Marta Silvero Miramón

• Artículos de revistas (5)
• Colaboraciones en obras colectivas (3)
• Reseñas (2)
• Libros (1)
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• Artículos de revistas

  • Las habilidades blandas (soft skills) y el técnico en prevención

    Luis Salgado Cabrero, Marta Silvero Miramón

    Seguridad y salud en el trabajo, ISSN 1886-6123, Nº. 113, 2022, págs. 79-87

    

  • Estrés y síndrome de Burnout en docentes: pautas para su detección, prevención y superación

    Marta Silvero Miramón

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN-e 2255-1042, ISSN 0210-4679, Nº. 315, 2008, págs. 17-23

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  • Estrés y desmotivación docente: el síndrome del "profesor quemado" en educación secundaria

    Marta Silvero Miramón

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 12, 2007 (Ejemplar dedicado a: La formación del profesorado de educación secundaria), págs. 115-138

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  • El proceso de selección de candidatos para la adopción internacional en Navarra

    Marta Silvero Miramón, Belén Ochoa Linacero, Esther García Zabaleta, Ángel Sobrino Morrás

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 334, 2004 (Ejemplar dedicado a: Temas actuales de Enseñanza), págs. 361-376

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  • Los programas de intervención psicopedagógica a la hospitalización: una revisión

    Belén Ochoa Linacero, Marta Silvero Miramón

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 53, Nº 4, 2001, págs. 597-616

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Salud mental y mujer: reflexiones desde una perspectiva psicopedagógica y sociológica

    Marta Silvero Miramón

    Mujer, cerebro y salud / coord. por Juana Borrego Izquierdo, Carlos Valiente Barroso; Celia Sánchez-Ramos Roda (pr.), 2018, ISBN 978-84-9171-238-1, págs. 181-206

    

  • Pilotaje de la escala de inteligencia emocional en internet (eiei)

    C. Pérez Sancho, M. Pérez Orozco, Marta Silvero Miramón, E. Calvete, Pedro J. González Cabrera

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 504

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  • ¿Cómo influye la evaluación del profesorado universitario en su motivación docente? Hacia una propuesta de evaluación formativa basada en la teoría de la autodeterminación

    Marta Silvero Miramón, Aquilino Polaino Lorente, Edelmira Domènech

    Motivos, emociones y procesos representacionales: de la teoría a la práctica / coord. por Esther Barberá Heredia, Mariano Chóliz Montañés, Enrique Cantón Chirivella, Enrique J. Carbonell Vayá, Carlos Candela Agulló, Consolación Gómez Iñiguez, 2004, ISBN 84-96221-08-3, págs. 137-144

    

• Reseñas

  • Belén Ochoa Linacero, Olga Lizasoáin Rumeu (Eds.) (2003). Intervención psicopedagógica en el desajuste del niño enfermo crónico hospitalizado. Pamplona: EUNSA, 216 pp.

    Marta Silvero Miramón

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 4, 2003 (Ejemplar dedicado a: Educación intercultural), pág. 211

    Es reseña de:

    • Belén Ochoa Linacero, Olga Lizasoáin Rumeu (Eds.) (2003). Intervención psicopedagógica en el desajuste del niño enfermo crónico hospitalizado. Pamplona: EUNSA, 216 pp.

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  • Víctor Álvarez Rojo (Dir.) (2000). Propuestas del profesorado bien evaluado para potenciar el aprendizaje de los estudiantes. Sevilla: Instituto de Ciencias de la Educación, Universidad de Sevilla, Kronos, 323 pp.

    Marta Silvero Miramón

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 3, 2002, págs. 171-173

    Es reseña de:

    • Propuestas del profesorado bien evaluado para potenciar el aprendizaje de los estudiantes

      Víctor Álvarez Rojo, Eduardo García Jiménez, Javier Gil Flores, Soledad Romero Rodríguez

      Sevilla : Universidad de Sevilla. ISBN 84-86849-18-7

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• Libros

  • Motivación y calidad docente en la universidad

    Marta Silvero Miramón

    Barañáin (Navarra) : EUNSA, 2006. ISBN 84-313-2402-3

    

• Tesis

  • Un estudio sobre el profesorado universitario: validación de una escala para evaluar la motivación docente

    Marta Silvero Miramón

    Tesis doctoral dirigida por Aquilino Polaino Lorente (dir. tes.), Edelmira Domènech (codir. tes.). Universidad de Navarra (2003).

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