, José María Cardeñoso Domingo

    El prácticum en la formación inicial del profesorado de magisterio y Educación Secundaria: avances de investigación, fundamentos y programas de formación / coord. por Moisés Coriat Benarroch, Antonio Romero López, José Gutiérrez Pérez, 2003, ISBN 84-338-3005-8, págs. 139-150

    

  • Hacia un modelo de prácticas integral en la formación inicial del profesorado de educación secundaria

    María del Pilar Azcaráte Goded, Antonio Navarrete Salvador, Antonio Sánchez Román

    El prácticum en la formación inicial del profesorado de magisterio y Educación Secundaria: avances de investigación, fundamentos y programas de formación / coord. por Moisés Coriat Benarroch, Antonio Romero López, José Gutiérrez Pérez, 2003, ISBN 84-338-3005-8, págs. 279-292

    

  • Reflexiones en torno a la formación inicial del profesorado de educación secundaria desde la experiencia desarrollada en la Universidad de Cádiz

    María del Pilar Azcaráte Goded

    La formación inicial del profesorado a la luz de los nuevos retos de convergencia de las políticas de la Unión Europea / coord. por Moisés Coriat Benarroch, Antonio Romero López, José Gutiérrez Pérez, 2003, ISBN 84-338-2980-7, págs. 145-152

    

  • Una estrategia de formación de maestros de matemáticas, basada en los ámbitos de investigación profesional (AIP)

    José María Cardeñoso Domingo, María del Pilar Azcaráte Goded

    Aportaciones a la formación inicial de maestros en el área de matemáticas :: una mirada a la práctica docente / coord. por Luis Carlos Contreras González, Lorenzo J. Blanco Nieto, 2002, ISBN 84-7723-510-4, págs. 181-224

    

  • Presentación de una propuesta de intervención en formación inicial de profesores de Secundaria

    María del Pilar Azcaráte Goded, José María Cardeñoso Domingo, Anna Serradó

    Aportaciones de la didáctica de la matemática a diferentes perfiles profesionales / coord. por María del Carmen Penalva Martínez, Germán Torregrosa Gironés, Julia Valls González, 2002, ISBN 84-699-7201-4, págs. 291-300

    • Resumen
    

  • Investigación Evaluativa de una propuesta de Intervención (Módulo específico de didáctica de Matemáticas) en la experimentación del CCP

    José María Cardeñoso Domingo, María del Pilar Azcaráte Goded, Ana Serradó Bayés

    Aportaciones de la didáctica de la matemática a diferentes perfiles profesionales / coord. por María del Carmen Penalva Martínez, Germán Torregrosa Gironés, Julia Valls González, 2002, ISBN 84-699-7201-4, págs. 313-329

    • Resumen
    

  • La formación inicial del profesorado de secundaria: la enseñanza de las áreas curriculares

    Antonio Navarrete Salvador, María del Pilar Azcaráte Goded, José María Oliva Martínez

    Las didácticas de las áreas curriculares en el siglo XXI: I Congreso Nacional de Didácticas Específicas. Granada 1, 2 y 3 de febrero de 2001 / coord. por Francisco Javier Perales Palacios, 2001, ISBN 84-8491-006-7, págs. 1503-1514

    

  • Los ámbitos de investigación profesional

    María del Pilar Azcaráte Goded, Rosa Martín del Pozo, Ana Rivero García

    Las didácticas de las áreas curriculares en el siglo XXI: I Congreso Nacional de Didácticas Específicas. Granada 1, 2 y 3 de febrero de 2001 / coord. por Francisco Javier Perales Palacios, 2001, ISBN 84-8491-006-7, págs. 1613-1622

    

  • Grupo 3: Matemáticas en Secundaria y Bachillerato: estrctura y organización de las actividades que incluyen los libros de texto de educación secundaria obligatoria

    María del Pilar Azcaráte Goded, Ana Serradó Bayés

    Matemáticos y matemáticas para el tercer milenio, de la abstracción a la realidad : San Fernando, 7, 8, 9 y 10 de septiembre de 2000, 2000, ISBN 84-7786-675-9, págs. 89-92

    

  • Grupo 8: Formación inicial y permanente del profesor de matemáticas: el portafolios : instrumento para la evaluación en la formación inicial del profesorado de secundaria

    María del Pilar Azcaráte Goded, Ana Serradó Bayés

    Matemáticos y matemáticas para el tercer milenio, de la abstracción a la realidad : San Fernando, 7, 8, 9 y 10 de septiembre de 2000, 2000, ISBN 84-7786-675-9, págs. 215-218

    

  • Estrategias metodológicas para la formación de maestros

    María del Pilar Azcaráte Goded

    Modelos de formación de maestros en matemáticas / coord. por José Carrillo Yañez, Nuria Climent Rodríguez, 1999, ISBN 84-95089-29-7, págs. 17-40

