Elia Fernández Díaz

• Artículos de revistas (15)
• Colaboraciones en obras colectivas (40)
• Libros (2)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Ciudadanía global y pobreza Estudio exploratorio de las narrativas de futuros docentes en Cantabria (España) y propuestas para reorientar su formación

    Adelina Calvo Salvador, Carlos Rodríguez Hoyos, Elia Fernández Díaz

    Revista Iberoamericana de Estudios de Desarrollo= Iberoamerican Journal of Development Studies, ISSN-e 2254-2035, Vol. 12, Nº. 1, 2023, págs. 50-73

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  • Webinars 360: una Experiencia Formativa Transnacional de la Red Universitaria de Tecnología Educativa

    Sara L. Villagrá Sobrino, Iván M. Jorrín Abellán, Ainara Zubillaga del Río, Elia Fernández Díaz, Lorea Fernández Olaskoaga, Prudencia Gutiérrez Esteban, Víctor Abella García

    UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, ISSN-e 2385-4731, ISSN 1135-1438, Nº. Extra 2020 (Número Monogràfic), 2020 (Ejemplar dedicado a: Educational Technology in Higher Education: Emergent Practices for Teaching Future Educators), págs. 28-50

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  • Cambia tus palabras y cambiará tu entorno. Niños y niñas investigan para mejorar su escuela

    Adelina Calvo Salvador, Elia Fernández Díaz, Concepción Allica Rodrigo, M. Paloma García González

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 280, 2019, págs. 50-53

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  • Canvia les teves paraules i canviarà el teu entorn: nens i nenes investiguen per millorar la seva escola

    Adelina Calvo Salvador, Elia Fernández Díaz, Concepción Alicia Rodrigo, Paloma García González

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 453, 2019, págs. 53-57

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  • University-school scenarios and voices from classrooms: Rethinking collaboration within the framework of an interuniversity project

    Elia Fernández Díaz, Prudencia Gutiérrez Esteban, Lorea Fernández Olaskoaga

    NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, ISSN-e 2254-7339, Vol. 8, Nº. 2, 2019, págs. 79-95

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  • Educando para la ciudadanía global a través de las tecnologías. Análisis de una experienciade formación de futuros docentes

    Elia Fernández Díaz, Carlos Rodríguez Hoyos, Adelina Calvo Salvador

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 18, Nº. 2 («Los materiales didácticos Musicales: enfoques y perspectivas de investigación»), 2019, págs. 189-202

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  • Análisis de la investigación nacional e internacional sobre redes sociales en contextos educativos

    Elia Fernández Díaz, Carlos Rodríguez Hoyos, Ignacio Haya Salmón

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 21, Nº 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Desarrollo del conocimiento profesional en la formación inicial de maestros), págs. 313-332

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  • ¿Cómo son los MOOC sobre educación? Un análisis de cursos de temática pedagógica que se ofertan en castellano

    Adelina Calvo Salvador, Carlos Rodríguez Hoyos, Elia Fernández Díaz

    Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 29, 2016 (Ejemplar dedicado a: Number 29 June 2016), págs. 298-311

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  • Una investigación colaborativa interuniversitaria para repensar un modelo docente comprometido con el cambio educativo

    Elia Fernández Díaz, Prudencia Gutiérrez Esteban, Lorea Fernández Olaskoaga

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Vol. 29, Nº 82, 2015 (Ejemplar dedicado a: Investigar para acompañar el cambio educativo y social. El papel de la Universidad), págs. 143-156

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  • La colaboración docente como base para la innovación y la investigación en los entornos de aprendizaje con TIC

    Lorea Fernández Olaskoaga, Elia Fernández Díaz, Prudencia Gutiérrez Esteban

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 12, Nº. 4, 2014, 322 págs.

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  • Estrategias para la mejora de la práctica docente. Una investigación-acción colaborativa para el uso innovador de las TIC

    Elia Fernández Díaz, Adelina Calvo Salvador

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 16, Nº. 2, 2013, págs. 121-133

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  • La formación permanente del profesorado en el uso innovador de las TIC: una investigación-acción en infantil y primaria.

