Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias

• 

  Año 2004, Vol. 1, Número 3

  • Fundamentos y líneas de trabajo

    • Algunas interpretaciones sobre el fenómeno de las estaciones en niños, estudiantes y adultos: revisión de la literatura.

      María del Pilar Azcaráte Goded, José María Oliva Martínez, Antonio Navarrete Salvador

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 145-166

      

  • La Ciencia: ayer y hoy

    • El papel del razonamiento analógico en la construcción histórica de la noción de fuerza gravitatoria y del modelo de Sistema Solar (Segunda parte)

      José María Oliva Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 167-186

      

    • El papel de las analogías en la creatividad de los científicos: la teoría del campo electromagnético de Maxwell como caso paradigmático de la historia de las ciencias

      José Antonio Acevedo Díaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 187-204

      

  • Experiencias, recursos y otros trabajos

    • Mezclas en la vida cotidiana. Una propuesta de enseñanza basada en una orientación Ciencia Tecnología y Sociedad y en la resolución de situaciones problemáticas

      F. Paixão

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 205-212

      

    • Reflexiones y ejemplos de situaciones didácticas para una adecuada contextualización de los contenidos científicos en el proceso de enseñanza

      Carlos Vázquez González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 213-223

      

    • EL botiquín en casa: una forma de aprender química.

      Soledad Esteban Santos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 224-232

      

    • Educación ambiental: praxis científica y vida cotidiana. Descripción de un proyecto.

      Milagrosa Bendala Muñoz, José Antonio Pérez Ortega

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 233-239