    

  • El proceso de enseñanza/aprendizaje del conocimiento probabilístico, como contenido de la formación de maestros

    José María Cardeñoso Domingo, María del Pilar Azcaráte Goded

    Actas del III Simposio sobre el curriculum en la formación inicial de los profesores de primaria y secundaria: área de didáctica de las matemáticas / coord. por Rafael Escolano Vizcarra, José María Gairín Sallán, Jesús Murillo Ramón, 1998, ISBN 84-88713-89-4

    • Texto completo
    

  • Una perspectiva epistemológica para analizar y transformar la formación inicial del profesorado

    Rosa Martín del Pozo, Rafael Porlán Ariza, María del Pilar Azcaráte Goded

    Investigación e innovación en la enseñanza de las ciencias / coord. por Enrique Banet Hernández, Antonio José de Pro Bueno, Vol. 1, 1998, ISBN 84-95095-03-3, págs. 171-177

    

  • El diseño curricular en la formación didáctico matemática de los maestros

    María del Pilar Azcaráte Goded

    La formación inicial de los profesores de Primaria y Secundaria en el área de didáctica de las matemáticas: actas del II Simposio sobre el Currículum en la Formación de Profesores en el Área de Didáctica de las Matemáticas, 12 al 14 de febrero de 1997 / coord. por Concepción Abraira, Araceli de Francisco Iribarren, 1998, ISBN 84-7719-671-0, págs. 105-123

    

  • Sobre el conocimiento didáctico del contenido: dilemas y alternativas

    María del Pilar Azcaráte Goded

    Primer Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática : primer encuentro, 12 y 13 de septiembre de 1997, Zamora / coord. por Modesto Sierra Vázquez, Luis Rico Romero, 1998, ISBN 84-920554-8-0, págs. 25-33

    • Texto completo
    

  • La metodología operatoria y la formación del profesorado

    María Teresa Lozano Alcobendas, Antonio Navarrete Salvador, Josefa Cuesta Fernández, María del Pilar Azcaráte Goded

    Investigación escolar y reforma de la enseñanza: actas de las IV Jornadas de Estudio sobre la Investigación en la Escuela. Sevilla, 6 al 8 de diciembre, 1986 / coord. por Rafael Porlán Ariza, Pedro Cañal de León, 1986, ISBN 84-398-8193-2, págs. 97-100

    • Texto completo
    

• Reseñas

  • Aprendizaje universitario. Resultados de investigaciones para mejorarlo

    María del Pilar Azcaráte Goded (res.)

    Revista Educación Ambiental y Sostenibilidad: REAYS, ISSN-e 2659-708X, Vol. 4, Nº. 1, 2022, pág. 1401

    Es reseña de:

    • Aprendizaje universitario: resultados de investigaciones para mejorarlo / coord. por Rafael Porlán Ariza, Ángel Francisco Villarejo Ramos; Isabel Martín Mónzón (aut.), Manuel Coheña-Jiménez (aut.), Begoña Blandón González (aut.), Beatriz Prado-Campos (aut.), Gabriela Carolina Cattani Delord (aut.), Antonio Pérez-Robles (aut.)

      Ediciones Morata, 2022. ISBN 9788418381959

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Docentes universitarios. Una formación centrada en la practica

    María del Pilar Azcaráte Goded (res.)

    Revista Educación Ambiental y Sostenibilidad: REAYS, ISSN-e 2659-708X, Vol. 2, Nº. 1, 2020, pág. 1402

    Es reseña de:

    • Docentes universitarios. Una formación centrada en la práctica

      N. Alba Fernández (coord.), R. Porlán (coord.)

      Madrid : Ediciones Morata, 2020

    • Texto completo
    

• Libros

  • Organizando la estadística

    José María Cardeñoso Domingo, María del Pilar Azcaráte Goded, María José Cáceres García, José María Chamoso Sánchez

    Nivola Libros y Ediciones, S.L.. ISBN 84-96566-43-9

    • Resumen
    

  • El programa propio de prácticas en empresas de la Universidad de Cádiz: una evaluación desde la perspectiva de sus actores : informe de evaluación 1998-2002

    Mayka García García, María del Pilar Martín del Río, María del Pilar Azcaráte Goded

    Universidad de Cádiz, 2003. ISBN 84-7786-834-4

    

  • El conocimiento profesional didáctico-matemático en la formación inicial de los maestros: una propuesta de intervención para su organización y elaboración

    María del Pilar Azcaráte Goded

    Cádiz : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz, 2001. ISBN 84-7786-939-1

    • Texto Completo Libro
    

  • Estudio de las concepciones disciplinares de futuros profesores de primaria en torno a las nociones de aleatoriedad y probabilidad

    María del Pilar Azcaráte Goded

    Comares, 1996. ISBN 84-8151-263-X

    