    Elia Fernández Díaz, Adelina Calvo Salvador

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 16, Nº 2, 2012, págs. 403-418

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  • Planificación, colaboración, innovación: tres claves para conseguir una buena práctica docente universitaria

    Carmen Álvarez Álvarez, Gonzalo Silió Saiz, Elia Fernández Díaz

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 10, Nº. 1, 2012

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  • La Educación para el Desarrollo en España: Una revisión de las prácticas docentes e investigadoras en los tres últimos años

    Carlos Rodríguez Hoyos, Adelina Calvo Salvador, Elia Fernández Díaz

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 15, Nº. 2, 2012 (Ejemplar dedicado a: La Educación para el Desarrollo ante las desigualdades del siglo XXI / coord. por José Juan Barba Martín, Carlos Rodríguez Hoyos), págs. 111-121

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  • Integración de las TIC en proyectos colaborativos mediante apadrinamientos digitales

    Elia Fernández Díaz, José Miguel Correa Gorospe

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 7, Nº. 2, 2008, págs. 57-67

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Transformándo-nos en las aulas mediante relatos de sueños glocales

    Elia Fernández Díaz, Minerva Isabel Pérez Ortega, Concepción Allica Rodrigo

    Conocimiento compartido y educación / Carolina Flores Lueg (ed. lit.), Marcos Gómez Puerta (ed. lit.), 2024, ISBN 978-84-1170-940-8, págs. 226-234

    

  • Uso y abuso de la tecnología en la infancia y adolescencia: el papel de la colaboración familia-escuela

    Lorea Fernández Olaskoaga, Elia Fernández Díaz, Iván M. Jorrín Abellán, Ainara Zubillaga del Río, Víctor Abella García, Prudencia Gutiérrez Esteban

    La alianza familia-escuela y su impacto educativo: elementos para la generación de políticas educativas basadas en la evidencia / Mónica Fontana Abad (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-277-2989-6, págs. 145-168

    

  • Comunidades virtuales para potenciar prácticas inclusivas en Educación Superior

    Carlos Rodríguez Hoyos, Elia Fernández Díaz, Adelina Calvo Salvador, Carlota de Miguel

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro / coord. por Manuel Area Moreira, 2023, ISBN 978-84-09-55300-6, págs. 529-531

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  • Narrativas audiovisuales disruptivas en la formación inicial del profesorado

    Elia Fernández Díaz, Carlos Rodríguez Hoyos, Aquilina Fueyo Gutiérrez, Isabel Hevia Artime

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro / coord. por Manuel Area Moreira, 2023, ISBN 978-84-09-55300-6, págs. 575-578

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  • Transformándonos en el narrarnos, transitando escenarios participativos: saliendo de lo mío para poder lograr lo nuestro

    Concepción Allica Rodrigo, Minerva Isabel Pérez Ortega, Elia Fernández Díaz

    Conocimiento, Experiencia y Compromiso Social en la Formación del Profesorado: Redes para la Transformación / coord. por Virginia Martagón Vázquez, Piedad Calvo León, María Jesús Márquez García, Moisés Mañas Olmo, 2022, ISBN 978-84-1122-618-9, pág. 231

    

  • Repensar el prácticum de la formación inicial del profesorado de educación secundaria. Aportaciones del enfoque youth civic engagement

    Carlos Rodríguez Hoyos, Adelina Calvo Salvador, Elia Fernández Díaz

    I International Congress. Education and Knowledge: proceedings / coord. por Vicent Martines Peres, Jordi M. Antolí Martínez; Rosabel Roig Vila (dir.), 2022, ISBN 978-84-19312-37-2

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  • El compromiso cívico de los Jóvenes. Lecciones aprendidas para la educación secundaria

    Adelina Calvo Salvador, Carlos Rodríguez Hoyos, Elia Fernández Díaz

    Nuevos retos educativos e investigación interdisciplinaria / coord. por Carolina Gonzálvez Macià, Ricardo Sanmartín López, María Vicent Juan, 2022, ISBN 978-84-19544-51-3, págs. 55-75

    

  • Reconociendo nuestras prácticas docentes en torno a los ODS en escenarios híbridos

    Elia Fernández Díaz, Carlos Rodríguez Hoyos, Concepción Allica Rodrigo

    Desempeño docente y formación en competencia digital en la era SARS COV 2 / coord. por Inmaculada Aznar Díaz, Juan Antonio López Núñez, María Pilar Cáceres Reche, Claudia de Barros Camargo, Francisco Javier Hinojo Lucena, 2021, ISBN 978-84-1377-304-9, págs. 1548-1560

    

  • Explorando las concepciones sobre la justicia social de futuros docentes. Un estudio en la Universidad De Cantabria (España).

