Cuestiones pedagógicas: Revista de ciencias de la educación

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  Año 1989-1990, Número 6-7

  • Sección Monográfica: Educación y democracia

    • Dialéctica educación-democracia: reflexiones históricas (1762-1806)

      María Nieves Gómez García

      • Texto completo

      págs. 9-20

      

    • Necesidad de la educación en los valores democráticos

      María Consolación Calderón España

      • Texto completo

      págs. 21-30

      

    • La libertad en la educación

      Ana-María Montero-Pedrera

      • Texto completo

      págs. 31-38

      

    • Consideraciones acerca de las funciones del profesor en el marco de una sociedad democrática

      Juana Manjón Ruiz

      • Texto completo

      págs. 39-44

      

    • El alumnado y su integración en los órganos de gestión y participación en los centros de educación primaria y secundaria de Suiza, Francia y España

      Vicente Llorent-Bedmar

      • Texto completo

      págs. 45-64

      

    • Actitudes hacia la democracia en la Universidad

      Eduardo García Jiménez, Javier Gil Flores

      • Texto completo

      págs. 65-84

      

    • La educación de la mujer: avances y reticencias en la nueva Sociedad

      Consuelo Flecha García

      • Texto completo

      págs. 85-102

      

    • Democracia y educación para el trabajo en la sociedad actual

      Emilio Lucio-Villegas

      • Texto completo

      págs. 103-110

      

  • Sección Miscelánea

    • Ecos cubanos de la ilustración española: el proyectado Instituto de Ciencias Exactas y Naturales de la Habana

      María José Rebollo Espinosa

      • Texto completo

      págs. 111-118

      

    • Fundación y primeros años de la Escuela Normal de Maestros de Huelva

      Sindo Froufe Quintas

      • Texto completo

      págs. 119-126

      

    • La autoformación de un líder democrático Félix Lunar (1878-1920)

      José Romero Delgado

      • Texto completo

      págs. 127-142

      

    • La renovación pedagógica en la vida y en la obra de Celestín Freinet. Su actualidad en nuestro contexto

      José González-Monteagudo

      • Texto completo

      págs. 143-152

      

    • Apuntes acerca de un plan previsto de construcciones escolares ante la Exposición Iberoamerica de 1929 en Sevilla

      Guadalupe Trigueros Gordillo

      • Texto completo

      págs. 153-160

      

    • Matices conceptuales del pensamiento prospecto en educación

      Juan-Luis Rubio-Mayoral

      • Texto completo

      págs. 161-168

      

    • Educación convivencial: condición de una forma humana

      Antonio Bernal-Guerrero

      • Texto completo

      págs. 169-178

      

    • Acercamiento pedagógico a los itinerarios en la naturaleza

      Bernardo de la Rosa Acosta, Juan Carlos González Faraco

      • Texto completo

      págs. 179-188

      

    • El modelo popperiano del aprendizaje

      Juan Estrada Segura

      • Texto completo

      págs. 189-200

      

    • Los grupos de discusión

      Víctor Álvarez Rojo

      • Texto completo

      págs. 201-208

      

    • La tecnología educativa y sus soluciones

      Juan de Pablos Pons

      • Texto completo

      págs. 209-214

      

    • La enseñanza primaria a través de los planes y programas escolares en la legislación española durante el siglo XIX

      Alejandro Avila Fernández

      • Texto completo

      págs. 215-230

      

  • Recensiones

    • El final de la historia. Ensayos de historia teórica

      José Antonio Marín Casanova

      Es reseña de:

      • El final de la historia: ensayos de historia teórica

        José Carlos Bermejo Barrera

        Akal, 1987. ISBN 84-7600-247-5

      • Texto completo

      págs. 231-232