• Tesis

  • El conocimiento profesional de los profesores sobre las nociones de aleatoriedad y probabilidad. Su estudio en el caso de la enseñanza primaria

    María del Pilar Azcaráte Goded

    Tesis doctoral dirigida por Federico Palacios González (dir. tes.). Universidad de Cádiz (1995).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Análisis del tratamiento de la sostenibilidad en la formación inicial de docentes de la Universidad de Cádiz. El área de Didáctica de la Matemática: un ámbito que contribuye a dar respuesta a una demanda compleja

    Francisco Manuel Moreno Pino

    Tesis doctoral dirigida por Rocío Jiménez Fontana (dir. tes.), María del Pilar Azcaráte Goded (dir. tes.). Universidad de Málaga (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  RIUMA 
    

  • Caracterización del perfil profesional de docentes: Implicaciones para un modelo formativo. "caso universidad ecotec

    Maria Monserratt Bustamante Chán

    Tesis doctoral dirigida por María del Pilar Azcaráte Goded (dir. tes.), Carlos Sacaluga Rodríguez (codir. tes.). Universidad de Cádiz (2018).

    • Resumen
    

  • Análisis de la presencia de los principios de sostenibilidad en propuestas metodológicas universitarias. Estudio de propuestas concretas en la Universidad de Cádiz

    Esther García González

    Tesis doctoral dirigida por María del Pilar Azcaráte Goded (dir. tes.), Antonio Navarrete Salvador (dir. tes.). Universidad de Cádiz (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RODIN
    

  • La evaluación en la educación para la sostenibilidad desde el paradigma de la complejidad

    Rocío Jiménez Fontana

    Tesis doctoral dirigida por Antonio Navarrete Salvador (codir. tes.), María del Pilar Azcaráte Goded (codir. tes.). Universidad de Cádiz (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RODIN
    

  • El aprendizaje estadístico en la educación secundaria obligatoria a través de una metodología por proyectos. Estudio de caso en un aula inclusiva

    María Vega Quirós Quirós

    Tesis doctoral dirigida por José María Cardeñoso Domingo (dir. tes.), María del Pilar Azcaráte Goded (codir. tes.). Universidad de Granada (2012).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Concepciones de alumnos de secundaria respecto de la evaluación en matemáticas. Estudio de la incidencia de un proceso de instrucción

    Ademir Basso

    Tesis doctoral dirigida por María del Pilar Azcaráte Goded (dir. tes.), José María Chamoso Sánchez (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2011).

    • Resumen
    

  • Las reflexiones que los maestros en formación incluyen en su portafolios sobre su aprendizaje didáctico matemático en el aula universitaria

    María José Cáceres García

    Tesis doctoral dirigida por José María Chamoso Sánchez (dir. tes.), María del Pilar Azcaráte Goded (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2010).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: GREDOS
    

  • Propuestas metodologicas de profesores noveles de matematicas: diseño y practica en secundaria. Estudios de caso.

    Ana Rodríguez Chamizo

    Tesis doctoral dirigida por Ana Rivero García (dir. tes.), María del Pilar Azcaráte Goded (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2010).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

  • El tratamiento del azar en educación secundaria obligatoria

    Ana Serradó Bayés

    Tesis doctoral dirigida por María del Pilar Azcaráte Goded (dir. tes.), José María Cardeñoso Domingo (codir. tes.). Universidad de Cádiz (2003).

    • Resumen
    

  • La formación del profesorado novel de secundaria de ciencias y matemáticas. Estudio de un caso

    Josefa Cuesta Fernández

    Tesis doctoral dirigida por María del Pilar Azcaráte Goded (dir. tes.). Universidad de Cádiz (2003).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RODIN
    

  • Obstáculos y dificultades en la evolución de las estructuras conceptuales y epistemologicas de los futuros maestros: un estudio de casos sobre el fenómeno de las estaciones

    Antonio Navarrete Salvador

    Tesis doctoral dirigida por María del Pilar Azcaráte Goded (dir. tes.), José María Oliva Martínez (codir. tes.). Universidad de Cádiz (2003).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RODIN
    

  • Investigación evaluativa del programa de prácticas en empresas de la Universidad de Cádiz

    M. Carmen García García

    Tesis doctoral dirigida por María Soledad Ibarra Saiz (dir. tes.), María del Pilar Azcaráte Goded (codir. tes.). Universidad de Cádiz (2003).

    • Resumen
    

  • Las creencias y conocimientos de los profesores de primaria andaluces sobre la matematica escolar. Modelizacion de concepciones sobre la aleatoriedad y probabilidad

    José María Cardeñoso Domingo

    Tesis doctoral dirigida por María del Pilar Azcaráte Goded (dir. tes.). Universidad de Cádiz (1998).

    • Resumen
    

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.