Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa

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  Año 1992, Número 5

  • La orientación educativa y la Intervención Psicopedagógica: algunas reflexiones en torno a la filosofía de la Reforma

    Lidia Esther Santana Vega

    • Texto completo

    págs. 9-26

    

  • Orientación y Reforma: el reto de la intervención por programas

    Sebastián Rodríguez Espinar

    • Texto completo

    págs. 27-48

    

  • La construcción del saber del asesor

    Fernando Hernández

    • Texto completo

    págs. 49-68

    

  • Agentes educativos de apoyo externo: algunas líneas de conceptualización y análisis

    José Miguel Nieto Cano

    • Texto completo

    págs. 69-84

    

  • El perfeccionamiento de los orientadores en ejercicio en el contexto de la Reforma: una cuestión pendiente

    Eduardo García Jiménez, Antonio Rodríguez Diéguez, Víctor Álvarez Rojo, Juan María Cruz Martínez

    • Texto completo

    págs. 85-106

    

  • La educación vocacional en el currículum: desarrollo de una investigación en el ciclo superior de EGB

    Lidia Esther Santana Vega, Pedro Ricardo Álvarez Pérez

    • Texto completo

    págs. 107-126

    

  • Errores y dilemas en la intervención orientadora: elementos para la reflexión

    Emerita Rodríguez Suárez, Maria Luisa Vilanova Suárez, Carolina Pérez Vega

    • Texto completo

    págs. 127-140

    

  • Una propuesta de orientación desde una perspectiva crítica del currículum en la enseñanza secundaria

    Àngels Martínez Bonafé

    • Texto completo

    págs. 141-152