    Adelina Calvo Salvador, Carlos Rodríguez Hoyos, Elia Fernández Díaz

    IX Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa 1 y 2 de Julio 2021: Libro de actas #CIMIE21, 2021, págs. 1-5

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  • Aulas que relatan su vida: promoviendo la participación desde la indagación narrativa visual

    Elia Fernández Díaz, Carlos Rodríguez Hoyos, Adelina Calvo Salvador

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 479-480

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  • Aulas que relatan su vida: promoviendo la participación desde la indagación narrativa visual

    Elia Fernández Díaz, Carlos Rodríguez Hoyos, Adelina Calvo Salvador

    La educación en red. Realidades diversas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Jesús García Álvarez, 2021, págs. 640-648

    

  • ¿Cómo es el compromiso cívico digital de los jóvenes?: el estado del arte de la literatura internacional entre los años 2017 y 2019

    Carlos Rodríguez Hoyos, Elia Fernández Díaz, Adelina Calvo Salvador

    Nuevos horizontes para la digitalización sostenible en educación / Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso (dir.), Sonia Casillas Martín (dir.), 2021, ISBN 978-84-1377-798-6, págs. 329-336

    

  • Experiencias sobre narrativas y reconstrucción del currículum para la formación del profesorado: los casos de Cantabria y Málaga

    Elia Fernández Díaz, Pablo Cortés González

    El uso de las narrativas en la enseñanza universitaria: experiencias docentes y perspectivas metodológicas / coord. por Pablo Cortés González, Blas González Alba, 2020, ISBN 978-84-18615-16-0, págs. 85-100

    

  • ¿Pueden las tecnologías fomentar la coeducación? Una experiencia educativa basada en modelos STEAM

    Concepción Allica Rodrigo, Elia Fernández Díaz, Adelina Calvo Salvador, Paloma García González

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019 / Elia Fernández Díaz (ed. lit.), Carlos Rodríguez Hoyos (ed. lit.), Adelina Calvo Salvador (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-09-13494-6, págs. 407-412

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  • El compromiso cívico digital de los jóvenes: una meta-investigación de la literatura internacional publicada durante los últimos tres años

    Elia Fernández Díaz, Carlos Rodríguez Hoyos, Adelina Calvo Salvador

    La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña, Enrique Sánchez Rivas, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 1128-1131

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  • Mejorar la docencia universitaria a través de una educación comprometida con el cambio social. Una investigación-acción participativa (IAP)

    Adelina Calvo Salvador, Carlos Rodríguez Hoyos, Elia Fernández Díaz

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa / coord. por Cynthia Martínez Garrido, Francisco Javier Murillo Torrecilla, Vol. 1, 2019 (Investigación comprometida para la transformación social), ISBN 978-84-09-12411-4, págs. 165-170

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  • Propuestas artísticas que ponen en diálogo al alumnado de Educación Infantil y Primaria: relato visual de una experiencia en Cantabria

    Concepción Allica Rodrigo, M. Paloma García González, Elia Fernández Díaz, Adelina Calvo Salvador

    Arte, ilustración y cultura visual: diálogos en torno a la mediación educativa crítica dentro y fuera de la escuela / Estibaliz Jiménez de Aberasturi Apraiz (ed. lit.), Amaia Arriaga Azcárate (ed. lit.), Idoia Marcellán Baraze (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-9082-799-4, págs. 91-96

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  • Educando para la ciudadanía global a través de las tecnologías: evaluación de una experiencia en la Universidad de Cantabria

    Carlos Rodríguez Hoyos, Elia Fernández Díaz, Adelina Calvo Salvador

    La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018 / coord. por Daniel Losada Iglesias, Lorea Fernández Olaskoaga, José Miguel Correa Gorospe, 2018, ISBN 978-84-9082-966-0, págs. 189-194

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  • La alfabetización crítica en redes sociales: analizando marketing virtual

    Carlos Rodríguez Hoyos, Elia Fernández Díaz, Ignacio Haya Salmón

    La otra educación: pedagogías críticas para el siglo XXI / coord. por Roberto Aparici Marino, Carlos Escaño, David García-Marín, 2018, ISBN 9788436273731, págs. 203-214

    

  • Relatos visuales formativos en la universidad: Intercambios polifónicos mediados por tecnologías

    Prudencia Gutiérrez Esteban, Lorea Fernández Olaskoaga, Elia Fernández Díaz

    Aulas y Tecnología Educativa en Evolución: Actas, XXV Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa, JUTE 2017. Burgos, 21, 22 y 23 de junio de 2017 / coord. por Víctor Abella García, Vanesa Ausín Villaverde, Vanesa Delgado Benito, 2017, ISBN 978-84-697-4975-3, págs. 431-439

    

  • Repensando el diseño de los MOOCs desde un enfoque crítico

    Elia Fernández Díaz, Carlos Rodríguez Hoyos, Adelina Calvo Salvador

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 962-964

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  • Escenarios Universidad-Escuela: aprendizaje situado en colaboración

