Itinerario Educativo: revista de la Facultad de Educación

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  Año 1999, Vol. 12, Número 34

  • Estudios

    • La resolución infantil de problemas en el aula: una aproximación cualitativa

      Teresa Arbeláez Cardona, Gloria Patricia Cardona López, Catalina Jaramillo Garcés

      págs. 13-70

      

    • Los conflictos de los profesores ante la integración de los estudiantes con deficiencias visuales: Informe de Avance de Investigación

      Carmen García Pastor, Eduardo García Jiménez

      págs. 71-101

      

    • A propósito de las dificultades específicas de la lectura y la escritura

      Asned E. Restrepo Múnera

      págs. 103-121

      

  • Reflexiones

    • En torno a las competencias educativas y su incidencia en la enseñanza de la Filosofía

      Julio César Barrera Vélez

      págs. 125-143

      

    • Currículo y transversalidad

      Blanca Hilda Prieto de Pinilla

      págs. 145-153

      

    • Currículo y proyecto educativo

      Fideligno de Jesús Niño Mesa

      págs. 155-184

      

    • Reflexiones en torno al currículo: las teorías curriculares y sus repercusiones

      Álvaro Andrés Hamburger Fernández

      págs. 185-205

      

    • Sobre la educación moral

      Ruth María Leguízamo Beltrán

      págs. 207-227

      

  • Reseñas

    • Bernstein, Basil. Pedagogía, control simbólico e identidad. Teoría, investigación y crítica

      Germán Vargas Guillén (res.)

      Es reseña de:

      • Pedagogía, control simbólico e identidad: teoría, investigación y crítica

        Basil Bernstein

        Morata, 1998. ISBN 84-7112-421-1

      págs. 257-262

      

    • Valencia García, Jaime, O.P. Hermeneútica. Introducción sistemática y analítica

      Álvaro Andrés Hamburger Fernández (res.)

      Es reseña de:

      • Hermeneútica. Introducción sistemática y analítica

        Jaime Valencia García

        Santafé de Bogotá : Usta, 1999

      págs. 262-264

      

    • Harlen, ,W. Enseñanza y aprendizaje de las ciencias

      Sandra Saavedra (res.)

      Es reseña de:

      • Enseñanza y aprendizaje de las ciencias

        Wynne Harlen

        Madrid : Morata, 1998

      págs. 264-266

      

    • Pérez Gómez, Ángel. La cultura escolar en la sociedad neoliberal

      Fabiola García (res.)

      Es reseña de:

      • La cultura escolar en la sociedad neoliberal

        Ángel I. Pérez Gómez

        Morata, 1998. ISBN 84-7112-431-9

      págs. 266-267

      

    • López, Luis Enrique & Jung, Ingrid. (Comps). Sobre las huellas de la voz

      Blanca Hilda Prieto de Pinilla (res.)

      Es reseña de:

      • Sobre las huellas de la voz: Sociolingüística de la oralidad y la escritura en su relación con la educación

        I. JUNG, L. E. LÓPEZ

        Morata, 1998. ISBN 84-7112-441-6

      págs. 267-271

      

    • Vidal, Fernando. Piaget antes de ser Piaget

      Ruth María Leguízamo Beltrán (res.)

      Es reseña de:

      • Piaget antes de ser Piaget

        Fernando Vidal

        Morata, 1998. ISBN 84-7112-428-9

      págs. 271-272

      

    • Zubiri, Xavier. El hombre y la verdad

      Fideligno de Jesús Niño Mesa (res.)

      Es reseña de:

      • El hombre y la verdad (1966)

        Xavier Zubiri

        Alianza, 1999. ISBN 84-206-9058-9

      págs. 272-280