Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación

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  Año 2000, Número 181

  • Las escuelas almerienses: un lugar para el intercambio y aprendizaje de los valores de diferentes culturas: un lugar para el intercambio y aprendizaje de los valores de diferentes culturas

    Encarnación Soriano Ayala

    págs. 7-18

    

  • El tratamiento de los contenidos transversales en los planes de estudio de educación social de la Comunidad Autónoma Gallega

    María del Carmen Pereira Domínguez, Encarnación Sueiro Domínguez, Margarita R. Pino Juste

    págs. 19-32

    

  • Adaptación académica en los adolescentes de secundaria: un análisis diferencial según el género: un análisis diferencial según el género

    Antonio Clemente Carrión, Francisca Doménech Gregori, Paz Albiñana Hernández

    págs. 33-38

    

  • La formación del evaluador profesional en el contexto universitario

    Teresa González Ramírez

    págs. 39-52

    

  • El prácticum en la formación inicial del profesorado. Dificultades, exigencias y desafíos en el proceso de supervisión

    María del Pilar Sepúlveda Ruiz

    págs. 53-70

    

  • Los maestros y maestras como factor clave de la calidad de la educación: exigencias formativas: exigencias formativas

    Ana Rodríguez Marcos

    págs. 71-80

    

  • Relación del clima familiar con el hábito de consumo de alcohol de hijos alcohólicos

    María Dolores Senra

    págs. 81-90

    

  • Ideología, sexo, profesión y educación física en España (1883-1976)

    José Luis Pastor Pradillo

    págs. 91-114