    Lorea Fernández Olaskoaga, Prudencia Gutiérrez Esteban, Elia Fernández Díaz

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 977-977

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  • Análisis de las concepciones depagógicas y comunicativas de un curso MOOC

    Mariana Lima, Elia Fernández Díaz, Carlos Rodríguez Hoyos

    IN-RED 2015: Congreso Nacional de Innovación Educativa y de Docencia en Red. 30 de junio - 1 de julio. / coord. por Vicente J. Botti Navarro, Miguel Angel Fernández Prada, 2015, ISBN 978-84-9048-396-1, págs. 677-686

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  • Un proyecto de colaboración interuniversitaria para acompañar la innovación en las escuelas

    Lorea Fernández Olaskoaga, Prudencia Gutiérrez Esteban, Elia Fernández Díaz

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 555

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  • Análisis del rol del facilitador en un curso mooc sobre innovación educativa

    Mariana de Lima Silva, Elia Fernández Díaz, Carlos Rodríguez Hoyos

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 742

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  • Repensando el aula universitaria: Reflexiones sobre el papel del alumnado en una experiencia de colaboración docente

    Prudencia Gutiérrez Esteban, Elia Fernández Díaz, Lorea Fernández Olaskoaga

    Investigar para acompañar el cambio educativo y social: el papel de la Universidad : libro de actas / coord. por Adelina Calvo Salvador, Carlos Rodríguez Hoyos, Ignacio Haya Salmón, 2014, ISBN 978-84-697-1382-2, págs. 1022-1029

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    • Texto Completo Libro
    

  • Noveles RUTE, nueva ruta: resultados y prospectiva de un proyecto para la mejora de la docencia universitaria a través de las TIC

    Elia Fernández Díaz, Lorea Fernández Olaskoaga, Prudencia Gutiérrez Esteban

    Tecnologías emergentes para la innovación en la Docencia e investigación: actas de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. JUTE2014 / Toledo / coord. por Ricardo Fernández Muñoz, Felipe Gértrudix Barrio, José Francisco Durán Medina, Javier Rodríguez Torres, 2014, ISBN 978-84-15816-12-6, págs. 239-239

    

  • Una guia para el análisis crítico del marketing en las redes

    Carlos Rodríguez Hoyos, Elia Fernández Díaz

    Educación mediática y competencia digital: ludoliteracy, creación colectiva y aprendizajes / Daniel Aranda (dir. congr.), Jordi Sánchez Navarro (dir. congr.), 2013, ISBN 978-84-939995-7-5, págs. 1362-1363

    

  • Mejora de la docencia universitaria a través del trabajo colaborativo entre docentes y entre alumnos.

    Elia Fernández Díaz, Lorea Fernández Olaskoaga, Prudencia Gutiérrez Esteban

    La relación pedagógica en la universidad, lo transdisciplinar y los estudiantes.: Desdibujando fronteras, buscando puntos de encuentro / Joaquín Paredes Labra (aut.), Felipe Hernández Hernández (aut.), José Miguel Correa Gorospe (aut.), 2013, ISBN 978-84-695-8202-2, págs. 146-157

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Innovación escolar y formación del profesorado: un estudio de caso

    José Manuel Osoro Sierra, Carmen Álvarez Álvarez, Elia Fernández Díaz

    La educación como elemento de transformación social: libro de actas, 2012, ISBN 978-84-92850-97-6, pág. 285

    

  • Textos multimodales. Experiencia en competencias transversales de Grado en elTaller de Lectura y Escritura Académicas.

    Belén Izquierdo-Magaldi, Elia Fernández Díaz

    Educación mediática & competencia digital: la cultura de la participación / coord. por Roberto Aparici Marino, Agustín García Matilla, Alfonso Gutiérrez Martín, 2011, ISBN 84-95532-29-8, 9 págs.

