Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas

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  Año 2005, Vol. 23, Número 3

  • Investigación dicáctica

    • Campo magnético: diseño y evaluación de estrategias de enseñanza basadas en el aprendizaje como investigación orientada

      Jenaro Guisasola Aranzábal, Kristina Zuza Elosegi, José Manuel Almudí García, José Luis Zubimendi Herranz

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      págs. 303-320

      

    • ¿Qué hacen y qué entienden los estudiantes y profesores de física cuando usan expresiones diferenciales?

      Rafael López-Gay, Joaquín Martínez Torregrosa

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      págs. 321-334

      

    • Intervención y formación docente: estudio preliminar

      Carmen Fátima Vargas, María Elena López, Adrián Gastón Cuño

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      págs. 335-344

      

    • Enseñar los cambios ecológicos en la secundaria: un reto en la transposición didáctica

      María José Gil Quílez, Julia Ibarra Murillo

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      págs. 345-356

      

    • Viabilidad de las propuestas didácticas planteadas en la formación inicial: opiniones, dificultades y necesidades de profesores principiantes

      María Victoria Valcárcel Pérez, Gaspar Sánchez Blanco, Antonio José de Pro Bueno

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      págs. 357-378

      

    • Un análisis del tratamiento de la semejanza en los documentos oficiales y textos escolares de matemáticas en la segunda mitad del siglo XX

      Isabel Escudero Pérez

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      págs. 379-392

      

    • El profesorado novel de secundaria y su práctica. Estudio de un caso en las áreas de ciencias

      María del Pilar Azcaráte Goded, Josefa Cuesta Fernández

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      págs. 393-402

      

    • Diagramas de relaciones lógicas en tareas de transformación para preescolares

      María Pilar Ruesga Ramos, Mariela Orozco Hormaza, Joaquim Giménez Rodríguez

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      págs. 403-418

      

  • Innovaciones didácticas

    • El valor de la metaevaluación del cambio conceptual: una experiencia didáctica

      A.M. Costamagna

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      págs. 419-430

      

    • Leer en clase de ciencias

      Àngels Prat Pla, Conxita Márquez

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      págs. 431-440