    • Resumen
    

  • Una experiencia de innovación docente mediante el trabajo colaborativo

    Carmen Álvarez Álvarez, Elia Fernández Díaz, Gonzalo Silió Saiz

    VIII Foro sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de capítulos / coord. por María Paz Bermúdez Sánchez, Alejandro Guillén Riquelme, 2011, ISBN 978-84-694-3489-5, págs. 798-800

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  • Repensar el aula universitaria generando ágoras

    Carmen Álvarez Álvarez, Gonzalo Silió Saiz, Elia Fernández Díaz

    VIII Foro sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de capítulos / coord. por María Paz Bermúdez Sánchez, Alejandro Guillén Riquelme, 2011, ISBN 978-84-694-3489-5, págs. 931-934

    • Texto Completo Libro
    

  • Innovación docente en la universidad en base a principios de procedimiento

    Carmen Álvarez Álvarez, Elia Fernández Díaz, Gonzalo Silió Saiz

    VIII Foro sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de capítulos / coord. por María Paz Bermúdez Sánchez, Alejandro Guillén Riquelme, 2011, ISBN 978-84-694-3489-5, págs. 1097-1100

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  • Ni kazetari: Nuevo programa sobre periodismo digital para el alumnado

    Lorea Fernández Olaskoaga, Elia Fernández Díaz

    Políticas educativas TIC en el País Vasco y buenas prácticas de enseñanza y aprendizaje / coord. por José Miguel Correa Gorospe, 2010, ISBN 978-84-283-3233-9, pág. 75

    

  • Buenas prácticas con TIC a través de proyectos colaborativos intercentros

    Elia Fernández Díaz, Lorea Fernández Olaskoaga

    Políticas educativas y buenas prácticas con TIC / coord. por Juan de Pablos Pons, Manuel Area Moreira, Jesús Valverde Berrocoso, José Miguel Correa Gorospe, 2010, ISBN 978-84-9980-002-8, págs. 241-252

    

  • Investigación-acción en el contexto de proyectos de aprendizaje colaborativo: una experiencia de acción formativa para repensar el quehacer docente mediante las TIC

    Elia Fernández Díaz, José Miguel Correa Gorospe

    E-learning: desafíos y oportunidades en universidad y aprendizaje permanente / José Miguel Correa Gorospe (aut.), Alfredo Pina Calafi (aut.), 2008, ISBN 978-84-9860-019-3, págs. 587-599

    

  • Los problemas de la investigación on-line

    Lorea Fernández Olaskoaga, José Miguel Correa Gorospe, Elia Fernández Díaz, Luis Pedro Gutiérrez Cuenca, Alex Ibáñez Etxeberria, Estibaliz Jiménez de Aberasturi Apraiz, Margari León Guereño

    Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007] / coord. por Feli Etxeberria Sagastume, Lander Sarasola Ituarte, Jose Francisco Lukas Mujika, Juan Etxeberria Murgiondo, Aitor Martxueta Perez, 2007, ISBN 978-84-9746-382-9, págs. 784-787

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  • La investigación en nuevas tecnologías aplicadas a la educación formal y no formal

    José Miguel Correa Gorospe, Luis Pedro Gutiérrez Cuenca, Alex Ibáñez Etxeberria, Estibaliz Jiménez de Aberasturi Apraiz, Margari León Guereño, Lorea Fernández Olaskoaga, José Javier Cruz Arrillaga, Asunción Martínez Arbelaiz, Elia Fernández Díaz

    Los retos actuales en la investigación educativa y la formación profesionalizadora de los estudios de magisterio / Javier José Goikoetxea Piérola (ed. lit.), María Teresa Vizcarra Morales (ed. lit.), 2007, ISBN 978-84-690-5154-2, págs. 260-276

    

  • La integración educativa de las tecnologías de la información y comunicación: una experiencia de acción formativa para reconstruir el currículum investigando sobre la propia táctica

    Elia Fernández Díaz, José Miguel Correa Gorospe

    Los retos actuales en la investigación educativa y la formación profesionalizadora de los estudios de magisterio / Javier José Goikoetxea Piérola (ed. lit.), María Teresa Vizcarra Morales (ed. lit.), 2007, ISBN 978-84-690-5154-2, págs. 499-511

    

• Libros

  • Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019

    Elia Fernández Díaz (ed. lit.), Carlos Rodríguez Hoyos (ed. lit.), Adelina Calvo Salvador (ed. lit.)

    Universidad de Cantabria, 2020. ISBN 978-84-09-13494-6

    • Texto Completo Libro
    

  • Hacia una utilización innovadora de las TIC en Educación Infantil: una propuesta para reconstruir el currículum investigando sobre la propia práctica

    Elia Fernández Díaz

    [Lejona, Vizcaya] : Universidad del País Vasco, Servicio Editorial = Euskal Herriko Unibertsitatea, Argitalpen Zerbitzua, D.L. 2010. ISBN 978-84-9860-408-5

    

• Tesis

  • Hacia una utilización innovadora de las TIC en educación infantil: una propuesta para reconstruir el curriculum investigando sobre la propia práctica

    Elia Fernández Díaz

    Tesis doctoral dirigida por José Miguel Correa Gorospe (dir. tes.). Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea (2010).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

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